当前位置:育文网>作文>高中作文> 高中的作文

高中的作文

时间:2022-08-10 08:22:55 高中作文 我要投稿

【精选】高中的作文汇编9篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗?以下是小编帮大家整理的高中的作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】高中的作文汇编9篇

高中的作文 篇1

  一、作文最能扬长避短

  这是由作文的“综合性”决定的。

  任何一篇文章,都是作者多方面“素养”、多方面“能力”、多方面“学识”的一种巧妙的艺术的“综合”。写作从“素养”上说,离不开生活、思想、知识、技巧、语言,以及天赋禀性等;从“能力”上看,涉及了观察、感受、想象、理解、表现等众多方面;从学科上讲,综合到哲学、历史学、心理学、文学、语言学、逻辑学以及作文学等各方面的知识。作文是一座综合着思想、知识、思维、语言的富矿。

  这样,我们可以从中引申出几点结论:

  1.提高作文水平须作“综合”的努力。

  2.作文是需要许多“诗外功夫”的。

  “冰冻三尺,非一日之寒”,要靠“熏染”,要靠“磨砺”,“突击”、“速成”不一定见效。

  3.写作活动是一种善于“调动”的艺术。“积之愈厚,发之愈佳”。善于“调动”而“厚积薄发”则常常是文章的力量所在。

  4.“作文知识”不是万能的,“作文课”能解决的问题是有限的。“写作无世袭”——父不能传其子,兄不能予其弟,师不能授其徒。任何人都不能替代学习者自身的努力!决定性的“战役”要靠自己打。

  5.得力各异,扬长避短。在“能力”上,有的人得力于“阅读”,有的人得力于“生活”,有的人得力于“学识”,有的人得力于“思想”,有的人得力于“勤练”,有的人得力于“观察”,有的人得力于“想象”,有的人得力于“理解”,有的人得力于“表现”。这是强调提高写作水平途径的多样性,由此而增强学习者的信心,以便扬长避短,发扬“优势”,集中才力,较快“突破”,以便在“综合治理”之中,收“优长带动”之功。

  应强调一个结论:作文是最能扬长避短的!你懂得了这个道理,即使你的知识与能力并不都好,但你也能写出不错的作文来!

  二、作文四个要件追求

  1.思想情感——追求深刻;2.内容材料——追求丰富;(以上两点为“神”方面)

  3.体裁结构——追求新巧;4.语言表达——追求有文采。(以上两点为“形”方面)

  三、作文六种主观表现

  (1)性格上,表现个性气息。文章能有个人风格或气息的印记,便更加真实可感,给人留下较深的印象。如果像王朔形容的某人长相平平“掉到人堆里就找不着了”的文章,就可能淹没在作文的汪洋大海中。

  (2)思想上,表现情理内涵。即通过文章表现作者的认识、感悟能力。这种能力包括对问题能够理性思考,拥有思想的自由、思想的深度与思维的广度。作为考场作文,对文章深刻性的要求并不苛刻,只要能够由表及里地分析事物,提出一些合理化的建议、意见,能够给人一些思考与启发,都算是有思想的文章。一个写作者的思想水平往往代表了他所能达到的高度,也是高考选拔较为看重的。

  (3)学识上,表现文化底蕴。狭义的文化底蕴指文史修养,广义的文化底蕴则指对人类文化精神的深刻认识与领悟。文章的文化底蕴,是指作者在文章中透过叙事写景,谈古论今,能反映出不同国家、民族、地区、行业等的某种历史文化传统、氛围、特征、风格,显示出作者的文化积淀、学识素养等等。

  其做法是:或以文化的智慧表现真善美,或以文化的理性批判假丑恶;或以文化的心态,叙述或议论自然社会之哲理;或以历史文化名人的言论或事迹显示作者的文化积淀;或是哲学原理的即时粘贴,或是社会现实的独特透视,或是“相关学科”的知识融合……

  其表现是:文章材料丰富、信手拈来和运用自如;其作用为:使文章的内容充实,文化品质增强,甚至能使读者的文化品位得到提升;其效果为:会受到阅卷老师的青睐,从而获得高分。

  (4)审美上,表现艺术品位。即通过文章表现作者的审美能力。作文是个大舞台,对音乐、电影、美术、戏剧、曲艺等艺术种类的'品鉴、感悟均可摄入笔端,成为我们写作的素材,像对外国经典文化经典作品的陈说和评价、对中国古代的诗词曲赋的巧妙化用和赋予新意、对中外寓言故事的恰切引用和扣题评说、对中外文学艺术理论的引述……常常展现作者的艺术品位,给人耳目一新、格调不俗的感觉。

  (5)阅历上,表现感染力量。即通过文章表现作者的生活经历、人生际遇。每个人都是一个世界,每个人都是一个宇宙。生活的情感绝不会千人一面。每个写作者走过的路不同:学校、家庭、社会,这是领域的不同;幸福与苦难、得意与失意,这是感受的不同。我们所经历的一切,都是我们写作的财富。那些独特的际遇与情感体验,将使笔下的文字更具有感染力,终能打动读者,使之产生共鸣。作为考场作文,拉近考题与个人生活的距离,写自己熟悉的生活和独到的感受,常常能收到意想不到的效果。

  (6)文字上,表现语言素养。即通过文章表现作者驾驭文字的能力。具有个人魅力的表达,令读者期待,也令读者佩服。

高中的作文 篇2

  空气里弥漫着一股气息,这气息是流云被烈日投射在大地上浮动的光影,是湍急的激流撞击峭壁散落的千堆雪浪。

  漫步在步行街上,将暖融融的太阳扛在肩膀。“嗖”一声,一只易拉罐在空中划过一道优美的弧线,目光随之波动,“当”一声,落在一个女子脚旁,视线在这一刻定格,只见她跷着二郎腿,夸张地斜倚在椅子上,穿着时髦,脸上画着浓妆,她瞥了一眼地上的易拉罐,抬起头,朝四周瞟了一眼,抿了抿嘴唇,然后故作优雅地抬起脚,细细的高跟鞋一踢,又是“嗖”的一声。

  晴朗的天似乎一下子变得灰暗,太阳渐渐黯淡下去,光彩涣散,“当”,易拉罐不偏不倚地坠落在一个男子脚旁,他嚼着口香糖,大步流星,却不料被这易拉罐击中,他显得有些恼怒,视线在这一刻定格,见他双手叉着那满是破洞的牛仔裤,红色的头发朝天竖着,真有些火冒三丈的意思,他斜视了一眼地上的罐子,轻轻一挑眉毛,像罗纳尔多一般来了个旋转踢球,我的心跳似乎停了一拍,莫名地紧张起来,视线随着易拉罐又一次游离。“当”没有踢进垃圾箱,男子摇摇头,轻蔑地笑了笑,吹了声口哨,似乎在自我解嘲,走开了。视线聚焦在地上的罐子,它是在呻吟吗?身子瘪瘪的,会痛吧,心也跟着痛起来,是为了什么,自己也不清楚,想要过去捡起它,却迈不开脚步。

  灰色的`天空落满了悲伤,氤氲着潮湿的忧伤,太阳早已没了光彩,突然耳边传来一阵银铃般的笑声,那么清脆,那么透明,一群孩子刚放学,嬉笑着,追逐着,打闹着,尘土飞扬,真的不忍看到笑声之后易拉罐的悲伤,可是眼前突然一亮,视线在这一刻又一次定格。只见一个小胖子气喘吁吁地站在易拉罐旁,喘着粗气,笨重地弯下胖胖的腰,轻轻地捡起那早已遍体鳞伤的易拉罐,走近垃圾箱,对准,投进!进球!太阳似乎在这一秒挣脱了云层的束缚,一下子灿烂起来,喷薄着光辉,照亮了每一隅。小胖子鼻子上的汗珠在太阳光的折射下变得晶莹,闪着熠熠的光,他乐呵呵地跑着追逐自己的伙伴,明亮的阳光照耀在男孩胖胖的背影上,那耀眼的光芒灼伤了我的眼,嘴角不禁荡漾起笑的浪儿。

  一次次画面的定格,一个个瞬间的冻结,而我还立在那儿,沉思着……

高中的作文 篇3

  其实遇见你全是惊喜,只是我无法猜想到千年之后的你会在哪里,身边拥有的是什么风景,你会不会忘记,我们的曾经?而我还独守在朱紫亭中看回天梦影。这大概就是我此世的华夏,延续到永远。

  ——题记

  大概我的一生最美好的风景,就是遇见你。

  大概从什么时候明白爱这个恍若隔世的东西?好像是从遇见你开始吧。

  大概从什么时候发现身边有一个默默的守护?好像是从遇见你开始吧。

  大概从什么时候下雨时总有一把温暖的雨伞?恩,我记起来了,是从遇见你开始。

  三千夜色我独歌,有你陪我和。

  你是不梳妆,身无彩凤魅如花。

  你是容貌千日复当初,风华绝代。

  三千流水飞流直下,有你陪我合剑。

  三千花舞争宠,有你陪我共舞。

  这样陪你看三千潺潺十里桃花,饮露看百花齐放,闻花香。但是一切的一切终止在流星坠落的那一个点。

  流星固然美,但她使我和你分开,五日一见,我辗转卷轴,你在何处。我沏一壶你的独属,信笔成书,落笔成赋。一杯酒敬明月,兴致一起独戒花。

  一场月夜,我在奋笔疾书,风吹雨落成花,雨落梁瓦轻敲。忽身上一沾染温柔,刹看,即是母亲,丹凤眼,狭长的睫毛,轻泛,水波婉转。长发飘摇,一丝丝,甚是美丽。不过,我定睛一看,觉得些许苍凉。母亲长发中,竟有几丝白发,实在是可厌。我浅浅笑道,娘怎么还不歇息。你沏了一壶花茶,芳香四溢,和你身上的味道融合在一起,萦漫了整个空间。你只是笑笑,笑得花羞,窗外沾着雨泪的花瓣,映着皎洁的月光,微微闭合。我放下毛笔,搓搓手,哈哈气,接过茶,抿了抿,笑道,不愧是我娘,出得厅堂下的厨房,能文能武,教子有方。你摸了摸我的头,说,小丫头油嘴滑舌,就知道说这些。说罢,你轻轻拿起桌上平铺的宣纸。写得如何了,还有多少?你说。我喝着茶,吐了吐舌头,说,还行,没什么思绪。你看了看上面的字:三千流水飞流直下,有你陪我合剑。三千花舞争宠,有你陪我共舞。这样陪你看三千潺潺十里桃花,饮露看百花齐放,闻花香。你赞道,文笔不错,挺有韵味。我说,你猜这“你”是谁?你笑,不知道。我也笑,不语。你离开之后,我摸了摸身上披着的华裳,看看刚才的地方,还有你的.一缕香,尽是芬芳。手中茶香独在,唯我们时光一去不在。不知为何,今夜的茶,含在嘴里是甜的,化在心里是苦的。

  你说你爱勿忘我。

  你说你爱浪漫紫色。

  你说你爱蓝色生死恋。

  你说你会朝拜苍穹残挂的星烁。

  你说你或许是贪心了一点。

  你只是想一辈子住在我心里而已。

  母亲,花开了,泪落了,华夏,开始了。有生的日子,我们要在一起。

高中的作文 篇4

  春天是无处不在的,然而最美的春天确实在农村。

  蔚蓝的天空中,相嵌着一朵朵洁白无瑕的云朵。它们没有线条,就像只用颜料渲染一般,相互混合着。在微风的吹拂下,有的犹如绵羊似的在蔚蓝的草原上奔跑着;有的又如万马奔腾,灰尘如浪;有的则如一条玉龙在空中腾飞,那威严的态度,那惊人的速度,那惊心动魄的.吼叫声,令人心神未定!在遥远之处,隐隐约约可见一座座青山。它们连绵不断,犹如一个个青少年手牵着手,在酣畅淋漓的歌颂春天的灿烂!在微风中,一只只五彩缤纷的蝴蝶伴随着柳丝一起舞蹈;一颗颗火红般的桃树更是为着光彩夺目的春天增添了几分秀色与生机。那灼灼入伙、皑皑如雪的花儿竞相开放,散发出阵阵芳香。青青的小草,随着风的吹拂,拉着手,也为春天歌唱。这是我想起了诗人白居易的诗句“离离原上草,一岁一枯荣。”这更是显示出了青草的生机。还有那嫩绿的叶子,动物们的勃勃生机,那各色鲜艳的花朵,都像赶集似的相聚一起,凑成了一个五彩斑斓的春天!

  几对活泼机灵、小巧玲珑的燕子从南方赶来,为春光增添了不少生机跟色彩!有的由这边的稻田上,一刹那间,便飞到了那边的柳树下面;有的在天空中掠过、盘旋,唧唧地叫着好像在唱歌,好像在跳舞,成了天地之间可爱的小演员;有的横掠过湖面,红红的小肚皮偶尔沾了一下水面,便又掠到了高空,自由自在的飞翔着,剩下的是一圈圈优雅的波纹。一只一只的小青蛙从冬眠中醒来,跳出洞穴,大口大口的吮吸着清新的空气。一只一声“哇”,一只一声“呱”,凑成了一曲悦耳的春天的赞歌。黄鹂、麻雀、黄莺、喜鹊都在枝头上放声歌唱,歌唱这迷人的、美丽的、温暖的春天!

  蔚蓝的天、洁白的云、青青的草、嫩绿的叶,再加上富有生机的动物们,自然的构成了一幅壮观、美丽的画卷!

高中的作文 篇5

  时光从墙隙里匆匆流过,青灰色的墙面,留下记忆的残影。

  幽深的小巷,狗叫声由远及近,在静谧的环境里尤为刺耳。“妈妈,狗!哇……”稚嫩的童声颤抖着哭,显然是被那凶恶的叫声吓到了。

  我喜欢走在巷子里,年幼时常常拉着一群伙伴到错杂的巷子里来回逛着。顺着一面墙走,尽头会是一番别具一格的风景,每次的转弯都带有着惊喜。唯独那次,我们顺着一人高的墙,转弯看到的不是一堆靛蓝色的小石块,一条有鹅卵石的沙子小路,而是一面近6、7米高的围墙,深绿色的苔藓杂乱的散布在上面。四处无人,寂静悠远,明明太阳正烈,那儿却见不到光亮,高大的树木投下斑驳的暗影,青灰色的石墙沉默的矗立在那,高高的,不容靠近。我们迟疑了,更有人倒退了两步,因为那墙里,传来了狗叫声,一声高过一声,吼的震耳欲聋,回声阵阵,好像要穿墙而来。

  那次的经历也只是暂时的害怕,对于那面高墙,我好奇心甚重,想再去一次。只身一人走到那墙边,尽头不知道是什么,不过能看到那儿有着不知名的树和艳丽的花草。我轻轻挪着脚步,脚下用坑坑洼洼的石子铺成的地面让我每走一步都会发出细微的摩擦声,极为刺耳。我慢慢摸到那墙中的门——铁杆大门,仅有1米多高。而门前正有一只大狼狗假寐,听到动静,立即睁开锐利的双眼,随即站起冲我叫唤起来,我仗着有铁门挡着想越过那,可随即狼狗扑向前去,轻松一跃竟探出了半个脑袋,若不是脖子上的锁链,它估计早跑出来了。我不敢迟疑,快步离开。后再也不敢来了,在外面烂熟的巷子里无聊的转圈打发时间。

  “不哭,不哭。我们不从这走了,绕道走,不理这狗。”安慰的声音传来,许是那对母女已走远,哭声被层层墙阻挡。如果人生中没有墙,会怎样呢?人们不知道该去哪,该做什么,如同在荒漠中,所有都毕露无遗,人们怕是要因为失去趣味而响起昏昏欲睡的鼾声。

  “把这袋子毛线送到你姨夫那儿去,我晚上去接你,知道没?”“恩。”我步伐很沉重,来的途中问了路,发现必须经过那面墙才能找到姨夫。那青灰色近似一种严酷的信号,令我不敢踏足。森严高大的墙,震耳欲聋的狗叫声。明明只要十几步就能走过墙,可我却愣是一步也迈不了。紧紧抱着怀里的毛线,贴着墙面走,令人害怕的墙此时却成了我的依靠,毕竟我最怕的是那条狼狗。一步一步谨慎的走着,心里不断安慰着:那狗定时跳不出来的,沿着墙走过去就没事了……临近铁门,一咬牙,一闭眼,快步走过,我不敢跑,据大人说那容易引起狗的警惕性,狗叫声近在咫尺,我仿佛能想象那狗蓄势待发的`模样。铁链的声音,铁门摇晃的声音,低沉的从喉咙里发出的声音,高亢的声音,让我双脚发软,却也更坚定。“呼。”长舒一口气,阳光洒下,温暖柔和的笼罩着冰凉的四肢,狗叫声依然能听到,不过却没那么恐怖了,扭头望了望那面高墙,我敬佩兴奋于自己小小的勇气。墙的一边是我,一边是鸟语花香,只要穿过一面墙,就战胜了一次困难。

  缓缓抚过青灰色的墙,我步伐沉稳的走过去,狼狗的叫声传来,以胜利者的姿态对狼狗挥挥手,走向那阳光的洗礼。

  墙是困难的预兆,是旅途中的路标,接受墙的存在,永远不要熄灭破墙而出的欲望。人生的乐趣在于享受,享受冲破一道道墙后所带来的激动与满足。

高中的作文 篇6

  美丽洁白的花瓣如我随遇而安的心态,任时光悠悠,冲不淡,也化不开。

  ——题记

  在阳光照到最后一丝冰霜,将它融化时,我醒了,原本应该接触阳光的我,被一堵墙挡住了温暖,我在墙角的石缝间瑟瑟发抖,我努力扭动身体想要滚到土壤中,与我的兄弟伙伴们一起,可是丝毫纹丝不动,我冷静下来,仔细想着办法,饥饿感从腹部传来,看着自己干瘪的身体,自己生长的环境,冰冷的空气,让我心中充满抱怨。“我是一粒花种子,怎么可以让我待在这种荒芜花焉的地方!看看我那些兄弟伙伴,凭什么它们就在肥沃湿润的土壤中!”阳光下兄弟伙伴们那饱满的身体刺痛我的双眼,呵,原来是因为我干瘪才把我丢弃!我就像一位仕途不顺的诗人,心中充满了愤懑,我为什么会被随便丢弃!为什么我会干瘪!就这样,一天天抱怨却不努力发芽,直到春天来临,我在石缝中自怒自艾还不肯发芽……

  随着春天的来到,春日的初阳渐渐有一些能洒在了我的身上,让我暖暖的,温暖让我陶醉,这时,我听到了细微的声音就像是在唱歌,我被这种声音迷住了,心里对外面的世界一心的向往,忘记了自己的处境和抱怨我努力的在石缝间扎根扎根吸水吸水发芽发芽,我扭曲我的身体从石缝中钻出,锋利的石头抵在我的腰间让我疼痛难忍,可我每靠近外面的世界一点,总会有无数的事物吸引着我,终于,我的头露在了外面,我被美丽的景物惊呆了……

  我就像井底的青蛙无垠的天空,我开始陶醉,我不断的向外伸展,暖暖的阳光,轻柔的微风,还有鸟儿的'歌唱……

  看到这儿,我突然后悔起来,后悔自己的抱怨,后悔自己的态度,我抖擞抖擞精神,吸取阳光,吸取水分,就算我在石缝间,在角落里,有这样的美景,承受点痛苦又算得了什么呢?就用不那随欲而安的心态对待这种境遇吧!

  我开始长出小小的花苞,就像我的兄弟伙伴们一样,美景就像一管麻醉剂,麻醉我在生长时与石头摩擦的痛,哪怕流血,哪怕畸形,我已经看到了美丽的世界,感受了温暖,体会了轻柔,接受了滋润,我还有什么不满足,可以抱怨的呢……

  清晨,阳光普照大地,照在小小的院子里,一片百合花盛开在花圃中,在墙角,一株百合花开的更加美丽,洁白的花瓣中,浮现出满足而幸福的笑脸……

高中的作文 篇7

  一抹暖暖的阳光从我的房间慢慢地、悄悄地褪去,像一只信仰阿波罗的蜗牛慢慢地、悄悄地蠕动。日子慵散地过着。平淡中掺和着或喜或忧的情感。

  书桌上翻开的教科书,练习卷什么的在接受这天阳光最后的洗礼,不知道它们是否和人类一样地享受着,静思着。阳光下,一支支平时浴血奋战的笔的棱角塑料外壳折射出渺小却不可忽视的七色光。即使它是死物,即使它很渺小,即使它仅仅是人类的工具,但我认为,展现自己那不为人知而附有色彩一面的东西都值得去可歌可泣的。

  阳光与苍白的墙。

  苍白的墙宛如那些早已风干凋零的标本,任凭阳光的温度再怎么高,它依旧是死去的。改变的也仅仅是它表面的温度,而它的内心早已枯萎,它早已在某天某时某分某秒离开了这个虚伪而现实的世界。它以一种逝去的姿态来展示它曾经光芒的生命,在八音盒的旋律中委婉地低吟,哼出它生前的悲与喜,爱与恨。歌声很悠扬,也很悲伤,阳光也是。

  坚墙。坚强。

  窗边系着一个雨天娃娃。门柄系着一个晴天娃娃。

  是谁系的?我忘了。

  因为它们的存在并不影响我的生活。不再。

  它们俩处于特殊位置,都没有经过阳光的洗礼。即使它们看上去很雪白,很干净,但经过一段不长不短的时间后,你把它们解体,就会发现里面的棉花开始发黄,发硬。如某些人一样,在时间的考验中思想开始变质,开始发臭。那是铜臭的味道,令人讨厌却不会消失的味道。于是我就用一个词语将这类人分到一堆,那就是“世俗”。此时,阳台上的风铃正乱舞着,摇曳出那动人舒心的金属撞击声音。黑白斑点的窗帘随风拂着,地上的影子像波浪般地做无规则运动。

  然后。又一股强风夺窗而入。晴天娃娃与雨天娃娃也摇了起来。

  阳光下。摇动的世界。摇动的你我。

  一身木黑色的书柜上,既不整齐又不凌乱地挤着一堆书。

  最抢眼,最拉风的那本莫过于还没撕开透明塑料包装的《幻城》。本打算将他送人的,却不知要等到何时何月。我没看过这本号称郭敬明的成名作,但也可以从别人口中知道里面写的是一个虚拟世界的故事。书柜就这样挨着苍白的墙,站着那个幸运的位置,阳光不偏不倚地与它结伴,而它却与整个房间结伴。

  阳光透过玻璃柜门将整个房间染得亮亮的。但最耀眼的还是地板。

  MP3里正播放着张震岳的“思念是一种病”,真是梦幻地融合。

  我的思念是一种病。不然我也不会那么深深地记住那本《幻城》的存在,还有那个人的存在。

  时常感觉你在耳后的呼息,却未曾感觉你在心口的鼻息。

  我真的病了。阳光也病了吗?

  冷色调的床。

  灰色的床。灰色的被单。灰白的睡枕。

  床散发着浓郁哥特气息,像《暮色》里冷夜的寒,像《寂静岭》变态的沉。还好的是,我习惯了。况且睡觉的时候除了舒扬的月光极力想刺破黑暗之外,一切都是暗暗的。那不是安静,是暗静。

  无拘无束地躺在床上。被单早已被我推到床角里去,我像至高无上的王一样霸占了床。真幼稚。不过这种感觉不错。

  倾泻了一地的阳光已蠕动到窗户前。

  我静静地躺着,静静地看着时间自然的流逝,静静地看着自己一天天地老去。难道我也像《画皮》里面的小唯一样,不吃人心会老去?还是我忘了按人生遥控器?还是我抛弃了哆啦A梦没和它乘时光穿梭机?

  这个问题没有答案。只有时间知道答案。

  阳光下的'时间让人过得很快。阳光的褪去容易让人分辨出来,而阴天仅仅只有天色和钟表上的数字可以。而快要来临的夏天,都是有阳光的日子。时间扼杀了阳光,阳光扼杀了我们的青春。

  没人知道,这张冷色调的床上每天都承担着我的思想。我想,它本来是纯白色的,只是被我那些繁杂而没尽头的思想染成这种怪怪的灰。而且我发现每次周五回家,它的颜色好像更深了。

  暖色调的阳光。冷色调的床。冷暖色调的我。

  三者相聚于同一屋檐下。没有言语,默默地恬淡着。生活也一样。

  倘若。

  把青春的你我看作一个个大小不一气球。

  那么。我们都生活在阳光下。因为阳光如青春,青春如阳光。两者都是天下间最自然,最华美同时又最容易失去的东西。

  没错,我们是气球。我们会因外界施加的压力或自内的气体过多而发生一瞬的爆裂。

  我想,作为90后的你我,应该明白我所说的压力与气体是什么了吧。不明白也没关系,时间这个老师会教你的。

  一开始,你我都是无色的。

  而成长的你我逐渐添加色彩并束缚于人间。你我的颜色因人间的丑陋与美好不断地变幻着,你我的气体因爱与恨的多少而或增或减。

  最终。那大部分气球依旧带着色彩升上天空,而那极小部分却和开始那样,无色地升上天空。

  我希望自己是那极小部分的一个。我希望天空最终都是无色的。

  阳光下的气球。无色的天空。

  一天就这样过去了。你过得快乐吗?

  I miss you。

  我想念你。我错过你。

  Reborn。

  重生。

高中的作文 篇8

  我望着天空发呆。十三岁的天空。童话般蔚蓝的天空。我总是仰望天空,感受着新的风所营造的天蓝色的氛围。

  我伸出手,触摸着阳光,感受着它的暖与亮。那时的阳光,总是那么多情,它无边的温柔曾经让我以为,夏天回来了。可是那时,只是凉凉的秋天。

  我就这么躺在桃花树下,看着身边静静流淌着掺杂着花瓣的流水,慢慢闭上眼,进入了梦乡。

  在梦里,我摇着一只小船,就那么一直划呀划呀。我相信,在这条河的尽头,一定会有美丽的风景。天色渐黑,我一直想靠岸歇一歇,却始终没有。我的目标,就是划到河的'尽头,看更美丽的风景。望着放眼看不到尽头的河流,我犹豫了,却又坚定地看向远方,继续划了起来。

  我遇到了一个小孩,他央求我陪他欣赏这途的美景,他觉得他很孤独,而我对他说:“对不起,我要赶路,我要去河的尽头看更美丽的风景。”说完,我又卖力地向前划去。

  不一会儿,我遇到了一个快要失去生命的女人。她告诉我,她快要死去,在死前她只想静静地看着这美丽的景色,因为等到她死去以后,就再也看不到了。“你能陪我吗?”她问。“抱歉,不能。”

  我默默地向前划去,直到她最后消失在我身后。

  到了终点,就是那个我所想见的河的尽头,却什么也没有。这时,出现了一位老人,他说:“现在你到了这里,只不过,你的刚才已经变成了过去。既然你来到这里,就许个愿吧。”

  我告诉他:“我想看看这一种上的风景,路过的人都说它很美丽。”

高中的作文 篇9

  修改作文的重要性,俗话说:“好文章不是写出来的,而是改出来的。”的确,修改是写作的重要一步,古人就特别重视文章的修改,而且关于修改文章还有很多精彩的妙喻:

  1.“淘金”说

  清代李渔在《闲情偶寄》中说:“凡作传奇,当于开笔之初,以至脱稿之后,隔日一删,愈月一改,始能淘沙得金,无瑕瑜互见之失矣。”李渔把修改文章的过程比喻为“淘沙得金”,这一妙喻非常形象地再现了文章修改的全过程:修改之艰辛、时间之久长、过程之精细。告诉我们要想写出好文章,必须要有不辞艰辛“千淘万漉”的'精神,才能出现“无瑕瑜互见之失”的好文章。

  2.“攻玉”说

  清代唐彪在《读书作文谱》卷三中说:“盖作文如攻玉然,今日攻去石一层,而玉微见;明日又攻去石一层,而玉便见;再攻不已,石尽而玉全出矣。”

  唐彪把作文的过程比喻为“攻玉”,实际上就是修改文章的过程,石乃粗糙之文也,玉乃精制之文也,玉源于石。好文章必须在头脑中经过千万次的打磨(修改),才能成竹于胸,才能显“玉”之光环。对于文章的修改要有一而再、再而三的执着精神,要记住:石不琢不成玉,文不改不成“文”。

  3.“除污”说

  清代魏禧在《答施愚山侍读书》中说:“善为文者,有所不必命之题,有不屑言之理,譬犹治水者沮洳去则波流大,火者秽杂除而光明盛也。”

  这虽说的是炼意之法,实则是修改文章之道。魏禧认为文章修改非常重要,就像去掉水中的污垢使波流畅通无阻一样,又像是去掉火中杂秽使其火焰明盛一样。文章只有去掉繁冗拖沓之词,才能有言简意赅之文。

  三位学者从不同角度以相同的手法阐释了文章修改的方法及重要性。向我们提供了修改文章的至理名言,告诉我们:写文章与做任何事情一样——“天下没有免费的午餐”。卓而不群的文章需要三删五改之功,“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”的境界是“力改”出来的结果。

【高中的作文】相关文章:

高中时代高中作文03-24

高中作文精选12-23

高中的作文04-09

让高中作文01-16

在高中作文01-17

当高中作文01-31

在高中的作文11-09

高中的作文11-03

我的高中生活高中作文02-03

我的高中高中作文5篇02-13