【推荐】高中的作文合集六篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的高中的作文6篇，希望对大家有所帮助。
高中的作文 篇1
假期期间，我读了一本书叫做《居里夫人》，这本书以淳朴的笔调向我们展示了一个热爱科学、勤奋的居里夫人，让我受益匪浅，感慨万分。
这本书讲了居里夫人为科学付出坎坷而辉煌的一生。其中让我最记忆犹新的是她曾说过的一句话：成功的道路是坎坷的。是啊！为了科学，为了镭，她让病毒侵蚀手指，最终默然去世。这让我不得不佩服不已，她为了科学，为了她的目标可以奉献一切，甚至她的生命，我虽然也有心中的那个目标，但我却没有最大的决心，我生怕自己做不好、做不到，便不相信自己，而居里夫人，她虽然不知这件事有多么难，但是她只要想做，不管她做到做不到，她都会努力去做，而我害怕做不到，便想放弃，我与居里夫人真是成为了鲜明的对比呀，我真是自愧不如。
成功的道路是坎坷的，对于居里夫人那一生的命运，我真是又羡慕又同情，她的丈夫不幸逝世，没过多少年，公公也不幸接而死去，剩下她和两个女儿相依为命，为了是女儿得到良好的教育，她更加努力的工作，她只是一名女子，却要做起家里的顶梁柱，撑起这个家，我很难想象，她在公公丈夫去世的那一段时间是怎样熬过去的，凭着要成功的信念吗？可正是因为她有了这种责任，有了这种信念，才让她的一生丰富多彩，有苦有辣，这些是我们想要都要不来的。面对科学的种种挑战，她毫不退缩，大胆的向前前进着，面对要研究研发出镭，她更是耗费了自己所有的心血，经过几年的不辞辛苦，终于不负众望，成功的完成了这项光荣的科学实验，她明白成功的道路是坎坷的，所以有益也会有害，她虽然取得了这么大的作为，但是她的手却因为长时间触摸镭而致使了细菌的侵入，她却毫不在意，这样一个懂得为科学奉献一切的.人，何不能成为我们心中那位伟大而谦虚的女科学家？
我并没有居里夫人想得这么好，想得这么开，我总是以为只要你付出了，你一定能获得收获，但是结果我错了，付出的汗水要看多少，你付出得多，你就得到的多，你付出的少，你就得到的少。如果你只付出了百分之十，你就不可能得到百分之百的成就，而如果你付出了百分之百，那百分之百的成就将会成为你的囊中之物，因为成功的道路是坎坷的，不可能你的一生有华丽丽的开始，有辉煌的过程，再以耀眼告终，没有坎坷的人生将会是不圆满的一生，上帝既然创造了我们就是让我们来体验这生活中的酸甜苦辣，人生的道路上一定会有荆棘，同样，成功的道路上也一定会有坎坷，我们一定要明白这一点！
成功的道路是坎坷的，这就是《居里夫人》这本书给我的道理，我一定会记住这个道理，我相信，它会使我的人生更加的绚丽、丰富！
高中的作文 篇2
有一件事情与我们的生活息息相关，我们在面对每一个人认知，面对每一件事都需要用到它认识，它就是评断。无论在什么领域，正确评断始终是对事物正确的认识，是事物本身发展的催化剂。因为，学会正确的评断，对于我们成长和社会进步，都具有十分重要的意义。
澳大利亚墨尔本一名女孩艾丽塔·安德烈，虽然只有五岁，但她已经靠买画挣下了10万英镑。比多数职业画家一辈子所赚的钱还多。艾丽塔·安德烈因此被誉为“天才画家”、“世界最年轻的职业画家”，她的画作被拿来与现代艺术大师波洛克和毕加索相提并论。目前，她的画作展出两场，并将在纽约阿高洛画廊举办第三场。小安德烈的父母称，他们从来没有强迫女儿画画，并表示她的作品应以艺术价值来判断，而非年纪。也就是说安德烈具有非凡的绘画的天赋。
评断是正确价值观的'体现。画作的好坏，本应该就是对画本身的评断，如果只是因为安德烈年幼能创作出这样的画作，那么这种艺术价值的评断怎会使其它艺术领域的人折服？要做出正确的评论，首先应该客观理智的去判断。如果带有某种其它的感情，或恶意炒作，那么所作出的判断也就不会公正，渐渐地也就失去评价的公允和意义了。如果在追求公正、公平的时代潮流中，正确理智的判断，那样才能保证公正、公平的合理性。因此，评断的公允事关人们价值观的正确与否。
感情不能替代和左右评断。不能因为一个人曾经遭遇过什么不幸，就拿出怜悯之情，私自降低评断标准；更不能因为事情所拥有的特殊背景，而戴上有色眼镜去判断；只有擦亮眼睛，端正思想，站在客观角度去判断，才能真正的体现出事物本身的价值，才有利于社会的发展与进步。
公允是社会发展进步的基石。当评断偏离了事物的本质，高度的赞扬次要的东西反而会喧宾夺主。赞扬一个人的画作有多美或评价一个人的才华时，当夸大的介绍作者的年幼，所有人的目光便都是聚焦于她的年龄上，却忽视了她原本创作的价值。这样无论对作者还是对同领域的人来说，无疑使一种不公的对待。所以，客观公允才能促进社会进步与发展。
对待自己也需要客观的评断。正确的评断别人的同时，也要正确的评断自己，无论其他人对自己做了什么样的评断，一切仅供参考。因为，没有人会比自己更了解自己的了，但是有时候，自己也常常平衡不了测量的天枰。其实这样很不利于自身价值的提高。正视自己的认知水平，延续自己的长处，在生活的画卷中，不断绘出自己亮丽的色彩。
让我们用双手轻轻滴擦亮双眼，让我们站得端正，学会科学认知，我们的思想才能行走在正确的轨迹上，不断向前，向前！！学会科学的评断，我们的社会才能不断进步，进步！！
高中的作文 篇3
或许白昼并非最关，黎明前的那一抹曙光才最美丽；守候白昼的过程，才最快乐；坚持过、等待过获得的成功，才有别样的意义。——题记
那个夏天，我见证了一只蝉的成长。
它是一只幼蝉，没有蜕过皮。它的体形很笨拙，形状近似于长方形，没有翅膀，壳呈棕褐色，还有些许白斑。总之，这只被安放在纱窗上的幼虫和成虫相差很大。
这一天，它开始不安分了，似乎心情焦躁。它扭动着身躯，不安地爬来爬去，不知过了多久，它的背上裂开了一道口子，像一只警惕的眼睛，机警地窥探外面的世界。它挣扎着，弓起背，艰难地一点一点探出身来。看得出，它很疲惫，它总是歇一会儿，再继续，再歇……慢慢地，它的头出来了，以45度角斜指着天花板。但它很快便遇到了麻烦——它的尾部出不来。它不停地尝试，甚至把整个上身翻转过来——像一只翻倒的.船。我紧张地看着它，它用自己上身的力量拼命地往外，再往外拽……它的身体已呈倒挂状，我能清楚地看见它的腹部，它颤抖着，就快掉下去了——它敏捷地抓住了蝉蜕，它出来了！新生的它，翅膀是白色的，弯曲着，身体是浅浅的绿色，一副弱不禁风的样子。它慢慢爬到纱窗的最上端，在角落里舒展翅膀。它做到了蜕变，不再是一只柔弱的幼虫，它有资格爬到树梢，享受阳光了！
“知道吗？蝉的幼虫期是非常漫长的，最长的有十七年。”爸爸轻轻地说。“那它在树上的时间有多久？”“一个夏天。蝉把卵产到树干内，那之后，幼虫就在土壤下生活，在地下度过它一生的绝大部分时间。绝大部分成年的蝉都会在夏天被鸟雀和人类捕杀，真正能活过一个夏天的蝉其实很少。”
我沉默了。十七年的等待，难道就为了这几个月的光明与温暖？这公平吗？值得吗？这又有什么意义呢？命运是公平的吗，蝉莫非不明白？阳光是公平的吗，蝉莫非不知晓？
我陷入了深思。蝉在暗无天日的土壤中静静地守候，直到它们纷纷跃上树梢，尽情地歌唱生命，尽情地拥抱阳光，尽情地感受自然，纵然它们的生命已近终点，它们不管；纵然它们的旅途中危机四伏，它们不顾。它们可曾考虑过，自己守候阳光的意义？蝉又怎么会不知道！但它们并没有抱怨过，或许它们心明如镜；它们守候的结果是好是坏，于它们并不重要。对它们来说，在拥抱阳光的那一刻起，它们的守候就有了意义。 守候的价值并不在于结果，而在于守候的过程。在这个过程里，你学会了明确目标，学会了自在从容，学会了永不放弃，那么在拥抱阳光的时候，你就是成功的。阳光强弱又如何？时间长短又如何？所获得的成功的喜悦，不是由这些产生的，而是在守候的过程中慢慢滋长的。于是在告别黑暗的一刹那，喜悦就找到了爆发点。那一刻带来的快乐，是坚持后、努力后、奋斗后带来的，远比普通的快乐厚重得多，也有意义得多吧！
或许白昼并非最美，黎明前黑暗中的那一抹曙光才最美。等待黎明的过程，才最快乐。
守候的全部意义，就是在寂苦中不放弃，在困境中学会坚持，再苦再难也不放弃理想，在等待成功的过程中，培养坚韧的意志。
我抬头看着那只蜕变后的蝉，我别无选择，放走了它。
高中的作文 篇4
人是不是平等吗？这个问题是我今天看了电视才提出来的问题。
今天中午，我和以前一样，照常地打开电视，看起了《今日说法》，爸爸妈妈也陪着我一起看电视。我们都很喜欢看《今日说法》的，每天都看，日日看，月月看。
这回播出的是《六个青年和一个乞丐》，这讲的是一个文明村里的五个青年，在放学的路上，有一点口渴，便想去旁边的西瓜地里偷几块西瓜吃吃，解解渴。没想到其中有一个青年被一个乞丐的脚给绊倒了，哪个青年觉得很没面子，就出了一个主意，打那个乞丐，找点乐趣。说干就干，给那个乞丐来了一顿拳打脚踢，那乞丐忙站起来跑，可是跑道了那个玉米地的时候又有几个青年追上来了，把乞丐第二次压倒地上打，可是手打痛了，就找了几根木棍打，见那个乞丐不动了，就看见了旁边的包裹，青年们收出了四块钱左右，就到小店里买了一盒香烟，溜达了一圈，才想起那个乞丐，五个青年就想：我们可是一个文明村，哪能给一个乞丐在这里呢！所以，他们就又去了，路上碰见了一个叫李强的伙伴，就叫上了他。哪知那个乞丐就躺在那里一动不动，李强上前去，二话不说，上去就是一顿打。最后乞丐就被这样打死。
可是村里的人都说没什么大不了的。
可是我觉得人是平等的，不是打死一个乞丐像打死一条狗一样容易的.，乞丐也是人呀！只是是讨饭吃的而已！人是平等的！
高中的作文 篇5
一抹斜阳划过天边，恍惚间，我心跳加速：“哦，这原来就是我跟你之间的距离吧！”
你爱和一群男生打篮球，在操场上挥汗如淋。有不少女生为你呐喊助威，你也因此变得亢奋起来，而我只是若无其事地走开，这时你匆匆向我看了一眼，然后又继续打球。
你爱和一群漂亮的女生开玩笑，还没等她们反应过来，就已经开怀大笑。那爽朗的笑声和你凹陷的酒窝形成一道风景线，令那些女生陶醉不已。而你转过侧脸，看我的表情，我却只是笑笑。
你爱在考试的时候抬头望天花板，一双空洞的眼睛仿佛是跌进了恒河。你四处张望，看见我在冥思苦想，手中停下的笔也在此刻转动起来。
你爱在下课后说老师的坏话，然后总是笑笑。有时不小心被老师听到，被喊进办公室做俯卧撑。等到回来时已是满头大汗，而我连头也不抬一下，继续埋头做题，你也只好颓然坐下。
你爱和一群所谓的好朋友在厕所学大人抽烟，然后在我面前假装吞云吐雾，十分惬意的样子。我装作没看见，你也只好作罢，后来老师对这事有所察觉，你在那个狂热的午后，平静地问我该不该向老师坦白？我只字不语，只是看着你。你眉宇之间渗透出一种冷气，让我的心凉了半截，我摆了摆头。从老师办公室传来训斥你的声音，而我只是屏住呼吸。
你爱和其他班上的人聚会，非要拉着我去。我想在家复习功课，而你却一本正经地说在家憋坏了不好。最后我还是拒绝了你。你的`背影和那抹斜阳交融在一起，像一个无助的人在沙漠里航行。
你爱和一群不三不四的人在一起，聚集在校门口正大光明地等某个漂亮女孩。看见了我，也只是不屑的表情。这次，我主动走到你面前，交给你一封信。然后，假装镇定地走好每一步远离你的路。
我偷偷躲在某个路口看你，因为我不想早点回家再去背那些枯燥的八股文，虽然这比起在你面前假装不在意要简单得多。
我看见你眉头紧锁，你看那封信的时间好比我浑浑噩噩过的那几天一般长。我看见你的双手艰难地从信上拿开，然后就真的消失在了我的视线中了……
你还是走了，离开了这个有我的校园。
正如我意料之中，那封信起了作用。我本以为你可以像被老师罚做俯卧撑时那样坚持，像被老师训斥后假装满不在乎时那样乐观。
可终究还是我错了。
毕竟我们不是一路的，如果我能在你打篮球时给你鼓励，在你讲笑话是给你支持，在你考试是给你动力，在你讲老师坏话时给你提醒，在你抽烟时给你忠告，在你问我时给你答案，在你邀请我时给你肯定，在你不屑时看我时给你微笑，或许你也不会走……
可是那道坎我始终迈不过来，好学生与坏学生之间的距离感成为我越背越重的壳。最后，我为了你的未来，我的前程做出了一个重大的决定。
“我希望你走，不要影响我！不要给我压力与负担！不要假装在我面前耍帅，不要在我面前讲一些无聊幼稚的笑话，不要在我面前表现出你对考试不屑一顾的样子，不要在我面前诋毁老师的形象，不要在我面前假装你会抽烟，不要在我面前说背书背多了没用，不要在面前等某个女孩，好像故意要让我吃醋似的。你要弄明白，我们之间是有差距的！”
似乎这些语句深深刺痛了你的心，抑或许你也明白现在这个时候不是用来谈情说爱的，所以你选择了离开，带着这些沉重的记忆消失在了我的世界中……
是不是我们彼此的心再靠近一点点，就会有不同结局呢？我问那抹斜阳，而他也像我以前对你一样，只字不语。“哦，这原来就是我跟你之间的距离吧！”
高中的作文 篇6
这是三月份的一天，天气晴期。城里，友雄下的冰柱开始融化。冰水一滴一滴地拌在地上，催促着冬眠的大地苏醒过来。
有一个带着一双冰鞋的男孩子，正在街上走着。
这个男孩长得又搜又高，所穿的衣服全都不合身材。汾雪裤短了一截，裤沿缩在裸骨的上面，大衣也只能勉勉强强地这住膝盖。两只手虽然擂在裤袋里，可是手腕裸寡在外面，被寒风吹得通红。他的胎子也是又细又长，围巾只能围住半截。那条围巾是绿色的，印着条纹，可是在最显眼的地方却沾上了一滩萦圣水。
似乎在昨天他的衣服还很合旁。可是过了一夜。他突然长高了，衣服全都短了一截。
男孩儿把冰鞋扶在腋下，双手播在裤袋里，走起路来蹦蹦跳跳。
他走着走看，突然打了一个超超。过一会儿，又撞上一个行凡。他一下于飞快地跑着，一下子又站在街心，观看来往的汽车。他的`眼睛是绿色的。流露出喜欢寻衅惹事的神色。
从果敢的目光和独特的走路姿势，可以判断这个男孩儿是个坐不住的人，平时喜欢打架，而且很自信，能够打到最后而决不退让。
他的大衣少了一领扭扣，是连着布扯下来的。头上歪成看一顶陈旧的皮帽，只遮住一只耳朵，另一只耳朵幕霉在寒风中。脚底下还施着一根松开的鞋带：看来他根本没有时问去张罗它。
可是他腋下那双冰鞋却没有一点可以挑剔的地方。冰刀用钥针铆在一双黑皮鞋上，而皮鞋像“夹肉面包”一样登放得整整齐齐，并且用黄色的皮绳子紧紧捆住。这不是一副普通的弯头女式冰刀，而是一副地地道道的英国男子式冰刀。刀口十分坚锐。穿着它去清冰，脚下一定会冰屑四溅，就像马儿疾跑时铁玲溅出火花一样。只要跟着它使劲地溜上几圈，就可以乘势在冰上滑行很久很久。
这一双受放得整整齐齐的冰鞋，同那件钮扣脱落的短大衣和那顶只遮住一只耳朵的旧皮帽，实在很不相称。
突然有一滴冰水掉在那男孩儿的腮上。他用手一抹，扭过头来瞅了瞅那根滴水的冰柱，从后打弯进了小巷。
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