【精选】高中优秀作文集合五篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的高中优秀作文5篇，希望能够帮助到大家。
高中优秀作文 篇1
寒假，呆在家里，闲着无事可做。妈妈就儿次三番地说：“孩子，长大了总不能老是依赖父份，趁着放假，去工厂里勤工俭学，怎么样?”我“嗤” 了一声，心里想：勤工俭学，收获点什么?还不过是几块钞票。但我终于拗不过她，于是怀粉三分新鲜，七分无可奈何的心悄来到妈妈所在的工厂一一食品厂。
一位秀秀气气的大姐姐(车间主任)把我带到一个小车，间。推门进去，我‘一眼就看到几十个姑娘各自坐在工作台前，手脚忙碌着一一头也不抬一抬。有几个在糊纸盒；几个在烫尼龙袋，但更多的在使劲捏挤蜜饯，车间主任笑笑说：“这峨都是临时工，或者象你这样来勤工俭学的，设备比较差，许多工作得用人力干。”她说着把我带到一个下作台前，台前的大筐里放着些金桔，还有一大罐未加工的金桔干。看着挺新鲜，我就仿照其她姑娘们一起干起来。金枯干虽然已除去了核，但并不很软。我持起袖子，用手抓住一捧金桔干，使劲地捏起来，谁知，过了一小时，等我起身时，我感到腰酸背疼，手指也掐得通红。不知什么时候，车间主任又走到找身边说：“怎么，吃不消了?那就回家，等舒服了身子再来!”我听这好似讽刺的话尽赌气地干起来，四下里看看，几个与我相仿年纪的姑娘也都咬紧牙关干着，丝毫不畏俱。我把头重重一甩，心里想：我都十六岁了，不能让别人说我又徽又娇。我一个中学生，怎能对这点困难都要惧怕呢?别人能做好，我为什么退却呢?想到这里，我就认真地、使劲地干起来。下了工，车间主任笑嘻嘻地问：“明天还敢来吗?”我把头一抬高声说：“当然敢来。”第二天我仍坚持到厂，工作效率高了许多，又超额加工完一罐桔子。车间的女孩子都惊讶地对我吐舌头。虽然这样，可我毕竞受了许多苦。每天胳膊酸得抬不起来，走路也拖拖塌塌的，以至于妈妈都心痛地叫我别去了。可我还是去了，因为在这劳动中，我得到一个宝贵的启示。人岂能安图，享乐，人只能奋进!以前在假期中的日子里，我是怎么度过的：睡天饭来张口，衣来伸手，用电视、小说来打发日子；如今，参加了工厂劳动，虽然每天累得要命，但我还是力图多帮父母做点家务。他们每天上班，难道不辛苦吗?以后的几夭劳动中，我又得到更重要的启示，就是：劳动充实了我的梢神生活，使我不再感到空虚、无聊，和广大劳动群众战斗在劳动第一线上。其乐无穷。
回到学校以后，每夭想起这次勒工俭学的事：起先是赌气干的；以后又是坚定“不怕困难”干的；最后是为坚持“人要奋斗前进”这个信念干的。这次勤工俭学，我收获的.仅仅只是儿块钞票?不，在劳动中，我更深刻体会到了孟子的“生于优患，死于安乐”的含义，享受到了吴伯萧所说的“与困难作斗争—其乐无穷”的感受。以后呢?我还要去勤工俭学，那时，也许会有更多、更大的收获了。
高中优秀作文 篇2
鸟儿对天空说：“你永远也不知道我呼吸的鲜与污，因为我生活在天空里。”
天空对鸟儿说：“我能感觉到你呼吸空气的鲜与污，因为你在我的心里。”
——题记 我的手里捧着一杯热乎乎的茶，人说茶苦，但苦中也有甜。这时我一个人坐在房间里，回想着往事，回想着爱与被爱之间的真谛。 春天时，父母似乎特别忙碌，清晨披着第一缕晨光出去，晚上伴着月色归来。春的消息，在充满生机的阳光中绿嫩嫩的绽放，带着春水的欢畅；带着春色的娇艳；带着春光的明媚；带着春雨的滋润；更带着父母劳累的身影，一步步地走下去了。
那是开学后的`第一个周六。天气本来很好，却不曾想中午却下起了倾盆大雨。同学们拿着雨具陆续回家了。只有我，因为我没带任何雨具，也没有和我同路的人，只有等待了，突然雨中出现了一个我熟悉的影子！是妈妈！霎时间，我觉得妈妈好像矮了许多，也瘦了许多，背好像也比以前弓了。我不顾一切地跑到妈妈身边，搂住妈妈。这时我又觉得妈妈是那么地高大，好像要把世界都装在她心里似的，那也是我不曾感觉到的。
然而进行的一次月考，我名落孙山，心情十分沮丧，回到家，爸爸还是语重心长地对我说：“一次的考试并不代表终生，要从中吸取教训，哪些地方学的不好，还要向哪些地方努力。你应该从中发现问题不应该垂头丧气要知道，自信是成功地基石。只是还需要你去努力罢了！”说完，他抚摸着我，眼睛直直地盯着前方。我随着爸爸的目光望去，目光所及的地方是那么遥远……
“快喝吧！红茶是暖胃的，不能凉了喝！”妈妈微笑着对我说。这时我才回过神来，慢慢地喝了一口，茶虽然有点凉，但喝到肚里还是暖暖的，细细品味，爱在其中。
父母给了我们宝贵的生命，他们的养育了我们，在爱的羽翼下我们健康的长大，我们要用心去理解爱的真谛，要用我们的实际行动去回报爱。
高中优秀作文 篇3
昨日又一次的去了嬉戏谷，同一个地方，却有着与上次不同的感觉。
耳边还依稀记得我们四个呢喃的细语，眼前依旧浮现着同挤在一把伞下的场景。
一切仿佛现在进行时…
这次和你扮演着同一个身份拿着那份地图，心中想起了好多。记得你拿着地图给我们指路，结果走错了，我、帆和乌鸦对你的“嘲笑”，你“恶狠狠”的瞪着眼鄙视我们！
冬，这次我没玩着那个撕裂星空。想起你我在帆和乌鸦的鼓动下，兴致满怀地想去玩，可你最后还是临阵退缩了，你一个人在旁边等着，那次的队很长，你就一直在旁边等我们仨。
那现在你有勇气坐撕裂星空了吗？尽管我们不会再在一起
我又玩了一次的兽血征程，和上次一样的位置，和上次一样的表情，和上次一样的.结局，只是身边的人不在是你！
你是一个不称职的导游哦，好多游戏你都没带我们去玩，像龙行天下这个就是撕裂星空的微缩版，如果当时我们找到了，你是不是会和我们仨一起玩，我是不是能看到你惊慌失措，吓得半死的狼狈样呢？
上次咱没找到入口的魔神天途，我这次也玩了，也是3D电影，z只是坐上战车就像漂浮一样，转的我晕死了！
还有上次没开放的空中巡逻，其实就是看风景的，很舒服。
回程很漫长，我不知觉的睡着了，醒来发现旁边的妹妹靠着我的肩睡着了，我想起上次我们和三个男生打牌我想但是如果你也趴在我的肩上睡着了，我再偷拍你一张睡觉的照片，那多美满啊！
只可惜故地重游，身旁早已物是人非！
高中优秀作文 篇4
家的阳台边挂着两串苦姑娘，是妻在晚秋的时候在地边摘回来的，经历了近两个月霜打和冬冻，现在应该是能吃的时候了周末回家，我特意的摘了一个剥开，放在嘴里，呵！拔凉拔凉的，都咬出冰碴了，差点把我的牙拔掉。除了冰凉的感觉，什么味道也没有。妻看着我的样子，嗔怪地说：“走了几天半，就忘记了怎么个吃法了，还真以为自己是从大城市回来的了”。
对于苦姑娘，我是再熟悉不过了，它生长在乡村的四野，环境适应性较强，沟哇地带田间地头均可茂盛生长，是东北的一种茄科多年生草本植物，株高30—60厘米。根状茎长，横走。茎直立，节稍膨大，无毛或有细软毛。叶在下部的互生，在上部的假对生，长卵形、宽卵形或菱状卵形，顶端渐尖，基部楔形，偏斜。花单生于叶腋；花萼钟状有短柔毛；花冠辐状，白色。结果时略呈灯笼状，鲜绿色，熟时橙红色，有膨大宿存萼片包围，花期春夏季，果实秋季成熟。
小时候，每到春天奶奶就在园子的四周给我们栽一些“大鼻子姑娘”、“洋姑娘”、“黄姑娘”等，而我们喜欢的却是生长在野地里的“苦姑娘”，尤其是小女孩最为喜欢，她们喜欢把没熟透的“姑娘”摘下来，轻轻的夹在手心里慢慢的揉，一会功夫整个小姑娘就变得柔软了，然后她们再用细细的硬硬的枝条尖或针尖将姑娘里面的的籽儿抠挤出来，最后把掏空心的“姑娘”放在嘴里咬，“姑娘”便会发出好听的吱吱声，几个女孩子一齐咬，就像一曲动听的乡间小调，丝毫不亚于池塘里那阵阵悦耳的蛙鸣。淘气的男孩们也学着女孩的做法，任凭再小心，再认真也咬不出如此美妙的音响。
等到姑娘成熟了的时候，我们就拎着筐到处去采摘“苦姑娘”，“苦姑娘”的叶子已经被几次寒霜打的枯萎了，枯干的茎东倒西歪的挂着一串串红红的“苦姑娘”，煞是好看，诱人，我们小心翼翼的把它们一个一个的摘下来，用针线把它们穿成串，满满的挂在家里的篱笆上，等待着寒霜的一次次降临，等待着雪花的一次次飘落。有雪的时候，洁白的雪花映衬着红灯笼般的.一串串“苦姑娘”，真像哪个摄影师的一幅精美的杰作，红中透着白，白里透着红，好看至极。
过了腊八，奶奶就把这些就把“苦姑娘”拿进来，给我们分着吃，甜着呢。
如今的孩子，再也没有谁去采摘“苦姑娘”了，我再也听不见那吱吱的动听的咬“姑娘”的声音了，童年的那种乐趣，那种情怀，那种天真浪漫一去不复返了，在我的记忆里也渐渐的模糊了。我每年采摘“苦姑娘”也完全不是为了等到春节期间解馋而采摘的了，是为了清热解毒，预防咳嗽咽喉肿痛而泡水饮用的。
口含着“苦姑娘”，细细咀嚼着苦之苦的过程，体验着苦尽甜来的感觉，不由得思想起来：走过的人生路，坎坎坷坷，风起风落，有多少苦，有多少涩，经历了，痛过了，便学会着坚强起来了。苦得越多，深悟的就越深，有崎岖的艰难，自然就会有顺风的轻歌，这不就是苦中夹杂着甜吗？就像喝着一杯苦咖啡一样，苦中渗透着甜的甘醇。只有我们勇敢的面对眼前的苦，才能在行进的生活中中体会到甜的滋味。苦中作乐，乐在其中！
高中优秀作文 篇5
一、系统总结自己作文中的经验教训。
复习作文并非无本本作依据。小学写的就不说了，单中学课内写的加起来就不下几十篇，这些作文，都是在老师指导下写的，有些还是由老师认真批改、讲评过的。从这些作文中，大家既能总结自己的成功经验，又能总结出自己的失败教训。如果你时间充足，还可以挑选其中写得较好的文章，进行认真修改，编成一本自己写的作文选。这是很有意义的。由于回顾以往自己作文练习走过来的路子，从自己作文实践中把写各种常见文章的经验整理一遍，临场应考无论碰到哪种类型的题目，都容易中心有底，思考有路，这比猜题碰运气好多了。同时，升学之后继续练习作文，也容易提高的快。
二、归类整理自己作文中的错字病句。
别看同学们作文每篇都有错字病句，但归纳起来无非下列几种类型：错字，有因增笔、减笔、误笔写错的。有因辨别不清而写成与之形相近、音相同、义相似的`另一个字的；病句，有成分残缺的、重复罗索的、用词不当不合事理的，等等。这些错字病句，平日老师在批改、讲评中屡次指出过，但是有的同学硬是不注意。如能借总复习之机，把这些错字、病句一一抄出，按不同类型归并起来，容易引起自己的警惕，查明其产生的原因，防止它们再次出现。
三、结合复习课文，纠正自己的作文弊病。
不少同学复习课文，往往是孤立地记忆课文中的字词句和听老师讲解时写下的课堂笔记，不能把课文跟自己的作文挂起钩来。这样复习是不利于提高自己的写作能力的。如何把课文跟自己的作文挂起钩来呢？
1、对比法。复习课文跟学新课文不同，因为课文都是熟的，每读一篇都很容易想到和它体裁相同、写法相似的其他题目。因而我们不妨把课本原先排列次序打乱，把类似的课文连到一起复习。这样便于对类似课文进行仔细比较，从而掌握这类文章的基本写作要领。再用这些课文跟自己的同类文章认真比较，就容易纠正自己文章的弊病，缩短自己作文跟范文的差距。
2、设想法。读课文，感到某个地方写得很好，就设想一下，假若让我写这篇文章，这个地方我将怎样处理呢？这样一边读，一边联系着自己的写作实际想法就会从范文中学到更多的东西。
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