高中的作文(汇编15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的高中的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
高中的作文1
一个个灵魂在守卫的带领下步入了天堂。
上帝看着眼前的灵魂：一个个衣不蔽体，满脸愁苦辛酸，有的甚至还有淤青、血渍，身上则伤痕累累……上帝扭过头，不忍见这惨不忍睹的景象。但这他能置之不理吗？
他招来侍从，问这是怎么一回事。侍从告诉他是嬴政作的孽。他派人修筑长城，劳民伤财。繁重的劳动和残酷的压迫，每天几乎都要死上千人。这一批都是死于其中的。
上帝摇摇头，为此事忧心不已。他挥了挥手，让侍从将他们带下去。突然，一个灵魂冲出，大声嚷着不公平。侍从拦住了他。
上帝问他有什么苦衷。他告诉上帝，他被迫服徭役，在长城下被一官吏鞭打致死。他家中还有他深爱的妻子，并不知他已死的消息。“为何今生今世我们不能在一起？”
上帝沉默了。底下的灵魂期盼着。
上帝答应了，许诺会让他们在天堂相会，嬴政会得到报应。
天堂的灵魂期盼着……
长城脚下，背着石砖的人们艰难的登上石阶。
一位素衣女子来到长城脚下。她手里抱着为服徭役的丈夫缝制的衣物，向她遇到的人打听丈夫的下落。可没人知道。
终于，她知道了，但是那人却告诉她，他已经死了，尸体就埋在她所站的地方。
刹那间，天地仿佛都变色，一切都在动摇，旋转。她哭了，泪水顺着脸颊流下。无尽的悲哀，化作一句话：“为何今生今世我们不能在一起？”止不住的悲和爱，让她放声大哭。天地动容，那一段长城突然崩裂，丈夫的尸体终于得见天光。
她抱着他的'尸体，轻抚他的面庞。脸上展现一抹微笑：天上我们会相会。
人间的女子期盼着……
两千年后，仍然有人在期盼。虽然天人永隔，但只要有心，期盼会成真。天堂、人间的期盼，带给人们美好的憧憬：那天的相会的到来……
高中的作文2
帮别人开启一扇窗，也就是让自己看到更完整的天空
――题记
包容似乎是一根纽带，把人们的心灵连在一起;包容又像是一道彩虹，散发出人间美好的七色光芒;包容还是一座桥梁，通往对方心灵的彼岸。
有一个男孩有着很坏的脾气，于是他的父亲就给了他一袋钉子。并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一根在后院的篱笆上。第一天，这个男孩就钉下了37根钉子。但是慢慢地，他钉钉子的数量减少了许多。他发现控制自己的脾气，对别人宽容一点比钉钉子要容易许多。
终于，男孩再也不会失去乱性发脾气了，变得宽容了许多。他的父亲告诉他，现在开始每当他能控制自己不乱发脾气的时候，就拔出一根钉子。
一天天过去了，男孩终于把所有的钉子都拔了出来。夫亲握着他的手来到后院说：“你做的很好，我的好孩子。但是看看那些篱笆上的洞，这些篱笆将永远不能回复从前。你生气的时候说的话将像这些钉子一样在别人心里留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受，所以要学会包容一切。
人与人之间常常因为一些彼此无法释怀的'坚持，而造成永远的伤害。如果我们都能从自己做起，宽容的看待他人吧，学会包容，一定会收到意想不到的收获。
包容是一种强大的力量。一个人的心胸有多大，她的舞台就有多大;他能包容多少，自己就拥有多少。包容不能改变过去，但却能创造未来，它既是给他人空间，又是给自己机会。
谁都会犯错误，朋友之间，亲人之间，师生之间造成冲突的事情也在所难免。当别人不小心犯错伤及到了自己时，不要把别人的无心之过放在心上，让自己变得包容一点吧，尽量把心胸放宽阔吧，既宽恕了别人，又快乐了自己。
人与人之间有包容，我们对生活也要包容。不要老是去抱怨自己的短处，抱怨上天的不公平。要懂得去欣赏自己的不完美，也许那时世上独一无二的。放宽心胸，笑对生活吧。
我努力去读懂包容，包容读懂了生活，而生活让我读懂了包容。
高中的作文3
今又端午，细雨绵绵。
独自徘徊在河边，看着清清的河水静静地西去，除了偶尔的回旋，只剩下无言，无言。
那是何等的无言的沉痛啊！
曾记那道端午的残阳，映在瑟瑟的汨罗河畔，那半江的暗红里，染透的是屈子的悲叹。国破家亡的悲愤，风雨浮萍的哀伤，恰是那飘零的落红，散尽天涯。
今会有谁，独立在那个茫茫芦苇的野渡？眼里满含的`期盼，如那翻飞的柳絮，满天里飘洒。
汨罗桥头，那一顶破竹笠，那一把旧纸扇，残缺的文章，都付了风雨，只剩下一地的清寒。赏够了闲月，饮尽了无眠。影舞成了散乱，发凝结了秋霜。纵然是千般无奈，万般惆怅，怎可堪心忧天下，愁锁千行。
唯，空叹人生，太匆匆，不尽相思随流水；徒恨旧梦，茫茫，寂寞常伴泪千行。
而你那愤然地一投啊，河水从此便凄神寒骨幽咽，河畔从此便悄怆幽邃惊魂，死寂一般凝重，严冬一样悲凉。
好一曲抗争的凄美的绝唱！好一幕人生的慷慨的悲壮！好一场民族的刚烈的激扬！
那星光，那月华，那惊心动魄的、那荡气回肠的气节肝胆，如那破空的惊雷，滚过了历史的胸膛，至今还在广漠的天空下回荡；似那直刺苍穹的闪电，划过岁月的容颜，仍然在浩瀚的天地间熊熊地燃烧……
蓝天白云下，青山绿水，牧童横吹的短笛，肆意悠扬；
古道长亭旁，新欢旧爱，垂柳飘扬的柔梢，姿情泛滥。
雨后，木桐清柔；风中，玉兰淡雅。一枝枝卓卓然窈窕，一朵朵亭亭然娇羞。
此时，我，就是那个，为屈子拿着油布雨伞的书童。孤独地站在，这个曾让我无限悲情，无限伤痛和无奈的桥头，寂寞地游走。
桥下，水如琴弦，波如轮指；轻拂柔勾，思绪铺了一江，悠悠。
高中的作文4
我的乐园是二爷的果园，因为那里给了我许多意想不到的快乐。
我二爷的果园非常大，里面有各种水果、蔬菜。最独特的，就是还有一只雪白的大鹅。在二爷的果园里，葡萄有专门种的架子，西瓜也有一片专门来种植的地，而二爷每天的工作是什么呢，他只需要浇水就可以了。
还记得秋天的.一个早晨，我和哥哥在二姨家的果园里，给里面的果树浇水。我们刚一开始还在很正常的给果园里的果子植物们浇水，但后来我哥的一个举动变成了一件大事：我哥给我“浇”了一些水，逗我玩。我拿起打水漂就朝他泼了过去，他连反应的机会都没有，直接被我淋成了一只“落汤鸡”。这一下，我哥暴跳如雷，拿起大盆舀满水，急匆匆朝我走来。
我招惹了我不该招惹的人，吓得我哇哇大叫，连忙往葡萄架那边跑去，我哥紧随其后。
马上要追上来了！只见我灵机一动！大喊一声：“看！那是什么？”我哥下意识地把水泼了出去，结果正好全洒在了那只正在吃食的大白鹅身上，只见那只大鹅一下抬起头来，很快就锁定了我和哥哥，只见他一个大跳，跳出栅栏，双眼圆睁，冲向我。我哥见事情不妙，连忙冲进屋里，进去时，竟然不忘把门关上，这下彻底完蛋了，我要一个人面对着恐怖的大鹅了。
一眨眼的功夫，大鹅嘎嘎地冲向我，气愤地举起翅膀对着我扇，在扇了我几巴掌后，我终于清醒了，想到一个可用的办法，只有这样才能拖住大鹅了。
我可以先用盆里舀要来的水挡住大鹅的视线，然后在快速跑到他背后，来个一“计”封喉，这样应该可以拖到二爷和我哥赶来。我说做就做，我看准时机，一盆水泼过去，水进了大鹅的小眼睛里。
大鹅非常气愤，朝着我之前的方向就是一顿乱啄，可惜我已经扑到他身后了，鼓起勇气，双手紧紧握着它的脖子，一“计”封喉成功了，我用尽全身的力气抱住大鹅的长脖子。
就在我已经坚持不了的时候，只见二爷拿着扫把大喊一句：“敢打我的娃，看我不把你揍个稀巴烂！”
说着，就用扫把在鹅屁股上一顿乱抽，鹅终于肯放开我了。就在这时，噗的一声，一枚蛋从鹅的屁股里滚了出来，二爷笑笑，说这是给我的奖励，让我拿回家吃了，我十分开心。
我的乐园给我带来的快乐，是我在别的地方感受不到的，这是一种独一无二的快乐。
高中的作文5
爷爷已经去逝近一年多了，爷爷的笑容经常在梦中出现。
说起各自的爷爷，每个人可能都是想说的很多，很多，但我的爷爷，说句实话，说的很少、很少，可能我小时候不爱说话和胆小的原因吧，在爷爷心里，我一直是个没出息的人，所以对我的关心和爱护非常少，我甚至能记得老老爷的好，每当过年的时候，老老爷拄着拐杖到我家里边，掏出一元钱的硬币给我们，当时一元钱的硬币是非常少见的，又和我们两个小孩子玩耍，伴着老老爷的`咳嗽与病情的加重，早早地离开了。
爷爷在我的记忆中，从来就没给过我压岁钱，我不是说给压岁钱就好，不给就不是好爷爷，不是这个意思，也许是当年孩子的心思吧！那时在我去县城二中读书的时候，每天的三点一线般的生活，有一个下午，我正在教室听老师讲课，突然听到有人说了句，校门外来了一个老头，我不经意回头看了一下，不看不知道，一看，顿时惊住了，那不是在村里边的爷爷吗？他来这干啥？他怎来的？这一连串的问号瞬间占满了脑袋，好不容易熬到下课的铃声响了，我赶紧跑出去，拉着爷爷的手，问，您怎来了，爷爷憨厚地笑了笑，到城卖瓜子，知道你在这读书，就过来看一看，很久没有过的亲情，瞬间的眼泪涌了出来，临走时，爷爷把一包瓜子给我塞进了怀里，说等回宿舍吃，好好学习，看着爷爷离去的背影，我又一次流泪了。
高中的作文6
已近午夜的时候，路灯昏黄。路过一个小铺，其中有人在看电视，咿咿呀呀的唱戏声传来，是我熟悉的腔调。是很怀念的腔调。
那时候曾祖母尚在人世，我大概是六七岁的年纪，村里来了一个戏班子。
戏台搭在荷塘不远处，在一个月华如水的夜里开始。似乎整个村子的人都来了，把空地挤得满满当当。卖零食的阿婆在地上放了个箩筐，小孩子挤在箩筐边上垂涎欲滴[注:涎：口水。馋得连口水都要滴下来了。形容十分贪婪的样子。]。那时只有手提式的备用灯，戏台下并不开，只是回家的路上用。光源除了月光，就只剩戏台上那一片昏黄的灯光了。
当时并不觉得昏暗，心里有的，除了快乐，只有泛滥的温馨感。
现在想起来，原本冷漠的心都慢慢变得柔软，那是，家的感觉。
身处这个熟悉而陌生的小镇，再也没有了当初的感动。天真的年代已经逝去，疼爱我的曾祖母已经逝去，那个单纯的`我已经逝去，还剩下的，恐怕也只有回忆了。
夜，看万家灯火[注:家家点上了灯。指天黑上灯的时候。也形容城市夜晚的景象。]明灭，物是人非[注:东西还是原来的东西，可是人已不是原来的人了。多用于表达事过境迁。因而怀念故人。]时，方知世事无奈。
回不去了，再也回不去了。我的村子，已经不是过去的样子了。
唱戏声停了，路灯依旧昏黄。
高中的作文7
红色
那红红的，鲜艳耀眼的红领巾第一次戴在我的脖子上，那一年我读一年级，那一刻是我正式成为了少先队员的光荣而快乐的时刻。我是一位红领巾少先队员。快乐，天真无邪的心灵是现在无法追寻的。当我在八年后光荣加入共青团时戴上团徽，站在鲜红的团旗下宣誓时，我感到无比兴奋。那时，我忽然感觉到自己已经告别了童真。踏上了新的起点，由少先队员成为了共青团员。四年后，我站在鲜红国旗下举行成年人宣誓仪式时，我感觉到我重新站在了另一个起跑线上，而这一次，我肩负的任务加重了，我内心已不再是兴奋，而是严肃和庄严。
我长大了，时刻要对自己的.行为负责。
灰色
当小学一年级第一次数学测验成绩发下来时，我呆住了，小小的心灵从此蒙上了一层灰影，到现在，数学还是成为了我走向成功的绊脚石。我每进一步都要克服巨大的思想束缚，与数学作斗争，因为小学到现在，那层灰色的阴影依然笼罩着我。要知道那一次考试只得了53分！虽然以后的成绩有所上升，但总体趋势还是在抛物线的变化范围之内――时上时下。
这层灰影，我将用心将它褪色，变淡。
黑色
夜，是那么的静，那么的黑，似乎要吞没整个世界。
那次，我和弟弟都忘了带钥匙，我们都不能回家――爸爸出差，妈妈在外工作，婆婆早上回到了离我们不近的村子那头去劳作，那晚没有回来，在那宿了一宿。
我们兄弟俩坐在自家门口，第一次有了有家不可回的感觉。我记得那是深秋的一个夜晚，那天晚上没有月亮，夜里显得很黑，黑的逼人。我们相依而眠，半夜里被风吹醒。夜，静悄悄的，听到的只是风吹树的沙沙声和吼吼的风声。夜半钟声敲响时，我感到无比的恐怖，那一夜，我失眠了，现在想起，还是一片漆黑。
蓝色
沉默，带有忧伤的情调，我体会到了什么叫做孤独。
在高二分班的时候，分到的是一个完全陌生的班，我静静地坐在教室里，毫无生气，一点激动，一点兴奋都没有，带着的只有忧虑的脸色，沉默地坐在角落里，默不作声。
第一次，我感觉到什么叫做不公平。
天空是蓝色的，阳光是暖和的，但蓝天下的我只有望天长叹――唉！又是忧伤的样子。第几次感觉到了生活不是一帆风顺的了。
人生的七彩颜色在我的心中荡漾，留在内心的印象是那么的深刻。在现实生活中，我不敢轻视这五彩斑斓的精彩世界。生活中的我只是一个有色觉有喜怒哀乐的普通人而已。
高中的作文8
西陵的绿，是清晨的第一缕阳光，温柔地照射在草坪上;西陵的绿，是红日当头，树荫下的一片清凉;西陵的绿，是潺潺的河水，经过静静的流淌。
西陵，是绿色之城。行走在大街小巷，处处可见的绿色元素，洋溢着绿色的气息。
一
高高耸立的大厦、商场，环抱着一块如毛毯般整齐的草地。棵棵精神抖擞的小草，直挺挺的，像是站在阅兵台上，台下是整齐划一的士兵，有序地排列。
清晨，如若下过一场雨，湿漉漉的，草尖还挂着晶莹剔透的雨露。小草还没有完全清醒，有的挠着脑袋，有的伸着懒腰，有的打了个大大的哈欠，震得小伙伴们吓了一跳，惊掉了水珠子。暖暖的阳光，柔柔地抚摸着小草的脸颊。
轻轻的，阳光来得一点也不突然。金黄的，如同披上一层纱衣，小草们羞嗒嗒的，迎接新生的洗礼。
二
行道树，是马路边必不可少的一道风景。笔直的树干，向上冲冠，分叉处粗细不同的枝条。葱葱郁郁地生长，墨绿的叶片似要遮蔽了天空，层层密密地将树枝掩盖，也留下一地阴凉。
午后，是最容易燥热的时候。若是有一块阴凉地，一条椅子，一把扇子，则是一件特别惬意的事情了。
摇着一把团扇或折扇，背靠着背椅，耳边是有节奏的.蝉鸣。是时不时有江风吹来，轻轻扫过，一树叶子都呼啦啦作响。假若有兴趣，可以半眯缝着眼睛，在旁边放上一台收音机。哼哼小曲，听听新闻，也不失为一大享受。
绿阴底下好乘凉，透过层层叠叠的叶片，依旧感受得到太阳的炽热。不过还好，有了这片绿，为我们守护一块阴凉。
三
如果只有树而没有水，就不是西陵了。西陵的水，是来自唐古拉山脉的冰山融水。从高峻的山上奔涌而下，来到平远的西陵，则是另一幅模样。
宽宽的运河，几架索桥连接了江南、江北。宛若一条碧绿的丝带，紧紧束起两个兄弟。有些绿，则是两岸的山的倒影。水中隐约可见山的模样，同时显现的，还有山的绿。
黝黑黝黑的绿，绿得发亮。水光潋滟，还可见闪动的流光。常有游客将手伸入水中，凉凉的，仿佛心中也变得凉快起来。
西陵的绿色，是灵动的绿色，是怡人的绿。带着这份绿，也是我们幸而得之的福分啊……
高中的作文9
在一个秀丽的风景山区，发生了令人悲痛的事，这同样有撞击着人类的灵魂。是什么，能够让这位母亲在坠落的到谷底后死死地托住了那个不知世事的婴儿？就在那短短的几秒内，是什么让这位年轻的母亲反应如此敏捷？是深藏在心底的那份爱。
当爱的潜力被激发出来时，于世间便有了奇迹二字。
同样是一位年轻的母亲。
她把两岁大的儿子独自留在家里外出，当她离去是儿子正在熟睡。她从菜市场回来时在马路的对过发现二字正在阳台上往外爬，她惊呆了，儿子从四层高的楼上坠下的结果只有一个。所以，她必须马上制止儿子，她冲儿子摆手，大叫的目的是要让她的儿子停下来。可是儿子确认为妈妈是在跟他打招呼，并伸出胳膊做出拥抱的姿势。原本喧闹的马路静了下来，仿佛空气都停止了流动，人们屏住了呼吸。刹那间，人们绝望的闭上了眼睛，当他们睁开眼睛时，却看到了儿子正躺在母亲的怀里。就在儿子坠落的那一瞬间，是他的母亲翻过栏杆穿过马路接住了那个两岁大的儿子。
后来当地的`媒体想拍一部以这个感人的事例为题材的记录片。他们费劲了心思去模拟当时的情况。可是“模型”儿子已经落地好久了她才赶到。人们百思不得其解，甚至用专业的长跑运动员来做替身都没有像当时那样的奇迹发生。
是因为爱，所以创造了奇迹。
每个人的心底都有着这么一份爱的潜力，她有着很多种方式。有像荆棘鸟那么壮丽的爱，也有枯叶蝶那么平静的爱。当荆棘鸟用尽一生的血去撞击荆棘刺时，终于唱出了比夜莺还婉转的歌。那是爱的壮烈。枯叶蝶选择了生存放弃了美丽，那是爱的平静，唯美。当爱的潜力迸发时，所以世界上便有了“奇迹”二字。正是因为有了“奇迹”才有了更多的爱。
高中的作文10
人与动物，在解剖上最大区别是表情。
——毕淑敏
习惯于面带微笑的空姐，服务生，无时无刻都在微笑，但他们有时却会忘记他们为什么微笑。当空姐在演示如何逃离紧急情况时，脸上依旧是一成不变的微笑。标准的笑不露齿，动作却很敷衍，好像在做一件如刷牙，洗脸等再简单不过的事，全然不顾及这些急救措施对乘客的重要性，又或者是在拿乘客性命开玩笑。
真诚的笑容与冷淡的心的分离，让乘客有种被愚弄的感觉。我想，这就是传说中的表里不一吧。
当客人心急如焚的向服务生求救寻找公文包时，服务生仍面带微笑，细听过程。这也难免人家客人吼着责难服务生了。
在因商业化、功利化而日渐变得平庸的今天，微笑给我们留下了太多的遐想空间。那千张一律的.脸庞被塑造而成，眉梢扬着，嘴角翘着……其实，有时连他们也控制不了吧。
又像是我。力图在平时表现得很快乐，可以为了尊严而把微笑一直挂在脸上，一直到肌肉僵硬，一直到连自己都快不认识自己。
表情肌不再表达，人类的感情，又或许只剩下一张空洞的笑脸。
迎面走来一位朋友，相视颔首一笑。友人的心却在一个劲的臭骂你，诅咒你，谁又知道呢？更有着皮笑肉不笑的虚伪。打开电视，穿着华丽的主持人，演员，他们个个都在微笑。不禁想问，生活中真的有那么多值得微笑的事？镜子里的自己眼角多了些许条纹。微笑泛滥。我无奈一笑。
在网上百度一下，微笑的含义是这样的：微笑是最好的礼物，它价值丰盛，却不费一文钱。
有人说，每一个生命都是美丽的，再小的花也不会拒绝开放。于是，我们都微笑了。不论是一些无法抵达的地方，无法靠近的人，无法完成的事情，无法占有的感情，无法修复的缺陷。生活还是得继续，以微笑的方式继续。
高中的作文11
如何做到“和”?我带着这一远古而至今不解的问题去探访古代的生命。
乔致镛说：“和”就是当我与相与们争做高粱霸盘时，斗得你死我活之际，我后退一步，同人们商议，签订了从此不做霸盘的协议，才有了今天的晋商，正是“和”让我们携手共赢，让我们江通天下。
奥!我好像懂了，“和”就是退一步海阔天空，以大局为重，只有“和“，才能生财。
王昭君说：“和”就是当国家要交战时，如果和亲能瓦解矛盾，消除战争，就应当站出来，即便失去了自己的幸福，但能为和平安定生活的百姓做贡献，也是值得的!
奥!我好像懂了，“和”就是身负重任，牺牲自己而换来的，和平大于一切，和为贵……
孙斌说：我是多么不愿意看到血流成河的战争场面，当非敌对不可时，不战而屈人之兵，是最好的战术，因为这样，没有死伤，一切在和平解决之时，我总会笑，即使身为军事家“和”也是我们的`追求目标。
奥!我好像明白乐，“和”是一种智慧，是一种战术，是不战而屈人之兵的谋略，是武力的最高境界!
晏子说：“和”就是当我出使楚国时，用自尊建立起来的屏障，只有自己有硬气，才能打消别人对你进攻的念头，才能真正实现“和”。
带着这些答案，我回到现实生活中，每个人对“和”都有不同的理解，也许就是人们和和睦睦地相处，也许就是祖国的安定与统一，也许就是就是世界的和平安宁……
当我们无论何时都抱有一种“和”的心态，也许答案就在我们心中。
高中的作文12
这是我所陌生的路途。站在十字路的交点，徘徊不前。是走向那长长的开满荆棘花的理想之路抑或转个弯走向那虚幻美丽的现实之路?或许我会走向那第三天陌生的路途。追求并不忘却自身处境。适时追求适时放弃，且行且息，既不摒弃，也不盲目追求，如此甚好。
我们一直所追求的所谓尽善美并不时时符合生活的法则，只有真实才是永恒。可人们往往在追许其意义的'时候，忘记了眼前的事物。抬眼望着天穹，却似在向我诉说海子卧轨自杀时的悲凉，诚然敬佩他对理想的执着。可他却不够聪明。既然拥有生命，就不应该对生命完全漠然。他忘记了某些现实生活中无法逃脱的羁绊，固执地将自己圈在那个虚妄的世界里，忘却了真实和客观存在的现实生活。如果他能像陶潜那般，不与世人同流却依旧珍爱自己的生命，将自己的理想与现实结合起来找寻那第三条路。那么，今天会不会少一些无病呻吟且轻视生命的人。
面对这些感时伤怀的一切，内心应存有一份明澄，却不能停下前行的步伐。约翰.巴里莫尔的话语萦绕耳际，不敢忘却。“人不会老去，直到悔恨取代了梦想。”人就是如此，开始回忆开始变老。千古词帝李煜，沦为他朝之臣，悔恨当初。纵然词留千古，可词中的悲凉之情不值得我们深思么?难道这不正是我们人类的劣根性么?软弱无力的文字，能敌得过内心的期盼吗?若是，那么这样的追求是否太过苍白。悔恨只是人们面临窘境是一种变相的退缩。、
除了悔恨，也曾有一种力量让我们泪流满面。这正是伟人之所以为伟人，平凡人终为平凡人的原因。
无声的世界，对一个音乐家来说，何其残酷。“我简直痛苦难耐，我时常诅咒我的生命，我却要和我的命运挑战，但有时候我竟是上帝最可怜的造物，隐忍，然而这是我唯一的出路……”你无法知悉贝多芬此时的悲切。如果是作为平凡人的你现在是否已经不堪重负倒下了呢?而贝多芬在失望中没有绝望，因为他懂得没有绝望的处境，只有绝望的人。他追到了他生命的意义，他带着人类向前跳跃，跳跃……在空中划出一道灿烂的圆弧。
正如一粒沙融入大海与一滴水掉进沙漠一般。前者为融合，后者为消失。适时放弃与执着追求两者间应有一架天枰权衡。不如在真实的前提下，保持理性，拥着执着尝试走向那第三条陌生的路途。
高中的作文13
又一次拿起了《简爱》，当看到简爱说出那句“假若上天赐予我美貌与钱财，我一定不会让你离我而去”的时候，我又难以平静了，我甚至为简爱难过。她记住了她自己的所谓缺陷，却忘记了自己具备的独特魅力;她记住了太多的痛苦和无奈，却几乎忘记了罗彻斯特坚强的外表下，那颗柔软的心!
应该铭记在心的东西，简爱却并未看重，甚至在其它事情前，这些该铭记的东西似乎都成了写在沙地上的文字，随风而去了。我想她有她的理由，我只能对书遗憾。
有了遗憾，就会追求心中的完美。我经常幻想，假使我可以进入书本，来到荆园，假使我就是简爱，我一定不离开!我要对自己说：“冷静些，简爱!看看你的优雅、你的娴静、你的善良，你会发现，美貌和钱财其实不算什么，你拥有更可宝贵的财富
可是，这一切终究是我的幻想，我不是简爱，简爱也无法听到我的话。她被伦理束缚住了，更被自己内心那些忘记不了的东西束缚住了。她退缩了，拎着她的行李，带着满心的伤痛，她选择了离开。
我挽留不住她的脚步，因为连罗彻斯特也挽留不住……
或许上天有和我相同的'心情，降下一场暴风雨，让她经受一场彻底的洗礼!在她从昏迷中醒来的日子里，她一定是把自己的记忆梳理了一遍，那些应该铭记的和那些应该忘记的终于各得其所!
简爱回到了荆园，当失明的罗彻斯特问道“简爱，是你吗?”时，我已几乎止不住泪水，有这份足以让人铭记终生的心灵默契，还有什么伤痛不能忘记呢?
高中的作文14
很多年不愿意写心情了！
不是生活过得多平静，只是不愿意心中泛起波澜！
平平淡淡，安安稳稳，不争不抢的过着，很好，
心中藏起的东西，终究是藏起来了，想起的时候也很少，
当不愿意去回忆的东西，能说出来的时候，算不算是已经放下了呢?
当不愿再敞开的心，敞开了，算不算脱掉了防卫的外衣呢？
冷静了多年，释然了多年，也许是因为没有牵挂吧！
当心中有了牵挂，有了惦念，一切都变了！
不是那样的冷冰冰，不是那样的愈加防备！
也许每个人都有柔软的一面，要看有没有人能把它牵出来，
每个人也都有冷酷绝情的一面，要看心凉到什么程度，
没有无缘无故的爱，亦也没有无缘无故的恨！
爱的因为在一起，而恨是因为再也不能在一起，
恨的.根源不是对方这个人，而是不得不分开，不得不舍弃的情而已，
很多时候在刚刚分手的时候，都会觉得恨透了对方，会互相埋怨！
其实互相埋怨也是对的，任何的局面都不是一个人造成的，
双方肯定都有责任，一个人，爱不了，同样，一个人，也恨不了！
我对于所有的过往，没有后悔过，没有恨，就不知道爱有多美好，
没有苦，也永远不知道什么是甜，
没有喧嚣吵闹，也不可能享受得了宁静，
喜静不等于寂寞，不热闹也不等于不快乐！
我忘记了过去，也希望过去，同样忘了我。
高中的作文15
双赢所谓的“双赢”不仅美化环境，而且从中受益。对环境来说，它赢得了新鲜和愉快，而对施工人员来说，他们在施工过程中，从购买原材料到工人的工资，获得了很多好处。这不是双赢的局面，而是双输的局面。建筑者失去了他的道德品质，环境也失去了明亮的色彩。
双赢的智慧无处不在。自然和人类社会都需要双赢的智慧。每个人都应该使用双赢的智慧，但我们应该适当地使用它来创造一个和谐和完美的自然和社会。
歌德和席勒的友谊是一个传奇，可以追溯到欧洲文学史的一半。年长而成熟的歌德给予席勒稳定的关怀，而年轻而兴奋的席勒则给予歌德新的创作热情。就这样，浮士德跃出水面，他的火焰在历史的黑暗中照亮了今天。
如果没有在魏玛市的会面、了解和互补，歌德可能仍然局限于琐碎的政府事务，而席勒可能在尴尬的生活面前迷失了方向。无法想象，没有它们，19世纪的文化之星空会暗淡到什么程度。更重要的是，我无法想象如果历史被引入歧途会是什么样子——毕竟，当天才遇到天才时，并不缺乏竞争。
在适者生存的自然选择下，生物们正在为这种生存寻找出路。他们中的一些人拥有更强大的生存能力，因为他们像人类一样拥有双赢的智慧。所有的植物都需要吸收氮来维持生命，而大多数植物都缺乏大量获取氮的能力。豆科植物也不例外，但是根瘤菌的出现给它们的'生活注入了新的活力。根瘤菌寄生在豆科植物的根细胞中。一方面，它们为豆科植物提供大量的氮，另一方面，它们获得营养。这种补人之短、扬长避短、互惠互利的智慧，使两种生物都能顽强生存，实现双赢。双赢的智慧使这对搭档在激烈的竞争中立于不败之地。
双赢的智慧来自宽广的胸怀和长远的眼光。有些人认为在激烈的竞争中“同辈是敌人”。然而，《伊利》的牛根生认为同辈是一家人。“只要有公平公正的竞争，最终的结果往往是双赢甚至双赢，不一定是生死攸关。”面对蒙牛的竞争，“伊利”将发展主题定位为“双赢、双赢”。蒙牛创业之初的口号是：“蒙牛向伊利学习，成为内蒙古乳业的第二品牌。”经过企业的快速发展，蒙牛推出了一个大型户外广告牌：“我们共同的品牌，中国呼和浩特如都。”“为内蒙古加油！李倩曹苑齐藤伊利集团、兴发集团和蒙牛乳业……”蒙牛和伊利在竞争中共同发展，不仅支撑了内蒙古乳业的脊梁，也为中国整个乳业注入了活力。
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