关于话题作文集合5篇
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的话题作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
话题作文 篇1
关于座位，没有比我对之分析更细的了。没办法，谁让我是老师眼中的“焦点”呢。
坐第一排，太危险，容易被发现。一二三年级，我是第一矮的，在第一排，总能见我的身影。一举一动，都在老师的眼皮底下。“魏烨，你的本子呢？”其他人都不点，非把我给捉着。唉，第一排，永远的重灾区呀！
四五六年级，我沦落到第二排：渐自由、休闲型的座位，还算是较幸福的了。讲话，有同学帮我挡着，玩耍，也有同学帮我挡着。与前面同学聊天，都有对方帮我挡枪。最好的地方，莫过于第四组的第二排，炎炎夏日，吹着风，转着笔，有事没事看着景，啊！诗和远方……
第三排：学霸梦想的地方——学习型区域。虽然我没坐过第三排，但我知道，那是某些爱表现的人的天堂。因为一堂课之间，就五个举手发言回合之间，老师提问第三排就问了不下于20次。当然啦，在那个地方，学渣是存活不下来的。
第四排：休息区，没有什么地方比此地更易于睡眠的。五年级的那一天，才下午三点，天空渐渐沉下来。风似巴掌一般，煽着外出者的脸庞。雷公挥舞着它的宝剑，在天宫怒吼。教室之中，灯摇摇欲坠，老师公狮般吼叫。恐怖的天，惊悚的“夜”。同学们一个个瞪大眼睛听着课，而第四排的.小侍同学呢，如灯般“摇摇欲睡”。“啊，侍佳民，你真勇敢，在这样恐怖的教室之中，你竟然还能入睡，真了不起。”老师由衷赞叹！
第五排及第六排：语言区，专为学霸之用，是最热闹的地方。不管上课还是下课，不管点赞还是批评，不管盛夏还是寒冬，那里总回荡着同学们聊天的声音。无论老师再怎么整治，只要一秒钟，那里秒变回“菜市场”。因为都是学霸，老师对那儿的管理宽松，因此，那里是自由度最高的地方，也是学渣最向往的地方。
老师，我的分析结束，请打分。
话题作文 篇2
我家的院子里有一只非常非常可爱的小狗，它的名字叫做“毛毛”
毛毛的眼睛黑溜溜的，像两颗闪闪发光的黑色宝石。它的长的耳朵尖尖的，像数学课上学的三角形一样，毛毛全身毛茸茸的，特别白，就像洁白的雪花一样。
有一次，我放学回家的时候碰见了毛毛，它看见了我，疯狂的向我跑过来，尾巴摇得就像小手的招唤，之后它就已站立的姿势爬在我的腿上，眼睛目不转睛看着我，好像在对我说：“小主人，抱抱我吧！我好想你。”之后我们就一起去了我家，过了一会，有几个小朋友到我家来找我玩，这些人毛毛全部都特别喜欢，毛毛看见她们，瞬间叫个不停，好像非常欢迎的样子。
有时我还会给它喂食物，它吃饭的时候特别斯文、安静，让人非常喜爱。
有一次，我和毛毛在院子里比赛跑步，我一不小心被石头绊倒了，手上的皮肤给弄破了，毛毛把我的手舔了几下，我感觉好多了。
每当有大狗和毛毛准备打架时，我都非常害怕，但是，毛毛每次都战胜对方的.那只大狗。大家都认为毛毛很坚强，现在我越来越喜欢毛毛了，因为每次我被别人欺负时，毛毛都会保护我。
今天，我们要玩捉迷藏，我来蒙眼睛，它来藏，结果，它藏进了草丛中，让我找了好久才找到。
我们还在一起看电视，有时我们还会抢电视板，抢来抢去，最后还是它赢了。
我们还玩“扔树干”我扔来扔去，它接来接去，灰色的树干一上一下，我每次扔过去，它都能接住，我觉得它好厉害。
有时它高兴的时候，就用头蹭你的脸。但它不高兴的时候，就整天躺在窝里睡大觉，我觉的它非常可爱。
后来，毛毛和它的主人搬家了，我感到很伤心，
我经常想念着只可爱的小狗，它现在一定很快乐吧，不知它还记得我吗？
话题作文 篇3
探究是一切的基础，是生命的本质—我们应该善于探究身边的科学，科学就像一位神奇的魔法师，变化莫测：科学就像一个五彩的万花筒，千奇百怪：科学就是一位多艺的表演者，向我们展示着科学的火花……
小时候，我看见小鸟在天空中自由的飞翔，自己也想像小鸟一样飞，可是怎么也飞不起来，姑姑家有一对鸟的翅膀，我想鸟儿是因为有翅膀才会飞，我用翅膀不就可以飞起来。可是，着、这一切的一切都是不可能的，于是，我便想知道鸟儿为什么会飞。
通过询问，观察、上网……我知道了鸟儿为什么会飞。
首先，鸟类的身体外面覆盖着轻而温暖的羽毛，羽毛不仅具有保温作用，而且使鸟类外型呈流线形，在空气中运动时受到的阻力最小，有利于飞翔，飞行时，两只翅膀不断上下扇动，鼓动气流，就会发生巨大的下压抵抗力，使鸟体快速向前飞行。
其次，鸟类的骨骼坚薄而轻，骨头是空心的，里面充有空气，解剖鸟的身体骨骼还可以看出，鸟的头骨是一个完整的'骨片，身体各部位的骨椎也相互愈合在一起，肋骨上有钩状突起，互相钩接，形成强固的胸廓，鸟类骨骼的这些独特的结构，减轻了重量，加强了支持飞翔的能力。
另外，我认为在鸟类身体中，骨骼，消化，排泄，生殖等器官机能的构造，都趋向于减轻体重，增强飞翔能力，使鸟能克服地球吸引力而展翅高飞。
探究身边的科学，更好的造福于人类，造福子孙后代，它无处不在。
话题作文 篇4
交通工具变了，人们方便了；住房条件变了，人们舒适了；通讯方式变了，人们的交往广了，视野宽了……
人们享受着变化给人带来的种种好处，但背后付出的代价却是无价的！
不知从什么时候起，湛蓝的天空不再如宝石般清澈，夏日的天空里也很少能清楚地看见美丽的银河；不知从什么时候起，树上已看不见美丽的鸟儿们欢呼雀跃的身影，再也听不到它们快乐的`歌唱；也不知从什么时候起，汩汩的泉水开始变得忧郁、干涸……那些我们曾经拥有过的确实正在或者已经离我们远去。试想：如果有一天，孩子指着画上的麻雀问我们这是什么的时候，这对于人，将是一种怎样的悲哀！
人是属于自然的，但人却不断地伤害着它也伤害着自己。
不知从什么时候起，人与人之间多了陌生而少了了解；不知从什么时候起，人们脸上写满了“匆匆”，缺少心灵的沟通；也不知从什么时候起，人们的生活开始被无休止的工作充斥。
也许，是人已不甘于过曾经的那种平淡的生活，可是追求到了汽车、洋房、手机、电脑的人们真的就是幸福的吗？付出了，收获了。但当付出与收获的比例严重失调的时候，这个代价不太大了吗？
人，享受着变化，却被变化所累。那些“戴着面具”生活于喧器尘世的人们心中的苦和累，只有他们自己最清楚。
人们对幸福的理解变了，已不再是享受大自然的恩赐，不再是体味人间最美好的真情。变了，这“变”是以失去世间最美好的东西为代价的——无价的代价。
其它，共同生活在同样一个美丽的地球上，人们应该与自然和谐相处，别在让代价越来越大，也别再让心灵在无助的沙漠中挣扎。是该醒了，是该醒了，因为这“变”的代价，人到底还能支付多久？
话题作文 篇5
眼睛是人类心灵的窗户，眼神则传递了人们的心情，它是以人心灵的象征。母亲的眼神是温柔的，使我感到温暖；母亲的眼神是严厉的，使我明白做人的道理；母亲的眼神也是有力量的，激励我鼓起勇气，战胜困难。
温柔的眼神
母亲的眼神是温柔的，那天，我和她一起去吃饭，我很认生，失去了往日的活泼。很长时间没有说过话。她似乎看出了我的心思，不断夹菜给我，我看着她的'眼睛，感到很温暖。不久后我便活泼起来。在生活中也是，我原本很内向，在她那温柔的眼神下，我能主动与本人交流，这便是母亲那温柔的眼神。
严厉的眼神
“慈母手中线，游子身上衣。”这是母亲的爱，她那严厉的眼神告诉我：做人就要像板凳，学习板凳精神，头顶天，脚踏地，做人要顶天立地[注：头顶云天，脚踏大地。形容形象高大，气慨豪迈。]。同时也告诉我做事要有条理，对人要诚信，包容。有一次，我要报复一个同学，就因为他和我的一点点小矛盾，母亲立刻用严厉的眼神，向我看来，随即她说道：“你要懂得包容，宽以待人[注：宽：宽容。以宽宏大度的态度来对待别人。]。”就这样我和他的矛盾，不知不觉[注：知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。]就化解了。这便是母亲那严厉的眼神，这眼神告诉我做人的道理。
力量的眼神
母亲的眼神是有力量的，他的眼神激励我前进。我曾经有一段时间成绩不好，可谓是人生的低谷，一蹶不振[注：蹶：栽跟头；振：振作。一跌倒就再也爬不起来。比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起来。]，是母亲，他多少个日日夜夜，用她那充满力量的眼神，激励着我，陪伴着我。给了我力量，让我从低谷中走了出来，面对困难，战胜困难，这便是母亲那充满力量的眼神。
母亲的眼神是我人生的指向灯，没有这个指向灯，我可能还在一望无际[注：际：边。一眼望不到边。形容非常辽阔。]的大海中寻找港湾。这是母亲的眼神——指引我前进的眼神！
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