推荐珍贵的礼物作文（精品5篇）
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的推荐珍贵的礼物作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
推荐珍贵的礼物作文1
十年中，我收到过许多礼物，有一本我期待已久的书、一个可爱漂亮的洋娃娃、一本精美的小本子……可我觉得最珍贵的还是我那两支胎毛笔。听妈妈说，我刚出生时，有一头茂密乌黑的`头发，非常可爱！另外，爸爸妈妈也想给我一份出生贺礼，纪念一下，就请来了上海老周虎臣长的阿姨为我理了发，并用象牙和剪下的头发做了一支大楷笔，还有一支笔是用漂亮的景泰蓝制作而成的。每当我看到这两支笔，总会开心得合不拢嘴，因为这两支笔都非常漂亮、典雅。象牙笔上雕刻课一只展翅高飞的凤凰，这代表了爸爸妈妈希望我做王中之王，打出一片自己的天空，而且要做得像凤凰那样漂亮、受人尊敬，又多才多艺。景泰蓝是五彩缤纷的，每一块色块上还闪烁着耀眼的光芒，这不说明了爸爸妈妈希望我的生活丰富多彩，每天过得快快乐乐、甜甜蜜蜜、充实丰富吗？更重要的是每当我在学习中，想偷工减料时，妈妈便会拿出这两支笔，原来笔上还刻着“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这两句著名诗句，为的就是想让我在书山、学海中努力学习、发奋读书、成为一个栋梁之才！
我觉得这两支胎毛笔珍贵的原因不在于它们的材质如何珍贵、外形如何美观，而是她们的由来和它们的纪念价值。我喜欢这两支胎毛笔！
推荐珍贵的礼物作文2
我渴望有一个风铃。
一天，我路过小商品店，看到了琳琅满目的商品。“叮铃铃，叮铃铃……”一阵阵悦耳的铃声引起了我的注意。原来是一个漂亮的风铃。“买一个吧！”我求着妈妈。“不行，家里的东西还不够多吗？这种东西买了有什么用？”妈妈毫无表情地说。
听了妈妈的话，我想买风铃的.念头并没有打消，反而更加坚定。我一定要通过自己的努力得到这个风铃。
一个艳阳天，数学老师组织我们考了一次简便计算考试。考试开始前，我暗暗地下了一个决心，一定要考到一百分。只听见老师说了一声：“开始了。”我立即拿起笔，开始在试卷上奋笔急书起来。我感到整个世界对于我来说好像消失了。直到考试结束，才听到同学们问我为什么不去上厕所。原来老师在考试时已经让同学们去上过厕所了。
上交了试卷，我急切盼望着考分的出炉。我感觉过每一秒就好像在过一个世纪。
中午，考试成绩终于出来了，我不负众望，考了一百分。老师宣布成绩的那一刻，我的心仿佛要从嗓子眼里跳出来了，我终于成功了！
放学回到家，一阵阵清脆悦耳的铃声。原来，老师已经把我们的成绩告诉了爸爸妈妈。
每当看到这个风铃，我就像看到了希望，我相信：有付出必定有收获！
推荐珍贵的礼物作文3
今天是我九岁的生日，连我自己都不知道。
清晨，妈妈说“虹虹，今天是你的生日。”我恍然大悟地说：“是吗，我怎么没记起呢，有什么礼物送给我呀？”妈妈神秘地说：“我没什么送给你的，我希望你长大能成为一个画家，就送你一本填色本吧！让你从简单开始，涂颜色吧！”我接过妈妈送给我的填色本，连忙说声“谢谢妈妈”。我迫不及待地翻开填色本，里面有各种各样美丽的图案：有飞机、小蜜蜂、青蛙、海豚……我最喜欢的的那只可爱勤劳的小蜜蜂，它正在采蜜呢！，我就拿起我的蜡笔来涂颜色。帽子涂上橙色的，身子涂上色和红色，它的手和脚脸都是肤色的，旁边的一束花是红色的……涂了颜色比没涂时漂亮得多了，我继续翻，翻到一只可爱的青蛙，它在唱歌呢，也是没有颜色的'，我把它围巾涂上红色，头和身体绿色的，我上了很多图案的颜色，可我最喜欢小蜜蜂了。
我爱妈妈送给我的填色本，我更爱妈妈。
推荐珍贵的礼物作文4
每当看见漂亮的钥匙挂链时，我就会想起那件事。
暑假回老家，我去姐姐家玩。姐姐的房间里，有一个漂亮的钥匙挂链。那是一个蓝色的钥匙挂链，里面是一个蓝色的沙漏。随着方向的.变化，里面的白沙细细的流着。我非常喜欢！
从那以后，我就对姐姐的钥匙挂链十分的难忘。我缠着妈妈让她给我买一个，可妈妈说，你有很多挂链了，而且姐姐的挂链是从青岛买回来的，在这里买不着。我很伤心，每次我去姐姐家玩，总是要去看一看那个挂链。
但有一天，我去姐姐家玩，没有看见那个挂链。我就惊讶地对姐姐说：“姐姐，那个挂链呢？”“送人了。”姐姐神秘的说，我很伤心。
过了几天，我就要回北京了。姐姐来送我，她手里捧着一个小盒子说：“给你的，打开看看吧。”我怀着一颗惊喜的心，轻轻地打开。“呀！是蓝色沙漏挂链。”我激动的去拥抱姐姐，姐姐露出了高兴的笑脸。
蓝色的钥匙挂链没有变，还是那么漂亮。姐姐对我的爱没有变，对我的关心也没有变。一直是那么的亲切、和蔼。
每当看见这条漂亮的钥匙挂链，我就像看见了姐姐。姐姐让我在北京的生活不再孤单。
推荐珍贵的礼物作文5
星期四的早上，我经历了一件有趣又难忘的事。
这天早上，我们学校举行了“莞琶文化遗产”进校园活动，让我们家乡的传统文化走进了课堂上，让同学们学习如何传承传统文化。
这天早上，我们学校举行里“莞琶文化遗产进校园”活动，我们家乡的传统文化走进了课堂。
我们先是吃了东莞特色美食，有腐竹，小茶点，鸡爪和腊肠等东莞特色美食。在大堂里，我们同学像蚂蚁一样疯狂的寻找食物。大家吃着美食有说有笑，高兴极了。
接着，我们又跟着醒狮的传承人一起学习醒狮，传承人先对我们说：“学醒狮先要练好马步。”传承人做出一个马步让我们学习，我们也跟着做出了马步。接着，传承人让我们中的一个人试着披上狮皮来试醒醒狮。小尹主动举起了手，传承人给他披上了狮皮。只见小尹熟练扎出了马步，舞起了醒狮。只见醒狮，一下跳起，一下蹲着。有时还向我们眨眨眼睛，神气极了！这下我们班的同学们也可以舞醒狮了，我把头伸进醒狮的头里。果然有意思！醒狮的头里不仅有可以人醒狮眨眼睛的机关，还有让醒狮张嘴的机关。舞醒狮的难度很高，要有两人配合的.默契才可以舞好醒狮，难怪现在的一代人很少舞醒狮了。
先人留给我们的文化，是一件无比珍贵的礼物！
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