礼物作文【大全7篇】
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的礼物作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
礼物作文 篇1
【教学目标】
《礼物》是北师大版小学语文实验教材五年级下册习作教学的内容，其教学目标是：指导学生评改自己的习作，强调文从字顺的习作基本要求，领悟写好人物内心活动的方法，在“欣赏、提问、建议”的习作评改过程中，使学生思考和评改别人和自己的习作。
【教学设计】
一、总结习作情况，明确修改要求
１．互送“礼物”，引出话题。
上周我们写了《礼物》这篇作文，52个孩子围绕着“礼物”这个话题，写了52个故事，我细细品读了每篇文章，如同收到了52份礼物，所以老师也写了一首诗送给同学们：一个孩子，一份记忆；一件礼物，一个故事。52支笔画出了52份礼物，件件礼物令我赞叹不已。引得我更想知道，在它们之中，凝聚着怎样的情谊。让我和你们──了不起的小作者一起，为回忆添上闪亮的点睛一笔！
喜欢吗？小诗是老师献给孩子们的礼物，掌声是孩子们回赠给老师的礼物。（板书：礼物）
２．欣赏优秀片段，鼓舞修改信心。
孩子们这次习作写得真好！每个孩子都把礼物的样子写得活灵活现，我敢肯定即使没见过礼物的人通过读你的文章也能产生如同亲见一般的感受。不信我就请几个孩子来读一读，他们描写的那份礼物的样子。（师走到哪里就请哪个孩子来读）
师总结：瞧，孩子们笔下的礼物就是这样的各不相同，不仅选材丰富，而且礼物的样子也写得生动形象。你们还想听谁的？想不想听我们这次初稿的冠军作文？猜猜他是谁呢？他就是──
他为什么能当冠军呢？秘密在哪里？（生读）
３．发现修改空间，明确修改要求。想想自己的习作，比比冠军的习作，再默默地对照上次的习作要求来看一看。（显出三个要求，让学生发现修改空间）
小提示（三个要求）：①写清自己接受（送出）了什么特别的礼物，其特别表现在哪里。②写明接受（送出）礼物的过程。③写出接受（送出）礼物时的心情。
你发现上次习作中哪些方面做得比较好，哪些做得还不够好，需要进一步修改、完善？（学生提出自己习作中遇到的困难或问题）
今天这节作文课，我们就一起来努力，通过我们的修改把《_______礼物》这篇文章中送礼物、收礼物时的过程和人物的心情，也就是内心活动写得更好一些。有信心吗？（板书：内心活动）相信孩子们的作文都能写得像冠军作文那么好，甚至比冠军作文还好。
二、互动修改片段，领悟修改方法
（第一轮比赛：积分同改）
我们一起来看看这篇文章，请小作者来读一读他写送礼物的这个片段。今天我们评改作文仍然采用积分制，我先要找两个重要的角色：两位计分员，请就位。这一轮的加分是一次五分。比赛开始。（生读）
引导互评互改：
１．文从字顺：我们先来看看有没有错别字和使用不恰当的标点。
２．亮牌评改（学生使用“欣赏、修改、建议”三张牌）：改文章最基本的要求就是让文章文从字顺，经过几个孩子的努力，现在看来差不多了。那下面我们再来看看，这篇文章里有没有你认为写得很好、你很欣赏的地方，或者你还可以给他提出建议，和他一起把这个片段修改得更好、更精彩。
①教师相机板书：动作、景物、神态等。
②肯定和鼓励学生运用已有的方法为他人进行习作修改。
③修改出错时引导学生亮出不同的意见再征求小作者的意见。（老师也可亮出自己的意见）
④学生修改时如发生意见分歧，可以引导学生听听小作者本人的意见，听他想表达什么感受。
⑤修改中如学生不能准确遣词造句或束手无策时，引导同桌的两个学生商量商量，看谁最先想出妙计，为本队加分，为同学的习作添彩。
⑥在学生的文字无法还原生活时，请小作者自己来表演表演当时的情况。你们看，他的眼神、手势、动作，是一个“送”字就能表达的吗？还应该用上哪些词来表达？
３．引导点拨，领悟方法。孩子们，今天我们修改作文，改的是字词句，而这些字词句背后就是我们经历过的那个生活片段，当我们回到故事发生的那个瞬间，当我们沉浸在回忆之中，当生活的点点滴滴在我们眼前浮现时，我相信你的作文就可以写得和生活一样精彩！真实的生活经历，难忘的故事本身，既带给我们写作的灵感，更带给我们修改的灵感！（板书：沉浸──让点点滴滴的生活再现）
瞧，通过这个片段的修改，我们知道了人物的内心活动可以直接写，通过“想”来写，也可以间接写。同时我们还要努力沉浸在自己经历过的那个生活情境中去。从刚才你们相互的欣赏、建议中来看你们已经领悟到了这种办法，我相信你们一定能把这种办法用到习作修改中去，那么你们修改后的习作敢不敢和我们初稿的'冠军作文挑战呢？
４．总结第一轮分数：胜者为输者鼓掌！
三、运用修改方法，欣赏感悟范本
（第二轮比赛：积分同赏）
１．欣赏教师的作文。
我也写了一篇作文，和刚才那位同学不同的是我写的是收礼物的过程和心情。不一定是佳作，不一定比你们写得好，因为我是成人，我写的是成人的感觉，而你们是孩子，写的是孩子的感觉。但我想你们也许能从中得到一些启示。（读）
你们有什么问题要问我吗？（生谈启发，学生现场请教，教师总结）
２．唤起挑战激情，再树修改信心。
在我写的时候，我经历过的这个故事的点点滴滴就出现在了我的脑海中，我越写，记忆就越清晰，写的时候我还特别注意选择词句，让字字句句都能传递我的情感。如果你们也能这样，从这些角度去写（指板书），让点点滴滴的生活再现，让字字句句的语言传情，我们就都能把文章写好、改好。
四、运用修改方法，进行自我修改
下面我们将开始第二轮比赛，这一轮的比赛将更精彩，每次发言加10分。比赛的规则是运用刚才学到的这些方法修改重点段落──送礼物（收礼物）。注意写好过程和人物的内心活动。（学生修改自己的习作，教师巡视）
五、展示修改片段，追求点滴进步
（第三轮比赛：积分共进）
组织学生欣赏。（小作者：你最欣赏自己哪一处的修改？同学：你最欣赏他哪一处的修改？他哪一处的修改让你很受启发？）
六、结语
不同的礼物背后有着不同的故事和经历，也带给我们不一样的回忆；沉浸在故事中，让点点滴滴的生活再现，这是写好作文的重要一步；今天我们写“礼物”的故事，写人物的内心活动，虽然用的是同样的方法，却用了不一样的语言来呈现，而这些语言都是属于每一个孩子自己的。如果你的文章里字字句句都是你最想说的，都是最能传递你内心情感的话，你的文章一定是一篇佳作：既能感动自己，也能感动别人。让点点滴滴的生活再现，让字字句句的语言传情──写作时应该这样，修改时也应该这样。你要努力去回忆、体验自己的生活，用自己最想说的语言来表达你自己的内心情感，孩子们，请记住：真实的生活，难忘的经历，既带给我们写作的灵感，更带给我们修改的灵感！孩子们，修改永远没有结束的时候，你今天在课堂上发现了谁的办法、想法特别好，你还可以请他继续修改你的文章。
礼物作文 篇2
从小到大，我收到的礼物数不胜数，唯有一本本子我一直都很珍惜它。因为它代表着我的好朋友——周凯欣。本子的形状是长方形的。封面上有一只可爱的`小熊，还有一些图形。
记得那时我上三年级的时候，在周凯欣出国前两个月，他请了一周的假。我就问她：“你请假干什么。”她说：“不告诉你。”我想：她是不是只想告诉我一个呢？过了几节课，她旁边没人了，我便又问了一次。她说：“我去办出国手续，去纽约的。不要告诉其他人。”“知道了。”
在她走的那天，给我们每人发了一本本子。我原先不以为然的把它放入书包。因为我认为她还会回来。但后来把它当做宝一样。因为她有可能不会回来了。
我非常想念周凯欣。每当我看到那本本子时，就会想起周凯欣开心的笑声。
周凯欣不要忘记我们！
礼物作文 篇3
礼物对于大家来说，真的是最熟悉不过了。我想，每次你生日的时候，或者一些特别有意义的日子的时候，你或许会受到长辈们很多礼物，在这些礼物中，可能会有书籍呀，书包呀，或者是衣服呀……其实，这些礼物真的是再也普通不过了。如果，有一份特殊的礼物呢？你是不是会觉得很有意义呢？
就在刚刚结束的高考中，有一位走出考场的男生就收到了一份来自爸爸妈妈的特殊的礼物。要知道，这位男生为了迎接高考，也是连日来日夜奋战，他的爸爸妈妈对他说，等高考结束了，要什么礼物，准备好好地犒劳一下儿子，毕竟为了迎接高考，这些日子以来，也真的是非常的辛苦了。既然考完了，自然是应该要好好放松一下了。这位男生的爸爸妈妈原以为儿子会提出怎样的要求呢？没想到，这位男生竟然对他的父母说，等高考结束了，叫他的.爸爸妈妈把家里的两只泰迪给带过来。于是，就有了这样一幕，当这位男生走出考场的时候，迎接他的除了父母之外，还有两只泰迪。这也成了一道靓丽的风景，引来了很多的围观者。为什么他会这么要求他的父母呢？原来，这位男生为了准备高考，已经整整三个星期没有见到泰迪了，他是多么的想它们呀！要知道，这两只泰迪其实是小宝宝呢！它们的妈妈已经陪伴这位男生整整有八个年头了。他们一起同吃同睡，有着深厚的感情。而且泰迪妈妈生小宝宝的时候，还是这么男生接生的呢！难怪这位男生对这几只泰迪有着那么深厚的感情。当这位男生走出考场的时候，那两只泰迪就飞也似地跑过去，一个劲儿地跟主人亲热，也许它们也非常想念自己的主人，它们也会觉得很奇怪，这些天，主人到底去哪里了呢？当它们见到小主人的那一刻，心里别提有多高兴了呢！
这真的是一份特殊的礼物。对于这位男生来说，能够见到陪伴他多年的泰迪，就是一份非常好的礼物。虽然这份礼物很简单，但同时应该也是非常沉重的，它承载着主人和狗狗之间深厚的友谊。
礼物作文 篇4
每个孩子当过生日的时候，爸爸妈妈都会给他们一些礼物。我也是如此，但我却从来都不记我的生日，因为我认为妈妈不会忘记我的生日的.，果然，在20xx年的11月8日，我收到了一份特别的生日礼物。那就是我挨打了。
在那天，我正在写作业，妈妈突然说：儿子，快点写，写完了告诉我一声，然后我带你玩去。一听玩，我立刻来了劲头。不一会儿就把作业写完了。可我万万没想到妈妈说：写的这么快，那我来检查一下吧！一听这话，我立刻感到脸上有点红，因为我知道：我妈对字特别的敏感，我刚才因为光想着玩了所以没有好好写，脑子里便想：完了，还是任命吧！果然不出我所料，妈妈一看我的字之后，立刻发火了。生气地说：看你，一提玩就高兴。你以后能有什么出息呢？还有，以前我因为字打你多少回了？你还是没有记性是不是？看来我今天不打你你这一辈子都改不了伴随着我的惨叫声，我挨打了。过后，我坐在地上数着我的伤口，妈妈气哄哄地把作业本给我扔过来，说：你重新写一遍之货、后再给我！我也生气地接过本，然后看着作业，小声地说：不想带我出去还要找借口，不讲道理的妈妈。我再次回到椅子上。说：不带我出去就不出去。我还懒出去呢！接着又写上了作业。过了好一会儿。妈妈过来了。说出了一个令我惊奇的消息，她对我说的就是：儿子，你恨妈吗？今天可是你的生日啊！一听是我的生日。我吃惊地啊了一声。妈妈接着说：你就当这个就是我给你的生日礼物吧！说完，她走了。只留下我自己在屋里哭。因为我认为，我没有得到任何爱，就连生我的母亲也不爱我了！但又过了一会儿。我领悟到了妈妈的良苦用心。
虽然妈妈给我的礼物没有糖果那么香甜。也没有但是这份礼物却深深地教育了我。再此，我谢谢妈妈了。
河南新乡封丘县留光中心小学五年级:刘洁
礼物作文 篇5
明天就是妈妈的生日了，我想来想去，不知道送什么礼物给妈妈好。突然，一个想法从我脑海中划过，可以给妈妈买一束鲜花。
我制作了一份计划，内容如下：明天周六，上午我有课外班的课，上完课我就先到花店，问清楚给我妈妈过生日都需要买什么花，多少钱，然后我回家后把我的零花钱找出来，看看够不够，下午趁着家里没有人再去花店把花买回来，给妈妈一个大惊喜。想好了以后，我兴奋的很长时间都没有睡着，很晚了才迷迷糊糊的睡着。
第二天一早起床，我特意准备了一个本子用来记录花的价格和品种。吃过早饭我高高兴兴的就去上课了，可是没有想到想法非常美好，现实很残酷。
我因为忘记复习了，被老师罚抄课文10遍，结果抄完后已经1点了，正常放学时间是12点，妈妈都已经给我打了好几个电话了。出来后我赶紧冲向花点，到了花店，我问阿姨给妈妈过生日都送什么花，花店的阿姨说我们这里只有红玫瑰花了。“啊，没有别的花吗？”我失望的说。阿姨说：“没有了因为今天有几个结婚的把花都买完了，”没办法我就把这些玫瑰给定下了，阿姨听说我送给妈妈当生日礼物，还给我优惠了。就这样我就回家吃饭了。下午我迫不及待的冲向了花店，如愿以偿的买了一大束玫瑰花回家了。
吃过晚饭，我神秘的对妈妈说：“妈妈，你能到我的房间来一下吗？”说着我就带着妈妈到了我的房间，妈妈一头雾水的跟着我来到了我的'房间，突然看到摆在那里的花束，妈妈高兴坏了，连声的说谢谢谢谢。后来妈妈在微信上传了生日礼物，说儿子买的生日礼物能买多少馒头呀！引来了无数朋友和同事的赞叹，妈妈感觉她是世界上最幸福的妈妈。
礼物作文 篇6
周二下午，快放学的时候，我们的班主任老师王风，手里拎着个袋子，神秘兮兮地走上讲台，把袋子往讲桌上一放，笑嘻嘻的说：“告诉大家一个事，而且是个好事。”我心想：是什么好事呢？会不会是哪位同学过生日，又要发礼物了。王老师看着同学们着急的眼神紧接着说：“我们班的王鸿皓月同学在校信通博客上当上博腕了，这是校信通的老师给她送的博腕奖励书，一共六本，还有一个荣誉证书，下面请王鸿皓月同学上来领书。”同学们听后，像炸开了锅似的，顿时议论纷纷起来。有的问你是怎么被评上博腕的？有的问博腕是什么呀？还有的问这奖励的书是自己选的？还是指定的呢？老班付若琛也是写博高手，连忙解释说：“我知道，我知道，博腕就是……”
听着同学们叽叽喳喳的吵闹声，看着同学们羡慕的眼神，我高兴的都快晕了，迷迷糊糊的走上讲台，领了书。放学了，我赶紧把书拿出来，有：《查理和巧克力工厂》、《查理和大玻璃升降机》、《洋葱头历险记》、《小灵通漫游未来》、《长袜子皮皮》、《做最好的家长》，这些都是我精心挑选的，而且每本书上都盖有校信通推荐的印章，还有一本印有校信通标志的荣誉证书，上面写着：王鸿皓月（昵称独自赏月）您被评为校信通第24期学生博腕，感谢您的参与！校信通博客因您的参与更加精彩。特颁此证，以资鼓励和感谢。我把它紧紧地拿在手中，看了一遍又一遍，心里像喝了蜜一样甜，一直甜到了心窝里。
这时同学们也围了上来，有的争着看我的荣誉证书，有的急着看我的新书，还有的已经提前打招呼准备借书了，我高兴的.乐开了花，一个劲的说：“好好好，行行行，只要想看，随时都行……”
走在回家的路上，我还在幸福地回味着刚才的情景，心里暗暗地想：我一定要把这几本书好好的珍藏起来，让它们作为我前进的动力，我要读更多的书，写更好的文章，将来一定要做个知识渊博的人。
礼物作文 篇7
又到了我的“大寿之日”，又是我们与哥哥一家人，又是在小区不远处的商店里。爸爸问：“你要什么礼物啊？”一直沉侵在轮滑鞋阴影里的我，看见货物陈列架上漂亮的轮滑鞋，顿时，心里像打翻了五味瓶，气不打一处来，我绷着脸，嘟着嘴，挣脱爸妈的手自顾自地跑回家。
躺在自己的小床上，五年前的一件事如放电影似的在我脑海里浮现。
当时我才五岁，哥哥过生日，我们一家照列陪哥哥去买生日礼物，到了小区门前的玩具店，哥哥一眼相中了一双红色的轮滑鞋，我却推荐了一双绿色轮滑鞋说：“你看这轮子真是霸气侧漏呀！绝对好玩！”哥哥被我说服了。他娴熟地穿好轮滑鞋，试滑起来，他的.动作协调有力，在地面上宛如天使犹如精灵地轻快地飞驰着，仿佛一只飞燕在低空飞行，潇洒至极，看得我如痴如醉，如梦如醒，心想：“我要是有如此本领该多好啊！”可遗憾的是我现在连一双称心如意的轮滑鞋也没有。过来一会儿我才缓过神来，连忙说：“我来试，让我试！”我笨手笨脚地试滑起，只见我步履蹒跚，像一个醉酒的汉子一样东倒西歪，忽然，我一不小心“蹦”地一声一屁股“坐”在地上摔了一跤，屁股摔痛了。额头上摔了一“电灯泡”，爸爸帮我拍了拍屁股，妈妈鼓着腮帮子对包吹气，心疼极了。
第二天，我对老妈软磨硬泡：“妈咪。妈咪，哥哥买了轮滑鞋，我也要嘛。”一向有求必应的妈妈竟若无其事地摆了摆头，摇摇竖起的食指说：“NO。NO。NO。”。无动于衷，还支支吾吾地找来一些无聊的借口，说服我死心，好像真没有钱似的。以后，每当我过生日时我都会提及此事，每次都被他们轻而易举地搪塞过去了。光阴似箭，日月如梭，转眼五年过去了，五年间我的自尊心受到了前所未有的伤害，我十分害怕小伙伴那蔑视的眼神，冷嘲热讽我没有轮滑鞋，除了上学，我几乎足不出户。
今天是我十岁“大寿”之日，却过得十分郁闷，正当我躺在床上伤心之时，门“吱呀”一声开了。爸爸递给我一双天蓝色的轮滑鞋，意味深长地深切地说：“这份迟到的礼物送给你……”
是啊，的确是迟到的礼物，整整迟到了五年，手捧着它，望着它，思绪万千，五年来我朝思暮想却未能如愿以偿，心里有些怨恨，但现在看间父母深情的目光，才恍然大悟，当初他们反对其实是对我负责，对我的安全负责。只不过他们的爱与其他人不同而已，想到这里，我的心里一阵痉挛，豆大的眼泪不听使唤，地址往下流，哭出了声。
这一次，这迟到的礼物，把父母的爱深深的烙在我心里。
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