话题作文

时间：2023-09-18 08:10:44 话题作文我要投稿

（优秀）话题作文7篇

　　在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的话题作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

（优秀）话题作文7篇

话题作文篇1

　　今天的中国，无论你走到哪里，几乎都能看见“奢华”这两个字。每一本时尚生活杂志都在不厌其烦地告诉你有关奢华的故事，每一个商品广告都试图让你感到它要卖的商品有多奢华。于是房子是奢华的，车子是奢华的，大衣是奢华的，手表是奢华的，皮鞋也是奢华的，就连内裤也可以很奢华，乃至于我刚刚吃过的涮羊肉也标榜自己的用料十分奢华。本来这种东西是可以见怪不怪的，正所谓奢华见惯亦平常。可是有一天，我在杂志上看到一篇介绍英国手工定制鞋的文章，作者先是不断渲染英国绅士的低调含蓄，一两千字之后笔锋忽然一转，他还是未能免俗地要大谈这鞋子有多奢华，并将其定位为“低调的奢华”。然后把绅士等同于品位，再将品位等同于奢华。许多媒体早就在“奢华”和“品位”之间画上等号了，但现在有人进一步连“绅士”也挂了上去，这就让我觉得有些刺眼了。

　　我的生活奢华不起，我的言行也离绅士甚远，可我总算读过不少传说中的英国绅士写的东西，在我的印象中，绅士和奢华根本是两个完全不同的概念。且看19世纪英国绅士之间的通信，关于绅士的品位，他们是这么说的：“×××的家朴实无华，真是难得的好品位。”“他是那种老派的绅士，一件大衣穿了20年。”他们会称赞一个人的朴实和惜物，低调而不张扬，却绝对不会把看得见的奢华当作品位，尤其不会把它视为绅士的品位。就以一双手工制作的顶级皮鞋来说吧，它是很贵，但它可以穿上一二十年，这里头的学问不只是它自身的质量，更是你穿它、用它的态度。首先，你会珍惜它，所以走路的姿势是端正的，不会在街上看见什么都随便踢一脚。其次，你愿意花点时间和心思去护理它，平常回家脱下来不忘为它拂尘拭灰，周末则悠悠闲闲地替它抹油补色，权当一种调剂身心的.休息活动（就算他有佣人，他也宁愿自己动手）。所以这双鞋能够穿得久，10年之后，它略显老态，但不腐旧，看得出是经过了不错的照料，也看得出其主人对它的爱惜。这叫做绅士。不一定喜欢昂贵的身外物，但一定不随便花钱，朝秦暮楚。他的品位不在于他买了什么，而在于他的生活风格甚至为人；他拥有的物质不能说明他，他拥有物质的方式才能道出他是个怎么样的人。

　　当然，一个人不能做物质的奴隶，但他的人格、性情或许可以借着物质偶尔散发出来。简单地讲，这就是教养。“教养”是一个何其古老、于今天何其陌生的词啊。这个词本来才是品位的绝配，不过，由于教养困难，奢华容易，我们今天才会把品位许给了奢华，让空洞的、无止境的消费去遮掩教养的匮乏。久而久之，甚至开始有人以为，英国的传统绅士皆以奢华为人生第一目标。

　　如果你觉得“教养”太过抽象，我可以为你举一些没有教养的好例子。开着一部奔驰车在街上横冲直撞，觉得行人全是活该被吓死的贱民，这是没有教养的。手上戴着伯爵表，然后借醉酒臭骂上错菜的服务员小妹妹，这也是没有教养的。教养不必来自家教，更不是贵族的专利，上进的绅士更看重后天的自我养成。然而，如今有力奢华地招摇过市之辈多如过江之鲫，甘于谦逊、力求品格善美的人却几不可闻，岂不可叹？

　　我只不过是在北京一家火锅店见着它用“奢华”二字形容自己的材料，便忍不住发出这一大堆牢骚，这自然也是没有教养的表现。奢华和教养的分界点在哪里？一个向外——求胜，一个向内——求安。无时无刻不在和他人相比，自然就倾慕奢华。无时无刻不在要求自己进步，自然就有了教养。

话题作文篇2

　　教学目标：

　　1、引导学生认识话题作文的特点。

　　2、学习和运用话题作文的写法。

　　教学重点：

　　让学生懂得研读提示语，拟好标题，确定体裁，筛选写作内容。

　　教学难点：

　　让学生学会以小见大，深化主题。

　　教学时数：

　　一课时

　　教学步骤：

　　一、导入：

　　话题作文给同学们很大的自由：题目、文体（除诗歌外）、内容、主题、写法不限，可以自由自在地想象、海阔天空地谈话。但同学们在写作时，也许“太自由”了，反而不好把握。为此，这节课我们一起来探讨话题作文的一些写作技巧。

　　二、分析初中话题作文本身的特征：

　　（投影显示）1、它为我们提供一些提示语。2、所给话题就是写作的内容和范围。

　　三、与学生探讨初中话题作文的写作技巧：（投影显示）

　　1、研读提示语。这是入门的前提，话题作文的提示语往往是为写作提供了不同方面、不同角度、不同层次的提示，要反复咀嚼，细心品味，进行丰富的联想、准确地提炼。从中“读”出许多有益的信息，而这些信息是命题者的“暗示”，只有明白了其中的深意，写作就有把握了。

　　2、灵活得“体”。话题作文的文体（除诗歌外）不限，并不是不要文体。其实从提示语中会有许多有关文体的“暗示”。如“故事”、“思考”、“知识”分别预示着记叙性的、议论性的、说明性的。写作时，可以尽情发挥但不能变成没有文体的闲言碎语。为此，应指导学生选择最能驾驭的文体，与材料统一起来，灵活得“体”。

　　3、拟好标题。标题是文章的眼睛，看文先看题，题好一半文。一个好标题能令文章锦上添花。应反复推敲提示的内容，拟出简洁、明确、生动、新颖和独到的标题。

　　4、以小见大。话题作文范围太宽泛了，为学生创设了广阔的空间和选择余地。写作时似乎不着边际，往往会觉得不知从何下笔。最好的办法是“大题小做，以小见大”。大题小做是将宽题变窄，从一个小的方面、角度反应整个话题。以小见大是指从普通的材料中提炼出新颖、重大的.主题。

　　四、选取一次话题作文的材料，作为师生研讨的内容：

　　“人间最纯真的感情莫过于亲情，从你呱呱落地起，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、姑姑、叔叔、舅舅、小姨，在与他们的交往中，一定有许多事情凝聚着浓浓的亲情，请你以‘亲情故事’为话题，写一篇文章。不少于500或600字，除诗歌外文体不限。”

　　1、要求学生研读提示语，确定文体，构思主题，拟好标题。

　　2、结合写作技巧，师生归纳：

　　① 提示语暗示我们，这篇文章要写亲情方面的故事，预示着写记叙文为最佳的文体，当然也可以用其它文体。

　　② 主题方面，应从普通的材料中提炼出新颖、重大的主题。有关“亲情”，可由赞美家中的尊老爱幼、互相关心、互相帮助、无私奉献，升华到赞美社会的亲情，歌颂社会主义制度的优越等。

　　③ 拟标题，要根据文体、内容、主题反复推敲，注意标题的简洁、明确、生动、新颖。值得参考的题目如：爸爸替我“撒谎” 、母亲的白发、爷爷的善举等。

　　五、学生堂上为自己拟的标题列好写作提纲。

　　（记叙要注重六要素，说明要注重顺序和方法，议论要注重论点、论据和论证等等。）

　　六、选取优秀提纲指名口头作文，然后师生评说小结。（注意结构的完整性）

　　七、布置作文：

　　参考提纲写一篇不少于500或600字的文章。

话题作文篇3

　　迎上那目光作文600字

　　那天我好像放假，便去书店逛逛。

　　我走在摆满书的书架旁，偶尔抽出一本随便翻翻。现在的书可真有够高价的。一本薄薄的书都没有低于十元钱的，可是当把书当废纸卖了只不过几毛钱。书没有用了是可以当废品处理掉，但是有些小孩的书买来就翻了几页，从此便闲置不动了，哪天看着“没用的书”多了便将其全部处理，这样的行为是对于知识的不尊重。

　　我买了几本参考书便走出了书店。我悠闲的骑着自行车在赶往回家的路上，我慢慢悠悠的骑着车子，在这时，我看见一辆迎面而来的三轮车。上面坐着两个小孩，骑车的是一个有六七十岁的老人，或许她的实际年龄并没有我说的那么大，只是他面部的沧桑使人不得不联想到“老人”。虽然已经是下午，但夏天的太阳在此时却正是毒辣，一滴滴汗珠在他的面颊滚落，他奋力地蹬着车子，坐在三轮车上的两个不过七八岁的小孩，一个稍大的正在收拾刚收来的废品，另一个小孩正在拿着破旧的书看着。他全然不理会人们的各种各样的有色目光，他只是认真的专注于捧在手中的书。

　　我和那辆车渐渐的接近，接近。我注视着这三个人，但他们并没有理会我，还是仍旧干着他们自己的事，在我经过那辆车的一瞬，正在看书的那个小孩子突然抬头，他的目光正好和我的相遇，虽然只有那简简单单的一瞬，但是他的双眸却深深印在了我的心里，他的眼睛中充满了对知识的渴求和对社会不公的报怨，但是同时他的眼神也是清澈的，纯洁的。干净的瞳孔里充满了对未来的向往。我已经不太记得他具体长什么样子了，只是记得他的脸有些不太正常的蜡黄，在太阳的照射下，两个小脸蛋红红的。他只是我人生道路上的一个过客，之后我就在没有见过他，或许就算见了也不再认识，但是他的`行为让我感动。也许那个小孩没有钱，但他有梦，在精神上他是一个十足的富翁，他也许会因为今天得到了一本虽然破旧却精彩的书籍而高兴吧！

　　我为他激动，我为这个社会上那些渴望知识的他们而感动，他们的坚持和执着必将是他们的明天绝对的精彩。

　　以目光为话题的作文800字

　　或许是因为父亲太严厉，从小到大，我对父亲没有什么亲切感；或许是因为父亲工作的缘故，很少在家，我缺少与父亲交流的机会，而与父亲变得生疏。可是，父亲的目光却是多样的，它教给我太多太多。

　　高兴时的目光

　　虽然父亲从不辅导我的学习，却总是时不时“拐弯抹角”地询问我的学习情况。每当父亲晚上下班回家时，看到我伏在桌前认真学习，便会悄悄地站在旁边静静看着。目光里满是慈爱，看的那样入神，似乎是在欣赏一幅美妙的画卷。那目光使我不由自主地更加努力学习。而当我拿着优异的成绩单兴奋的跑回家，喜滋滋的说着我的分数时，父亲总是在一旁笑得无比灿烂。我想，那份喜悦应该是无与伦比的吧！看着成绩单，父亲的目光里又添了几份欣慰和自豪。也许父亲并不知道，那目光让我无比的快乐，也给予了我莫大的鼓舞。

　　哦，父亲高兴时的目光教我懂得了学习的欢乐！

　　生气时的目光

　　当然了，父亲也会生气，说真的，父亲生气时的目光是非常恐怖的。记得7岁的那年，有一次，爷爷买了个好玩的玩具，我和弟弟为了争着谁先玩，而打闹了起来。父亲当时也在旁边，虽然很生气，却并没有说什么，只是阴沉着脸，用无比严厉的目光看着我。那可怕的目光像冰冷的两把利剑，直穿到我的心里，告诉我做为姐姐要多让着弟弟。幼小的我，虽然极不情愿，但毕竟还是怕爸爸发火呀，只好噘着小嘴，放开了紧紧抓着玩具的手。后来每当和弟弟妹妹争抢东西或吵打时，父亲总是用同样严厉的眼神，教育我同一句话：做姐姐的，多让着弟弟妹妹。那时的我，很不能理解，父亲为什么总是让我忍让，我为什么总是要玩他们不爱玩的玩具，吃他们已经吃腻了的糖果。有时候，甚至还怀疑父亲不爱我。后来长大了一点，才明白原来父亲是在培养我的谦让精神。

　　哦，父亲生气时的目光教我懂得了谦让！

　　疲劳时的目光

　　因为父亲的工作――开出租车，所以父亲总是早出晚归，当然会很疲劳。有时，半夜很晚父亲才拖着沉重的步伐回到家。常常刚刚进门，就坐倒在沙发上。父亲那因长时间开车而布满血丝的眼睛，透露出的目光是无比的劳累和辛苦。看着那目光，我渐渐开始学会了节省，因为我明白我所用的每一分钱都是父亲的血汗钱，它们是那样的来之不易！

　　哦，父亲疲劳时的目光教我懂得了节省！

　　哦，父亲的目光是一本字典，一本人生的字典！里面满载着人生的哲理，伴随着我成长。我相信总有一天，我会读懂那本字典里最深奥的文字！

　　以目光为话题的作文800字

　　眼睛是心灵的窗户，而眼镜呢，则是窗户上的玻璃。时至今日，我早已习惯于用这两片瓶底厚的玻璃去观察这片生机勃勃的世界，用心去体会人世间的冷与暖、善与恶、美与丑……

　　老师正口若悬河地念着课文，而我的思绪早已飞出教室，不知奔向哪个梦幻国度去了，晕晕乎乎，飘飘然地竟傻呵呵地独自笑起来了。蓦地，被自己的笑声惊醒，才发觉周围的寂静。我抬眼望了望老师，他瞪着双眼，怒气冲冲地对着我，那目光里，有焦灼，有愤怒……我一时不知所措，惭愧地低下了头，感觉到那眼睛里射出的一把把小刀子，将我一点点地刺入了深渊。

　　书桌前，一灯如豆，一片寂静的永恒。时针指向12点，桌前的我已溃不成军，那令我脑袋胀大的物理试卷才做了不到三分之二，却还有好几题可怜巴巴地空在那里，向我挤眉弄眼，嘲笑我似的，令我不禁咬牙切齿起来。忽然房门有响动，扭头一瞧，爸爸睡眼惺忪地走了进来，瞧了瞧物理试卷，温和地说：“又遇上拦路虎了？别做了，睡吧，不要透支你的健康。记住啊，别心急，欲速则不达。”几句话如一盆凉水浇灭了我心头即将发作的火焰。望着爸爸满含着温柔、怜爱的目光，我轻轻地靠在爸爸的肩头，在心底轻声地说：爸爸，好爱好爱你啊！

　　校门口，一个衣衫褴褛的人拄着拐杖，佝偻着背，手里拿着一个缺了角的瓷碗，里面盛放着若干不同面额的硬币、毛票。捧着碗的那双手如剥落的松树皮，令我不禁想起了《祝福》中的祥林嫂。一个多么可怜的人啊！我在心里低叹，不由自主地将手伸向了口袋。那人的反应很敏捷，迅速将瓷碗递到我面前，双眼由迷茫变成了希冀，又由希冀变成了——贪婪。两簇贪婪的小火焰在那本已混浊的双眼内跳跃着……我惊愕了，转身打算离去，却清晰地听见身后一句“XX的”。骂我吗？我想回头瞧瞧，但很快止住了这个念头，我不想再接触那贪婪又愤恨的目光。

　　楼下有户人家生了个可爱的BB，那双清澈的大眼睛好奇地瞅着这个世界的人和事，那么简单和无邪；姐姐明日要出嫁，跑去看她，她那本已很美丽的眼睛如秋水般平静，目光里充满了对幸福的憧憬……

　　谁不是在目光下生长，谁没有体味过目光的冷暖？我呢，天天都是这样，爱用两片瓶底厚的玻璃笑看风云。

　　名师点评：作者借“目光”写出了成长中的内心感受。成长的岁月，原本就多风多雨；一束目光，写尽多彩年华。作者由成长引发思考，并在思考中成长。生活中不同人物的各种各样的目光不就是形形色色的心灵吗？作者能够从目光中观察社会世态人情，应该说是比较独特的。

话题作文篇4

　　爱在生活中无处不在，情人之间的爱，友人之间的爱，家人之间的爱。

　　初中了，明白了很多很多，父母每天的唠叨，朋友的关怀，真的，初二了明白了好多好多，母亲早餐，父亲的言语里，家人的问候里无不是浓浓的爱，这些要我们用一生的.时光来慢慢品尝。

　　我们要用一颗感恩的心和一颗平常心来回报这些爱，

　　曾经恩师的谆谆教诲，如今父母的循循善诱，

　　记得泰戈尔说过："爱是理解的別名"我们沐浴在爱的和煦中成长，也许现在这个年纪我们明白的不多，了解得不多，对啊，我们还再是懵懵懂懂的少年，还在是羞答答的少女，没有人会去好好地思考这个问题，正是这是你讨厌的唠叨，多管闲事，才是长大后明白的爱

　　让我们铭记那些年，爱着我们的人。

话题作文篇5

　　“这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子……”好一位神采奕奕的“SE熙凤”，谁承想她竟玩起了“穿越”，走入校园成了我们人人崇拜的英语老师——刘珂。

　　天生丽质

　　“呵呵……”伴着一串清脆爽朗的笑声，刘老师旋风般地登上讲台：“Hello！My name is Liu Ke。以后我就是你们的英语老师！在课堂上我是你们的老师，下了课，我就是你们的朋友，有什么不懂的问题，尽管来问我！”我们被这热情洋溢的“中英结合”式自我介绍震慑住了！“怎么，就没点儿掌声？”听了这话，我们使劲地拍巴掌，“哈哈……”又是一阵更清脆的笑声！这位“80后王熙凤”真是“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”啊。再看看她的脸庞：白里透红的脸上有一对“会说话”的大眼睛，加上弯弯的柳叶眉和高挺的鼻梁，绝对可以用天生丽质来形容。

　　“城府颇深”

　　说起刘老师的“心机”，可不比王熙凤差。王熙凤八面玲珑，深知每人的脾气秉性；而咱们的刘老师对每位同学的学习情况、家庭情况更是了如指掌，是多项“校园吉尼斯”纪录保持者：一天记下所有同学的名字，一周了解所有同学的情况，两周与同学们成为朋友……

　　英语课上，刘老师会根据每位同学的学习情况提出相应的问题，且不管你如何回答，她都会报以赞赏、鼓励的微笑。下课后，大家都会不约而同地去找刘老师谈心，谈学习和生活中的困惑与不解。刘老师是“见人拆招”，谁也不知她使了什么伎俩，凡是谈过心的同学个个目光炯炯，学习劲头那叫一个足！言谈之间就能迅速了解学生的性格特点，因材施教，谁又能不说她“心机重重”、“城府颇深”？

　　王者风范

　　在刘老师的带领下，我们班终于摆脱了英语成绩排名靠后的困境，荣登年级第一的宝座。而刘老师一番铿锵的演讲，又让我们看到了她的另一面。“同学们，咱们班这次的.‘翻身仗’打得是精彩至极，大获全胜的感觉爽不爽？”刘老师第一次用如此高亢的“女高音”问我们，我们先是一愣，接着异口同声地回答：“爽！”“下次还能保持住我们的第一吗？”“必须的！”“呵呵呵……”又是一阵爽朗的笑声。接着，她略带兴奋而又不失往日认真地给我们分析这次考试的情况，看着刘老师在讲台上踱来踱去，时而大袖一挥，时而做加油状，真是霸气难掩啊！

　　好一位神采奕奕的“王熙凤”，好一位堪比王熙凤的刘老师！