实用的话题作文（必备）
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的话题作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
话题作文 篇1
浅薄的天幕终究阻挡不住腾飞的“翅膀”。
聪颖的人类坚信一定能够脱离眼前狭小的生存空间的束缚，到浩瀚无边的星空中任意翱翔。
只有无极限的追求，才是人类本身真正价值的体验。
英雄睿智的人们抱着对梦想的`虔诚，怀着满腔希冀，把第一个生命送入了太空；随后他们又踏上了人类起源之时就幻想到达的“琼楼玉宇”——月球；“金星”、“火星”、“旅行者”号等空间探测器也陆续登上了地月系之外的星球。
正是在无休止的深入探索中，人类才日益发现先前对宇宙的概念是何等的幼稚。于是新的梦想不断升起：摆脱太阳引力，越出银河系，超过现今所能观测到的范围，到未知空间去做更无障碍的遨游。
话题作文 篇2
十七年前，随着一阵哭声，怀揣着对整个世界的疑问，一双茫然的双眸眨来眨去，我降生在这个世界、这个时代、这个地方。于是，有了我的存在。
那么我是谁呢？
到目前为止，我可以给予的回答是：“我是一名高中生；我是妈妈的好孩子；我是一个青少年。”而这是真正的属于“我”的定义吗？不，如果这是我的“定义”，那么任何一个情况类似，与我的回答有交集的人就都变成了“我”。这些只是我与他人的共性，是浅层次的依附关系，不是真正的“我”。而作为这个世界上的，唯一的一个“我”是个性的，是以一种独有的方式存在的。
那么我到底是谁？
于是我在书海、词海中寻找能够为“我”定义的词语。千千万万的字，每个字都包含着不同的意义。我把这许多的字组成为一个个的句子，作为勾勒“我”的轮廓。把它们书写下来。变成“我”的肤色。正像是我的面孔，只有一个。
人不能孤立的`存在，联系具有普遍性。决定了我不能用超脱现世的一切描述独特的自己。但是我身上绝对有与其它事物交不到的集合。正因为如此，我是能够以前所未有的方式来贡献自己力量的人。也是给身边人带来不同反响的人，更是让世界能有新的色彩的人。
我想这样来形容。
我是山峰遗世而独立，我是云海缥缈而幽寂；我是溪流舒缓而清澈。
我是一只鸟，心比天高；我是深水里的一条鱼，自由自在；我是暴风中的一艘船，无畏艰辛；我是田野里的一只蛙，无忧无虑……
于是，我试着找“我”该走的路。人总是要有归宿的。这世界本没有路的，走的多了，便有了路。
璀璨的夜空因为流星的飞逝而为人称道。上千的花朵因为昙花的一现而更添妩媚。世界同样因为每一个不同的，特别的“我”而更加精彩。
就这样，“我”是谁就在我有限的笔墨中诠释出来。也许不尽完美。
但我知道，这就是我。
话题作文 篇3
到不了的地方都叫做远方，回不去的世界都叫做家乡，我一直向往的却是比远更远的地方。
——题记
不要总抱怨过去的失败，爱迪生、莱特、居里夫人……他们的成功是一朝所得吗？笑对失败，从容不迫，远方不一定非要到达，一路走来，记录每一步的风景，足矣！
不要总哀叹现在的不顺，有磕磕碰碰的过程，好过一路平淡无奇。人们总为意外的成功而欣喜若狂，所以，不一定要一路顺风，每经历一次磕绊，垒起的基石越稳固，走向远方的路才更坚实。
不要总埋怨时局的不公平，人生本就这样，善待时间，时间才会善待你。远方的世界不过是时间，把握现在，蓄势待发。
不要总压低自己的自信，告诉自己，“我所有的.梦想不只是梦想，我所有的计划不只是计划，”我就是要幻想成真，达到我看不见的彼岸。
小时候总是趴在窗台痴痴地想，“自己何时才能像每天在站台上来来往往的人一样，走向远方，”那时候，远方是一件多么简单而幸福的事。
现在长大了，才知道，想要到达远方，是一件多么困难的事。
“天未亮，日月同辉而不相争，都是隐忍晦暗的模样，雕刻着艰涩痛苦的远方。”
——后记
话题作文 篇4
城里花开，芬芳且郁，众人争之，种花人含笑立与旁。当今世界，“群芳”争鲜，可有人注意到那“种花人”在每个日日夜夜里的辛苦劳作？可有人能体会得出那人浅笑之意？可有人发现了那人纹间酸甜？在每一个风雨交加、霜打雨淋的寒夜里，是那立于旁的种花者，给了花朵儿们一个温暖且坚实的臂膀。
她是有如瀑布般美丽的长发，如寂潭般深邃的眼。她的抬手间，岁月随之溜走；她的举步间，沧海也化作沧田。她向着知识招手，抬眸见宇宙之寥廓。她用双手捧起祖国的明天，她用胸襟宽恕并包容世界的希望。但，当花朵们纷纷开得绚丽，向新世界招摇着身姿，朝那炽热的、令人畏惧的太阳勇敢宣战之时，她仅仅是轻轻放松一下肩膀，她沉默了。
他是我初中时的一位英语老师，她美丽、大方、勇敢、性子急，是我最难以忘怀的.老师。她每每讲课，我必全神贯注，要的，不过是成绩单下方之后，她轻拍着我的肩膀，露出那比阳光还要温暖的微笑。但，刚开始的时候，我并不是那样的称人心意……
记得初中刚开始时，我是一名典型的贪玩不爱学习的学生。我会去把小纸团准确无误地头巾垃圾箱，我会去在身旁路过的老师的新裙子上贴口香糖，我会去在老师背过身去时用红外线灯光照射黑板……我会做很多很多与学习无关的事情，但我就是不会安安静静地坐下来听上半节课，写上半页字。这样糟糕的我，恐怕是没有老师愿意接近的吧。但，我分明真真地看清了，她就这么走近我，身后洒满阳光的她，就这样走近了我，步伐坚定，脚步沉稳。她微启双唇，说到：“这一组就由你来担任小组长。”我很差劲，我知道；我不值一提，我知道。但，我唯一不知道的是，你，为什么选择了这样的一个我，这样的，一个差劲至极的我。后来，我渐渐开始明白你了，明白当我在课堂上哪怕只是随声附和一句都会表扬我的你，明白就算我拖拖拉拉赖着不背课文都不会斥骂我的你。你告诉我，你对我不是放纵，你需要我。我把头埋进你的肩膀，泣不成声，你轻轻拥着我，使我原本傲视一切的目光中终于有了明亮的色彩。
你是我的英雄，是我的救星，是那个在我迷途之际会牵起我的手的人，是那个不论风雨，日夜依旧守护着我，轻拥着我，给予我一个坚实肩膀的“种花人”。轻轻别离，爱你爱我的人，想念相思更甚相逢之意。
话题作文 篇5
不知从什么时候起，紧抓着父母的衣角的小手放开了;不知从什么时候起，在自己心灵周围筑起了墙，将自己关在那名叫“自由”或者所谓的“独立”的空间中。
骑在父亲肩上，看花灯的小小身影已经不见了，偎在母亲怀里的小脑袋也消失了，我将房门禁闭，享受自己的“空间”。把音乐调轻些，拿起桌上那杯茉莉花茶，不觉地望见窗外楼与楼之间那一片狭窄的天——那天空是如此之蓝，却又有一种淡淡的悲伤。
孩子长大了，渴望空间，正如羽翼刚丰的小鸟渴望蓝天，可是为了这一个空间，我却必须先在心房外挖上一条名叫“代沟”的深沟，然后筑起很高的围墙，装上三层大门，层层加锁。那把锁，每一把都刻印着两个字：封闭。而它们的钥匙，我却扔到围墙外了。
把自己锁在空间里，隔着墙，我看不见童年幸福的笑脸，那笑脸后是父母深深的爱;隔着墙，我听不清童年的笑声，那银铃般欢快的笑声后是父母一声一声的叮嘱;隔着墙，我感觉不到童年的那一丝清凉，那清凉，是母亲在炎炎夏日给我摇的清风;隔着墙，我忘记了父亲的赞扬，忘记了我曾是他心中的骄傲……
任性的我啊，将心锁起，不在意每天都与父母争吵，生闷气——我要“独立”，为自己的“自由空间”而战!那高耸的墙，挡住了我真实的双眼，为什么把父母的爱当作了敌人?那并不是“勇敢”，并不是“正义”，真正的敌人，应该是那个躲在围墙后的自己!
音乐换了一曲，我喝了一口茶，平静地面对自己，才发现我也在哭泣。在这所谓的“自由”空间里真的快乐吗?我问自己却得不到答案。可是我却明显地感到了寂寞和无助。人是种脆弱的动物，没有别人的爱是活不下去的。盲目地迷信“自己”，扔掉了父母的爱，却不知道是自己理解错了这“自由”的含义，这并不是值得抛下生命或爱的“自由”啊!这只是个不懂事的孩子对父母，对世界的.任性要求。总是在呼吁着父母的“理解”，自己又何尝理解过自己?真的知道自己需要的东西吗?
我问自己，没有答案。
“咚咚!”门外响起了母亲的声音：“苹果削好了，放在碗柜里!”“哦!”我应了一声，站起来打开房门，在削好的苹果旁边，找到了那三把锁的钥匙，上面有两个字：“自己”。
我用这把钥匙，打开那三层门，让哭泣的自己走到围墙之外，一瞬间清新的空气迎面扑来，暖暖的阳光洒在身上，我伸出手，碰到的是柔柔的风，那削好的金灿灿的苹果后面，我发现了父母久违的笑脸……
话题作文 篇6
尴尬，是大家在生活中最不想遇到的事情之一了。大家是多么希望，尴尬不要发生在自己的身上。
那天下午，我没有配套的小提琴书，只好向老师借来复印。想到这我就头痛了。复印是几角钱的事，别人忙着要赶大款目，中间插进来个两角钱的生意！开那么个店，那么多大人，会缺区区两角钱？正因为他们不缺，又浪费了他们的时间，我当然很不好意思。
来到了同学家长开的图文店门口，我多么多么希望郑珏铭那小子能在店里，有个同学在至少不会太尴尬。可偏偏郑珏铭这时候出去了！没办法，总得复印，我只好硬着头皮走了进去。
一进去我就更不好意思啦。店里三个人，两个正赶制着一个大型标语，是个大项目；另一个人正操作着一套图片设计软件，在帮几个大模大样的设计名片。而我这一个小人物进来，他们看着我就好像看着一个怪物，搞得我很没面子。想说要复印，可话到嘴边不知怎么又咽回去了。
“你有什么事？”终于有人主动发问了。
“哦，哦，我要复印。”我回过神来，从包里拿出琴谱，递了过去。
“就一页？”那人很友好地询问，以免复印错误。可虽如此，我总觉得复印的利润对他们来说还不够塞牙缝，而且我只复印区区一页，超级超级不好意思，恨不得把包里的所有谱子都拿出来复印。
可我的终究目的只有一张，“对，是这张。”我只好挤牙膏似的把它们从嘴里挤了出来。
那人把琴谱放入复印机，不一会就复印出来了。我迅速掏出钱包。更尴尬的.事发生了！我临走钱明明往钱包里放了两枚一角硬币，这样就不用为了两角钱的利润麻烦地找零了。可现在打开，两角钱竟然消失了！钱包里只剩几张纸钞。怎么办怎么办呀！我急得要死，总不能掏出一张10元的让他找吧？两角才是10元的2％啊！可是这样也不是办法……情急之下，我只好抽出一张10元面额的纸钞，结结巴巴地说：“麻烦找一下吧。”
“算了算了，你拿去吧。”那人挥挥手，又工作去了。
听了这句话，我恨不得找个地洞钻进去！两角钱是杯水车薪，甚至连杯水车薪都不如，他也不想麻烦地找了，就那么算了。虽然他是宽容的，可还是使我万分尴尬！
如果当时他把我的10元一抽，不找钱了，虽然不太道德，但我心里一定会更好受一些，我也不会上前要求找零；或者干脆让我借他们什么东西做交换，或者以帮他们买些东西为代价，或者让我帮他们做件事情，我都不会那么尴尬。
我们在生活中，要多为别人考虑一下，想想别人会不会因这件事有很尴尬的感觉。而假如有，我们要用一种恰当的方式来解除。最好的办法是让对方也稍稍付出一点代价来做替换，过度宽容只会使别人更加没面子。
来自每个人心底的呼唤：多为我着想着想，不要让我尴尬！
话题作文 篇7
篇一：一张白纸
这几天，我在读课外书时看到这样一篇短文：现任联合国秘书长安南在读中学时，一天，他的老师走进教室，手里拿着一张白纸问同学们：“这是什么？”，同学们异口同声地回答：“这是一个黑点。”老师听到回答非常吃惊，原来这张白纸在靠近中心的地方确实被墨水染了一小个黑点。不过，老师马上说：“不对，这是一张白纸，为什么白纸这么大，你们却没有发现它，而黑点这么小，你们却只看到它。唉！你们以后在生活中可不要这样呀！”安南从此得到很大启示，这个启示对他现在处理各国的争端也有很大的帮助。
虽然文章没有直接说出白纸与黑点之间的道理，但它却引发我对这个故事的兴趣和思考，如果说白纸代表的是优秀、成功，那么黑点应该是这通向成功路上的一个挫折；如果说白纸代表的是一个的一生，那么黑点代表的是生活中一个小小的错误；如果说白纸代表的是宽容与理解，那么黑点代表的是狭隘、尖刻。生活中，我们经常见到白纸的.事，人们往往爱观察别人的缺点，却看不到别人的优点。记得四年级时，一天，我和同学吴雪婷约好放学去赵老师办公室背英语，但放学时忽然不见了雪婷，我便一个人向赵老师的办公室走去……。第二天，雪婷发现我的英语书上有一张精美的贴画，以为我故意不叫她，搞小动作，从此便生我的气，不再理我。但我并不怪她，等她的气消了一些，我再向她解释，以后去背英语，我都要叫上她，如果她没空，我就下次再和她一道背，后来我们又成了好朋友。
这张白纸的故事对我的启示也很大，对待别人，我们要有一颗包容，宽厚的心，要看到别人的长处和优点，不要尖刻和吹毛求疵。对自己的言行，尽量不要犯错，小心翼翼，有时一个小小的错误也会影响自己的一生。这就是我对白纸的见解。
篇二：一张白纸
今天上午上课的时候，老师给每人发了一张白纸。，让我们玩白纸。我很好奇为什么要玩白纸呢？
白纸雪白雪白的，薄薄的，四四方方的随处可见。我摆动白纸，白纸发出了“哗哗哗”的响声，那是白纸在欢笑。可是，白纸特别有用。
我把白纸搓成一个小圆球。有时，我会把小纸团往上一抛，小纸团就会像杂技演员一样在表演“空中飞人”；有时，我把小纸团往前一扔“嗖”的一声就飞过去了就像空中划了一道弧线；有时，我们两人一组，把纸团扔来扔去，就像一只只快乐的小鸟，在我们手里飞来飞去。
下课了，老师说来场颠纸团比赛。我们特别兴奋。在练习颠纸团的时候我一口气颠了十一个。比赛开始了，我手中的小纸团开始调皮了，颠两下就蹦到了地上。我说：“纸团，你能听话点吗？”纸团好像听懂我的话就点了点头，我颠呀颠呀终于颠了22个，虽然没得第一名。但我和纸团很开心。
一张白纸的精神就像哪些朴实无华，默默无闻，无私奉献的人们。就一张白纸带给我们无穷的欢乐。
篇三：一张白纸的苦诉
我是一张白纸，拥有美好的理想、远大的报复，我被订在一个本子里面，我渴望能尽自己最大的力量：让孩子在我上面写字，写出漂亮工整的字；让老师在我上面批改作业，纠正孩子们的错误。我等待着这一天的到来。
终于，一个同学拿出了本子，我和同伴一样兴奋不已，终于轮到我这一页了。他写了一会儿，出现了一个错误，于是，撕下了我，把我扔在了地上。躺在地上，我环顾四周，全是我的伙伴。没想到，我好不容易能出人头地、发光发热，完成我的梦想，现在却被无情地撕了下来。我不甘心、我不认输，我渴望有人捡起我。一天天过去，有的人无视我，看见我不理不睬、无动于衷；有的人指责我，说我讨厌，破坏了环境卫生；有的人侮辱我，在我身上踩来踩去。慢慢地，我从一张白纸变成一张黑纸，我吃了不少苦，受了不少累，就是没有人捡起我。我绝望了，我已丧失信心，我现在不乞求能贡献自己的力量，我只希望不再遭人践踏，就算把我丢弃在垃圾桶里也可以。
一天，总算一个男孩拾起了我，我高兴万分。可男孩把我叠来叠去，正当我疑惑不解的时候，我已经成为了一个美观大方的纸飞机，我又恢复了以前的神采，因为我总算得到别人的器重。男孩把我飞来飞去，和同伴比谁的飞机飞得远、飞得高。在高空中，我头晕目眩，苦不甚言，直想呕吐，我叫苦连天，好在救星——上课铃响起，我又飞到地面，落在了一个被人遗忘的角落。
我不甘心，难道现实让人在我身上写字的理想这样难吗？难道捡起我，把我丢在垃圾桶这样难吗？我的心在碎，我在流泪……
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