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以误会为话题的作文

时间:2023-09-23 07:21:21 话题作文 我要投稿
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以误会为话题的作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的以误会为话题的作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

以误会为话题的作文

以误会为话题的作文1

  人和人之间都会有一些误会,一些摩擦,但是,别让误会掩盖你的美德。

  跟往常一样,我乘上了B2公交车,跟往常一样,公交车里塞满了放学的学生和接学生的家长,跟往常一样,站着的人中不乏“老弱病残孕”,而坐着的那些小青年,竟能心安理得地听着音乐,玩着游戏。

  又到站了,身旁一位大姐姐站了起来。“太好了,终于可以结束酷刑了!”我这样想着,向前迈了一步。却感觉身子忽然被撞了一下。重心不稳,倒在了“人墙”上。那张座位已经坐着一个女孩。女孩大约15岁左右,正洋洋得意地瞧着我。见我一脸愤怒,她微微地拉了拉嘴角。瞧那鄙视的神情分明在说“小不点,还想和我争。”我不愿和她争吵,站稳了身体,站在了她旁边的座位边。

  车又到站了。一位老爷爷拄着拐杖慢吞吞地上了车。老人佝偻着身体,颤颤悠悠地拄着拐杖,右脚跨出一小步,左脚有点不听使唤,好半天才费劲地跟着往前移了一下。他的双眼深陷,呆滞无神,褶皱地眼皮无力地搭着,如两张永远拉不上去的窗帘,歪斜的嘴嘀咕着不知在说些什么。

  我想上前搀他一下,可看他脏兮兮的,不禁犹豫了起来。

  这时,一个清脆的声音响起:“老爷爷,您坐我这吧。”

  我循着声音望过去,竟是那个女孩。不,怎么可能回是她?

  只见那个女孩离开了座位,站了起来,先低下腰,使劲地敲了几下腿,然后毫不犹豫也毫不嫌弃地拉起老人脏兮兮的手,把老人小心翼翼地扶到了座位上,只是看着动作有些吃力和僵硬。

  当老人含糊不清地从嘴角挤出“谢谢”两个字时,女孩的.嘴角像刚才一样微微地向两边拉了一下,有点羞涩。

  她站在了我的边上,不时地揉一下腿。我有点好奇。和她交谈起来才知道:她小时候腿受过伤,时常会发作,今天腿伤又发了。

  听了她的解释,我才知道这是一场误会。看着她的微笑,哪有鄙视的神情。不由想到自己刚才的犹豫,脸有点发红。

  车子一个刹车,她有点站不住。我一只手紧紧地抓住扶手,伸出一只手扶住了她。

以误会为话题的作文2

  误会——因为误解而产生不愉快或矛盾。生活在世界上,相处于人世中,彼此之间的交往不可能无所阻碍,沟通不可能无比畅通,误会的产生在所难免。

  误会是怎么产生的呢?简单地说,就是错误理解了对方的意思。比如说,我想说的是这个意思,而你理解成了那个意思;又比如说“说者无意,听者有心暠。由于人与人在观念、思维方式、性格特点等方面的不同,对同一件事情、同一句话语、同一个动作等常常会有不同的理解。由此就容易在交往时产生误会。

  误会一旦产生,后果不可谓不严重。轻者,产生隔阂,感情疏离,来往减少;重者,反目成仇,老死不相往来。这不用再多说,环视周围就可以找到许多例子。比如无心的一句话,导致朋友之间友谊破裂;一块丢失的橡皮,使得多年同桌分道扬镳;父亲恨铁不成钢的呵斥,使得儿子离家出走……误会已成,隔阂既生,那么怎样才能打破隔阂,化干戈为玉帛呢?

  冷静和理智是消除误会的一大良方。冷静地对待误会,不针锋相对,不破口大骂,不怒目相向,不拳脚相加,让彼此各退让一步。然后理智地分析误会产生的原因,寻找消除误会的突破口。用冷静的'甘露滋润排斥的心灵,浇灭冲动的火花,冲散误会的烟云;用理智的光辉驱散猜疑的阴霾,消融误会的冰封。唯有冷静与理智坐守心灵之门,误会便无可趁之机。

  冷静之后,便需要良好的沟通和换位思考。架一座沟通之桥,连通彼此的心灵世界;学会换位思考,才不至于一叶障目,雾里观花,误会也就烟消云散了。

  朋友,让我们以冷静、理智之心压制心中冲动之火,以沟通之桥拉近心与心的距离,以旷达之胸怀包容他人不同的看法和态度,使误会没有产生的机会,像阳光一般将误会消融。

  这样,心灵之泉即可永远清澈明净,人生之路自是永无误会之恨。

以误会为话题的作文3

  考试!又是考试!

  于静对考试深恶痛绝。其实她算是一个尖子生,所以她讨厌的并非考试本身,而是考试期间不断飞来的纸团。再就是她总把名字写在试卷的左上角而不是该写名字的地方,这是在上小学时养成的习惯,而这也让于静深感烦恼。

  苏辙是她的同桌,成绩也挺好,可两人却是水火不相容,唉,谁叫尖子生都有着属于自己的高傲呢。不过他倒是挺乐于助人的,可是常常好心被当成驴肝肺了。

  随着清脆的上课铃响起,监考老师缓缓步入教室,在简单地说完考试要求后把试卷发下去。于静一拿到题目便扫视了一遍,嘴角不自觉地弯了弯,心想:这么简单,应该一帆风顺了。于是匆匆写上名字,便开始做题。一旁的苏辙则将题目仔仔细细地看了一遍,确定没发现什么问题后才开始做题。

  时间一分一秒地过去,老师在教室里来回踱步,全班安静得只能听见老师的脚步声。转眼时间过去了一半,大多数同学已经答完了,顿时安静的`教室变得有些躁动起来。于静抬起头看起了天花板,脸上有掩饰不住的喜悦,以她的正确率,想必这次又能拿满分。相比之下,苏辙倒显得冷静许多,他不断翻看着卷子检查有没有哪里出错。

  终于接近尾声了,于静那有些不耐烦的心再一次活跃起来。苏辙也缓缓抬起了头,他瞟了一眼于静的卷子,顿时皱了皱眉头,飞快地找了一小片纸,匆匆写了几个字,趁老师不注意的时候丢给了于静。

  于静被砸来的纸团吓了一跳,但很快回过神来,心中跳出的第一个念头就是——作弊?她愣了愣,随即否定了这个答案,凭苏辙的成绩根本不需要她帮忙,那就是对答案。于静在心中冷笑,她可不想滥做好人。于是,她不留痕迹地把纸团塞入抽屉。

  一旁的苏辙见她无动于衷,急得直跺脚,可于静依然不理不睬。无奈苏辙只得作罢。

  下课铃声响起,同学们纷纷交了卷,于静也不例外,她回座位时看到苏辙那充满无奈的眼神,心中窃喜。好奇心驱使她摊开纸条,一看却对她的打击无比巨大,只见纸上赫然写着几个大字:名字写错位了!

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