话题作文5篇(必备)
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的话题作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
话题作文 篇1
在这个世界上，每时每刻都在发生着无声的斗争，而更专注的一方，总会获胜，所以专注是成功的必要条件，
从古到今，许多文学家在成名之前就是靠专注才成就了一段佳话。汉朝董仲舒三年不窥园，成就了他飞黄腾达后半生。头悬梁，锥刺股，这些我们耳熟能详的事，之所以他们这么做，也是为了提醒自己要专注。
再看现代，艺术家罗丹因痴迷于雕塑，却忘了朋友来访，这是专注，如果你是一个积极进取的人，那么专心致志，心无旁骛，会让你更上一层楼。
上课是我们学习的主阵地，老师一样，所在位置一样，老师所讲的内容也一样，但是每个人所接收的信息不一样。有的同学一心一意积极发言，做好了笔记，他们在不知不觉中就成了学霸。有的`同学则身在曹营心在汉，上课甚至睡觉，把知识又原封不动的还给了老师，日积月累就成了一个个学渣。
那么怎么做才能当学霸呢？相信大家都清楚，苏轼说过：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。同样的知识，我们要稳、准、狠，稳住心神，准确捕捉重点，狠狠做好笔记，不被外界所干扰。学做莲之出淤泥而不染，秉持这样的恒心，学霸就非你莫属。
我们要做行动上的巨人，而不是语言上的巨人，长篇大论不如一个真实的行动。你我都是小小一叶扁舟，微风吹来，谁能扬起风帆，一心一意向前冲，谁就能到达梦想的彼岸。
愿：目不窥园三年载，你我共扬梦之帆，学子共戴黄金甲，自始至终如莲花。真正获得专注之诀窍。
话题作文 篇2
幸福是什么？幸福也许如花，
不是闻到了花香就是幸福，
你还得对这个花粉不过敏。
“美”这个字，在日常生活中，用到的机会很多。
觉得一个人很美，一片风景很美，读一首诗，看一幅画，听一段乐曲，心里感动，也都可能说“很美”。
《说文解字》从字源上批注“美”，把“美”上下拆开，解释成“羊大为美”。
有研究美学的学者认为“羊大为美”，指的是人类最初吃羊肉的快乐。 “美”这个字，因此应该是起源于味觉。
但这—理论，并未在美学领域获得一致的同意。—般人也以为，目前我们用到“美”这个字，还是有比较多“精神”“心灵”的内涵，似乎与“吃羊肉”的陕乐有所不同。
我们凝视一个人，觉得这个人很美，他的一颦一笑，都变成牵挂，有时对方并不知道，只是自己私下欣赏，心里也满足喜悦。我们面对一片夕阳，看到西天上刹那间色彩灿烂的变化，我们看到的仿佛不只是风景，也同时看到了所有生命完成自己时的庄严。偶然在宁静的夏夜海滨，一抬头看到满天繁星，心中忽然好像被许多喜悦与惊讶充满，竟然可以热泪盈眶。
许多生命中的美，并不是物质，没有实际利益，但是，情动于衷，留在记忆深处，久久不能忘却。
“美”好像是心里埋藏很久的记忆，搁置在角落，连自己也忘了，却忽然被触动，深藏在底层的生命，一时被呼唤起来。
吃羊肉，当然有快乐，不只吃饱肚子，也在口腔间留有许多滋味。但是， “吃羊肉”的滋味，毕竟与许许多多内心深处极其复杂的心灵变化有所不同。近代美学因此更精细地加以区分，把口腔官能上的快乐称为“快感”，心灵上丰富的满足才构成“美感”。
孟子说： “充实之谓美。”的确，是“美”使生命充实起来。
一个人，如果在饥饿的时候，吃一顿羊肉，无疑是非常大的快乐。空空的胃，被食物充满，一定也是“充实”的满足。但是太过饥饿的时候，狼吞虎咽，甚至饥不择食，就只有感官上的充实，可能连口腔上的.滋味都品尝不出。
“品尝”，因此并不等手“吃饱”。
物质缺乏，太过饥饿的社会，人如同动物，只满足生存最基本的需求， “吃到饱”其实无可厚非。但是，人类在脱离饥饿阶段之后，一直停留在“吃到饱”的满足，口腔中所有复杂的味觉潜能都无法开发。吃得粗糙野蛮，品尝不出酸甜苦辣咸的丰富变化，也就品尝不出五味杂陈的人生况味。
西方人讲一个人的生活质量，常常用到“taste”这个词，中国自东汉以后，特别重视“品”；欣赏诗的书叫“诗品”，欣赏画的书叫“画品”，评论人物言行举止性情，叫作“人品”。 “品”，也就是“品味”。 “品味”两个字都与“口”有关，但已不是用来“吃到饱”的“口”。
“品”如果不是一个口，而是三个口，一定是口腔的味觉有了不同层次的需求。生活有品位，生命有品位，还是要有比“吃到饱”多一点精神心灵上的满足吧。
一个人没有“品味”，即使财大气粗，仍然是精神上的穷人。一个社会没有“品味”，物质越富有，精神就越是困窘空虚。
话题作文 篇3
“后来/我总算学会了如何去爱/可惜你早已远去/消失在人海/后来/终于在眼泪中明白/有些人一旦错过就不在……”每当刘若英低柔的声音在耳边响起，我总会禁不住想起奶奶。
在童年的记忆中，奶奶占据了我生活的四分之三的空间和时间，听到《后来》，奶奶的点点滴滴就好像中秋的月亮在我的脑海中浮现。
爷爷在奶奶很年轻时便过世了，留下了三个儿女让没有劳动力的奶奶抚养。奶奶终日以泪洗脸，靠着亲朋和政府的资助维持残缺的家，但是三个孩子只剩下两个。爸爸结婚时，因为家穷，奶奶是东挪西借才给爸爸完成婚事。穷则思变，爸爸妈妈在生下弟弟后带上弟弟外出谋生，我与姐姐就与奶奶一起生活。
艰难的生活环境让奶奶没少哭过，那时候我总是觉得烦，一见她哭我便理也不理地往同学家里跑。奶奶身体很差，常吃药，家里常年有药味，我总觉得我们家的事特多，我最不想呆的地方就是家了。
后来，经过爸爸的拼搏奋斗，家里经济状况改善了很多，奶奶手里也有了多余的钱，于是奶奶总会买吃的'买穿的给我。同学们都很羡慕我，说我有个好奶奶。可我却不以为然：钱是我爸妈赚来的，买东西给我那是正常的。在我记忆中，我很少有善待她的场面，那年我念初一，中午放学回家，奶奶依旧躺在床上，我知道她又犯病了，再看看锅——没饭，不知怎的，可能是因为肚子饿，我没好气地问她为什么，她用微弱的声音回答我：奶奶今天没力气去买菜，因此只煮了绿豆，你先吃点，呆会……没等她的话讲完，我又跑了。
不久，我转学到了县城，在人地生疏凡事都要自理的地方，我渐渐感受到了亲情的可贵，与奶奶相依为命的日子是这样的令人难忘！我还清楚地记得当初和奶奶通的一次电话：奶奶，我好想你，我好想回家念书……这是我长这么大头一次想念她，我想她当时肯定在哭，但是我知道她的心里却笑着：小孙女懂事了。
话题作文 篇4
当你已经知道，童年已经悄然跑掉了，无需回首，不用忧愁，就然那份回忆停留在那个无法交替的季节吧。
童年的天空是蓝的，很蓝很蓝。
童年的草地是绿的，很绿很绿。
当罗大佑谱写的《童年》回荡在耳边的时候，脸上就会很开心地想到，“噢，那时候……”
噢，那时候。喜欢在沙坑里，用一粒粒柔软的沙，和着点水，堆砌着一座座城堡，长城。偶尔还做一两个荷包蛋，然后乘伙伴不注意，一下子向他砸去，然后，“咯咯”的笑声就会传遍周围。又偶尔埋两个石头在沙坑的深处，说“等着吧，明天这东西绝对发芽!”又兴高采烈在沙上打两个滚。憧憬着，那小石头会发芽。
噢，那时候。喜欢玩些现在看起来特别幼稚的游戏，比如，捉迷藏。伴随稚嫩的声音，“石头、剪刀、布”后，准有一个运气差的人要独自去找寻别人。在屋子里，一遍遍地寻觅伙伴的踪影。总是会有些马虎的人，露出点小衣服角，小皮鞋在衣柜、门缝外，被他一下子捉住!最后，大家又凑在一起，讲诉当时游戏的'紧张。
噢，那时候。总是渴望地长大。穿着妈妈的高跟鞋，披上妈妈的大衣，歪歪扭扭地走到镜子前，端详一下多么像饺子的自己。
噢，那时候……
享受童年的乐趣，体会成长的艰辛。这段时间，我痛了就哭，乐了就小，无忧无虑地玩耍，游戏。原理社会的险恶，人心的丑陋，自由自在地在自己的世界中遨游。
话题作文 篇5
也许你曾目睹老师英年早逝，感慨生命的脆弱；也许你曾经受冬季的严寒，感怀自然也因循守旧……这是语文轻轻告诉你的。 人生的确短暂，但我们可以用有限的生命创造永恒。老人斑白的双鬓留下岁月流逝的痕迹；布满皱纹的枯脸见证人世沧桑的年轮。虽然他们流入穷年 ，但他们用双手和智慧辛劳了一生，创造了生生不息的历史，历史长河滚滚向前，永无止境。充满欢声笑语的孩子血管里仍流动着他们的血液。我应抓紧时间经营自己的人生。我不愿咀嚼“少小不努力，老大徒伤悲”苦涩。我想，一个人，只要曾经努力地生活过，无疑，他就在创造历史，那他的人生将无怨无悔。 世间并不冷漠。只是你们曾把自己看得过于重要，认为别人应该对自己怎样，却忽视了“人人平等”这一前提条件，如果希望别人尊敬你，你得先尊敬别人。打开心门接纳这个世界，并为这个世界跳动。你知道吗？友谊不一定像拍电影那样，总是同生死、共患难锻炼的结果。它或许是回家途中风雨同舟；或许是感伤离别相互鼓励；或许是拂去衣服一根发丝……你知道吗？你很幸福。在外，母亲牵挂着你，回家，妻子相偎着你，无论别人如何对你，你的亲人始终是你心灵的守护神，你的心始终在温室里。 生命并非脆弱。竹子破土而出，小草钻出地面，树木在雨中傲然挺立，梅花在雪中卓然怒放，我被生命的坚韧与顽强深深震撼。我想：判断一个生命价值高低的标准应该是——它在成长过程中克服了多少苦难，不取决于生命体在自然中存在的时间长短。生命诞生是大自然规律，生命的结束是大自然的规律。来自自然，回归自然，才是最完美的'人生。 严冬是老人最怕提起的季节，不提它，它还是会如期地来。试想：如果缺少了冬季，我们便感受不到——春的和煦，夏的热情，秋的凉爽，观赏不到冬雪的纯洁与浪漫。分明的四季，描绘了我不同的人生阶段；分明的四季，展示了世界多姿多彩诱人魅力。 渐渐的，如果你感到我变了的话，请把一切都归功于语文吧！荒海之中，我要守好自己的帆，尽管很孤独寂寞；晴空之下，我要高傲地呐喊，尽管还幼小稚嫩。如果没有了语文，大概在茫茫人海中我找不到我自己。 我们学生应该如何学好语文呢?主要是在上课时认真听讲，课堂45分钟时很重要的！不要走神，多看些课外书，多做一些语文练习，多写作文！ 孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。 只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。 其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点，难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。
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