话题作文【集合】
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的话题作文6篇，欢迎大家分享。
话题作文 篇1
分别一年再重聚的我们，显然已经往不同的道路上越走越远。穿着短裙丝袜踩着高跟鞋有着迷人卷发的少女、已经慢慢接手家里产业有着老板模样的同学，无一不冲击着我的视觉。曾经在班里嬉笑打闹穿着校服不认识几个名牌的初中生，好像在一年内成为了一个懂得很多的大人。我有点惶恐。
曾经，我为他们担心过。这些在学校调皮捣蛋的人出了校门进入社会会变成什么样？继续吃家里的、用家里的混日子？显然，他们做得很好。交谈中，我发现曾经的大男孩已经褪去了青涩，对于外出交际、拉客户等已轻车熟路。那些女孩，读初中时显然也没有认真学习，但如今她们有着自己的生活方式并且乐在其中。看着他们熟练地开包厢点菜要酒，我开始怀疑自己选的路。成绩再好有什么用？何况现在已在学霸堆里被淹没。但听到漂亮同学嘴里飙出的脏话，我想，幸好，幸好我走了我应该走的路，幸好我能辨得出美丑。
一张张陌生又熟悉的脸，提醒着我，原来我们在一间教室共同度过了生命中最美好的雨季，三年的雨雪风霜铸就的友情不是时间可以淡化的。将来各种各样的人都因这三年而重聚一桌，也许只是为了怀念，也许是为了人脉，也许是为了告诉曾经的`同学“我成功了”……不管怎样，每个人都走在自己的路上。
我不太肯定我的方向，但我希望自己能走得远一点。
也许我将来只能当个小职员，拿着普普通通的工资过着平淡安稳的日子；也许我能当个大老板，品味山珍驾着豪车过着令人艳羡的生活。但我希望不论如何，当我回首学生时代，我可以肯定地对自己说，我尽力了，我努力了，我一直勤恳地在人生路上拼搏。当我面对我的同学时，能做到不卑不亢，仍旧拥有着当初的那份心情。
我们的人生是没有尽头的路，也许穷尽一生都无法达到自己渴求的终点，所以不要执着于那个缥缈虚幻的终点，路边的野花也能给你带来莫大的欢喜，但要知道有些美丽可能带着致命的毒。这条路上，我们要经历太多挫折磨难，面临太多岔路诱惑，所以每天都对自己说：“脚踏实地，该我的就会是我的。”鲁迅也曾讲过：“踏上人生的旅途罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。”
我想，我已经在路上了。
话题作文 篇2
有一种东西，它承载着人们的希望，这种东西有虚有实，它看不见、摸不着，却能在心中产生一股巨大的力量，它叫做梦想。当我们每个人的梦想都聚集在一起的时候，就会聚成了一个强大的中国梦。
“我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。”
“中国梦我的梦”成为全国两会的热点话题。“中国梦”这个热词，汇聚起人们表达希望、凝聚共识、砥砺前行的正能量。中国梦是民族的梦，是每个中国人的梦，“中国梦”也包孕着、寄托着每一个青少年的崇高理想，青少年是实现伟大复兴的希望。
一个民族的伟大复兴，总免不了以史为鉴的屈辱。暮回首，一张张条款割着中国的血肉，一声声枪弹打着中国的心胸。复兴之路总是那么道途路遥，中国受之苦难深重。“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”正凭这种舍我其谁的精神，中国迈进了新世纪，步入了特色社会主义道路。看今朝，如今的中国可谓“人间正道是沧桑”。看那“蛟龙入海”、“天神对接”，一项项纪录的不断刷新，一次次奇迹的不断见证，每一个中国人都在实现着中华民族伟大复兴，传承着中华儿女坚强不屈，勇往直前的优秀传统。
21世纪的我们，每一个人一样都有自己的梦想：
梦想，中国的天空，再也没有阴霾，蓝天如洗，空气清新，花草的气息，沁人心脾；梦想，中国的大地，所有的树木枝叶茂盛，绿叶清晰，嫩绿、鲜绿、碧绿，满眼的绿意；梦想，黄河、长江，一切的江河湖泊，水波清澈见底，游鱼历历在目。
梦想，诗人用自己的的笔笔勾勒出祖国美好的山川河流，描绘出祖国万里无云的蓝天，记录下祖国子民最淳朴的故事。让全世界都看到祖国的繁荣，看到祖国的优秀，看到祖国的希望！
梦想，医生愿意尽自己的.努力替祖国的子民减轻疾病的痛楚，让祖国的子民不再受到病魔的纠缠。在祖国的土地上不再是充满病痛的迷雾，而是充满安详的乐土。
梦想像一个指南针，来指向一个正确的方向；梦想又像一个灯塔，闪烁着光芒，照亮了前进的道路，每一个中国人都向着梦想努力、奋斗的结果，便是在缔造和实现着中华民族的复兴之梦。
话题作文 篇3
今天是奶奶的生日，姑姑决定我们全家一起唱卡拉ok。
上午十一点我们全家来到快乐迪，那儿环境很好。第一首歌由我唱“生日快乐”，拿起话筒迫不及待地唱起来。一连唱了好几首，有流行歌，妈妈全给我换成了儿歌《卖报歌》《让我们荡起双浆》、《泥娃娃》等，妈妈和姑姑也选了好几首，但我一人握着话筒不放，一首接着一首，姑姑说我是“麦霸”，我才不理她，反正我一首接着一首地唱，奶奶、爸爸、妈妈都给我鼓掌伴奏，我唱的`高声部分她们都拍手叫好，尤其是《爱我中华》，我更有信心唱了。
这是我第一次唱卡拉ok，大部分的歌都是我一人唱的，我都觉得是我的个人演唱会了，我喜欢唱，直到我们出来我还沉醉在卡拉ok之中。
妈妈的话：全家一起去卡拉ok还是第一次，睿一个人握着话筒不放，直到唱完了还意犹未尽，我们都没有想到睿唱高声部分那么准那么好，儿童歌曲唱得好，更没想到《爱我中华》唱得更好，音调非常的准。
话题作文 篇4
绚烂的青春一转身进入萧索的雨季，荒芜的岁月一转身唤醒千里莺啼。青春岁月我蓦然回首，终于发现有些真爱一直在那里，为我千回百转，只等我转身。儿子爱上了一位千年狐狸精变成的美貌女子。月光下，他们牵手散步时，姑娘饿了，要吃他母亲的心。儿子回家，操起刀就把睡梦中母亲的心挖了出来。当儿子手捧滚烫的心，在深山小道上飞奔时，突然摔倒了，在地上滚了几圈，母亲的心飞出老远。“儿呀！快起来，摔疼了没有？”儿子惊回首，说这句话的，竟是母亲那颗血淋淋的心。
我震撼了，心疼了，流泪了。明知这是一则虚幻的故事，但我还是心酸得哭了。在哭泣中转身，告别风花雪月。
上初二时，悄悄喜欢上一位女孩，淡雅的容颜，秀美得就像灼灼临水的桃花。我们之间一直保持着纯洁的情谊：一起在清风明月的夜晚，戴着耳机，醉心听林俊杰的《一千年以后》；一起乘车到空气清新的农村稻田，笑意盎然地漫步；一起在斜晖脉脉的黄昏，并肩看流云烟霞；一起奔跑在雪花席卷飞扬的天空下，调皮地往彼此身上掷雪球……
童话般美好的时光经不起风雨的摧残，只能鲜活在春光明媚的日子里。
那个风雨交加的夜晚，炸雷声响，淹没了晚自习放学的铃声。她没带伞，彼此挤在我那柄天蓝色的小伞下，好长时间才艰难地走到校门口。昏黄的灯光下，我的右边，她的左袖，都已湿透。我举着伞对她说：“我没把你遮好，我送你回家吧！”她甩甩马尾，扬起脸，轻描淡写地说：“两个人共一把伞，还没到家我都淋成落汤鸡了。伞给我，你找个人共把伞回去，反正你认得的.人又多。”说完，便拿过我手中的伞，转身，在瓢泼大雨中渐行渐远，头也没回。
世界顿时静悄悄，无语凝噎，心里也忽然下起了冰凉的雨。难道这就是所谓的同舟共济、风雨兼程吗？
“钱钱，我在这里！”熟悉的声音在脑后响起，打破黑夜。阑珊灯火中，我蓦然回首，目光拨开夜色中根根雨线：母亲撑着大大的一把伞，小跑到我面前，喘着气，被雨打湿的鬓发凌乱着，裤脚湿透了。天好冷，我微微打了个寒颤，腿肚子不听使唤地抖了起来。“冷了吧，你！早上叫你多穿件衣服你偏不穿。”她从怀中掏出一个热水袋递给我。我立马换上她带来的套鞋，拉过那张大大的、手柄还带着她掌心温度的伞，转身，彼此紧靠着，慢慢行。
风好冷，我把热水袋贴近脸颊，一股爱的暖流涌遍全身，一浪一浪拍打着我的心。忽然想起一位父亲曾对高三早恋的儿子说：“无论那位女孩多么爱你，孩子你要铭记，我比她多爱你十八年！”
青春转身，悠然回首。炎炎夏季，幼儿园中，趴在竹席上午睡的我突然醒来，翻个身，正看见在窗外的母亲，一双大大的眼睛静静地注视着我。淘气的我马上跑了出去，母亲欣喜地给我一盒雪糕，打开盖子，雪糕已全部化成黏黏的奶油。此刻，注视着伞下爱了我十五年的母亲，这一份温暖长存的爱山远水长，突然想起那一个转身离去的“她”冷若冰霜。这份情要怎么换？这份爱要怎么还？将心比心，坚强再也挡不住眼泪了，伞下的我，哽咽着，泪流满面……
青春转身，真爱归程。一场镜花水月的青春追逐，在我泪流满面中匆匆谢幕。我从此学会加倍爱我的母亲，让她少为我担忧，考出好成绩让她欣慰，做好晚饭安静地等她回来……
面对母亲，一位女孩子曾流泪说道：“你的前半生我无法参与，你的后半生我奉陪到底。”是爱归临的时候了，牵着母亲的手一直走到最后。我不想等到曲终人散的那一天，这份爱依然流离失所。
话题作文 篇5
在我们人生的道路上，我们总会经历很多的事情。但是不管面对怎样的事情，请不要轻言放弃。
请不要轻言放弃，因为—你能！
滴居黄城中，把盏临风，牵黄擎苍叹英雄。昔口沐河风光处，履履难重。成败任西东，此恨无穷，为了豪情谁与同？一蓑烟雨任平生，踏雪飞鸿。
苏子—你一生极尽坎坷。爱情的曲折，仕途的堰赛，政治漩涡的挣扎。满腹屈冤的难鸣！对你充满希望的家人，和你共同劫难的友人，受你关爱的世人，无一不期待你能才显四方，官运亨通，济世为民，但是你知道，命运不济，仕途的黑暗之门永远容不下你这样一个生性放达的苏东坡。
但你能否依然豪气长存，依然气贯长虹，依旧不坠青云之志？最终，你没有轻易说“不”—因为你能，所以没有轻易对命运说不！
于是，你将功名利禄换了“竹杖芒鞋”，在缺月挂疏桐之夜，“唱大江东去”，感“人生到处知何似，恰似飞鸿踏雪泥”的淡泊，不为“蝇头微利，蜗角虚名”触动，只愿“沧海寄余生”这一切皆缘于你没有轻易说“不”—纵然生活是杯烈酒！
请不要轻言放弃，因为—你能！
素月寄孤舟，只影随水流，家园破。一盏残酒。酒淡怎敌晚风疾，梧桐雨，点点愁。晚来独登楼，恨字锁眉头，黄花瘦，雁声断秋：一溪落花漫汀州，流离苦，几时休？
满腹感伤的女子，国破之凄，丧夫之痛，改适之苦，十六岁嫁给赵家的那一刻，所有人都希望你—易安是一个生活富裕，幸福美满，相夫教子的好妻子。但是，世事的变幻，战乱的离苦，你虽寻寻觅觅自己的幸福，却总被黑暗气息压得凄凄惨惨，在乱世中争渡，到头却迷失归路，双溪上的扁舟载起了青春年华，却载不动满腔愁苦。
但你能否依然不计逆顺，依然不计成败，依然名留青史？最终，你请不要轻言放弃。因为你能，所以没有轻易对命运说不！
于是，你挥洒愁闷，舍掉手中易逝的`黄花，看透浮世曲折的沧桑变幻，在雁字回时，勤修《金石录》，在梧桐冷雨夜，考撰《漱玉同》，重新认识自我。黑暗中点燃一盏孤灯，瞒珊地走过！—这一切都来自于你没有轻易说“不”—纵然生活是杯苦茶。
如果，如果生活是一片浩渺无崖的苦海，请不要轻言放弃，敢于面对会是你挂长帆、济沧海的勇气。
如果，如果生活是一座陡峭崎岖，险境迭生的高峰，请不要轻言放弃，勇往直前会是你攀峭壁、登悬崖的魄力。
人的生命只有一次，当我们轻言放弃的时候，我们就失去了原本属于成功的机会。我们没有第二次机会，去让自己的生命重来一次。所以请不要轻言放弃，我亲爱的朋友们！
话题作文 篇6
父母爱孩子，是人之常情，也是天经地义。望子成龙，望女成凤，是天下父母的心愿。生活中，很多时候，家长对孩子的爱，就集中地表现在了对孩子学习成绩的关注上。在这里，我们不妨用豫剧《朝阳沟》里栓宝对银环说的一句话来概括，可以说是“又批评又鼓励，严格要求”。
孩子成绩考的好了，亲一下，给一个吻，算是鼓励与奖赏；考的差了，打一下，给一巴掌，算作批评与惩罚。奖赏也好，惩罚也罢，这批评与鼓励应该说都是“爱”的表达。一个“吻”，一巴“掌”，生活中“爱”的表现，虽然绝不会像漫画中那样地显赫、如此地鲜明，但它的作用和影响真的不可小觑。既然批评和鼓励都是出自真心的“爱”，那么，我们可以把这“爱”的符号权当作孩子成长中的“爱”的印记。
德国哲学家和心理学家弗洛姆说过：爱是一门艺术。爱，作为人类的一种自然情感，应该说具有一定的先天性。但作为教育的“爱”，的确是一门艺术。理论界有很多人，就把“教育”说成是“爱的艺术”。作为艺术，就有值得我们学习和研究的地方。当然，它决不是“亲一下”和“打一下”那么简单。
艺术常常表现为主体和客体两部分。就教育而言，孩子是学习的主体，却又是教育的对象，也就是教育的客体。家长或者说父母，很多时候并不参与孩子的学习。即便是参与了，作为外因，也只有通过内因而起作用。他们只能是孩子学习的陪护者、关爱者，最多可以算作孩子学习的中介体。可他们在实际的生活中，却自觉充当了教育的主体，成为了孩子学习成绩的评判者。他们主动地凭借“爱”的情感，确切地说，应该是“爱的情绪”，来做出属于他们自己的奖赏或惩罚。
我们还是看看漫画中的两个孩子吧。那个头发稀稀的“聪明”的孩子，先是考了100分，得到了一个“爱”的表示——“吻”，他明显是兴奋的，合不上嘴。后来考了98分，与100分也就只差了两分，应该说也是非常优秀的，可成绩毕竟下降了，得到的是家长不高兴的信号——“巴掌”。当然，这巴掌里不能说没有“爱”，但孩子的表现则是大惊失色。
那紧绷的嘴巴一定是不高兴，可又说不出话来。有趣的是他的那双眼睛，不是黯然，不是愤怒，而是惊异。他虽然没有开口说话，从他那双眼睛里，我们分明看出他有话要说。他会说什么呢？我们可以作很多猜想：其一是98分不也是很高的分吗？其二是100分还能往上再长吗？其三是一场考试，谁又能保证一点不错呢？其四是你能每次都考100分吗？诸如此类的`猜想会很多，但扪心自问，这些连小学生都知道的道理，可我们这些作为家长的成年人都不知道。难道这正常吗？这里该不会是“利”令智昏吧！
再来看看那个头发黑黑、鼻子高高的孩子，他先是因为考了55分，一个尚不及格的分数，得到了“巴掌”的惩罚。看得出作为孩子的家长，他或她是有耻辱感的。心想：人家孩子就考了100分，那可是满分啊！你咋恁不争气呢，连个及格分也没考到，勉强及格也好啊。后来，孩子不负“重”望，果然考试及格了，而且是61分，那可是超分数线整整一分啊。这孩子真“聪明”！于是，爱的符号一下子便成了一个“吻”。那孩子的嘴巴张开了，眼睛似乎也变得明亮了许多。
分分，学生的命根。在今天这个很多时候仍以分数论成败的社会，成绩、分数的作用确实很重要。但我要说的是，98分难道就比100分差多少吗？61分就比55分好多少吗？不同的试卷，难易程度不同，分数的高低是很难说明一切的。人们常说：“吃一堑，长一智。”没有挫折的人生是不完整的，也是不现实的。更何况天地之大，天生“我”才必有用。
家长朋友们，不必太刻意追求孩子的分数。爱孩子，要做孩子的朋友，要多沟通、多交流，更多地关注孩子身心健康的成长。理性地爱孩子，大爱无痕。让“爱”成为一种营养，不留下太多的印记。
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