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礼物作文【经典】
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的礼物作文8篇，希望对大家有所帮助。
礼物作文 篇1
一年一度的教师节到了，这是我小学生涯中的最后一个教师节。在这个特殊的日子里，我想用老师教我写的字和好词好句组成一篇优美的文章，献给我尊敬的老师们，特别是我最喜爱的王涛老师。
五年前，我还是一个年幼无知的孩子。但是今天，却成为了一个有文化知识，有道德观念的少年。在这几年里，是老师的辛勤培育，像园丁一样浇灌，才让我得到了知识。在每一个作业本上，在我的内心里都充满了老师那灿烂的`微笑。父母给予我生命，但老师你给予了我知识，在这个特别的日子里，我十分怀念教过我的老师们，特别是王涛老师。
王涛老师教我三年级语文。他那幽默的话语和流淌的文笔一直留在我的心中。他的课生动幽默，让同学们每次都听得喜笑颜开；也使我体会到了学习的乐趣。王涛老师不仅幽默，还能认真听取他人的意见，记得有一次他在讲题时，有一个答案不是太准确，一位同学向他提出了正确的答案后，他不仅认真听取，还夸奖了那位同学，过去的一幕幕像电影回放一般一一浮动在我的眼前。真是光阴似箭啊，眼间，我上六年级了，但是，王涛老师的身影却总时常出现在我的心里。也许我不是王老师最好的学生，但是在我的心中，他却是我最尊敬的老师。
老师，我尊敬的老师；明年的教师节，我就离开了这所我学习了六年的学校，离开了教了我六年的老师。但是，在几年，几十年后的，我取得了成功，我会带着奖状，金杯，回到我的母校来看望我尊敬的老师。
礼物作文 篇2
星期二下午综合考完试后，我的心情无比沉重，因为综合大部分题我都不会，全是蒙的，如果考不好，我可就惨了。
回到家里，我把书包往沙发一扔，整个人便瘫在沙发上。“艺帆，艺帆，为了庆祝你和姐姐考完试，我带你们去一个好地方。”心情沉重的我听了妈妈的一番话，不由得高兴起来。
“百大嘉年华”，来到了妈妈说的地方，五个大字映入我的眼帘。“原来是新开的‘玩具屋’呀！”百大嘉年华又被我称作为“玩具屋”。啊，“玩具屋”真凉快呀！就像是秋姑娘用它那大大的“手掌”呼呼地扇着。
我们第一个玩的是“打地鼠”，只要有地鼠出来，就赶紧用“大拳头”把它打下去。因为我一个人打不过来，所以我们就分工好，我打前两个，姐姐打中间两个，爸爸打后面两个。游戏开始了，可每次地鼠都之从姐姐的“窝”里钻出来，忙的.她不亦乐乎，满头大汗，我和爸爸则悠闲地站在旁边，看着姐姐打。突然我的“窝”里钻出来两个小地鼠，因为没来得及打，扣了我两分，看来我要努力了。最后，经过我们三个人共同的努力，共赢得30张彩票，心中别提多高兴了。
第二个玩的是打枪，因为爸爸想玩，我们只好“舍命陪君子”了。一开始是一些小鹿，爸爸准备打是，有过战斗经验的姐姐劝说道。“姑夫，千万别打小鹿，得分低，一会儿有大鹿的时候再打，那样能得到50多分呢！”说曹操曹操就到，姐姐的话音刚落，一群群大鹿便出现在我们的视线里，“快打，快打。”姐姐急着对爸爸说。“啪啪啪啪”一阵阵枪声响了起来，“啊，爸爸真厉害，真不愧是当过兵的人呀！打枪这么准。”看着爸爸的技术我不禁赞叹道。
虽然综合考试大部分题目都不会，心情十分低落，但是妈妈这份特殊的“礼物”让我变得高兴起来。
礼物作文 篇3
春天，鲜花自己的季节；五月，母亲自己的节日。三年母亲节，三年鲜花盛开的日子。有一朵花，盛放三年；有一个人，感恩一生。
20xx，心酸黑夜
这是给她的第一个母亲节。这一年，我六年级。五月的第二个星期日，妈妈的节日。这一天，她没在家，在东莞。
我住宿，下晚自习后飞似的奔到电话机前。我紧紧的攥着电话卡，手中沁出细细的汗珠，很潮湿。不一会，我身后有很长的队，都是给自己的妈妈打电话的。听到前边的同学和妈妈说：母亲节快乐。我心里有些忐忑不安，在这一段短短的时间内我开始构思自己要怎么说，要说些什么。时间竟然变得很漫长，不算长的3分钟，让我觉得好像是3个小时。
终于，排到我。我把电话卡小心翼翼的插了进去时，手竟然有些颤抖。按键时，手突然无力，按了好几遍才把这几个数字按好。嘟-长长的嘟声开始，我一下子紧张起来，大脑一片空白。该说什么好呢？我握话筒的手开始颤抖了，我有些想把话机挂掉。
喂。是她疲惫的声音。我听了，心里有淡淡的酸楚。
妈，你在哪呢？我心疼地问。
东莞。声音依旧疲惫，她操劳很长时间了吧。
哦。今天是母亲节。妈，母亲节快乐。
恩电话线那边的妈妈有些慌乱，我听得出来。我想，那边的她应该会微笑吧。那没什么事吧？妈妈竟然哭了，重重的鼻音。听到妈妈的声音，我的鼻子一酸，眼泪差点跌出来。可我还是忍住了。没别的事。我挂了，别太累了。我急忙结束通话，我怕泪会止不住地流下来，让大家看到会好糗的。恩，好好学呀。妈妈在那边鼓励我。恩，会的。我慌忙挂掉电话离开。手有些不听使唤，挂了好几次才挂好。离开人群的一刻，泪水不可制抑的流下来。天上的星，一直偷看我的样子。它会不会把妈妈的样子传给我呢？
20xx，我没有任何表示
20xx年母亲节，我返校的那天。晚上激动了一宿，第二天就被妈妈早早的拽起来，说要早点去县城。我的计划就这样泡汤了。在车上，我的嗓子像塞了棉花，一个字都蹦不出来。我不是个喜欢把心里感受说出来的孩子，那样我就的心里很不舒服。尤其是当面说一些话。
就这样，阳光明媚的.母亲节被我的沉默带走。
20xx，冰激凌融化
今年的母亲节，我依旧是在学校。星期日是开放日，家长可以进学校的。妈妈很少来，所以我不强求。依然是给妈妈打电话，妈妈还是很激动，她说，来学校看我。
为这句话，我兴奋了半天。天气很热，我的额头上有细细的汗珠。我特意去买了根绿豆冰激凌。一个人在报亭等妈妈。冰棍很凉，我没敢用手握着，因为我手很热，我怕把它弄化了。
两节课，很快就结束了，就像一盆水哗一下就倒没了。我期盼的妈妈的身影一直没出现，冰激凌在我眼前一点一点融化。时间与温度把它的凉意带走，留给我一袋子的绿豆水。我拿着它，跌跌撞撞的回到宿舍，胸口闷闷得，眼睛胀的很疼，泪一下子涌出来。同学都关切地问我怎么了。我默然的摇头。我的哭声由小变大，由低声哭泣，到很大声。同学还是很关切的调子。我断断续续的说着原因。他们安慰我，妈妈或许有事，来不了。或许吧，我也自我安慰。
礼物作文 篇4
不知不觉中一年又过去了。我们也迎来了20xx年的第一个节日元旦。那天，我们全校学生都收到了老师送给我们的一份小礼物。我们都感到非常高兴脸上都充满了灿烂的笑容……
当我从老师手中接过礼物是，我心潮澎湃，那是一本多么可爱的同学录啊！又看了看我的同桌，他兴奋的叫道：“太棒了，太棒了，我真的太喜欢了！”我微微一笑，心想：老师犹如我们的父母，为我们想得太周到了，还为我们准备礼物。欣喜之余，我有皱了皱眉头，心中的'兴奋消失了一半。陈老师要买42份礼物，她可真好！
有这么好的老师，有这么好的学校，有这么好的学习环境，我从心里感激不尽。在新的学年里，我更要好好学习，不辜负老师对我的辛勤教导。我相信有了这样一份特别的鼓励，在期末考试中，我一定能考出理想的成绩!
礼物作文 篇5
我喜欢过生日时同学送我的礼物，它总是别出心裁，充满童趣;我喜欢过节时爸爸妈妈送我的礼物，它总是神秘可爱，充满温馨;我喜欢大自然送给我的礼物，它总让我耳目一新，陶醉其中……不过，对我来说，最特殊的礼物却是一份皱巴巴的报纸。
事情还得从去年12月说起，我报名参加了“扬子晚报杯”作文竞赛，并顺利地通过初赛、复赛，进入了决赛。决赛前的一天晚上，妈妈接到大赛组委会工作人员打来的电话，兴奋地告诉我：“你复赛时的作文《赛罗历险记》被《扬子晚报》选中了，可能这几天就要登出来了!”“真的?”我简直不敢相信自己的耳朵，要知道，作文登上《扬子晚报》可不是一件容易的事情。这样一来，所有买报纸的人都能看到我的作文啦!我美滋滋地想着、盼着，每天回家的第一件事就是去翻报纸，爷爷奶奶都笑我成“报纸迷”了。
可一连等了几个星期，我也没有看到我作文的影子，妈妈拨打了报社电话咨询。报社工作人员奇怪地说：“不是老早就登了吗?我都看到了，登在12月4日的报纸上。”“啊?我们每天都买报纸，怎么没看到呢?”“哦，是刊登在南京版的《成长周刊》上，你们溧阳看不到。”这下，妈妈傻眼了：“那，能不能麻烦您给我们寄一份报纸呢?”他在报社找了又找，遗憾地回复我们说：“对不起啊，时间太久了，报社总共只留了一份存档，我复印一份寄给你们吧!”
我没有想到，生平第一次在报纸上发表作文，却只拿到一份复印件，心里挺不是滋味的。妈妈看出了我的心思，安慰我：“别急，我再来想想办法。”晚上，她在自己的QQ群、微信朋友圈里发出了求助信息，没过多久，一个接一个的消息就来了。有的说家里的报纸已经卖掉了，有的说单位里没有存档，还有的说再去发动亲友帮忙找找……毕竟时隔一个多月，找不到也是正常的。我无奈地叹了口气，接受了现实。
日子过得飞快，1月3日中午放学时，门卫杨爷爷忽然笑嘻嘻地说：“丫头，有你的快件!”怎么会有我的快件?我飞奔过去，接过爷爷递来的厚厚的EMS大信封，拆开一看，啊，正是我日思夜想的12月4日的《扬子晚报》!我抑制不住心中的`喜悦，连蹦带跳地跑到妈妈面前：“妈妈，快看!”妈妈笑眯眯地搂住我，打开《成长周刊》版面，“赛罗历险记”“陈润怡”几个字映入了我的眼帘。一排排整齐的铅字，还带着油墨的芳香，我贪婪地读着自己的作文，啊，后面还有“名师点评”呢!
“妈妈，这个‘雪舞松影’是谁啊?”我指着信封上的寄信人一栏问。“你不认识，他是妈妈大专时的同学祝叔叔!”摸着这皱巴巴的来之不易的报纸，我仿佛看到祝叔叔正在一堆杂乱的报纸中奋力寻找的身影，我仿佛看到他找到这份报纸时脸上惊喜的表情，我仿佛看到他在快递单上郑重写下寄信地址的情景……
这份皱巴巴的报纸是我成长过程中一份珍贵的礼物，它记载着我第一次在报纸上发表作品的喜悦，它满载着一位叔叔对我的鼓励和希望，它促使我继续努力，在成长的道路上勇往直前!
礼物作文 篇6
我有一件难忘的礼物，这件礼物只不过是短短的一句话，却在我的心头留下了深深地烙印……
“英语明天就要考试了，好好复习吧！”妈妈温和地说道。“知道了！”我漫不经心地回答着，拿出英语书，一目十行地翻阅起来，英语书发出“沙沙”的声响。
第二天很快就到了，我一点也不担心英语考试。我讨厌英语，中国人为什么要学英语呢？而且还是主课？不过不管怎么说还是要接受现实呀！“叮铃铃——”上课铃响了。门外响起了一阵轻快地脚步声，我猜大概是英语老师miss宋来了吧！果然，宋老师抱着一大堆试卷走上了讲台，轻轻地把卷子放在了桌子上，清了清嗓子，说：“今天考试，给大家三分钟复习一下。”我虽然不喜欢英语，但总不能考个“鸭蛋”回家吧？我打开书认真地复习起来。“开始考试！”宋老师一声令下，只听耳畔响起了“啪啪”的关书声。
考试了，我脑中突然一片空白，刚刚复习的知识好像调皮的小精灵跑出了我的脑袋。由此，可想而知考试结果。我把刚发下来的试卷塞进书包里，走在回家的路上。夕阳的余辉照在我的身上，也温暖不了我难过的心；风儿吹拂，树叶“沙沙”歌唱，好像在“歌颂”我的成绩；鸟儿“叽叽”地叫，好似在窃窃私语；试卷上，“79分”这个胖娃娃不停地浮现在我的`脑海。
回到了家，妈妈目光中充满了期盼，我有些愧疚，怯怯地说：“只考了79分。”“哦。”妈妈略想了一下，拍了拍我的肩膀，和蔼地说“这次没考好没关系，失败乃成功之母！妈妈相信你下次一定能考好的，加油！”我点了点头，尽量不让泪水流下来。我默默地回到了房间，坐在书桌旁，打开试卷改错。这时，我再也忍不住，心头一热，晶莹的泪水在眼眶中打转，接着几颗豆大的泪珠顺着我的脸颊流淌，滴在卷子上，慢慢浸湿，范围缓缓扩大，把卷子的一个小角浸透……
至今想起来，我的英语成绩慢慢上升，妈妈给了我莫大的鼓励。这是一件多么珍贵的礼物啊！这礼物好似一盏灯，在我迷失方向时指引我前进；这礼物好似一双手，在我遇到困难时给我帮助……
我爱这件礼物，它让我深深难忘……
礼物作文 篇7
（一）谈话引题
1、教师谈话：同学们，今天的天气真好，太阳出来了真让人高兴，老师想为大家唱首歌，你们想听吗？
2、师生互赠礼物。
（1）教师唱《太阳出来喜洋洋》后，学生鼓掌。
（2）引题：谢谢大家的掌声，你们的掌声鼓励了我，使我充满了信心，相信这节课我们一定能合作得非常愉快。同学们，刚才老师送给大家一首歌，大家送给我热烈的掌声，其实我们已经交换了一份礼物。（板书：礼物）
（二）指导选材
1、理解“礼物”的内涵。
（1）同学们，你觉得“礼物”代表什么？
（指四———五名学生说说）
（2）过渡：对，礼物能传递人间的亲情、友情，它能使人与人之间的心贴得更近，人与人之间的情意更加深厚。每一份礼物都表达着一份心意，每一份礼物都藏着一个故事。这节课，就让我们来聊聊礼物的故事吧！
2、说说礼物的故事
（1）同桌交流
同学们，请你回忆一下，你曾经收到过什么礼物？或者送出过什么礼物？把你经历的事和同桌交流一下。
（2）说说收到的礼物
①我们先来聊聊收到的礼物。（板书：收到）谁来说说你的故事？
（引导学生从收礼的时间、对象、内容上多角度说，说清一件事的主要内容。）
时间：生日、节日、其他（生病、离别、做客??）
礼物对象：同学、朋友、长辈、亲戚、父母??
内容：吃的、穿的、用的、玩的??
②层层拓展：
a、你收到过自己非常喜爱的礼物吗？（板书：非常喜爱） b、你是否收到过意想不到的礼物？（板书：意想不到） c、你收到过梦寐以求的礼物吗？（板书：梦寐以求）
d、教师补充事例：《教师节的礼物》
每年的教师节是我最开心的日子，因为我总会收到学生的礼物，今年也不例外。我收到了许多礼物，最多的还是贺卡。这些贺卡有的是学生精心选购的，有的是亲手制作的，每张贺卡上都写满了对我的祝福，这些贺卡我一张也舍不得丢掉，我把它们放在办公桌的抽屉里，空闲时翻一翻，看一看，心里总觉得美滋滋的。这时候，我就会想：做老师真好，做老师真幸福。
e、在你收到的礼物中，有没有什么礼物被你好好保存着？（板书：精心保存）
（以上a、b、c、e环节，教师随机追问，重点从礼物蕴含的情意及喜爱的理由、表现上进行挖掘。）
（3）说送出的礼物
①拥有是快乐的，付出也是美好的，下面我们来聊聊送出的礼物，谁
来说说你的故事？（板书：送出）
（教师点评，随机引导学生说出如何精心准备礼物，怎样送出礼物，送出后对方和自己的表现、心情）
②拓展礼物的范围：你觉得礼物必须是一件东西吗？说说你的见解。 ③对，礼物并不一定是一件实实在在东西。比如刚才老师送给大家的歌声，你们送给我的掌声，甚至一句祝福、一声问候、一个电话都能作为礼物。这样的礼物往往需要我们用心去体会、去感受。你们送过这样的礼物吗？
④小结：听了那么多礼物的故事，让人觉得礼物真是件好东西。的.确，有位诗人就曾这样说过：“礼物是一缕冬日的阳光，温暖了我们的心田；礼物是一丝柔柔的春风，吹走了心中的烦恼；礼物是一条涓涓的溪流，唱响了深情的赞歌；礼物更是一杯芬芳的美酒，陶醉了我们的生活。”
（4）说其他的礼物
①同学们，你们有没有非常希望拥有但还没有得到的礼物？（板书：期盼）
（教师了解为什么想得到这样的礼物？打算怎样得到它？如何对待它？）
②同学们有没有打算送但还没有送出的礼物？（板书：未送）
（教师了解原因，鼓励学生大胆送出礼物，敢于表达自己的心意。）
（三）学生写作
1、提出写作要求：
礼物的故事多得说也说不完，那么就让我们拿起笔写下一件自己亲身经历的，印象深刻的关于礼物的事，请写出礼物的由来，事情的经过和自己的真实感受。大家可以以“礼物”为题，也可以另起一个漂亮的题目，希望大家的题目和文章能像大家的故事一样丰富多彩，精彩生动，给大家20分钟时间。
2、学生起草，教师巡视，个别指导。
（四）评议习作
请三至四名学生读习作，其余学生担任评委，说说同学写的作文有什么成功之处，你想给他什么建议。（引导学生从选材是否新颖独特，构思是否巧妙，表达是否生动等方面进行点评。）
附：学生作文题目《特别的礼物》、《珍贵的礼物》、《惊喜》、《昂贵的礼物》、《一颗钻石》、《一副手套》、《一个甜蜜的吻》、《这样的礼物我喜欢》、《礼物，我想对你说》。
（五）欣赏教师下水文：《一份珍藏的礼物》
六、预设效果
能以“礼物”这一日常生活中常见的事物为话题，引导学生回顾自己的生活，捕捉到各种各样的写作材料，使人人找到自己要写的内容，有话可写，有情可抒。
礼物作文 篇8
礼物可以传递人的祝福；礼物可以代表人的友情；礼物还可以诉说出人与人之间的关爱，我就通过了礼物体会到了这三点。
一：祝福
今天是个好日子，因为我那亲爱的姨终于结婚了，我不由自主的想发出开心的呐喊。回想前几天…
“哎呀，这个不好，那个也不行，”唉，你们知道我在干什么吗？我在挑礼物，可惜这年头连一个好的礼物都没有，我该送什么好呢，每次都得为选礼物发愁，突然，我眼珠一转，计上心来，想到了一个绝佳的好主意，赶忙拉着妈妈跑到了一个卖毛绒娃娃的地方，生怕别人和我抢似的，这毛绒娃娃可不一般，它非常软，躺在上面非常舒服，我相信姨一定会喜欢的，就买了下来。结果不出我所料，我把礼物给了姨，姨抱着这个娃娃爱不释手，还感受到了我对她的祝福。
二：友情
生日，是人们最想过的一天，因为可以收到生日礼物，有一次我的生日礼物就是友情。
祝你生日快乐，在动听的生日快乐歌之后，到了该拆礼物的时间了，好朋友们纷纷拿出了生日礼物，有水晶球、亲手做的花瓶、还有…可是只有一个人没有拿礼物，而且这个人还是我最好的朋友，我心不在焉的问她：“礼物呢？快点拿出来，”她红着脸道：“对不起，礼物我还没有准备呢，下次我一定补上。”“那好吧，这次就先饶了你吧。”
第二天，我对她摊开手掌，可是她却一直躲着我，放学路上，我在半路拦着她，对她说：“礼物给我，昨天才说好的，”“这个礼物没货了，明天再说吧，”以后的每一天我都向她要礼物，但是她一而再再而三的拖下去，有一天我终于忍不下去了，就生气的'对她说：“你不要再骗人了，快把礼物给我，要不然我们就不要再做朋友了。”她语重心长的说：“我觉得朋友之间根本不需要利益来维护，那么这样的朋友不值得交下去，你自己想想吧”…
又到了课间活动的时候，我唯一的好朋友弃我而去了，没有一个人找我玩，我感到一种孤独感，于是就鼓起勇气去找她。“我知道错了，你原谅我吧我们还是好朋友，”“真的吗？”她惊喜地说，默默地从背后拿出了一个水晶相册，里面是我们的合照，“给你的礼物，我亲手做的，”我忍不住流下了热泪，亲了她一口，我又重新获得了友情。
三：关爱
我受伤了，这是很久以前的事了，幼儿园时，奶奶经常骑自行车接送我，可是有一天我的脚卡在了自行车车轮里，骨折了，奶奶只能放下车，背着我上医院，那时还是夏天，奶奶家很热，而奶奶的腿疼病又犯了，我热的快要中暑了，开空调也没用，奶奶就忍着疼痛，骑车去批冰糕，回来时奶奶满头大汗，衣服都湿透了，可是奶奶没有休息一边照顾我，一边做家务，我心疼的问奶奶：“奶奶，你累不累，要是累了就歇一会儿吧，”“乖孩子，不用了，奶奶的力气多着呢，永远也使不完。”
我觉得我的奶奶比任何一个人的奶奶都要好，奶奶就是我的“礼物”，我才发现我被奶奶深深的关爱着。
其实生活中的礼物随处可见，只是“处处留心皆学问，”这些礼物值得我们去发现。