礼物作文

礼物作文优选[3篇]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的礼物作文3篇，希望对大家有所帮助。

礼物作文 篇1

　　母亲节快要到的时候，语文老师对我们说，你们从一个小小的婴儿，一点一点地长大，全是妈妈辛苦的结果。同学们想一想，妈妈每天洗衣、做饭、接送我们去学校，有的还要赚钱养家，她们为你们付出了多少劳动，多少爱！在今年的母亲节，我希望大家都能给自己的妈妈送一件礼物，可以是买的，也可以是自己做的，但一定要是妈妈喜欢的。

　　送妈妈一件什么礼物呢？买贵重东西吧，得向妈妈要好多钱，妈妈肯定不会高兴。做贺卡吧，妈妈平时也不怎么喜欢……我左思右想，终于想出一个好办法。妈妈平时总是说我不独立，不听她的话，如果我对她说，我听话了，独立了，她肯定高兴。于是我先买了一张白色的大卡纸，再从大卡纸上裁下三个小长方形，然后在卡片上画上我最拿手的图案，最后在卡片上写字。第一张：以后我每天做家务，后用括号注明：洗衣、洗碗、打扫房间。第二张：我每天自己穿衣、吃饭、自己认真写作业。第三张：我以后一定听妈妈的.话。贺卡终于做好了。

　　母亲节到了，我把三张卡片双手递给妈妈，对妈妈说：〃这是我送给您的礼物，祝您母亲节快乐。＂妈妈惊喜的接过卡片，一张一张看完，高兴的说：〃我们的妞妞真是长大了，懂事了。你送给我了最好的礼物，谢谢你。＂听了妈妈的话，我像吃了一块糖，心里甜滋滋的。

礼物作文 篇2

　　今天是王豆豆的生日。早上，豆豆的爸爸妈妈笑咪咪地把她叫到跟前，神秘地对她说：“今年你过生日时，我们不送你蛋糕，也不送玩具，准备送你一件特殊的礼物。”“什么礼物会这么特殊？”豆豆迫不及待地问。爸爸不紧不慢地接着说：“这件礼物绝对出乎你的想象……。”

　　这天晚上，豆豆邀着亲朋好友、爸爸妈妈围坐在一起，吃着丰盛的晚餐，一起为豆豆庆祝生日。“祝你生日快乐，祝你……”在一阵阵欢快地歌声、笑声中，大家给了豆豆许多与众不同的生日礼物，有铅笔盒、水彩笔、芭芘公主衣服、米奇本子等。这时，爸爸背着手走过来，笑咪咪地说：“用手遮住你的眼睛，数3秒钟，神秘礼物就会出现了。”爸爸不紧不慢地的数着“一、二、三”，豆豆一睁眼，哇！储钱罐！上面画着美羊羊的图样，可爱极了，这就是神秘礼物？豆豆满脸疑惑地想着。爸爸看出了她的心思，语重心长地说：“你可以平时的.零用钱收在这个储钱罐里，到时可以帮助灾区人民或是贫困山区的孩子，这样既不会乱花钱，还可以帮助人，不是一举两得吗！”豆豆点了点头，笑着说：“我知道了，我以后不会乱花钱了，把钱用到最需要的地方。”爸爸妈妈互相看了一下，露出了会心的微笑。

　　豆豆望着这个可爱的美羊羊储钱罐，小心翼翼地把它摆在了书桌上，心想：“我要听爸爸的话，把钱都存起来，让这只可爱的美羊羊储钱罐变得“更胖”、“长大些”。

礼物作文 篇3

　　如果没有记错，那是四年级的事情，而现在依旧记得。

　　那一天，阳光洒满大地，金灿灿的。虽然是秋天了，那落叶从树上随着风缓缓落下，这阳光依旧那么暖。可它却暖不进我的心，我想那时我的头顶上一定有一片乌云。

　　第一次的不及格，让我失落不已，这低落的情绪伴随着我一路。抬头一看，快到琴行了，可我这低落的情绪能弹得了一首欢快的`曲子吗？进了教室，带上指甲，拔起琴弦，手指无力地扫过琴弦，一首欢快的曲子硬生生的被我弹出了一种低沉的感受。

　　一只温暖的手抓住了我那冰凉的手，我被迫停止了弹奏。“怎么了？今天弹琴有气无力的？发生了什么事？”耳边传来了老师关心的声音。“数学不及格。”我一脸哭丧样的看着老师。“那这节课就不上了……”“别啊！老师，我再弹一次，转换一下情绪就好了。”老师一句话还未说完就被我急切地打断了，我以为老师对我的态度不满意，生气了。我赶紧调整了情绪，再一次准备弹奏时被老师制止了：“听我说完。我不是生气，只是你现在的情绪不适合弹奏这首曲子。”“那要换一种风格的曲子吗？”我问道。“不是。这节课，不上课，让我来弹你来听，心情不好就静一静吧。来，换一下位子。”我乖乖地站起来与老师交换了位子。

　　老师坐下后轻轻地挑起一根琴弦，一个音符随之蹦起，渐渐的一个个音符连在一起，成了一个段子。很轻，很慢，很柔，像柳絮随着风舞动，又轻轻地，慢慢地飘落。像母亲安慰一个哭泣的孩子时温柔的声音，像蒲公英被风吹散的柔美。心情不再低落，开始用一种放松的心态倾听着曲子。看着老师修长的手指在琴弦间跳跃，那是一种语言无法表达的美好。四十五分钟，就在这美妙中悄然无声地走了，没人发觉。

　　再次踏上那阳光小道，阳光依旧灿烂无比，落叶依旧随风舞动。而走在路上的人儿头顶已不再乌云密布了，耀眼而温暖的阳光照入了我的心里。

　　想起老师下课时问了一句：“这个礼物喜欢吗？”我不解地问：“什么礼物？”她只是笑着摇摇头，提着包走了，留下疑惑不解的我。

　　而此刻，我明白了。“无形的礼物！它有声，有感情！”

　　这个无形的礼物，我喜欢！

　　谢谢！曾经的你，我永远的老师！

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