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礼物的作文（锦集3篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的礼物的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
礼物的作文 篇1
今天是九月十日教师节,小丽很早就起床了,她要送一份特别的礼物给老师.在上学的路上,有一块草地,上面长了许多五颜六色的野菊花,小丽看见了,心里忽然有了主意,她决定送花给老师.小丽跑过去摘了一朵,两朵......就摘了一大把,她小心翼翼地把花分成两束,朝学校走去. 进入学校后,小丽就奔向老师办公室跑去,.老师的窗户用窗帘虚掩着,小丽清地把窗户大开,探身向办公室张望,嗯,没人,小丽想,就给老师一份惊喜吧!
办公桌上有许多小丽熟悉的东西,桌上有墨水.地球仪.笔筒.语文书,农历翻到了九月十日,桌上的眼镜还没有收拢小丽想老师昨晚一顶有工作到很晚.想到着,小丽小心翼翼地把花插入笔筒,笑丽在心理默念到;"野菊花呀野菊花,但愿你能帮老师消除疲劳,老师看见你,一定会露出幸福的`表情,想到老师看到花之后的表情,小丽也笑了,笑地那么甜......
礼物的作文 篇2
冬天被柔柔的风儿吹到一旁去了，燕子拖着一把大剪子在空中裁啊裁，阳光坐在柳树上，给柳枝编着“小辫子”。
他们怎么啦？哦！原来是春回来了啦！她来送礼物了！
抬头一望，蓝蓝的天，丝丝游云，似碧海上的白帆。点点嫩绿的树上是否栖息着？花儿慢慢绽开，散出馥郁的气息。林间休止符不知何时停住，春又为它谱上轻快、活泼的旋律，成了指挥，来策划一场合唱；鸟儿是一声部，泉水是二声部，他们唱出了春天的交响曲。这是春送来的吗？
沉寂一冬的白雪被金色的暖阳融解，流出清澈的水滴，仿佛是春天与冬天欢喜与悲伤的眼泪。它滋润了新栽的嫩芽；滋润了挺拔的大树；滋润了枯败的'枝叶。他们又焕发出青春的色彩。这是春送来的吗？
那些沉寂一冬的花草树木、飞鸟走兽都想找找春送来的礼物。
柳树摇着她还没扎好的小辫子，想接住春天的礼物；粉嫩的桃花迫不及待的睁开眼睛想要春留一份她的礼物；小兔子伸直了大耳朵，想听听春走到哪里了；小狗东跑跑西跑跑，想找找春把礼物藏到哪里了... ...
春的礼物就是树、花、声音、味道、温度... ...这就是春的礼物。我们看到了，听到了，摸到了，感觉到了。
窗外有春给你送来的礼物，你收到了吗？
礼物的作文 篇3
“今天，我要给你们一份礼物”老师说完，我心里想：会是什么礼物呢？是每个人都一样吗？还是有些人一样有些人的不一样？老师送的礼物好看不？老师送了礼物给我们，我们要不要回送老师礼物呢？现在开始我的心情非常开心，也非常期待老师的这份礼物，就是不知道这份礼物最后让我失望还是开心了。
为了这份礼物，我这5分钟都不能安下心来，当老师把礼物拿到手上的时候，就是一个黑不溜秋的袋子，之后，老师把袋子的拉链打开，全部同学连忙站起来看一下是什么，在老师准备把礼物拿出来的时候，我的心情更加激动了，接着老师把礼物拿了出来，我看见是一个用黑色纱布包着的东西，老师把纱布打开的时候，我看见了，原来是一个上面刻着青龙的青花瓷，原本我还以为这个是什么神神秘秘的礼物呢，激动半天，还是一个不伦不类的青花瓷。
老师把青花瓷拿在了手中说要给我们每个同学观察1十秒钟，传到我同桌的时候我也跟着观察起了青花瓷，这样我就能观察二十秒钟了。
通过老师之后说的一番话语，我感受到了：原来这么小的一个青花瓷，还有这么多的大道理。
继续接着刚刚的话语，老师又让我们把青花瓷再传下去一次，但是这一次传下去做的事情不是观察，而是让我看看会想到什么，当开始传下去的时候，我真的什么都没有想到一个字。
传到一半的时候，我突然回忆到了之前我练书法时用的墨汁就是装在那里面的，我之前的努力和收获也全都靠它了。
之后，老师教给我们一句话叫作：做人懂谦虚。还有一句是：满招损，谦受益。也是这个意思，对自己太有骄傲感，自己也会损失；对自己有很大的谦虚感，别人就会对自己有很大的帮助，自己受益。
老师对我们提问道：“你们觉得自己拿到这个青花瓷有什么感受吗？”有的同学回答：“想到了自己之前在写毛笔字的努力。”
老师又对我们问道：“你们自己看这个青花瓷有什么特点吗？”我在心里想：它是一个弯形状的，它有青蓝色和白色相加，它用笔敲起来声音很清脆，但老师送给我们的礼物只有一个，还有一个最大的特点就是，它在灯下照很光泽。
之后老师又问我们：“这个那么小小的'一个青花瓷，你们感受到了什么精神？”我在心里想到：做人要谦虚，做事要考虑周全，观察东西要细致，也学到了当时青花瓷制作工人的认真不怕苦的精神。
这节课也准备上完了，我之前以为这么不起眼的小小一个青花瓷也包含着那么多的意义。我现在才发现，中国古代经常用的这样一个青花瓷，它不仅能用来装墨水，也包含着那么多的意义。
通过这一堂课我学到了很多的知识，其实在生活中，我们用青花瓷的次数也不多，但是我们要去珍藏它保护它。我们还有很多我们不知道的知识，我们就要认真的去观察、感受、学习。