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特殊礼物作文（优选3篇）
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的特殊礼物作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
特殊礼物作文 篇1
又是一年妇女节。我该怎样来表达对妈妈的感恩之情呢？曾经，买过鲜花，做过贺卡。这次，我一定要给妈妈过一个不寻常的节日。到底怎么做呢？早在前一天晚上，我就已经作了打算——打扫屋子，给妈妈一个整洁温馨的家。
放学回家，我以最快的速度做好作业，马上开始动工。
先打扫客厅。我把杂乱的物品一一归位，再用抹布把茶几、电视柜细细擦干净。接着，就是把地板上的灰尘彻底消灭。我双腿呈弓步，稍稍弯腰，双手紧抓拖把柄，用力拖起地来。“洗刷刷洗刷刷”，我一边哼着歌，一边有节奏地推拉着拖把。我拖我拖我拖拖拖，没多久，客厅的地板都被我的拖把“扫”了个遍。我满心欢喜地期待着油光锃亮的地板呈现在我眼前，可是稍稍有点湿的地板看起来暗沉沉的。
还是先去妈妈房间整理吧。大约过了十来分钟，我来到客厅一看，天哪，地板成了一张大花脸！比没打扫的时候还难看！这是为什么呢？原本，刚才的拖把太湿，没能很好地带走浮尘。等到水分一干，那些尘土就粘在了地板上。吃一堑长一智。我把抹布稍稍蘸湿，双膝跪地，用力擦了起来。等到抹布大半脏了，我就去搓洗干净。就这样，我擦我擦我擦擦擦，我洗我洗我洗洗。当大花脸渐渐变成小花脸时，我已经累得直不起腰了。但是，看着光洁如新的地板，我仿佛看到了妈妈欣慰的笑脸。
接着，我一鼓作气，把所有房间的`地板都擦了一遍。这时候，妈妈差不多回来了。我连忙打开百度音乐，查找到《感恩的心》。那熟悉的脚步声在门外响起，我点击“播放”，音乐响起……
一切在我的意料中，妈妈真的又惊又喜。她给了我一个大大的拥抱，喃喃地说：“孩子，你长大了！”
怎么样，我准备的妇女节礼物很有意义吧？
特殊礼物作文 篇2
今年的六一和往常没什么两样，学生们从几天前就筹划着那天下午要到哪儿去聚会，去好好玩玩儿……和这些相比，好像对学校组织的主题大队会并不那么期待。唉，想必现在这些学生们，只关心那些有意思的事，而对于“有意义”则漠不关心了吧。
也是天公作美，连续几天的暑热在昨天晚上的大风过后顿消，只留下微微阴沉的天空。经过昨天晚上的彩排，学校操场上的主会场已经准备停当，硕大的“欢庆六一儿童节”几个大字悬挂在围栏上，旁边的彩旗随风飘动，应和着不远处的音乐喷泉，节日的气氛充盈着整个校园。
对于学生来说，他们更加期待的是在校园之星颁奖过后的由“北京心灵呼唤残疾人艺术团”带来的精彩演出——毕竟这是他们第一次观看，或者说是第一次在六一节当天在学校观看残疾人的演出。
对于残疾人，同学们并不很熟悉，虽然在生活中，会见到残疾人的身影，但那亦或是在地铁中放着歌曲躬身乞讨，亦或是在地下通道靠拉二胡糊口。而今天，同学们第一次感受到了残疾人那种“身残志坚”的意志。
坐在轮椅上，有着令人倾倒的磁性嗓音，有着残疾人射箭冠军的荣誉，在演唱过程中激情所至自己从舞台斜坡滑向观众，用激情感染在场的`所有老师和同学；失去左腿，仅用右腿旋转身体，仅用右腿支撑身体腾空翻起，下台时独自费力而拒绝别人帮助地追赶前面赶去换服装的助演；听不到声音，仅凭记忆完成手语老师中场退出后的全部表演，依靠无数次苦练令“千手观音”惊艳舞台……
整场演出，同学们的掌声经久不息，大家将双手高举过头，让那些听不到声音的演员看到自己在为他们鼓掌，在向他们致意。大家不约而同地和着音乐鼓掌，同演员一起唱起自己其实并不熟悉的歌曲，也许只有这样才能表达同学们对台上残疾人艺术家的崇敬之情。
华罗庚左腿残疾，却以一篇论文轰动数学界；张海迪高位截瘫，却有着一百多万字的文学作品；贝多芬青年耳聋，但可以用咬在嘴里的木棍感受钢琴的振动成为音乐巨人；霍金攻读博士不久患上了肌肉萎缩，虽然全身瘫痪只能依靠电脑语言合成来进行表达，但依旧成为量子宇宙论的专家……
同这些残疾人一样，舞台上的残疾人艺术家同样拥有坚定的信念，他们有着自己的梦想，有着自己对未来的憧憬，有着对自己人生的规划。他们不屈服于身体上的残疾，不屈服于自己面对的困难。用自己的汗水做墨，书写自己精彩的人生；用自己坚实的脚印做基，奠定自己未来的广阔舞台。
这是我和同学们收到的一份特殊的六一节礼物，这份礼物也许不如在游乐场畅玩一番之后那么畅快；也许不如饱食饕餮之后那么过瘾；也许不如大睡一觉之后那么舒爽。它仅仅是轻声向我们讲述了一句时常响在耳边的话“上帝为你关上一扇门的同时也会打开一扇窗。”
特殊礼物作文 篇3
太阳公公露出了笑脸，把大地照亮了，那同学们盼望已久9月10日的教师节不知不觉地到来了。小鸟在窗外唱起歌来，像祝贺老师：节日快乐！小悦从美梦中醒来。
身穿着粉红色的上衣，背着书包，胸前系着红领巾，头上还扎着蝴蝶结的小悦，脸带笑容地捧着美丽的鲜花，蹦蹦跳跳地走在上学的路上。
小悦回到学校，来到老师的办公室想把鲜花送给老师，老师不在，而窗口打开了。小悦走了过去，看见老师的`桌面上整整齐齐，而在地球仪旁边的墨水盒还没有合上，在书面的不是老师的老花眼镜吗？旁边还有同学们的作业本，而桌上的日历已经翻到了“九月十日中国教师节”那一页了。她仿佛看见了昨天晚上老师熬夜为同学们批改作业的情景。
小悦小心翼翼地把鲜花放在老师的笔筒里。此时，阳光早已透过小校园里的树木直射到老师办公室的窗口，鲜花在阳光的照射下显得金光闪闪，更加美丽。
突然，办公室里传来一阵脚步声，小悦心里想一定是老师。她快步走回教室，心里默默地想：真希望老师闻到这鲜花的清香能消除整晚熬夜的疲劳。
送给老师的花代表着小悦的心意，小悦在心中默默地祝贺老师：教师节快乐！