礼物的作文

时间：2023-11-27 08:33:14 话题作文我要投稿

礼物的作文[汇编7篇]

　　在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的礼物的作文7篇，希望对大家有所帮助。

礼物的作文[汇编7篇]

礼物的作文篇1

　　这个世界上，有不少人喜欢收礼物，却因为不知道送什么而苦恼，但我不会。在我的床头、书柜、书桌、窗台，甚至花瓶边都放满了各种小东西，送也送不完，但收礼物对我来说有时却很苦恼。

　　回忆那件事，直到现在我还记忆犹新。那是班上同学的一次生日，寿星是我平时形影不离的好朋友，而且老说自己家很有钱，对于这种同学，当然不能空手吃白饭了，我十分果断地挑了一只粉色的玻璃小苹果。可是不久后，我的生日到了，也同样请了一大堆同学。同学们把礼物偷偷藏在我书包的各个角落，可吃完饭，送走她们后，我一一把礼物拆开，上次那位寿星送的竟是一个玻璃芭蕾舞蹈娃娃！她伸开双手，单脚踮地，白色的水晶裙飞舞着。“太美了！”我一边抚摸着那尊雕塑一边说。可一想起我上次送的小苹果，不禁有些内疚。

　　可第二天，好多同学都来求我帮她们做事，天哪！我有的.帮得上，有的帮不上，而有些没帮上的同学要求把礼物退回，我只好依依不舍地送回去了一部分。当我正准备把那个芭蕾公主退回的时候，我的好朋友说：“你留下吧，你干嘛不答应呢？你难道不知道她们都这样？我过生日时可没闲着！这叫还人情！你这都不懂啊！”她转身回到教室，留我一个人站在花坛边。

　　难道同学之间送礼还要帮忙做事？我只知道大人之间有时要还人情，原来现在小孩也要啊！我吃惊地想。我感觉有一股委屈的热浪冲出眼眶。

礼物的作文篇2

　　我的亲人，朋友，送给我过很多礼物，但我最喜欢的，是哥哥送给我的摇头娃娃。她的名字是我起的，叫宁樱樱。

　　这个娃娃是个储钱罐，她的脖子是一个弹簧，头会一摇一摇的。

　　樱樱是个小女孩，棕褐色的长发可以变换出很多种发型。一双大大的黑眼睛上架着一副白色的眼镜框，樱桃小嘴张成了小小的“0”，十分可爱。娃娃的身上穿着一件小巧玲珑的粉红连衣裙，上面有一些白色的小圆点，衬托出她的可爱。她穿着一双雪白的靴子，靴子周围有简单的爱心，娃娃是坐着的.，放眼望去，简直是个呆萌可爱的小萝莉。

　　有一次，我的小侄女果果来我家，她一眼看到了那个娃娃，想玩娃娃，那时她才一岁，口齿不清地说：“姑姑，玩……玩娃娃！”我害怕果果把娃娃摔倒地上，所以我不想让果果玩娃娃，可果果执着地想玩，我只好心不甘情不愿地把娃娃递给果果。没想到这个“小破坏王”玩够了，玩具还是完好无损的！所以，我放心让果果玩我的摇头娃娃。

　　现在的世界，科技那么发达，仿真车的遥控赛车，会哭会跑会说话的芭比娃娃，按钮控制的水杯玩具，可我最喜欢的就是这个娃娃，虽然她不如赛车那么敏捷，也不如芭比那么乖巧，也不像水杯玩具那么有趣，还有更多好玩具，更多功能齐全的玩具，但我还是最喜欢我的摇头娃娃，虽然它的做工不精致，只会傻傻的摇头，不管它怎么不如别的玩具，我都觉得它是个好玩具。

　　虽然这个摇头娃娃看上去不像很乖的样子，但它看上去很憨厚，不管怎么样，我都喜欢它，它永远是我最喜欢的摇头娃娃。

礼物的作文篇3

　　一件小小的礼物也许不值多少钱，也许它并不美观大方，甚至不能算做礼物。但俗话说：“礼轻情谊重”别看它的外表，或许这件小小的东西，它的内在却寄托了朋友的祝福，老师的鼓励，亲人的思念，包含了种种说不清楚的美好东西，让你享用不尽。

　　我们班——六三班的班主任miss wu 一直都很关心、爱护我们，让我们在这个班级能够感受到温暖。我们六年级了。快毕业了。

　　她用一双巧手，用自己的闲暇时光，为我们班50名同学做了50张“精致”的书签。精致打上双引号是因为，虽然圆圆的书签周边剪得并不圆滑，笔画也比较粗糙、简单，但就是这张小小的，薄薄的，圆圆的书签，却承载了她对我们每一位同学深深的爱。于是我把它小心翼翼地挂在台灯上。

　　在书签的正面，miss wu 用各种花纹把中央各式的'可爱贴纸围住，反面画了个特别的笑脸——双眼是充满活力“63”，笑嘻嘻的嘴巴是胜利——耶的代言标志——v。呀，这么个奇妙、可爱的笑脸，让我们仿佛都从中看到了miss wu 鼓励的微笑，看到了我们胜利的欢喜笑容。拿到书签的那一刻，全班都沸腾了——miss wu 多么关心、爱护我们啊！大家在议论中，心里在不断地感激她，她也开心地望着我们微笑着。

　　自从我们得到了这份礼物后，大家学习起来就更努力了。

　　一份小小的礼物就能够激起我们学习的劲头，因为它包含了老师对我们的鼓励和关爱。我从中感悟到：其实礼物不一定要很贵重才能表现出自己的心意，只要你有那份心就行。

礼物的作文篇4

　　Christmas这个单词，大家知道是什么意思吗？我想大多数英语好手都应该知道，如果不知道的话，就先看看这个谜语："什么人一年只工作一次，还不被炒鱿鱼？"（打一节日），提示一下，这个节日和中国没有多大关系，是西方国家一个很重要的节日，这么一说，谜底是不是就十分明显了？谜底是“圣诞节"，而这个人自然就是圣诞老人了。

　　众所周知，圣诞节是洋人过的节，就如同中国的'春节一样重要，后来不知怎么回事传到了中国。因为可以收到礼物，深受孩子们的喜爱，不过近几年因为要保护中国的传统节日，所以国家规定不可以过圣诞节。上小学时，学校还专门发了通知，在上周四就是今年的圣诞节，不过因为在街道上和以往并没有什么不同，也没有人说要过圣诞节，所以我也将圣诞节忘到九霄云外了。

　　可就在上周四哥哥送了我一份惊喜，就在我写作文时，哥哥从他的房间出来，走到我面前说："虽然不让过圣诞节了，但是礼物还是可以送的，给你。"说着递给了我一份礼物，里面装着一本书，书名是巜阿弥陀佛么么哒》。看到这个名字，我觉得好笑，但是当我听到哥哥说后，就不这么觉得了。他说这本书一共有12个故事，每一个都十分动人，希望我在读完这本书后，能善意面对这个世界，乃至善意的直面自己。

　　在这篇文章的最后，我想深情地对我的哥哥说句："谢谢"。因为哥哥现在正在备战高考，所以不能过多打扰，就写在这篇作文中吧，希望等哥哥高考结束，看到这篇文章。

礼物的作文篇5

　　今天是开学第一课，老师说要送给我们一件礼物。但是当老师拿出一个空玻璃瓶子说是礼物时，我们都感到很失望。我在想，老师也真小气！不过那个瓶子还挺有特点的，透明的身子顶个大大的肚子，就像常喝酒的人，有了啤酒肚一样。它的盖子是红色的，好像是黄桃罐，虽然不起眼，但是还可以当笔筒用。

　　正当我的心处在谷底时，老师说：不如我们给瓶子里面装一些吃的看看怎么样？我的心又跳动起来了。于是老师拿出一大袋枣，哎，是我最不喜欢吃的大枣！老师说那是她的家乡河南灵宝的特产，个大肉厚，特别好吃。啊，真的吗？老师的话瞬间勾起了我的食欲。

　　接着，老师让一位男同学给瓶子里面装枣。他抓起硕大的枣，大把大把地往瓶子里面装，并且向里面挤，因为老师说只有装在里面才能给大家吃。装完枣，老师又拿出一大袋零食，哇！我不禁两眼冒绿光。老师拿出一袋鱼皮花生，大家居然把一整袋都装进去了。大家兴高采烈地把鱼皮花生装完后，老师分别又拿出一袋白芝麻、一袋黑芝麻，结果大家齐心协力，都装了进去。一个小小的瓶子，居然能装进这么多东西！这时，那个空瓶子已经摇身一变，变成了一个色彩斑斓的艺术品！

　　没想到第三个礼物是这样的，把刚才那些东西倒出来后反着装，第一层是黑白相间的芝麻，仅仅刚才的两袋芝麻就装了半瓶，第二层是鱼皮花生，装进去后瓶子就满了，结果最后红色的大枣装不下了。

　　这时，我明白了：瓶子就像人一生的`时间和精力；大枣表示重要的事情，比如学习；花生表示比较重要的事情，比如画画等兴趣爱好；芝麻表示不重要的事情，比如玩手机之类。所以我们首先要做重要的事情，不要把像芝麻这种无聊小事放在前面做，不然重要的事情就没有时间和精力去做了，就会导致我们的生活会很空虚、无趣。所以我们要学会合理安排自己的时间，分清主次。

　　这真是个奇特的礼物！

礼物的作文篇6

　　我有一个小小的可爱的“史努比”，是妈妈送给我的礼物。妈妈昨天生日，回家后给我带了我最喜爱的“史努比”。她有一个大大的鼻子，眼睛细细的，两只长长的`耳朵耷拉下来，还笑得合不拢嘴。穿着一条镶着白色花边的粉红连衣裙，可爱极了。我把她当作是我的宝宝，和她一起睡觉，和她一起游玩，还要和它一起学习呢。

礼物的作文篇7

　　白云是蓝天的礼物，丰收是沃地的礼物，暖阳是寒冬的礼物……我也有自己最珍贵的礼物——一支兔毫毛笔。我更不会忘记送我礼物的人——我上四年级时到我们学校支教的数学老师。

　　兔毫毛笔外形修长纤细。笔头受到墨汁的.浸染，原本白色的兔毛变成了灰白互相交错，如老者的毛发一般。笔杆是木头做的，橙色的表皮刷上亮油后更显光泽。

　　期中考前，教导主任来到我们班询问有没有人懂书法或者写过毛笔字时，不知是哪来的勇气，也许是平时我对写字的热爱吧，我举起了手。我小小的身躯紧跟在主任身后，来到办公室，数学老师笑着带我到临近窗户的一张书桌上，我看见上边的笔墨纸砚，我知道要发生什么。

　　“要写字，是吗？”我歪着头看老师，眼睛里闪着些许期待的光芒。老师笑容不减，要我照他说的，拿起那支兔毫毛笔抄了一遍《泊船瓜洲》。我写好了，老师看了一下，对我投来赞许的目光。自此，每天中午的十二点半，我都准时到数学老师办公室练习写毛笔字，老师早已在那里等我。练字的时候，老师总站在一旁，从握笔的姿势，到字的结构、笔画、起笔、收笔耐心地指导……直到有一天他满意地点点头，然后拿出另一首诗让我写，还嘱咐我写完诗记得署名。

　　那时我并不知道要比赛，只当练字。临近期末时班主任递给我一张奖状，上边赫然写着“荣获书法比赛二等奖”，我心中顿时涌出一股喜悦。数学老师站在窗口，笑着用手示意我向办公室走。老师把没练完的字帖、宣纸、墨砚以及那支兔毫毛笔送给了我，还叮嘱我以后没事要多练，我有练字的天赋，可不能浪费，然后便是好长一段话，我记不清了。

　　那时我并不明白老师说的话，待我上五年级时，他已经离开了这所学校，去了另外一所学校。我问了教导主任，主任说：“他这一去可能就不再回来了。”我才明白老师的礼物以及长谈是在提前与我告别。这支毛笔我至今仍在用，虽有些旧，但它伴我成长，我很珍惜，它对我来说珍贵无比。

　　这支毛笔让我开始接触书法的美，以笔杆为身，以毛刷为裙，一个个优美的汉字跃然纸上。这支毛笔承载着的不只有我的努力与汗水，更有老师的辛勤与期望，它对老师来说很重要，对我更有不可言语的重量。

　　我的礼物，独一无二的礼物——兔毫毛笔。

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