礼物的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的礼物的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
礼物的作文 篇1
母亲与礼物，看起来大概像是“送礼给母亲”的意思，没错，这正是一个送礼物给母亲的故事，但我送给母亲的礼物，是令母亲意想不到，又惊又喜的。
母亲节前夕，我用我以前收集的泡沫纸盒来制作给母亲节的礼物。我先收集各种纸盒的作品，然后参照着图片上那样，做一个或许并不美观但却能够表达我心意的礼物。
我开始制作了，目标定位一个不大的泡沫船。经过不断的改进与修改，我越来越满意我做的小船了，从一开始那一“坨”白色漂浮物到渐渐有船的特征，我就费了三块泡沫板。从头到尾，我都没有将消息告诉父母，一直“偷偷摸摸”地，一刀一刀认真地对待，妈妈耶从来不知道那些被刻废的小船是怎样被造就它们的屠刀”“大卸八块”然后被“弃尸”于垃圾箱的，也不知道被刻下来的“下脚料”是为何出现在书堆的空隙中。只觉得我这几天神神叨叨的，十分不正常。
有一回，我正在刻着，哪知妈妈突然进来。我哪知她会进来，便没有做好将船藏好的'准备，而是将船匆匆忙忙扔到书桌底下。“你刚才又在做什么？”她如猎豹一般尖锐的目光直刺着我。“我……我……没做设么。”“那你让我看看你的抽屉！”我一面是紧张一面是松了一口气——虽然船没被发现，但是我喜爱的那本漫画书《猫和老鼠》就放在最上面啊！“哈哈，还说没设么，还是被我发现了吧！”妈妈将书拿出，挥了挥手，便又走出了房间。哎……真是令人纠结呀！
当船的正式成品出世，那么母亲节也就到了。天还蒙蒙亮，我就早早起床，倒了一盆水，将我的小船放在水面上。由于密度比水小，小船轻巧自如地浮在水面上。小船顺着波浪，在水面上漂动着。
这时，妈妈睡眼惺忪地走出房间时，发现这一惊喜。“这……”“这是我送给你的母亲节礼物！母亲节快乐！”妈妈开心地将我搂在怀里：“谢谢宝贝送我的礼物哦！”“喜欢就好”我先是笑着，然后严肃地看着妈妈，“那么……可以把我的《猫和老鼠》还给我了吗？”妈妈随即眨了眨眼，笑出声来：“原来那天你在为我准备礼物啊？”
妈妈就是那个站在时光背后的人。她们渴求并不高，也不要你们送的礼物有多好；其实她们只注重这东西是否饱含了你的心意。
礼物的作文 篇2
放寒假前的休学式上，我们班的习作集《零肆帮——赠与20xx年的礼物》如期发放到我们每个同学手中，而最让我激动的是：这次习作集的序是我写的。记得那天王老师和同学们把写序的光荣任务交给我时，我很意外，也很惊喜。回家写序时，思绪万千，那种感觉就好像是一位真正的作家。稿子几经修改后，我便日日盼望作文集下发的这天。
眼前这份散发着油墨香的作品集，那曾经再熟悉不过的同学们的故事，以这样一种独特的方式打开，呈现于眼前，让我觉得格外动人。我看到每个同学都迫不及待地翻开自己的作品，眼里闪烁着喜悦的光。
零肆帮就是我们的阳光四班，是我们班同学给它的一个亲切的称呼。有人说，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。真的呢，少年的风里充满着细碎的快乐，细碎的快乐里自然少不了那永远匆忙而鲁莽的少年。阅读这本书，你会看到这里有我们随笔写下的逝去的少年岁月——有我们的欢声笑语，有囧闻趣事，有对知识的探索与渴求，有独立的.思考和判断、有对美好生活的向往……这点点滴滴凝结在一起，便成了赠与我们童年的一份独一无二又妙趣横生的礼物。
阅读这本书，你或许会觉得我们的书写与表达，并非为着什么远大的理想和崇高的目标，但是我们所写都是自己的故事，个人的感悟，身边的发现和单纯的闪思，而这恰恰是同学们在自己的少年时代留下的最真切的情感，也是一笔最宝贵的财富。
也许我们小学毕业多年以后，还会捧起这本书翻看，那时的你看着自己或别人的文章可能会大笑——那是多么天真，充满稚气的文字，但你也一定会更怀念这逝去的岁月，甚至想再回去体验当初拿率真、纯美的时光……
礼物的作文 篇3
微笑让人变得美丽，真诚让人变得高尚，而挫折让我的生命散发光彩。
——————题记
人的一生不会总是那么的一帆风顺，而我们所经历的种种挫折也并不是想象中的那么苦不堪言，也许正式因为挫折的存在，我才体会到人生的意义。
记忆中最深的一次创伤应该是6年级上册期末考试吧。现在回头想想，还是有难过和遗憾。还依然清晰的记得那些日子我为期末考试而奋斗的点点滴滴。每天都会看书看到深夜，每天都会坚持6点早起背书，在学校会寸步不离的在座位上呆一个早上，中午还常常牺牲午休时间来看书，任凭妈妈怎么劝说我都依然坚持，还有我9年来一直热爱的数学，我总会反复的'做题，为一道难题苦思一整天，模拟考的时候也会努力尝试着克服粗心的坏毛病……这一切的一切也许只是为了能考上一所好高中，为了让妈妈开心，我都觉得值得！
终于到了期末考试，尽管有紧张，我还是会克服着，沉着应对，我一很努力了，尽力用一学期的时间去补过去年我所浪费掉的时光，可是我还是失败了，当我听到我总成绩不是很好，数学一般的时候，就如一颗炸弹在心里爆炸了一样，很痛很痛，有着很沉重的挫败感，难过极了，如泉涌般流下的泪水湿润了我的脸颊，虽然知道无法改变，但还是无法掩饰内心的悲伤。这就是我用汗水换来的结局？我无奈地笑了，是那么的无助！原来梦想和显示有着那么大的差距，原来并不是只要努力了就能做到，总有些差距，总有不得不面对的残酷现实。
哭过了，泪干了，心也渐渐平静下来，尝试着反思自己。虽然我尽力做了最后的冲刺，可是比起别人，我出发得太迟，虽然我流汗了，但也许别人流得更多，虽然我也有着很别人一样的梦想，但和别人相比，我却还有着那么多的不足。虽然我输掉了这场比赛，可是我坚信一次的失败并不代表永远的失败，总有一天我会赢回属于我的那份光彩！
挫折总是客观存在的，当你重新站起来的时候，你就会发现它并没有想象中的那么苦不堪言，有了它才有前进的动力，有了它生命才更有意义！
挫折，生命给我最好的礼物，有着浓浓的苦涩，也有着香香的甜！
礼物的作文 篇4
小金花是一个五年级的学生，她长着大大的眼睛，翘翘的鼻子，还有一张能说会道的嘴巴。她还是二七班的班长呢！快到教师节了让我们去看看他们是怎样准备礼物吧！
这一天是九月刚开始的.第一天，小金花和全班同学说去春游的事情，许多人提议去十公里外的一个大山上玩。就在这时忽然有一个同学站起来说九月十日是教师节，要不然我们不去春游了，我们给老师一个惊喜，小金花听了这个建议后连连称好。小金花想起以前王老师为我们看作业看到晚上12：00，而且王老师辅导我们也操碎了心，想到这小金花包括同学们都哭了，他们流下的眼泪是欣慰的眼泪，他们为有了一个这样好的老师而感到欣慰。
小金花以及全班同学都想给老师一个惊喜那要送什么了？同学们异口同声的声的说到：“送花。”可是送什么花哪？小金花说：“到那时在说吧”。后他们都定下放学后去山上采花。
放学了，全班同学浩浩荡荡地出发了。他们到了山脚边，望着那高大的山大家都不尽打了一个寒颤谁也不知道山上会不会有野兽比如像熊，蛇，狼等等。他们冒着危险上山了。他们才走到半山腰就听见脚下有东西在动许多人都害怕了，就在这时一位同学摔倒了，只见那位同学的脚有许多地方破皮了，许多同学想送她回家，那位同学说：“没事，王老师那时为我们采药王老师比我们伤的重多了，王老师为我们付出这么多我这点小伤不算什么。”听了那位同学的话许多同学都信心百倍了，他们就像风一样跑上了山顶，他们看见山顶上的花多的数不胜数，他们每人采一朵自认为最美的菊花，因为王老师像菊花一样坚韧不拔，也望王老师的清香永久长存。太阳也下山了他们也要回家了，最后他们对太阳大喊：谢谢您王老师我们永远爱您。
第二天王老师还没来，小金花便偷偷地来到王老师办公室的窗户边，把那一朵朵特殊的菊花插入王老师的笔筒里，就在这时小金花小了，她笑的是那样甜。
礼物的作文 篇5
凝视着庭院的清凉，看淡春去秋来的时光飞逝。沉默，心灰意冷，却只有那一抹抹红，在秋风中摇曳，一点点融化冰冷的心。
那是多朴实的一株柿树。深褐的树干，宽大油亮的绿叶，红火闪烁的果实，无一不记载着我与他的往事。点点滴滴铭刻在我们心头，随我们回忆。
儿时，总会记得他那摘柿子的矫健身姿，那时他是多么健壮，上蹿下跳的影子迷离在红与绿的彩云上。他在树上忙前忙后，汗水打湿他的衣衫，却全然不顾，我在树下幼稚地指挥，“哈哈”的笑声总回荡在庭院，随风高歌，与天共响。摘下的.柿子我们一分两半，虽然只是坐在泥地上，却有着鲜甜的柿子作伴，再苦涩的汗水也被柿的甜蜜遮盖。天真单纯的我却不知道，他已身患绝症，却被他掩埋。
时光总不会等人，他一夜之间，老了。他住院数月，而我却忙于学业，竟数月没见他。放学后，我匆匆赶回庭院，却看见庭中挂满了白色的布条，柿上的那抹鲜红也全被白色掩盖住。我深吸了口气，痴痴地走着，却猛然看见庭中凸起的白布。真的是啊，走了。那白布包裹的身躯怎么如此瘦小？他怎会一声不说就离我远去？今年的柿子又结了，他怎不和我共摘？为何只留那惨白的布条，随我回家？为什么？再多的遗憾也再无法挽救，他就是走了。
夜晚，我坐在庭中的石凳上，看着那被风吹动的布条，心，好痛。清冷的月光洒向地面，地面留下一层白霜。天空中，不时传来乌鸦鸣叫，空荡的庭院里传来回声，悲哀婉转，良久方矣。蓦地，有人拍了拍我，却见一枚鲜红的柿子，油光饱满，圆润可爱。“他给的？”我怔住了，这是我们灵魂的寄托啊，心灵的牵挂啊！“嗯，遗言！”“轰……”一声，头脑像爆炸了一样，埋藏在心底的记忆猛然苏醒，心却生疼、生疼。竟是柿子！我们所有回忆的柿子！却不曾想到，他给我的最后礼物是柿子！我慑慑地接了过来，双手捧着，仔细端详，珍贵无比。
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