课堂话题作文

时间：2024-01-17 08:38:32 话题作文我要投稿

课堂话题作文15篇[优]

　　在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的课堂话题作文，欢迎大家分享。

课堂话题作文15篇[优]

课堂话题作文1

　　激动人心的时刻来啦！我们学校“蝴蝶的一生课堂”要开始了，大家纷纷涌进多功能厅。

　　老师开始讲课了，“蝴蝶的第一个阶段是什么？”老师笑着问。

　　“蝴蝶的第一个阶段是卵！”我们认真地回答。

　　“蝴蝶的幼虫有没有毒？”“我们中国独有的蝴蝶是什么？”

　　“蝴蝶的幼虫全都没有毒，飞蛾的'幼虫才有毒。”“是中华虎凤蝶！”

　　我们一问一答，上课的氛围可好了，老师连连点头称赞道：“嗯，听课真认真！”

　　最有趣的就是老师教我们做蝴蝶书签了。她拿起一支眼蝶，一边撕下蝴蝶的翅膀一边说：“做这个时要小心，很有可能会撕破。”我看见她把蝴蝶翅膀一片一片的撕下来，吓得眼睛都快被我抓破了。还好她的一句话救了我的眼睛：“如果你们觉得不忍心，可以叫爸爸妈妈和同学帮你撕。”我长舒了一口气。

　　接下来，老师把蝴蝶的翅膀粘在了胶带上，又用另一个胶带把它封起来，再用手指轻轻的按压上面的翅膀，说：“你们千万不要重重的按在上面，要注意力度，我们这样做是要把蝴蝶的磷粉粘到胶带上，因为蝴蝶翅膀的骨骼很难保存。我们把磷粉印下来后贴到书签上就能做成蝴蝶书签了。”最后老师把它剪下来，贴到了书签上，一张特殊有意义的书签就做好了。

　　这次有趣的课堂，教了我们很多知识，增长了我们的见闻！

课堂话题作文2

　　像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经深谷。生活，如一张流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着音符的乐章。生活，处处都是一个活生生的课堂。

　　记得有一次，妈妈让我上街买菜，我高兴地拿了钱就跑出去。“土豆、小白菜、西红柿……齐了！”哈，还剩二十七元！我心里像有小虫子在爬，肚子也咕噜咕噜“抗议”了。不知怎么的，我径直朝一个红薯摊走去。卖烤红薯的是位大爷，黝黑黝黑的皮肤，绷着一副关公脸，吓得我只想发抖。接过红薯，我头也不回地跑回了家。

　　“钱呢？”妈妈问我要剩下的钱。我一摸口袋……坏了！这钱一定落在红薯摊上了！我赶忙向红薯摊奔去，要不是为了钱，谁还愿意去见那一位可怕的老大爷？“怎么办？爷爷不会走了吧？”我焦急地想着。奔过去一看，爷爷果然还在哪里。见我这么着急，他挤出了一个黑黑的笑容：“小丫头，是你丢了钱吧。二十几元对你来说可不是小数目，再也别丢三落四啦！”那浓厚的乡村口音更让我感到了他的`憨实。几句简单的话，爷爷推起车子就走了。爷爷是在等我吗？。“爷爷……”我似乎要说什么，但是没说出来。望着爷爷离去的背影，两颗泪珠滑落在脸颊上。

　　诚实！诚实！这位大爷多诚实啊。面对几十元的钞票，他没有马上拿走，而是呆在原地等候原主。这种拾金不昧的品质是最可贵的！是他，教会了我诚实；也是生活，教会了我拾金不昧。

　　生活，好一个多姿多彩的课堂！

课堂话题作文3

　　一天早上，一个同学在教室里高声大喊说：“来来来！免费看书了！谁要免费看书？”我一听，急忙凑过去，挑了一本《三国志》，问：“这本能借吗？”

　　“可以！”他嘱咐我：“不过，你必需下课时看，不能上课看。”这时，上课铃响了，同学们回到了各自的座位上。我急忙把书塞进柜子里面，然后装着若无其事地坐着。

　　老师走上讲台，开始滔滔不绝讲课。同学们津津有味地听老师讲课，而我对课堂一点兴趣都没有，满脑子里都是书，我心里不禁痒痒的。“这本书这么好看，不如现在去看，打发一下这个无趣的课堂时间！”我碰了碰那本书，又看了看它的'封面，封面上的小人好像在说：“小朋友，快来看我！我很好看的！”此时的我把那个同学的话忘了个一干二净，偷偷地拿起书，一页，两页……我像一匹饿狼，贪婪地看着。我很快乐，也很惧怕——这种偷看的滋味，完全忘了同学说的话。

　　就在我看得津津有味的时候，突然，一双大手夺走了那本书，我惊出了一身冷汗，接着，那本书在老师手中变成了碎片……

　　这时，那个同学看着我，好像在说……

　　从此以后，我再也不敢偷看书了。

课堂话题作文4

　　在这个多雨的季节里，丫丫求学之路上的第一个暑假开始了。

　　这回是彻底的减负了，连暑假乐园都没有了。于是，我亲自上阵，每天给女儿留作业，孩子还算听话，每一项都能认真完成，就是有一样，每完成一项，就会给我打电话汇报一下，顺带着请示一下接下来要做的事情。其结果就是，一个上午，我陆陆续续接到丫丫三四个电话，我的天哪！

　　记得期末考试刚结束，丫丫很正式的找我谈话；“妈妈，假如这次我考了一个100分，就给我买一条绿裙子（因为我之前给孩子买了一套绿色的蝴蝶翅膀，绿色发卡和魔棒，孩子觉得该有一条绿色的裙子与之相配）；假如考了两个100分，就给我买一个芭比娃娃；假如考三个100分，就买芭比套装。我一听，满口就答应了，不是为了助长孩子做什么都讲条件的习气，而是我心里有数，就丫丫那爱马虎的毛病，能得满分的可能性几乎微乎其微。没过两天，分数下来了，下班去关心班接丫丫，刚一进门，孩子就搂住我说“妈妈，我考砸了。”我心里想着，看吧，被我猜中了吧！却不动声色的`问道，怎么考砸了呢？孩子说“语文英语99分，数学96分。”我一听到成绩，就说，比期中考试有进步呀，还是应该奖励的，给个安慰奖吧。没过一会儿，我们到家了，门刚开开，丫丫还没换鞋，嘴里就嘟囔了一句“我才不稀罕套装呢”——这是给她姥姥听的，我们几个大人相视一笑，一切尽在不言中，哈哈哈哈！

　　其实，孩子自己心里有数，适当的时候，沉默不语，比任何说教都有力量。

课堂话题作文5

　　我的爸爸是个沉着冷静的人，也有些内向，但他对我的爱，永远不变。那次我和爸爸出去玩，因为爸爸的开车技术不太好，在一个急转的路口，连人带车一起摔倒了，我摔在草坪里了，被草弄的好痒刺的`还有些痛，爸爸连车也不管，以迅雷不及掩耳之势将我抱起，一直反复问我，有没有事啊？伤到哪里了吗？要不要去医院啊？我故意笑了笑，让爸爸放心，说:“我没事，就是被草刺的好痒，你快把车扶起来。爸爸不慌不忙的把车扶起来，爸爸还是很担心我，将我从头到脚打量了一遍，发现没有受伤，才放心下来。

　　把我弄得浑身不自在。可我却在干不经意间，看见了爸爸手上有个伤口，正在流着鲜红的血液，我急忙从车的后背箱里拿出了创口贴，小心翼翼地给爸爸贴上，对爸爸说:“好可怜啊，痛不痛呀？”爸爸很轻松的说:“没事，这点小伤，没什么大不了的，小时候经常受伤，也没怎么在意，这点小伤，一会儿就好了。”我内心感动不以:“爸爸自己受伤一点儿也不在乎，对我那么关心……”这就是爱我，关心我的好爸爸。

课堂话题作文6

　　今天上作文课的时候，新老师跟我们一起玩了一个写字条的游戏。

　　老师把我们分成四组，分别写谁，在什么地方、怎样地、做什么，老师把纸条分成四叠，然后请同学上台，每叠抽一张，老师把四张条子合起一句话，读出来。

　　开始，老师说：“哪个来抽一抽！”同学们大声欢呼起来，纷纷说：“我来、我来。”还有的`站在桌子上了呢！

　　老师看见一位同学坐得笔直的就叫了他来抽。她开始抽时，有人大声喊“别抽这张，别抽这张”，这位同学经过一番思考，抽了4张字条，她把四张字条神神秘秘的给了老师，老师看了看，“啊”了一下！我想是什么呢，难道很好笑吗？老师说：“屎壳郎在好莱坞拍摄基地上半死不活地写作业。”同不穴听了哈哈大笑！我想为什么是屎壳郎？为好莱坞拍摄基地？为什么半死不活？为什么写作业呢？太搞笑了！

　　第二个同学上去胆小如鼠地抽了四张，这时有几个同学还贼头贼脑的想偷看呢！老师大吃一惊地说：“啊童木在大墓地半死不活地吃饭。”同学们不禁大声地拍着桌子笑。

　　第三个同学小心翼翼地抽了四张卡片，给了老师，老师看了，慢慢地说：“鸡蛋在下水道生气地开地球。”老师说完，底下笑翻了天，我想为什么是鸡蛋，为什么在下水道，为什么生气地，为什么是开地球呢？

　　第四个同学抽到的是：蛇在飞机上脸色发白地睡觉。同学不再像上次那么哈哈大笑了，我也不再笑了。

　　这一次爆笑的课堂结束了，我希望还上一堂这样爆笑的课。

课堂话题作文7

　　“叮铃铃”，下课了，我迫不及待地冲出了教室，刚才那堂课实在太难熬了。

　　那堂课本来一切正常，我正专心地听老师讲课，哪知那该死的老天爷刮风又下雨，我的座位靠着窗户，这刮下雨的，雨点打在了我的脸上和书上，窗帘也欺负我，我生气地关了窗户。

　　本来这件事就完了，谁知班里的人还给我打手势，叫我开窗户，我只好又开了窗户。

　　他们觉得很凉快，于是安静了，可是我又被风雨闹得不得安宁，窗帘更加猛烈地拍打着我的.脸，雨点更加活跃地跳到我的脸上和书上。

　　我又关上了窗户，那些人又叫我开窗户透风，因为他们觉得教室里很闷。我没有理睬，认真地听着老师讲课。可他们一直小声地喊着开窗户。老师听见了，扫视了我们一眼说：“上课不准讲话！”我只好坐在窗户边受着风雨的戏弄。老师让我把桌子搬到靠近中间的地方，再把窗户开着。我暗暗后悔，刚才那一段时间没听到老师讲课，现在终于可以安心听课了。下课铃响了，这一节课的功夫差不多全白花了。

　　这可真是一堂难熬的课呀！

课堂话题作文8

　　当心灵被阳光充盈，当心事如童趣风；提起笔，带着童稚童真，描绘描绘人间的优美图景，抒发至善至美的人间真情；生活皆皆是课堂，不信，你们瞧？

　　哥哥从自己家带来两袋鸡蛋，可几个中就有一个坏的，有时早晨早饭时吃到坏鸡蛋，只好大呼倒霉。

　　看到全家都为鸡蛋发愁，我决心把坏鸡蛋都找出来。一天，我坐在阳台上，开始分鸡蛋。一开始，我心想：听一听鸡蛋的声音，应该能分出好坏吧。于是我拿着鸡蛋轻轻敲击，“叮、叮……“怎么听起来都一样啊，失败！我又想，坏鸡蛋应该能捏碎吧，好的肯定没事。我开始一个个捏了起来，捏了一大袋子，一个也没碎，我突然想起来：鸡蛋有薄壳结构，这种可以将力均匀分散，所以捏不碎。为什么我用的办法都找不出坏鸡蛋来，哎呀！

　　我一边嘀咕，一边拿起鸡蛋生气的扔进身边的水盆里。有趣的'事发生了：其中一只蛋浮在水面上，其他的都沉了下去。原来浮上来的是坏鸡蛋，太好了！终于找到了分辨好鸡蛋和坏鸡蛋的方法。可为什么是这样呢？

　　于是我在书上查找起答案，原来好鸡蛋里面的空气很少，比重比水大，所以向下沉；而坏鸡蛋因为变质，致使一部分水分流失，比重就减轻了，所以会浮上水面。

　　我开心地想着，生活处处是课堂，这句话真准确，只要你会观察会探究，会学习，你的生活将处处是课堂。

课堂话题作文9

　　星期天，我来到六年级(3)班，今天，这儿可热闹了，咦，为什么呢？你可能会这样问，让我来告诉你吧！今天赵老师带我们走进了奇妙的物理世界。

　　一上课，赵老师就神秘兮兮的拿出一个碗，一瓶水和两个杯子，还有几张纸，看到这些“装备”我们丈二和尚——摸不着头脑，心想：赵老师这葫芦里卖的什么药？就在我们百思不得其解之时，赵老师终于说出了“真相”——今天，我来给你们变一个魔术，如何用一张纸举起一个装满水的杯子。赵老师一共“变”了三次，第一次“变”是半杯时没有按压杯口——结果失败。第二次“变”时满杯水时没有按压杯口——还是失败。第三次“变”的时候满杯水，按压杯口了结果是成功。我很快就明白了其中的含义。

　　接着，赵老师让同学们上台做一次，第一位是我，我信心十足的走上讲台，拿起杯子，另一只手小心翼翼的拿起纸按住杯口。耶！我成功了。我兴奋地一蹦三尺高。

　　第二个同学叫做金子翔，他熟练的拿起杯子……不一会儿就成功了。第三个同学上台后，脸上露出一抹得意之色，只见他七手八脚的'做着，在他觉得可以了之后就展示给我们看，可他“大意失荆州”只听“呀！”的一声水就全流出来了。弄得我们全班哄堂大笑。虎背熊腰的大力士陆柏希上场了，他一上场就拿着一张纸，使出一招“如来神掌”对准杯口猛的一拍，水便飞溅而出，但出人意料的是他成功了。

　　这次课堂我不当学得开心，玩得快乐，更重要的是让我明白了一个物理知识——大气压强。

课堂话题作文10

　　在一个阳光明媚的下午，我和同学们在老师的带领下来到了九江师范，你可能会问了：你们为什么来到九江师范呢？因为今天下午将在这里，由全国著名的特级教师支玉恒老师给我们上《最珍贵的东西是免费的》这篇文章。

　　在台下时我十分高兴和激动，因为在小学即将毕业时，竟然能由全国特级教师给我们上课，我是多么荣幸啊!可上了台我却紧张起来台下一千多名教师的眼睛看着我们，我的心怦怦直跳!

　　开始上课了，一位和蔼可亲的老人走上台，我们都被这位老人吸引了过去，他就是支玉恒老师，我终于见到了我心中那最崇高、最敬仰的偶像了!

　　支玉恒老师自我介绍后说：谁敢叫一声我的名字？同学们都怔住了，学生怎么能直呼老师的名字呢？有些胆小的'我当然不敢了，有一个同学举了手，他站起来说：支玉恒老师。老师却说：错了，我的名字只有3个字，你给我说成5个字了。又有一个同学站起来说：支玉恒。支玉恒老师有趣地说：到!请问阁下有何吩咐？那个同学吓得说不出话来了。台上台下早已被支玉恒老师风趣的话语笑得肚子都疼了。老师见那个同学不说话，问道：阁下怎么不说话了？那个同学想了一会说：请你给我们上一节课吧。老师又说：上一节课没问题，我还要给你们上两节课呢!台上台下又是一片笑声。支玉恒老师和我们就在这欢笑声中上完了两节课。

　　支玉恒不愧是全国著名特级教师，这两节课我终身难忘。

课堂话题作文11

　　今天,我在小桔灯玩了一场游戏，叫“你画我猜”，非常有趣，同学们感到十分快乐。

　　老师笑眯眯地说：“现在，开始玩游戏，规则很简单，游戏分为A 、B两队，两队各选一名画家根据成语画一幅画，让大家猜。”教室里顿时炸开了锅。

　　第一轮游戏正式开始了。我身为A队的大将，蓄势待发，只见我们队的同学大摇大摆地来到讲台前，看了看电脑上的`成语，顿时愁眉苦脸，不停地挠头，不知如何是好，只好提前离队。B队兴高采烈，上来一名绘画大师，他得意洋洋地走到黑板前，看看成语，一下子就画出了一幅画，他们都跃跃欲试，高高地举起手。有人叫道：“借刀杀人。”老师摇了摇头，那会是什么？B队百思不得其解，结果也没猜到，竟然是一刀两断，B队全军覆没，大败而归，只好又让A队登场。

　　第二轮游戏正式开始。A队换了一名画家，他兴奋地到了讲台，看见成语，自信满满地画了一幅画，只见黑板上画了一只大公鸡，旁边画了两个人，我想：这不就是闻鸡起舞吗？于是，我快速地举起手。我的答案是正确的，轮到B队了，他们毫不气馁，同学刚画完，他们就议论纷纷说：“对牛弹琴，真是小菜一碟！”老师点了点头。

　　最后，还是我们A队胜出，这真是一场有趣的课呀！

课堂话题作文12

　　今天中午，我坐在教室打了个盹。迷迷糊糊中，竟然穿越到了未来。我定睛一看，原来我还在教室里。讲台上冯老师正在上语文课。只见她伸手一挥，背后的黑板“刷”地改变了画面，背景音乐也随之改变。她念出一句话，黑板立刻显示出同样的'文字。好神奇的黑板！

　　这时候，冯老师提问了：“沂宸同学，请你上来写一写成语‘身临其境’吧”我走上讲台，怎么也找不到粉笔。我问冯老师：“粉笔呢？”冯老师忍不住笑着说：“咱们现在用的是智能黑板哟！”只见她对着黑板，伸出右手食指，在空中划了一通，于是黑板上一笔一画地出现了三个字—何沂宸。

　　这也太科幻了吧！我对着黑板，激动地用手指在空中写下四个字“身临其镜”，黑板发出了“滴滴”声，它竟然说话了：“错误，身临其境的‘境’不是镜子的‘镜’。”

　　羞死人啦，我恨不得找个地缝钻进去……“醒醒！醒醒！”耳边突然传来同桌的声音。我睁开眼睛：啊！原来是一场梦。

　　我多么渴望梦想中的课堂变成现实啊！

课堂话题作文13

　　星期六，陈老师给我们玩了一个有意思的游戏“贴鼻子”。陈老师在黑板上画了一个娃娃头，好漂亮的娃娃头呀！有眉毛，有眼睛，有耳朵，有嘴巴，就是没有鼻子。我急了，没有鼻子怎么行呢？哦，原来陈老师让我们贴一个鼻子，使它变得完整。

　　陈老师，让我们按着座位一个一个来。第一个蔡金燕，陈老师把她的`眼睛用红领巾朦上了，然后转了三圈，她一贴，全班同学都笑了出来，原来她贴在了眼睛上第二个王真，他贴在了嘴巴上，同学们哄堂大笑。接着第三个，第四个，第五个……终于轮到我了，陈老师为我朦上了眼睛，然后转了三圈，转完后我都分不清哪是东、南、西、北了。我向前走去，走到了黑板前，我心里一紧，不知该怎么才好，我摸了摸，想了想，一贴，同学们哈哈大笑起来，我一听不对，又向旁边移了点。同学们笑得更厉害了，我拿下红领巾，只见同学们笑得前俯后仰，我看了看我贴得怎么样，“呵呵”我不禁也笑了出来。陈老师笑得连眼泪都流了出来。我竟然把鼻子贴在耳朵上了。

　　时间一点一点过去了，不一会儿下课了，但我们还沉浸在欢乐的笑声笑语中。

课堂话题作文14

　　跟你说件事，别告诉别人，我们班老师的手机不是好家伙。

　　有一天数学课上，同学们都在津津有味地听述。突然，一阵蛐蛐一样的叫声在教室里响起。老师停止讲课，把插在腰间的手机拔下来，看了看号码，就到外面走廊上去接听了。我们在静静地等待着，走廊外传来老师爽朗的笑声，也不知道谈的是什么开心事情。几分钟后，听老师说：“不聊了，我还在上课。”然后，“啪”

　　一声，手机关了，老师回到教室继续给我们上课。

　　前天也是这样，上午第二节课，老师刚上了没有十分钟，另人讨厌的“骚扰”电话来了。这次老师没有接听，挂断了，但是他也没有继续上课，而是回了个短消息。老师慢慢地按着，所有的学生耐心等着。短消息终于发出去了，一堂课剩余的.时间也不多了。

　　我不知道是谁发明了手机，本来是为人们带来方便的，可是课堂上的手机声却像一个杀手，浪费了我们小学生多少宝贵的时间，所以我说手机害人不浅。现在上课时我们一听见手机声，就明白这节课的任务难以完成，对，“戳戳”声有了一种恐惧感。不过我们班的老师还真“有名”这么多人打手机找他。“叮铃铃”下课了，老师加速把剩余的内容讲完。急急忙忙布置作业就匆匆地夹着课本走了。一切都是手机惹的祸，我恨课堂上的手机声！

课堂话题作文15

　　六年级了，课堂倒变得无聊起来，课堂上老师的问题一出，同学们似乎提不起精神，没有几个人想让老师叫他回答。

　　同学们，这篇文章该如何归纳中心思想语文老师向同学们提问。问题看起来似乎十分简单，但是，同学们的一些细碎的声音停了下来，把自己的头深深地埋下去。老师在教室里走了一圈，看没有同学回答，就点平时学习最好的'小明回答，小明支支吾吾地说：是！是。其他同学更是无关紧要、无动于衷。算了吧，这篇文章的中心思想是。语文老师丧失了信心，说话也开始有气无力。唉，好无聊的课堂。

　　偶尔，我会想起一、二、三年级那上课时的情景。同学们，这个拼音怎么读？老师上课时那充满童趣的声音，至今使我难以忘怀，大家一听到问题就嗖地一声把小手举得老高，嘴里还不停地喊道：我来！我来！还有的从椅子上跳起来。你来回答！老师笑眯眯地摸了一下调皮同学的脑袋。，每一节课都充满了欢快地笑声。到了四、五、六年级，老师上课那副古板的面孔，平淡的语调，使大家都昏昏欲睡。

　　啊！我们少年儿童应该敢于流露真情发，体现出我们活泼的本色；不应该像植物人一样呆呆板板，那像什么祖国的花朵，新时代的希望。

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