礼物的作文(范例7篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编收集整理的礼物的作文7篇,希望对大家有所帮助。
礼物的作文 篇1
礼物,非要是一件实物吗?这是个值得引人深思的问题。我坐在椅子上发呆,看着那99,98的数学试卷,不由得想起了那一次
在1-3年级的时候,我语文总是九十几,但数学不一样,九十一,八十一,分数十分不稳定。妈妈为了我,也是煞费苦心。
终于,妈妈把我送到了一个培训机构。我却说:不要,不要!周末本来就是休息的时间,为什么要上补习班?”妈妈语重心长地对我说:你现在数学成绩这么不稳定,以后怎么办?到你读五年级,六年级的时候,你的数学能得多少分?”我沉默了,只能听妈妈的话,去上那个补习班。
我进了补习班,看到有很多同学已经到了。有的在窃窃私语,有的在专心阅读,还有的趴在桌子上,盯着天花板,不知道在想什么。正在我准备找个位置坐下时,一位年轻的女老师走了进来,她一边把把电脑打开,一边说:同学们好,我是你们每个周末的`数学老师,我姓”
自我介绍后,我们都互相有了印象,也知道这位老师应该挺严厉的。这时老师打开了电脑和投影仪,屏幕上跳出了几道数学题。啊!好难啊!这怎么做?”我心里嘀咕着看见别的同学也是傻了眼。老师发现了我们的神情,笑着说:这就是我们今天要解决的一个板块,如果你把这块知识搞懂,并把书上和练习本上的习题做完,你今天的任务就算完成了!”然后,老师就开始给我们讲解几道题目的做法。我虽然听得云里雾里,但总算有一点头绪。更令我惊讶的是,有几道习题我居然做出来了!要知道这可都是拓展题中的题目!
以后我每周六都会去上补习班,我的数学成绩也慢慢地从89,90变成了98,99。这份礼物是妈妈和补习班数学老师一起送给我的,它是一种看不见也摸不着的东西,它叫成绩!
礼物的作文 篇2
那年冬天,与往常一样大雪纷飞,寒风刺骨。我却看到了爷爷虚弱中带着些许欣慰的笑容和奶奶含着泪花的眼眶,这幅画面让我至今记忆犹新。
太好了!太好了!终于等到爷爷85岁大寿的日子。我怀着激动的心情,带着提前为爷爷准备的生日礼物来到了爷爷家。
三步,二步,一步!离爷爷的距离越来越近了,终于走到了爷爷的身边!羞涩早已被爷爷那柔和的目光甩到了千里之外。“爷爷!生日快乐!祝您福如东海长流水,寿比南山不老松!”并且把我提前为爷爷准备的生日礼物送到爷爷手中。听到了我的祝福,看到我送他的一块玉,爷爷露出了如花朵般灿烂的笑容。而另一块玉我则如愿以偿的送到了奶奶的手中。
又是一年的秋天,噩耗传来。亲爱的爷爷去世了!这个消息犹如晴天霹雳,传入耳中。我瞬间意识到再也不能见到爷爷了!也意识到上次是我第一次送给爷爷礼物,也成了最后一次!那时我还小,不敢面对去世的爷爷。我的心里真的.很复杂,是见爷爷最后一面还是不见,是面对还是逃避。但最后我却选择了逃避。假如时光倒流,我一定会一个箭步冲上去,再见爷爷最后一面。每次到爷爷家,嘘寒问暖的是谁?每次我在门口无数次徘徊因有条大狗不敢进门,把我带进去的是谁?每次问我吃这不吃喝那不喝的又是谁?是爷爷!顿时我眼前一片漆黑,仿佛世界已与我隔离,想嚎啕大哭一场,可我没有,只有躲在房间里想起爷爷和我在一起开心的场景,默默流泪。
后来,妈妈告诉我,爷爷临走前还带着我送他的那块玉,也是带着这块玉入的土。我明白了,爷爷对我的爱比山还高,比海还深!我送给爷爷的礼物或许我并不在意,但是爷爷却把这快玉当做他一生中最珍贵的礼物。
每当我想起爷爷,心中就万分后悔。我悔,后悔自己当时的选择;我痛,痛恨自己一时的冲动;我恨,恨自己没见爷爷最后一面,成了我终身不可原谅的一件错事!
八年情意深
伤别已成真
其中酸甜苦
梦中泪湿巾
我渐渐明白,有些事情,错过了,就再也无法弥补了。所以我一定要珍惜我身边的每一个人,不要在我人生道路上重蹈覆辙。谢谢爷爷让我领悟了人生中最大的哲理。
礼物的作文 篇3
爸爸送给我一件礼物:一本《三国演义》。我高兴的一蹦三尺高。 小时候,我经常让爸爸给我讲《三国演义》,我被故事中的人物所吸引:我敬佩关羽,敬佩他的大义凌然;敬佩孔明,敬佩他的“死而后已”;敬佩曹操,敬佩他的博古通今…… 我喜欢曹操的“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已”的雄心壮志,我可惜诸葛亮的军事才能和足知多谋,竟不反抗当时乐不思蜀的刘阿斗…… 三国演义中讲述了“义”的重要性:关羽,字云长,又称美髯公,重义轻财。为曹公斩严良、诛文丑。曹公曾为他设“三天一小宴”,“五天一大宴”,送赤兔、封“汉侯”,上马一锭金、下马一锭银……但关羽不忘当年的“桃园结义”,过关斩六将,挂印封金,千里走单骑。不料被吕蒙所害,败走麦城,死时仍不忘旧情。但死后,仍化作神仙保卫百姓,后又诗赞其曰:“赤面秉赤心,骑赤兔追风,驰驱时、无忘赤帝;青灯观青史,伏青龙偃月,隐微处、不愧青天。”而,吕布,吕奉先,号温侯,不听陈宫言,只听自己爱妻貂蝉的话,最终落了个“白门楼丧命”,为何?答曰:因为它不重义气!虽说是“人中吕布,马中赤兔”。但他杀丁原、斩董卓、又自立为王,最后想与曹操“联盟”一起打天下,刘备却揭穿了他的诡计,让曹操杀了他…… 读罢此书,掩卷深思。 哦,我明白了,爸爸是要我做一个有情有意的人,长大后做一个对国家做贡献的人。 这本书虽小,但他给我的.含义却很深,它不仅是一个美丽的故事,还包含了一位父亲对儿子的爱…… 教师评语:该文写得很成熟老练,对《三国演义》有着独特的感受。 指导教师:李志芳 http://欢迎同学们投稿^_^
礼物的作文 篇4
【作文试题】
岁月的流逝,带给我们每一个人一份礼物。健康的身体、丰富的学识是礼物,难忘的经历、深刻的教训也是礼物……这些礼物,无不成为我们人生道路上一笔珍贵的财富。
请选择你最能驾驭的文体,用你最喜欢的表达方式,以“岁月的礼物”为题,写一篇不少于600字的。
【写作指导】
这是一个内涵丰富、意蕴深厚的命题作文,写好此文要从如下方面着力:
一是吃透题眼,挖掘题蕴。
“岁月的礼物”这一文题,关键词是“岁月”,用它来修饰限定“礼物”一词,这就意味着我们对于文题的理解不能仅限于表层含义,而应认真挖掘其深层的比喻义、引申义或语境义。结合提示语就会悟出:在我们成长过程中,只要是促进我们茁壮成长的元素均可视为“岁月”送给我们的礼物。这不单是物质的,更重要的是精神的引领,这一文题实质就是要求写出真、善、美对于个人成长的巨大影响和重要作用。只有准确地挖掘题蕴,才能紧扣文题来写作。
二是发散思维,立体拓展。
面对此题,我们不妨从如下方面发散思维:在个人成长过程中,“我”获得过哪些帮助、收获了哪些知识,明白了哪些人生道理、哪些真善美的行为与细节难以忘怀……除此之外,还可以从空间的角度来捕捉素材,可以从家庭、学校、社会这三个方面来搜索新颖的素材。“岁月的礼物”可以是一个方面的,也可以是多个方面的,只要是有独特生活体验的均可入文。因此,我们只有深入思考,立体拓展,才能选择最切合文题的素材,才能从生活当中过滤出最有意义的材料。
三、巧妙构思,灵动鲜活。
写此文可以用横向思路来构思,可通过标题指津、排比构段、镜头剪辑等方式,串缀起三至四个画面。如可以“关爱给我力量、鼓励点燃信心、友情点亮生命”为小标题,以此反映“岁月的礼物”促进自我的茁壮成长。也可用纵式思路来构思,可以写自我某一段时间内的心路历程,曲折生动地展现出心灵成熟、认识提升的过程,深刻反映“岁月的礼物”促进自我的人格成长。大家可根据写作目的灵活选择,亮出独具一格的魅力。在选择表达方式时,应尽可能地在记叙描写之中穿插议论或抒情,这样可提炼出“岁月的礼物”的`意义,可强化读者的印象。行文时还要巧用辞格,化无形为有形,化抽象为具体,在虚实结合之中创设动情的亮点。总之,表达灵动,语言鲜活,将会使你的作文一鸣惊人!
四、扬长避短,创新突破。
写作此文我们可结合思路和主旨选用自己最擅长的文体进行写作,切忌选用自己不熟悉的文体写作。写这道作文题,写记叙文容易出彩。写记叙文时,要以真实取胜,以感人的细节描写取胜。如果大家有扎实的文字功底,可写写散文、小说、童话等,能以文体出新。倘若在文体上大胆创新,一定能让人耳目一新!
[佳作示例]
岁月的礼物
一考生
花谢了,只留下繁花落尽后子规的哀啼;叶落了,只留下秋风萧瑟中老树的叹息;风逝了,只留下风平浪静中江河的哀思;梦碎了,只留下曲终人散后的默默哭泣;岁月匆匆地去了,却给我的人生留下了无尽的精神财富。
4岁的天空是黑暗的。最疼我的外婆去世了。空空的房间只留下泪的气息和无边的寂静。不知道什么叫泪,什么叫痛,什么叫绝望,只知道一个爱我、宠我的人从此在人间消失了,看不见了也摸不到了。再没了那背着我哼歌的外婆了,再也听不到那爽朗的笑声了。我整天看着那寂寞的坟墓,呆呆地望着那黑色弥漫的天空。渐渐地,寂静中,我懂得了岁月的残酷。正是那段无情的岁月,我幼小的心灵里埋下了一颗种子——坚强。
10岁的天空是洒满阳光的。那一年,我和奶奶生活在一起。奶奶是一个苦了一辈子的驼背老人,她对我的无限爱与宽容,让我今生难忘。记得有一次,我放学回到家,奶奶已为我准备好了一大碗炒饭。我端起饭,看着那满碗都是腻人的油,硬是赌气不肯吃。奶奶二说没说,又下厨给我炒了一碗,但倔脾气的我偏不肯吃。“有油的,我不吃。”“奶奶吃,行了吧?乖孙子,奶奶再给你炒一碗,不放油。”“不嘛,奶奶也不许吃。”任性的我耍起脾气。最后,我看见奶奶转过身将两碗饭倒掉了,重新炒了一碗金灿灿、香喷喷的蛋炒饭端上来,可我分明看见了奶奶那老泪纵横的脸、筋脉突兀的手和那让人触目惊心的驼背。我哭了,弯下腰一粒粒拾起了地上的饭。奶奶笑了,那是我见过的最欣慰、最迷人的笑,我的心里洒满了阳光。岁月匆匆,是奶奶对我的付出,让我明白了人间最美好的东西——爱。
初三了,繁重的学习任务接踵而至。竞赛成绩公布后,自己名落孙山,心头掠过一丝失望。在回家的路上,我不敢想像怎样面对母亲那刻满疲惫的脸。她为我的考试精心打点一切,她曾多少次孩子般地问我分数是否公布了。到家了。穿过田间小路,远远地,看见母亲蹲在田间伺弄棉苗。这厚实的泥土上,洒下了母亲多少汗水。远远地凝视着辛劳的母亲、可敬的母亲,连着天边那一片如血的残阳,霎时,稍纵即逝的岁月让我明白了:自己扛着的——是那一份沉甸甸的责任。
岁月逝然无声,但它给我的礼物却掷地有声。伴随着岁月的馈赠,我将从容地踏上未来的道路。莫让年华付流水,莫让光阴逝无声。
[点评]
本文以时间为序,串起零星的生活片段,真实地再现了岁月馈赠给“我”的礼物:坚强、爱与责任。从三个角度行文,生动地展现出自我成长的履痕,抒写了应走好人生每一步的强烈心声。抓住“我”的动作、语言、心理等方面细腻刻画,传神地表现出“我”学会坚强、懂得关爱、勇担责任的鲜明个性。最具特色之处就是成功地进行了心理描写,细腻真实,巧用对比,既让“我”的个性得以突出,又凸现中心。另外,还善于运用辞格,语言精美,使得韵味十足,回味无穷。真情实感是本文一大亮点,精心打造是本文又一特色,真可谓是“情到深处文自工”!
礼物的作文 篇5
今天是七夕节,是牛郎和织女在鹊桥上相会的日子,所以我便想买两朵玫瑰花给妈妈。
于是,我便一觉醒来后。先从钱包里拿出一百块,因为妈妈说七夕节那天玫瑰花要50块一枝呢,我想替爸爸买一支送给妈妈,还有一枝就是我的啦,再到车库里推出自行车,然后前往花仙子花坊。来到花店里,一股浓浓的香味扑鼻而来,我一眼看到了迷人的玫瑰,我便问:“阿姨,请问一支红玫瑰多少钱?”阿姨说:“本来要50的,卖给你40怎么样?”然后氏族说:“阿姨有没有10元一枝的花呀?”阿姨说:“那我给你两朵香水百合,10元一枝怎么样?”我高兴得拍手叫好,“阿姨能不能再给我两簇薰衣草啊?”我说。阿姨考虑了一会儿,她也许在想:看来这小朋友是买花送给爸爸妈妈的',这小女孩不错,那我就大度一点送她两簇薰衣草吧。于是,阿姨说:“好,这就帮你包装一下吧!”我说:“要分两个包,而且要好看一点。”阿姨于是开始麻利的包装起来,我在阿姨包装花时,我心想:这个阿姨真好!但愿妈妈看到了能开心。很快,阿姨分成了两份,各放了一个“七夕节快乐”的贺卡。我一眼看上去真的很好看!我高兴地说:“谢谢阿姨!”于是我兴奋的把花放进车篮里,唱着歌回家了。
回到家,我兴高采烈地打开了门,只见妈妈表情严肃地看着我,声色俱厉地问我:“到哪去了?”我赶紧把花藏在了背后不吭声,妈妈又问道:“前后藏着什么?”我说:“花,妈妈七夕节快乐!”妈妈惊呀着说:“你出门去买花的?”我点了点头,妈妈激动地把我抱起,在我脸上亲了又亲,流下了感动并且幸福的泪水。
我想说:“妈妈,我爱你!”
礼物的作文 篇6
在硕果累累的(de)金秋九月,我(wǒ)们迎来了第二十五个教师节。同学们怀着感恩的(de)心,个个都早早地(de)来到学校布置教室:有的(de)系彩球,有的(de)挂彩带,有的(de)在黑板上画画写字……在同学们的(de)精心装扮下,教室就像个大花园,洋溢着节日的(de)欢乐气氛。
上课铃一响,老师走进了教室,同学们都不(bù)约而同地(de)齐刷刷地(de)站了起来,异口同声地(de)高喊:“祝老师节日快乐!”老师惊喜万分,激动万万,连声笑着说:“谢谢,谢谢同学们!”老师的(de)话音刚落,班长就大声宣布:“教师节献大礼活动现在开始!”
嗬!有这等好事固然少不(bù)了我(wǒ)这个积极分子。我(wǒ)一个健步冲上了讲台,把我(wǒ)从郊外菜来野菊花送给了老师。老师接过鲜花,闻了闻,风趣地(de)说:“这花可真美真香啊!那我(wǒ)就不(bù)客气收下啦!”
紧接着,“小巧手”陈健登上了讲台,把她精心忙活了一个晚上的(de)贺卡献给了老师。老师手捧贺卡兴奋不(bù)已。瞧,这张贺卡比礼品店里的(de)贺卡还要精美呢!
随后,“小画家”徐小川也跑上了讲台,把一张精美的(de)画卷送给了老师。老师微笑着将画卷展示给大家看,哇!一个园丁正在给鲜花浇水呢!那个园丁不(bù)正是我(wǒ)们敬爱的(de)老师吗?那朵朵鲜花不(bù)就是我(wǒ)们吗?老师辛勤地(de)哺育着我(wǒ)们茁壮成长,这是多么真实的(de)写照啊!
看!“小百灵”徐子庚迫不(bù)及待地(de)蹿上了讲台,为老师高歌一曲“长大后我(wǒ)就成了你(nǐ)”。歌声是那么的(de)悠扬!那么的'(de)悦耳!老师一边仔细地(de)听着,一边随着节奏在拍手。
快看!“网络高手”王春大步流星地(de)走上了讲台,凑到了老师身边悄悄地(de)说:“老师,您今晚七点一定要准时上网啊!我(wǒ)有许多心里话要对您说,我(wǒ)还要给您发精美的(de)图片呢!”“ok!没问题,不(bù)见不(bù)散,我(wǒ)一定奉陪到底!”老师爽快地(de)答道。
同学们纷纷争先恐后地(de)把心中最美好的(de)礼物献给了最敬爱的(de)老师,老师感动得(de)热泪盈眶……
最后,终于轮到班长闪亮登场了,只见他(tā)跨上讲台,和(hé)老师来了一个深情拥抱,还说了一句:“老师,我(wǒ)爱您!”同学们见此,都纷纷效仿。顿时,教室里沸腾了:“老师我(wǒ)要拥抱您!”“老师我(wǒ)也要拥抱您!”“老师我(wǒ)爱您!”“老师我(wǒ)也爱您!”……
礼物的作文 篇7
我收到过的礼物数不胜数,但是最可爱的礼物是我生病的时候,爸爸妈妈给我买的一只泰迪狗。
那天,我去参加同学聚会。回来的时候,我发现我的'玩具全被弟弟弄坏了,我伤心地哭个不停,突然,我觉得气喘不上来了,爷爷奶奶赶紧送我去医院,医生严肃地说:“要住院,因为我们暂时还看不出她现在的情况。”医生还说:“要挂水。”我一听要扎针,吓得直哭,奶奶只好抱住我,爷爷按住我的手,就这样,我躺在病床上睡了过去。
爸爸妈妈知道后,不顾一切地开车回来看我。我醒来后,看见爸爸妈妈在我的眼前,顿时有一股暖流流进我的心田,我开心极了!妈妈刮了刮我小巧玲珑的鼻子,说:“等等,还有一份礼物。”说完,就从背后拿出一只小泰迪狗,放进我的怀里。抱着小狗,我的心都快融化了,狗狗还舔了舔我小巧的脸蛋,我立刻感觉浑身的病痛全消失了。
我的小礼物转眼间成了一份大礼物,真是令我开心呀!
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