礼物作文3篇(优秀)
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的礼物作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
礼物作文 篇1
11月15日，一辈子都难以忘记的日子，因为那是我的生日。每年的那一天我都会收到许许多多的礼物，当然，其中有一份是上天给的。
不知不觉地我已经收了16份来自上天的礼物了。今年的11月15日我将迎来第16个生日，我想第16份礼物或许是分离吧，因为初三的生活将要结束了，岁月自然不会放过这次锻炼我的机会。
岁月带来的礼物有好有坏，他会教会我们本领，也会锻炼我们的心智，会磨炼我们的毅力，会把我们领向成功。但无论礼物的好坏，处理方法自然还在个人，是退缩不前，还是搏击风云？是落荒而逃，还是乘风破浪？是拿出拿出五十步笑百步的“豪杰壮语”，还是赤壁之战的无所畏惧？决定的权利自然还在自己。前者？后者？！
海伦-凯勒收到的第一份礼物就是双目失明，双耳失聪，可是她选择了后者。她无所畏惧，奋发自强，成为了一位令世人赞叹和崇拜的学者。她的逆风礼物不但没有吹翻这只船，而且让这只船更加有毅力，有勇气。一只有毅力，性格坚硬的船，是连暴风雨都不惧怕的！
但好的礼物并非都使人一帆风顺。
《伤仲永》想必大家都学过。他的一份礼物是那么的难得，令他成为可以轻易作诗的儿童诗人。但即使是顺风，还是让这只船在航行中迷失了方向，迷失了自我。“泯然众人矣”的结果，除了令人惋惜，我们又能说什么呢？
岁月的礼物是我们无法挑选的，但其结果是我们可以改变的！
每年的礼物都是不同的，有好有坏。好的，我们要乘胜追击，再接再厉，直达成功的彼岸；坏的，自然不要泄气，要保持一颗平常心，要相信上天的'礼物是公平的，要知道“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”如果依然令你无法面对，我们依旧可以拿出项羽破釜沉舟的气势，为我们提供光明之路。
岁月的礼物是公平的，即便是灾难，也是在考验，要深知吃得苦中苦，方为人上人的真理。如果是好事，要懂得机不可失，时不再来的内涵。
总之要知道，岁月的礼物是为了磨练我们，我们要感谢它，他的礼物让我们更完美。
岁月的礼物，锻炼的机会。
礼物作文 篇2
教师节要到了，我叫来了小明、小红和小刚来我家商量送老师什么礼物。 我让小红先说，小红说：“我要送老师一支钢笔，因为我上次没带钢笔，老师借我了一支，由于快期末考试了，钢笔没水儿了，所以我要送老师一支钢笔。” 我又让小明说，小明说：“我要送老师一束玫瑰花，因为我生病，老师送我了一束剑兰花，所以我也要送老师一束不一样的花，就是“玫瑰花”。 我又让了小刚是说，小刚说：“我想送老师一个文具盒，因为上次我把老师的文具盒摔坏了，所以，我要送老师一个文具盒。 我想送什么？你们想知道吗？那就听我介绍一下吧！
我想送老师一把雨伞，因为我们放学了，只有我一个人没接走，我班的班主任杨老师说：“没关系，我送你回家”。我还没说“谢谢”，老师就紧紧的拉住了我的手，把我送回了家。杨老师走的.时候我说了一声“谢谢”。所以我要送老师一把伞。 我想：在教师节那天，老师收到我们的礼物，一定会感动的热泪盈眶的。
礼物作文 篇3
今天是作文课的第一节课，在度过了欢声笑语的前半节课后，老师突然故作神秘，压低声调说：“我要送给你们一个礼物。”
刹那间，同学们的目光齐刷刷地集中在老师身上，只见老师抱进了一个大箱子，上面有着净水器的字样。我们立马展开天马行空般的想象，东猜猜，西猜猜。老师微微笑了笑，给了我们几个提示：“这个盒子里的东西，它是独一无二的，长毛的，会动的。”一时间众说纷纭，老师依旧保持着难以捉摸的微笑。而我们一个个像热锅上的蚂蚁，快急破了头。“这是兔子吗？还是仓鼠？难道是毛毛虫？”我心里暗暗想道。
经过第一轮的比拼，两名同学获得了看礼物的机会。第一位同学带着激动与好奇的心走上了台。而老师依旧捂着箱子，在约定“看时闭口不言，看后守口如瓶”后，老师才打开箱子。那位同学把头伸进去的那一刻，我的心也跟着悬了起来。只见他缓缓地抬起头，嘴角微抿，想笑，却又憋着，整个脸已经涨红，那样子就像是一座即将喷发的火山。第二位接着也上了台，他也和我一样，跃跃欲试，谨慎地把头探了进去。看过一遍后，小小的眼中充满了大大的疑惑，他甚至不敢相信自己的眼睛，又仔细观察了一番。这一次，他的眼神从好奇变成惊讶，兴致高涨地回到座位，他的思想还停留在箱子中。台下的同学们都心急如焚，我也恨不得冲上去夺过箱子，看个究竟。
很幸运，我在第二轮中获胜，获得了一探究竟的机会。我故作镇定地走上台去，其实内心已经蠢蠢欲动。终于要看到了！我满怀激动地向箱子里望去，突然一束光芒晃了眼，这是什么？原来是这个！霎时间，我心中的.好奇之火被无情扑灭，迎面而来的是吃惊与失望，我黯然失色地回到台下，心中充满了不甘。
又有同学上去看了。他们看过礼物后，无一例外的全部转身，失望地回到座位上。老师反问：“难道这不符合提示吗？”我们也只好强颜欢笑，点了点头。
虽然礼物不尽人意，与我想象中的不符，但是他让我懂得，每个人都有存在的价值，每个人都可以为世界做一份贡献，世界上没有两片相同的叶子。这可真是一份意义非凡的礼物，让我懂得了人生的道理！
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