一份礼物作文

一份礼物作文(集合7篇)

　　在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的一份礼物作文7篇，欢迎阅读与收藏。

一份礼物作文 篇1

　　“祝你生日快乐！”一阵歌声从房间传来……

　　今天是1月14日，是我的生日。朋友们从四面八方赶来，为我庆祝生日。他们有的给我唱生日歌，有的来送我礼物。

　　当我接到最后一个礼物时，我看着那个盒子包装是那么精美、那么漂亮！七色的彩带为这个盒子也增添了几分光彩。我心想：这么漂亮的'盒子，里面装的一定是好东西。我美滋滋地想着……这时，朋友们异口同声地说：“打开看看吧！”我轻轻解开带子，“呀！”里面居然是我最最喜欢的——葫芦丝。它有银、白两色，看到这两种颜色我兴奋不已。立即问：“谁送的？”一个朋友说：“闫老师”我得去谢谢他。随之，这场热火朝天的派对也就结束了。

　　但，这歌声还在房间久久回荡。

一份礼物作文 篇2

　　小兔子快生日了，森林里的小动物们都想送一份精美的礼物给它。特别是小松鼠，它想破了脑袋也想不出送一份什么礼物好。直到有一天，小松鼠偶然经过体育馆，看见许多人类都在打一个黄黄的像鸡蛋一样的小球。它便想：“咦？这个是什么呀？应该不会是鸡蛋吧，不然的话，照这样打下去，鸡蛋早就碎了，那到底是什么呢？”小松鼠就带着这个疑问来到猫头鹰博士家。“叩”、“叩”、“叩”，猫头鹰博士打开门，小松鼠便把疑问跟猫头鹰博士讲了，猫头鹰博士听了之后，笑笑说：“呵呵，哪个可不是什么鸡蛋，是乒乓球。”“乒乓球？猫头鹰博士，什么是乒乓球啊，是好吃的吗？”猫头鹰博士就说：“我今天就给你讲讲关于乒乓球的事吧！”“乒乓球是一项又可以健身，又可以娱乐的一种很好的项目。它还有一定的竞技性，可以在朋友之间有很好的切磋，也是一项非常好的课余活动，丰富我们的生活......”。小松鼠听了猫头鹰博士的介绍，它明白了要送小兔子什么礼物了。

　　小松鼠跑到专门卖体育器材的商店里买了一个乒乓球，还用一个精美的包装盒包装了起来，还扎上了一个可爱的蝴蝶结。

　　很快，到小兔子生日的那天了，小松鼠拿出包装精美的礼物盒，小兔子一见到，就喜欢的`不得了，都舍不得放下了。小兔子那时就说：“我今年收到的最好的礼物就是这个乒乓球了。”小松鼠听了，便立马跑到商店里买了一个乒乓球拍，跟小兔子一起打，它们的声音吸引了许多其他的动物，就这样，乒乓球在动物世界里也渐渐流行了起来。

一份礼物作文 篇3

　　昨天是我的生日， 爸爸送给我一件特别 的生日礼物。他发现了花盆里刚出生不久的小青蚂蚱，爸爸说“这就算他送给我的.生日礼物了。”我 高兴地跑过去一看“原来真是一群小青蚂蚱”它们长得尖尖的嘴巴，还没长翅膀小腿看着很柔软，但是它们蹦起来会蹦得很远。我会每天观察它们，看它们是如何一天一天长大的?并且看它们喜欢吃什么?噢，看一只小青蚂蚱正在喝花叶上的水。另一只正在往花叶上爬。

　　我很喜欢爸爸送给我的这份特殊的生日礼物。我会和我的这群小青蚂蚱共同成长。

一份礼物作文 篇4

　　从小到大，我收到过各式各样的礼物：有我考试后哥哥送的书籍，有我生日时妈妈为我做丰盛的晚餐，有同学送的代表祝福的卡片……但最让我难忘的，还是小时候第一次收到的礼物——金鱼。

　　还记得在三岁时，一天晚上，妈妈下班回来，走到我面前，一脸神秘的对我说：“宝贝，猜猜妈妈准备送什么礼物给你？”

　　“礼物？妈妈妈妈，快拿出来！”“好啦，宝贝，来接着你的礼物。”妈妈笑着拿出一个透明的盒子，里面隐隐约约有什么在游动。我兴奋的从妈妈手中接过盒子，我慢慢的靠近观察，它们身着金衣，在灯光下泛着金光；火红的`尾巴如跳跃着的火苗，在水中不停地摆动着；一双眼睛睁得老大，透过那层薄薄的玻璃好奇地打量着我，但我一有动静，它们就飞快地躲进了水草之中。我一下子就被它们吸引住了，我站在妈妈面前，手指着盒子中的金鱼，问道：“妈妈妈妈，玻璃盒里的东西是什么啊？它们为什么会动啊？”妈妈听了，笑道：“傻孩子，那是小金鱼啊！”我抱着盒子，脸上露出大大的笑容，对妈妈说：“谢谢妈妈，我好喜欢这份礼物！妈妈我最爱你了！”

　　第二天早上，妈妈就出门上班去了。我跑到盒子前，看着它们两个小家伙在水里游来游去。一见我走近，它们就受惊般地在玻璃盒子中游来游去，然后游到角落，躲藏在了水草丛中。看到它们被我吓得落荒而逃，我放轻脚步，慢慢地来到盒子前，对着它们小声地说：“我出去玩了哦，小鱼们。乖乖在这看家，哪里都不准去，知道吗？”看着它们如此“乖巧”的样子，我心满意足地点点头，踏着轻快的脚步与小伙伴们出去玩了。玩了一会儿，我就大汗淋漓，回到家喝了杯水，看到它们还在玻璃盒子中静静地待着，我忍不住走到它们面前，自言自语道：“小金鱼啊小金鱼，你们一直呆在这喝水，不无聊吗？我放你们出来好不好？妈妈经常对我说，不能光坐着看电视，要起来多做运动。你们也不能总待在盒子里啊，我放你们出来玩吧！”

　　它们静静地看着我，仿佛能听懂我说的话。我马上找来了渔网，踩上小板凳，学着妈妈的样子，用渔网吃力地把它们都捞了出来。看着它们在渔网中活蹦乱跳着，一副“迫不及待”的样子，我忍不住笑着对它们说：“别急呢，我现在就把你们放下来，让你们玩个够。”我把它们放在地板上，它们的尾巴使劲的拍打着地板，水溅到了我的腿上。看着它们如此“开心”地玩着，我不禁眉开眼笑，高兴地对它们说：“你们就先在这玩吧，我也要出去玩了，玩的开心点啊！”说着，我走到门边，关上门。让它们俩在地板上“愉快”地玩耍着。而当我再次回到家中时，两条金鱼已经躺在地上一动不动了。我看着它们冰冷僵硬的身体，忍不住坐在地上大哭。这时，妈妈回来了。她连忙跑到我面前，问道：“怎么了？”我哭着，一只手指着面前这两条已经没有生气了的金鱼，一只手不停地抹着眼泪。妈妈看着它们的尸体，叹了口气，安慰道：“宝贝乖，不哭了。是妈妈不对，忘了告诉你小鱼是不能离开水的。妈妈都没想到你居然把它们都捞了出来。”我哭着，口齿不清地回答道：“我只是想让它们也出来玩啊，一直待在水里它们该多寂寞啊！”说完，我继续哭着，看着眼前的金鱼，心里很难过。

　　我的第一次收到的礼物因为我的懵懂不知没了，这件事也让我一直记忆犹新。从那以后，我对待收到的每一份礼物都格外珍惜，再也不会让它们白白消失。

一份礼物作文 篇5

　　9月10日是中国的教师节，是为我们默默耕耘的老师而设的节日。丽丽是一个尊敬老师的好学生。今天是一年一度的教师节，这位好学生也一定会给老师送一份礼物。所以她放学后，飞奔回家准备礼物。她还没来得及放下书包，就在家里走来走去地，好象在想着一个非常重要的问题。突然，面带笑容地跑到自己悉心栽培的菊花园中，把开得最灿烂的.菊花采下来。若是平时，她自己也舍不得采，今天却……

　　原来她想到老师最喜欢鲜菊花，而且是黄色和紫色呢！她想接老师一个惊喜，所以轻步走到老师办公桌的窗外躲着。等老师出了办公室后，丽丽想趁老师走开的时间把花和一张祝福卡插入老师的笔筒里。她倾斜着身子，小心翼翼地把鲜菊一些一些地插进去，一手拿一手插，不一会儿已插好了。丽丽听到老师的脚步声马上躲到附近的一棵大树后。老师刚坐下，看见了一束开得正灿烂的菊花奇怪了。老师向四周围看看，发现了丽丽躲在大树后面，再看看日历，便全都明白了。原来今天是9月10日。老师拿了一个漂亮的花瓶，把花插进花瓶，放在窗台上。在温暖的阳光照耀下，菊花似乎开得份外灿烂、夺目。但现在老师和丽丽的笑容比盛开的菊花更加灿烂。这时丽丽走出来，对老师说：“祝您教师节快乐！”一阵风吹来，丽丽胸前的红领巾随风飘扬，再加上柔和的阳光，显得她更加可爱，从她的眼睛里可以看出她是多么敬爱老师啊！……

　　丽丽这位老师一定是个和蔼可亲，爱护学生的好老师，要不然怎么得到学生的尊敬与爱戴呢？我们的老师呕心沥血、日夜操劳都是为我们着想的，我们应该知恩图报，和丽丽一样尊敬老师、爱戴老师。

一份礼物作文 篇6

　　礼物，是收到时的喜悦与幸福；礼物，是打开一层层的包装纸的期待与满足；礼物，是揭开它神秘面纱时的惊喜与感激。

　　翻开历史的“史册”，我发现，最好的礼物是一个微笑，微笑，让我重拾信心。

　　晴朗的天空下起了雨......当我满怀期望的接过试卷，可那触目惊心的`红色数字着实把我吓了一跳，心里的防线全部崩溃，眼泪像断了线的风筝，不受控制的从眼角落下。我呆呆的坐在座位上，周围是同学们的讨论声......老师走了过来，看着我的试卷，什么都没说，只是拍了拍我的肩，给了我一个微笑，那是鼓励的微笑......“是啊，哭又有什么用？”没流过血的手指弹不出世间的绝唱，这次没考好，下次再努力呀！我心里这样想着，擦干眼泪，拿起试卷，开始仔细研究错题......

　　微笑，让我重拾信心。

　　微笑，让我学会感激。

　　微风轻轻吹，太阳微微笑。当我享受着这美好的早晨，骑着自行车去公园玩时，却听见“噔”的一声，骑车骑不动了，糟了，链子掉了，还真是关键时刻掉链子，这可怎么弄啊！正当我看着残局无从下手的时候，一个路人走过来看到了我，问我怎么回事，我告诉他链子掉了，他转身找了一根木棍，别住链子，用手一挑就上去了。我连忙说谢谢，他给我一个微笑，还告诉我下次要小心。心底里滑过一股暖流，微笑，让我学会感激。礼物不必是贵的，真心就好。一个微笑，比阳光更灿烂；一个微笑，比白云更柔和；一个微笑比玫瑰更艳丽。一个微笑，能让我们学到很多......

　　微笑，是最好的礼物。

一份礼物作文 篇7

　　在我读幼儿园时，我就会吹葫芦丝了。从那个时候开始，我的字典里就多了三个字：葫芦丝。

　　说实话，我第一眼看见葫芦丝，竟然觉得他很可爱：它的上半部分是一个雕刻着精美图案的小葫芦，小葫芦的顶端是一个有着条纹的吹嘴；下半部分是两根配音管和一根主管，主管身上有六个出音孔和一张簧片。

　　回想起学葫芦丝时，我们班的同学们都坐在座位上，听着老师吹奏，优美的旋律在教室里回荡。我痴痴地听着，头脑中闪出了一个强烈的念头：我也要吹出这美妙的声音，我一定要练好葫芦丝！

　　学习吹葫芦丝，先学的是音阶。我们个个对准口，吹呀吹。有的涨红了脸，像一个大柿子；有的吹出咿呀呀的声音；还有的干脆不吹了。我也不例外，我拿起葫芦丝。试着按音孔，但是由于动作不对，葫芦丝就是不肯配合我。葫芦丝一会跑到这边去，一会儿跑到那边去。在我的手里显得十分笨重，任凭我怎么摆动都无济于事，还险些把葫芦丝摔到地上。

　　老师走过来，对我说：葫芦丝的音孔要用指腹按颜，手指的前两个关节与葫芦丝保持平行。我按照老师说的.去做，果然成功了。

　　可是，好景不长，回到家后我翻开葫芦丝的乐谱书，却发现：密密麻麻的音符像电线杆上叽叽喳喳的小麻雀。我很气馁，感到又难过又失望。心想：好不容易才学会了调，这可怎么办呀？真是一波未平一波又起，哎！

　　后来，我冷静下来，仔细想了想，早上，老师吹的悦耳动听，我惊讶于小小的葫芦丝居然能传出如此优美的音韵。我还立下了学好葫芦丝的决心，现在怎能说放弃就放弃呢？于是，我又重拾信心，拿起葫芦丝吹奏着。

　　第一遍我吹下来了，可是不熟练。于是我吹了第二遍，这次有了进步，但仍然不够熟练。我一遍又一遍的练习着，终于，功夫不负有心人，我吹出了流畅的旋律。第二天我吹给老师听，老师还夸了我呢！

　　在我看来，只有坚持，才能吹好葫芦丝。坚持不懈的品质将会是我送给我自己最独特的礼物。