那些活动，那些成长

那些活动，那些成长

　　又成长了一个学期，不时回想起那精彩的语文课堂活动的瞬间：在平桥村，我们看见水面上那白蓬的船，闻着罗汉豆煮熟后的清香，感受那里男女老少的淳朴和热情；桃花源里，我们看见了陶渊明心中的理想世界，感悟到“心中若有桃花源，何处不是水云间”；观赏着魏学洢的核舟，听东坡与黄庭坚的高谈阔论，看弥勒的微笑；置身于西南联大，耳边是闻一多先生激昂愤慨的讲演；化作一滴水，穿越千年历史，以自己的方式走过了丽江；在那冬日的长安，“黄衣使者白衫儿”的趾高气扬与卖炭翁辛劳的脸庞时时浮现在眼前……

　　学习语文决不等于只学习课文，还要与生活实践紧密相连。正如古人云“觉知此事要躬行”，即学习上想要得到提升就要不停地实践。本学期的语文实践主要围绕各个单元的活动主题，开展趣味性、创新性语文活动。

　　走进古诗苑，吟古诗，唱古诗。录播室内，短短的两节课，俨然成为了古诗的殿堂；我们仰望苏轼心中的明月，感受“但愿人长久，千里共婵娟”的思念；我们看到李白孤身站在月光下，体会“举杯邀明月，对影成三人”的寂寥；我们顺着蜿蜒的小路登上秦岭山顶，听见李白一声“蜀道难，难于上青天”的感慨。唱着《苔》，心中满是对“苔花如米小，也学牡丹开”的敬佩；一曲《少年中国说》，肩上顿时承载了强国的责任……不仅是这些，我们将一句句古诗穿插在小品之间，幽默却富有深意；我们将春晚的《诗词接龙》重现，带来的不仅是欢乐还有知识。一个组，六个人，一本诗集，我们每个人将自己抄写的诗画上装饰物，然后拼凑成诗集。诗集的内容是丰富的，因为我们一起努力过，并一起合作实践过。“漫步古诗苑，经典咏流传”这一活动不仅激发了同学们对古诗的热爱，还提高了合作效率，大家共同成长。

　　还有在操场上，小组成员围成一圈，演讲的同学有的激情澎湃，有的冷静而自信，其他成员认真聆听，认真打分；教室里通过选拔的同学进行了最后的演讲决赛，面前的九位“评委”认真评分，下面其他同学也拿着笔，或写、或记。一节课顺利地举行了以班为单位的演讲比赛。初赛到决赛，同学们从学写演讲稿、修改演讲稿到写好演讲稿；人人学着演讲，聆听演讲，到做一番精彩的演讲。可以说，演讲活动不但提高了同学们的写作能力，还锻炼了表达能力，学会了聆听与尊重。

　　语文课堂里的活动，对同学们的成长可是起了一番大作用，而每个活动的瞬间，就是成长最好的记录。活动越精彩，成长越多彩，人生越出彩。

　　“蓁蓁木叶随春绿，万紫千红次第开”，同学们，别再停歇！我们正如蓁叶，争先恐后地在这夺目的阳光下努力成长。