成长路上，感谢有你作文
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的成长路上，感谢有你作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
成长路上，感谢有你作文1
大学，这三个月即将接近尾声，真的有很多的很多的感触。
从自我感觉良好到逐渐发现自己很多的不足，从感觉自己无依无靠到有了很多知心朋友和学长学姐的帮助，也在默默的喜欢着陶醉着自己的大学生活。
我一直对自己期望的过好，但是，真的要学的东西太多太多，就像一个初出茅庐的小卒，我会慢慢的努力，成为最好的自己。
开始以为，大学，到了一个陌生的城市，要变得坚强，学会独自面对一切，包括自己的喜怒哀乐，慢慢的才发现，愿意去懂你，帮你的人真的很多，他们只是也在等待你也同样敞开心扉。
我感谢自己有那么好的运气，总有很多的人愿意 伸开他们的双手，来帮助我这个其实很脆弱，但偶尔故装强大的自己。
在自己的承受达到极限，我不得不承认，我真的很需要你们，给我温暖怀抱的朋友们。
我不知道为什么，在我最感到无助的时候，你们的温暖会让我感到你们就在我的身边，即使我们跨越了省与省的距离，即使我很放肆的开你们的玩笑，即使我很任性的暴露我的小脾气……我做了太多太多令自己不满意的事，可是你们依然那么真心诚意的帮我。
所以，我相信，最起码现在坚信，用真诚的心对待他人，相信他人，换来的同样是一颗颗真诚的'心。没有十全十美的人，却有用诚心对你的人，我们需要的朋友不是没有缺点的完美者，而是能用诚心待你的人。
加油吧，我对自己说，不要过于坚强，其实自己有一颗脆弱而简单的心，一路走来，感谢有你们，让我的大学生活更加美好。
每当看到学长学姐说道他们快毕业的语句，都会有丝丝的伤感，虽然表面上仍然大大咧咧，会想学长学姐毕业了，自己变成他们的时候，那又是怎样的自己，会更加坚强吗？这种感受似乎在成长的路上深深感受过。
也就是，在20xx年的那个平安夜的晚上，一场车祸让我永远的和07级的他们挥手告别，我变成了他们的学妹，直到现在。记得那个夏季格外闷热，知了却像往常吵个不停，我知道，那天是该毕业的日子，只是我却要等到明年的知了聒噪时，振奋，再战。我不知道休学的日子是怎么挺过来的，只是想着，你们都毕业了，只有我，自己一个人，留在了物是人非的校园。所以，接下来的一年里，至今，没有太多的回忆，只记得第一次模拟考得了班里的第三名，这种奇妙的感觉，陪伴我熬过艰难的休学一年。感谢这段看似坎坷的经历，让我成长。有人说过，曾经的痛，总有一天，会让你笑着说出来，我相信这句话，只少，那段荆棘之路是令我自豪的独特经历，不是总说，有经历的人生才是完美的吗？我想，我是幸运的，经历这么多，并且努力的在做最好的自己。
人生的路没有一帆风顺的，我始终这么认为，大概是从小学开始，上天就让我经历了独特的不平凡，一直到高中，到大学，算是一路跌跌撞撞，起起伏伏，但是始终乐观着，勇敢着面对一切，即使有泪有痛，但我相信，不管怎样，我都感受到了来自亲人无微不至的鼓舞和默默的支持，身边朋友的关怀和真诚的心。
我相信，在接下来的大学生活中，我会变得更加懂得感恩和满足，并且世界会一直这样美好下去，我也慢慢成长吧。
成长路上，感谢有你作文2
20xx年我很荣幸的作为灵宝市第一小学“国培计划”教师中的一员参加了20xx年“国培计划”培训，我感到非常高兴。
回首这几个月来的培训，从未知到懵懂再到喜欢，揭开国培神秘的面纱，我看到的是教学中另一番美丽的风景：案例解读、理念充实、专家引领、互动交流，我们在忙碌中快乐着，在学习中收获着，在交流中感动着。是国培计划给我提供了一个较完善的学习平台，让我从中受益匪浅，使我重新审视自我，自检教育教学中知识、能力的不足，使我领悟到新的、全面的、发展的教育教学思想，获取到新鲜的、完善的、创新的知识与能力。
在学习中，我用汗水和热情耕耘着。首先，我从读书开始。我时常阅读经典作品，通过读书加深自身底蕴，提高自身学养。在读书中体会学习的快乐，我就明白了“作为教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水”的真正含义。课堂上，自己涉猎的知识面愈宽广，愈深厚，学生从中汲取的养分就愈多，学生从心理上会被老师的渊博所折服。因此，在我的引导下，很多学生读了很多经典名著，大大地提高了语文学习素养。
从请教开始。“三人行必有我师”。每当在教学过程中遇到困惑的时候、每当面对学生深感无力的时候、每当进行教研活动头脑被束缚的时候，我总会去请教在国培培训中认识的优秀的教师，并因此而获益良多。
从网络开始。借助网络，我可以搜集所需的资料，及时得到有关国培的最新信息，如名师的教学案例，我注意汲取精华为我所用，有时在名师观点的启发下，也积极与自己的观点相融合，真正找到适合学生特点的教学方法，结果学生学习的热情非常高涨。在国培的讨论区里，有同学们的精彩案例，有老师独有风采的
点评，让我犹如一个饥渴的`婴儿投入母亲的怀抱，不停地吸收着甜美的乳汁。
我用这些先进的教学理念指导者我的教学。在语文教学中，应该属六年级文言文最难讲解，它太枯燥无味，学生最为不感兴趣，新课改要求，不宜翻译成白话文就草草了事，应该让学生体会语言的美感，理解其中蕴藏的深刻思想和领悟古人的精髓哲理，学生本身就不感兴趣，你又如何能让之理解深刻呢？看到学生无精打采的模样，我犯愁了。索性先不上课，就和学生谈学习的感想，听取学生的见解，最后达成一致意见，把课堂放手给学生，让他们自己去讲解，学生自己搜集资料，这样既能锻炼学生的思维能力、口语表达能力，也能提高学生的积极性。想法是好的，但是我还是不放心，生怕学生讲不好。在两难的情况下，我只能采取这样的办法，学生一讲，竟然大大出乎我的意料，讲解的头头是道，而其他学生也听得津津有味，看到小老师胸有成竹的样子，我感到很欣慰。于是，我给每一个学生创造了一个展示自我的机会。有了这样的经验，我鼓励同学们主持了无数次这样的主题班会，学生的积极性非常高，而且准备得很充分。原来不断摸索，不断尝试，才能不断前进，不断富有。
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹 ……” 是呀，随着“国培计划：序幕的拉开，我们不断摸索，不断前进，一路摸爬滚打，我们取得了骄人的成绩。在花开花谢之中，“国培计划”已引人注目；在云卷云舒之时，“国培计划”已深入人心；在潮起潮落之际，“国培计划”的芬芳已沁人心脾。
回首与“国培”同行的日子，收获很多、也想了很多。国培她带给我们心灵的启迪：观念转变，天地宽；观念转变，天地新。
成长路上，感谢有你作文3
俄国著名作家高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯”，英国杰出戏剧家莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”，婺源的骄傲朱熹也曾说：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”悠悠历史长河中，有多少文人志士涌现，又有多少仙风道骨的词人、作家为书而痴狂！
古人有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。书，便是我的启蒙老师，它是由无数的智者在许许多多的白昼黑夜中凝结成的结晶。从我会识字的那天起，我与书就结下了不解之缘。盛夏，阳光柔和，在书上跳舞，我坐在树荫下，小手指放在唇边，初步读一些小绘本。在童话故事《小丑鸭》中，我知道了人会经历蜕变，只要心怀善念与信心，人生就会充满活力；在丹麦作家安徒生的笔下《海的女儿》中，我竟被小公主最后的结局感动得泣不成声；在德国格林兄弟收集的故事《白雪公主》中，我感悟到了正义的力量，善良的人终究会有好的结局。幼小的我在大书海的世界遨游，在小绘本中找到了梦的起点。此时，高大的树木下，幼小的草儿也欣喜地探出头来。
上了小学，中外名著成了我手头之爱。他们是我的精神粮食，开拓了我的视野，丰富了我的生活，不止让我只是浅显地了解世界，更让我深入探索了其中的历史背景与文化内涵。上了五六年级，在老师的指点下，往日的点滴阅读在我的脑海中汇聚成河，我尝试着写上几本小故事、小说，在班上争相传阅，与同学们互相交流意见。数次，老师将我的作文当作范文在班上朗读。看着老师洁白的牙齿里飞出激扬的文字，我心里总是甜滋滋的'。这样的“荣誉”难免会让我翘起“尾巴”，眉梢飞到了天际，但当我捧起一本本书时，这一行行带着墨香的文字似乎总在告诫我，读书切忌骄傲！于是“两耳不闻窗外事，一心只读眼前书”，默默地将人生浸在书香中。累了，看看窗外，小草儿已然充满了绿意，在风中探头探脑。
上了初中，随着课程的增加，我课外阅读的时间几乎为零了，有的只是那做不完的作业和那枯燥无味的的语数英。一次期中考试，我考得非常差，心如刀绞，却找不到人诉说，烦闷如同千万只蚂蚁在抓挠。随手拿起路遥的《平凡的世界》：孙少平在竭蹶的环境中突破自我、永不放弃的精神，彻底把我整清醒了，这点挫折算得了什么？于是我分析自己考砸的原因，心里暗暗发誓一定好好努力，并默默地扎进书海，争取下次考出好成绩。抬起头，草儿翠绿如茵，一片欣欣向荣的景象。
呵！书就是我人生的指南针，不论何时，不论何地，它的针尖永远指向我的航程；书就是我梦想的望远镜，不论多难，不论多苦，它的目标永远是我的起点；书就是我生命中除母亲外最亲近的智者，不论过往，不论结局，它的双手永远紧拉着我前进。
书是我精神的寄托，是我一生的挚友，在我失意时，一篇励志华章激励着我不断向前：在我放纵懈怠时，一段名人成功史鞭策我勤奋努力；在我取得成功时，一句孙中山名言警示我继续保持不骄不躁；它给予了我许多亲人言语所不能超越的勇气，让我更加坚定自己毕生的梦想。
那一段段与书相伴的日子，我怎能忘怀？那一句句刻骨铭心的名人警句，我又怎能忘记？那一页页斑驳阳光的书影，我怎能忽略？它们都是人生的基石，筑造了一条艰难却宽阔的道路，只要不畏艰辛，一步步跋涉，终有一天，会看到别样的阳光。
书啊，今生与你相陪，感谢你带给我的快乐与忧愁，赐与我的微笑与泪水。风花雪月，都各有归宿，风属天，花属地，雪属地，月属云；我独属于你，我的书
成长路上，感谢有你作文4
成长，是一条漫长而又坎坷的路。遥看远方，一望无际，路两侧，时而是星罗棋布的荆棘等待，时而是婀娜多姿的鲜花相伴。每前行一步，都需要温情的呵护；每取得一点成功，都会有鼓励的掌声，这些都离不开你们——我的师长、亲人、朋友。哦，成长路上，感谢有你们无私的相伴。
成长路上，感谢您，我敬爱的老师。您是辛勤的园丁，我们是苗圃里娇嫩的幼芽。每一朵叶的萌芽，每一朵花的绽放，都会让您欣喜不已。你们把知识源源不断地教授给我，也在不经意间给予了我无数的鼓励。记得一二年级时，我有写日记的习惯。每天晚上，我都将那些充满了稚气的话语，认认真真地记录在作业记载本上，您总是细心地阅读。第二天，我便会得到几个大大的五角星和您一些鼓励的话语：“太棒了！”、“你真是个小小作家！”那些简短却又真诚的话语一直牢记在我心中，让我充满了信心。它们像冬夜里的星星，照亮了没有月光的黑夜，点亮了我前行的道路，让我在乐于写作的路途上越走越带劲。成长路上，感谢有你，我最敬爱的老师。
成长路上，感谢您，我亲爱的妈妈。妈妈，您给予我生命，更给予了我无数的.关爱。而那一次，让我永生难忘。度过了一个快乐的寒假，临近开学，我竟突然病了，还要住院手术。风雨交加，大地仿佛被突如其来的刺骨寒潮给凝冻了，我又害怕又担心。这时，是妈妈您，用最温柔的语气一句一句地劝导我，给我信心，又风里来雨里去地奔波着，为我送来最新鲜、最可口、最富营养的饭菜，讲一些搞笑的故事，来逗我开心。病房里，总是有您忙碌着的、不知疲倦的身影。从您的身上，我读懂了母爱！我静静地看着你甜蜜忙碌的样子，思考着，心中涌动起一股感激之情，真想扑进您的怀里，给您一个甜甜的吻。成长路上，感谢有你，我最亲爱的妈妈。
成长路上，感谢有你，我亲密的朋友。记得以前，我与她的关系并不好，在我心目中，她永远是一个自以为是的女生，让我不敢亲近。在一次数学考试后，我对她改变了印象。那次，我的数学考砸了，整个下午，我都闷闷不乐。时不时看看试卷，一个个鲜艳的红叉叉变得更加狰狞起来，抹去了我所有的信心，我一个人忧伤地沉浸在悲痛中，不知道怎么办？就在这时，她拍拍我的肩膀，靠近我，热情地说：“别伤心了，我来帮帮你吧！”我知道，她考了一个好成绩，便以为她是想嘲笑我，冷冷地回答：“我不要你来帮我。”顿时，她脸上的笑容消失了，她愣了一小会儿，依旧用热情的语气，指着一道题说：“你看，等于号后面不能写未知数……”听着她详详细细地讲解，我的心中满是愧疚，真是错怪她了，她是真的帮助我呢！回想起以前，总为一些小事而与她争吵，那“对不起”三个字徘徊在嘴边，却怎么也说不出口。说不出口的话，我牢记心中，从那以后，我也在她困难时帮助她。都说：人心是相通的。渐渐地，我们就成了一对形影不离的好朋友。成长路上，感谢有你，我最可爱的朋友。
成长路上，感谢你，敬爱的老师；感谢你，疼爱我的亲人；感谢你，曾给予我微笑的朋友们……你们，是我成长路上最明亮的导航灯，照亮了前方坎坷的路途，教会了我如何越过困难的高山，教会了我怎样渡过挫折的大海，教会了如何我吹散伤心的乌云，教会了我怎样找到自信的力量。
或许，前方的旅途会更加坎坷泥泞，但只要有你们，有你们关怀的目光，我就会充满力量，自信地向前冲。成长路上，感谢有你！
成长路上，感谢有你作文5
亲爱的张老师：
你好!
铺平信笺，我最想写的一句话是：“明月装饰了你的窗子，你装饰了我的梦。”
你还记得升旗台上我向阳而立的身姿吗?
那是九年级刚开学的一个周五，你说我们班下周要升旗，要有一个人分享读书感悟，我认为自己读书较多，而且写作水平不低，便在同学们纠结和胆怯的眼光中，“唰”地一声举起右手，主动请缨，你欣然应允。下课后，在教室外的走廊上，你表扬了我，看到你竖起的大拇指，看到你眼中闪烁的欣喜和赞赏，我心中的激动之情长了翅膀似的，好像已经飞到了那棵碧绿碧绿的法桐树梢。回到家我就筹谋着这份“差事”，你及时给我打来电话，告诉我读书感悟的写法，以及想写好应该怎么立意，怎么锤炼语言，那些话我现在仍牢记在心。写完稿子已是深夜了，窗外微风轻拂，月光如积水空明，我伸了伸懒腰，将文档发送给你，令我意想不到的是，你迅速回复了我，一杯咖啡，一朵红花，一个点赞，我立即觉得辛苦没有白费，满身的疲惫一扫而光。周一早上，迎风飘扬的五星红旗下，我站在升旗台上，面对全校师生，自信满怀，迎着朝阳的光芒，觉得自己特“飒”!
后来，那篇读书感悟《赏狐鬼奇谈，观世间善恶》，还有我的作文《假如我是一匹骆驼》、《那一刻的绽放》连续在你的工作室微信平台发表，并被你收入学校的学生作文集《栋园撷英》，我的书法作品《水调歌头。明月几时有》也被你展示在工作室微信平台上，赢得了很多读者的欣赏和赞美。
亲爱的老师，你帮助我圆了文学梦，你如一轮明月，为我照亮文学的天空，让我听见了梦想的.翅膀掠过夜空的声音。
你还记得我语文试卷上刺目的“30分”吗?
有一段时间，我有点骄傲自大，非常浮躁，直接导致了学校模拟考试中，我将最得心应手的语文考得一塌糊涂，满分120分的试题，我只考了“30分”!你讲评卷子时，我低着头，身子朝墙拧着，不敢看你。可是你没有批评我，只在班里说了这样的话：“咱们有些同学这次学校模拟失利，肯定是在保存实力，养精蓄锐，为两天后的三门峡一模积蓄力量，老师相信这些同学会爆发自己的小宇宙，会一鸣惊人!”听到你的话，我心里的茫然减少了大半，渐渐坐正了身体，抬起了头，正遇上你满含鼓励的眼神。回家的路上，心情还是有些沉重，乌云遮住了太阳，一场失意的雨撒向大地，失败的愁绪仍在谷底徘徊。回到家，望一眼钟表，已经九点多了，手机上弹出几条信息，我点进去，是你发来的，你问了我考试的事，要我认真分析问题，别丧气，你耐心地教导我，给了我莫大的前行勇气和动力。聊完已经将近十一点了，外面的雨停了，万籁俱寂，我只能听到自己激动的心跳声。第二天，太阳露出了笑脸，一抹艳丽的彩虹，在城市上空，搭起一座美丽的桥梁。
后来，你又找我谈话，委婉地向我反映了其它各学科老师对我不良学习态度的“声讨”，谈到了班主任老师对我的付出与期许，希望我不负老师厚望，均衡发展。于是，走廊上有了我勇敢地向班主任道歉的身影，在向书山攀登的征途上，我留下了更加坚实的足迹。
亲爱的老师，你是我的人生导师，你如一轮明月，在夜幕中为我拨开迷雾，让我在成长的道路上不惧风雨，逐梦而行。
成长路上，感谢有你!
祝可亲可敬的张老师身体健康、微笑永驻!
你的学生：刘姝铭
20xx年5月3日
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