礼物的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的礼物的作文4篇，希望对大家有所帮助。
礼物的作文 篇1
感恩节快到了，想想妈妈平日里对我的关爱与付出，我想送给妈妈一件礼物，该送给妈妈什么礼物呢？对了，就把这个惊喜给妈妈吧！
几个月前，按照老师的布置，我在校讯通里安了家，建立了自己的博客，可我除了完成老师布置的任务外，并没有特别用心经营自己的小屋，小屋里一件像样的”家具“也没有。昨天，妈妈走进我的小屋，发现了我的近况，妈妈便鼓励我：做事要用心，多到别人的小屋里去看看，进步就会很快，并建议我加入优秀的'博客圈，与更多的人交流，虚心向别人学习。
受到了妈妈的鼓励之后，昨天，我很用心地把一次考场作文整理了一下，发到了博客上。今天晚上，当我来到我的小屋，哇！我昨天发的那篇博文，竟然被校讯通推荐了，看着这金灿灿的”XXT荐“，我心里别提有多高兴了！就算把世界上所有描写高兴的词写出来，也无法形容我此时高兴的心情。
高兴过后，我想到了感恩节想送给妈妈的礼物。嘿，有了，就把这个好消息，作为礼物送给妈妈吧！妈妈一定会高兴的。
说干就干，妈妈在外面散步归来，我绕到妈妈的身后，神秘兮兮地说：“妈妈，感恩节快到了，我要送您一件特殊的礼物。”
“嗯？是什么？”
“您猜猜嘛！”
“贺卡？花？蛋糕？”
“哈哈，都不对。您来这儿就知道了！”
说罢，我就把妈妈领到了电脑前。
“哇，你的文章被推荐了！”妈妈与我发出了同样的感叹！
“这就是我送给您的礼物，怎么样，好吧。”
“好极了，这是我收到的最好的礼物！”妈妈用力地拥抱了我一下，我感受到妈妈内心的激动。
我暗暗下定决心，在以后的日子里，我还要多努力，带给妈妈更多的惊喜，让妈妈高兴。
礼物的作文 篇2
有一次，我经过一家便利店，在那橱窗里看到，金巴克赛车，心里很高兴，就对妈妈说：“你给我买一个呗！”妈妈那眼神好像在说：“你想买，没门儿！”
回到家，妈妈说：你想买是吧，你自己赚钱买：扫个地，五毛；遛狗，三毛；洗个碗，五毛；拖个地，五毛；洗刷马桶，五毛；打破一个碗，扣一毛，自己看着办，不要问我！“哼，妈妈是不是后妈啊！还要洗刷马桶，真讨厌。从此我就把宝贵的时间用去干活了。
我就一天一天的得五毛，一次又一次的扣一毛，这样，我的存钱罐里全都是一毛。
忽然有一天，我突然大笑起来：“哈哈哈哈！我攒够钱啦，哈哈！”我想离弦的箭一般，飞奔向便利店。我说：“这里面全是钱。数好后，把那辆星巴克赛车给我！”此时，我的心特别激动，很快我就可以得到金巴克赛车了！可是，老板娘，一打开存钱罐，“哗啦！”几百枚一毛，就像流畅的.溪水一样直奔而下。这个……好像不太怎么好数。”“没关系，快点，我还急着上学呢！”大约，过了一个小时后，老板娘终于数完了，把金巴克赛车给我。“太棒啦！我终于得到了。”
到了学校，同学们正在举行赛车预备团呢！我想马一样奔驰着，来到了多功能厅，心里暗暗得意：哼，你们这些破不垃圾的新赛车有什么用呢！瞧我的赛车比你们好多了，功能多多，而且比你们跑得快多了，颜色鲜亮，前面还有防护棚呢！
比赛终于开始了，同学们个个都很紧张，而我正缓慢的开启了开关，奔驰而去，而别的赛车，正在我的屁股后跟着。这时来了一个大转弯，其他的赛车都转不过去，而我的金巴克赛车噌”一声转了个弯，把其他赛车甩了出去，可是……那个叫王八蛋的人踩了一脚，我的车四脚朝天，“哦不”王八蛋说：“不是我踩的，明明就是你踩的。”我又继续开启了赛车，眼看就快要赢了，可是和那个姨妈红的赛车并列，我不知道，按了一个按钮，只听“砰”的一声。金巴克放了个屁，把姨妈红甩在了后面，得了第一名，这个第一名使我激动不已。
礼物的作文 篇3
神秘的圣诞节礼物令我很开心也惊讶！那是一份我意料中没有的礼物，而且那也是唯一一次老师送给我的礼物!这个贵重的礼物-----书。书，是知识的海洋，也同样是在我们成长过程中不可缺少的东西！
那次，马老师让我们在一个本子上写出我们最大的愿望，我写了我要一本冰心的'小说，写完后大家都很激动，你问问我写了什么，我问问你写了什么，并想着发礼物的时候会不会有自己的礼物。
发礼物是由“星”的高低的得到的，星的多少就是我们在学习中的见证。作业好的加一颗，早读好的加两颗作文好的加五颗……
果然，发礼物的那一天有我的礼物，而且是我最想要的礼物。每个礼物上都有老师的批语，我也如此，我的批语是“读书有三道，为心道、眼到、手到！我很珍惜整份礼物这本书。
此时此刻，我感受到了老师为了提高我们写作能力的用心良苦。
礼物的作文 篇4
今天拜读了李伟文的《送给孩子的三样礼物》一文，真的写得太好了，这三样礼物确实是孩子必须要养成的三种习惯，不仅仅是我们家长要求孩子做到的，其实我们的老师让他们养成这样的习惯，我们的学习何愁有问题呢？真的如果那样的话，我们的老师也可以真正减去一部分负担了，学生学起来轻松，老师教起来也轻松。这样的目标正是我们学生和教师所向往的。
而我们现在的孩子是怎么样的一种状态呢？
一、生活常规的养成。我们的孩子娇生惯养，家里能够做一部分家务的人不多，再看看我们孩子的卫生习惯较差，有乱扔垃圾、纸屑的，个人卫生弄得较脏的。想想现在的孩子，真的很担忧。所以有时教育自己的孩子，多做一些家务活，自己能做的事尽量自己做。这个学期我已经教会了他做饭，有时我到家，他已经把做饭的工作完成了。洗碗、洗红领巾、擦桌子等，慢慢的让他意识到自己也是家里的一员，让我们共创一个温馨、和谐的美满家庭。
二、养成喜欢看书的习惯。现在的孩子你看看，他拿着书看的样子，其实，装门面的、囫囵吞枣的、走马观花的，任务式的。你看一本书在他手里很快的就消灭掉了，孩子感悟的东西太少了，他们只了解其中的`情节，而其中的优秀句子、精彩的段落、文中的思想孩子能感悟到，那他的阅读习惯才真正上了一个档次。有时候觉得真难，主要自己也不是这方面的好手。
所以我认为我们的阅读要读，读得精，应班中所有的学生都去看一篇文章，然后从字、词、句、段落中感悟，让学生畅所欲言，这样从字词到文中所体现的思想，让学生感悟怎样看书、真正使全体学生参与到阅读中去，也学会了阅读的一些方法、要领。增强了孩子的阅读的能力。我们孩子就缺这方面的能力。
三、领导与被领导的素养（表达与倾听的能力）
现在的孩子在这两方面不是很好，其实一个善于表达的人，他的语文素养至少是不错的，善于倾听的人，他的成绩是非常理想的，这两方面都很好的学生其实就是一个品学兼优的人，真的像这样的学生我们班少那！这其实也是我们教师所一再要求学生做的。
有时候我也在反思，反思自己的孩子做得怎样？反思我们的学生做得怎样？从中再去努力的尝试、使我们的孩子都能慢慢养成这些好习惯。
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