礼物作文合集(10篇)
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的礼物作文10篇，希望对大家有所帮助。
礼物作文 篇1
礼物是严冬里的一杯温暖的奶茶，礼物是清凉的溪水，礼物是天上的星星，激励着我勇往直前，礼物是千丝万缕的阳光，为我照亮希望的道路。冬天为你送上一杯温暖的奶茶，让你倍感温暖，夏天为你送上一杯冰凉的水，让你满心凉爽，啊！礼物就是那么富有魔力，一件好的礼物会让你终身受益，一句激励人的话鼓舞着你奋勇前进。
过去的我上课总是不爱发言，上课时同学几乎注意不到我的存在，我多么像一只弱小的蚂蚁，非常渺小，过去的我学习成绩不是很理想，可现在的我是班里成绩进步最大的.学生。同以前相比简直就是天囊之别，我很高兴，因为其中蕴含着一个神奇而富有魔力的故事，那是发生在五年级上期的故事，有一天我乐呵呵的抱着作业排队时……等到该我的作业接受检查时，老师和蔼可亲对我说：高燕妮本学期你成了班里进步最大的学生。看着老师高兴的样子，我好象真的成了进步最大的学生，我一下愣住了！老师的一句话犹如清晨的第一缕阳光直射我的心田，这时我的心里像喝了蜂蜜似的甜，
上课了我笑盈盈地走向座位，旁边的同学看见我的表情纷纷问我怎么了？我涨红了脸像个熟透了的大苹果，羞滴滴地说：“吴老师说我成了班里进步最大的同学”。同学们都异口同声的说：有什么嘛！切！我还以为是什么事呢！她们这样说我并不介意，因为她们不懂得珍惜这份来之不易的礼物。
高兴之余，我又回头想了想，这是吴老师特意这样说的，班上爱举手发言的同学那么多，为什么老师就只对我这个既马虎又不仔细的学生说呢？既然老师这样说一定是想我在课堂上认真听讲积极发言成为一个真正进步的好学生。为了不辜负老师对我的期望，我不断为自己暗暗加油！我一定要达到老师对我的要求。
从今以后我上课认真听讲，在学习上处处严格要求自己，不久我真的成了班上进步最大的学生了！
老师谢谢您对我的激励，这是您送给我最珍贵的礼物！现在的我自信大方，我一定会继续加油！加油！加油！
礼物作文 篇2
秋高气爽，天像擦拭得一尘不染的玻璃，轻盈的云朵雪白雪白，如奶汁一样。
教师节的前一天，同学们在谈论教师节给老师送个什么精美的小礼物，有人说送鲜花，有人说送贺卡……应有尽有。可11岁的佳佳却为送什么礼物而犯愁。
9月10日——教师节，天刚蒙蒙亮。佳佳就起床了。这天清晨，天上的云淡淡的,清新的空气中透出一丝凉意.佳佳背着书包,穿着蓝色的校服.戴着鲜新的红领巾,飞快地向学校走去.路上的佳佳心里老想着给老师送一个怎样称心如意的礼物。一阵风吹来，路旁的九月菊发出一丝淡淡的香味，这引起了佳佳的注意，佳佳走到菊丛中,蹲下来,仔细的想了想，九月菊虽然不美，但它生命力强，百花凋谢，它依然开放，这不象是我们的老师吗？于是，她挑选野花,她选了又选,挑了又挑,好不容易才摘了一束花,她抓住菊花,哼着歌儿来到了学校.
来到学校，她悄悄地来到老师办公室，发现办公室里没人，她感谢老天爷帮了她一个大忙。她又向窗户里透视，轻轻地推开窗门，发现老师的办公桌上只有几件非常普通的东西，右角放着一个地球仪和一个台历，台历上正翻到了九月九日这一页，桌面上还有一本未改完的作业本，本子上面的.叉和勾记录着老师的点点滴滴，上面还有一盒老花眼镜，老师为了我们一整夜没合眼，付出了多少心血啊，上段还有一个小笔筒，佳佳小心翼翼地把菊花插在了笔筒里面，边插边想着，心里面也对老师有无比的感激，笔筒里的几束鲜花不时散发出一阵阵浓郁的芳香,弥漫了整个办公室.她看着这些鲜花,心里默默地说:花儿啊,你是我们一个个学生的化身,请你把我们对老师的全部敬意和祝福带给我们亲爱的老师.小姑娘还想到了一会儿老师看到这些菊花一定很高兴,想着想着,小姑娘脸上露出了一丝笑意.阳光透进屋子里，把鲜艳的鲜花照得发光，照得佳佳出了灿烂的微笑，这个画面是一幅多么美丽的敬师图，这个教师节礼物又是多么的美好啊
……
礼物作文 篇3
我每年过生日时都会收到很多礼物，但是有一份礼物却是最珍贵的。
那一年生日，妈妈说要送给我一份神秘的礼物，我想了半天也想不出来，到底是什么神秘的东西，只好去睡觉了。第二天早上起床，发现妈妈已经上班去了，心里还在想着今天的早饭是啥，我一走到厨房就看见了妈妈为我准备的丰盛的早餐，我吃饱饭背着妈妈昨晚就收拾好的书包上学去了。晚上回家我忍不住问妈妈：“妈妈，你给我准备的礼物呢?到底是什么呀?”“孩子啊，”妈妈说，“我给你准备的礼物就是这十年来给你的.亲情啊，你每天都在享用这份礼物呀。”听了妈妈的话，我哭了，并不是因为妈妈给我的生日礼物就只是这些，而是流下了感动的泪水，想起妈妈为我做的点点滴滴，我却还总是惹她生气，我就很后悔。以后我一定要做个懂事的人，好好报答父母。
亲情是人一生中最珍贵的礼物，我会永远尊敬我的父母。
礼物作文 篇4
说到水晶球，我家里一共有三个，两个小的，一个大的，小的分别是贾琪然和张婷在生日的时候送我的。
贾琪然送我的水晶球是粉红色的底子，上面画着两匹小马和一些楼房，水晶球里的是两个小孩儿坐在一个木马上快乐的玩耍。
张婷送我的'水晶球是深蓝色的底子，上面画着许许多多蓝色或粉红色的云朵，水晶球里的是两只可爱的小熊在白茫茫的雪地里，说着悄悄话。
大的那个水晶球是我哥哥送我的，也是三个中我最喜欢的一个，它的底子是咖啡色的，上面的花纹也是我最喜欢的爱心和花朵，水晶球里面有两只毛茸茸的小熊，其中有一只小熊的胸口还有一个精致的蝴蝶结呢！真的好可爱呀！这个水晶球与另外两个水晶球的不同之处就在于它的下面有一个开关，只有扭转开关，它就会响起《祝你生日快乐》这首歌。
这三个水晶球都代表了三个人对我的友谊，所以一定要好好的保护它们，不让它们受到任何的损失。
礼物作文 篇5
寒假一开始，爸爸为家里带回了一位新成员——一盆美丽无比的蝴蝶兰。瞧，它是那么的与众不同！花朵五彩斑斓，有玫红色的、暗红色的、白色的，还有浅黄色的，它们挨挨挤挤的，有的张开灿烂的笑脸，有的含苞欲放，像个害羞的小姑娘。远远望去，在细细长长的茎和翠绿色的叶片中，它们可真像一只只彩色的蝴蝶在优雅地翩翩起舞。我可喜欢这盆蝴蝶兰了，查阅了许多资料，精心地养护着它。
过了几天，妈妈要带我去外公外婆家。马上就要过年了，我要准备什么礼物送给他们呢？对了，我可以“借花献福”，把那盆讨人喜爱的蝴蝶兰作为礼物，爱花的他们一定会非常开心。
说干就干，我开始忙碌起来。我先拿起一把剪刀，“咔嚓，咔嚓！”把蝴蝶兰的杂枝碎叶给剪掉了，让它看起来清爽、简洁了许多。接着，我又在红色卡纸上写下“诸事大吉”这四个字，小心翼翼地把它们剪了下来贴在花盆上，红红火火的.过年气氛立刻就有了！
我对着蝴蝶兰端详了一阵，总觉得还少了点什么。可以在蝴蝶兰的枝叶上挂一些中国结呀！我灵机一动，自己可是中国结的编织能手呢！于是，我找来了红绳，专心致志地编织起来。一个小时后，我的劳动成果错落有致地挂在了蝴蝶兰的枝叶间，它们红彤彤的身上镶着几颗黄色的珠子，和花朵相映成趣，好看极了！
当我郑重其事地把蝴蝶兰送给外公外婆的时候，他们高兴地合不拢嘴，不仅给了我一个大大的红包，还不停地说这是他们收到的最好的新年礼物。
其实，在我心里，外公外婆的笑脸也是我收到的最好的礼物。
礼物作文 篇6
一年一度的妇女节到了，我要给妈妈特别的礼物，让她开心地度过妇女节。
妇女节前一天我就把礼物准备好了，我觉得用心意做出来的礼物是最棒的。
我动手制作了一份贺卡送给妈妈，里面一页画着龙妈妈和猴子女儿，那是妈妈和我的.生肖。真好玩！另一页画着一个小朋友捧着一束五顔六色的鲜花送给妈妈，妈妈笑咪咪的，一副高兴的样子。
中午时，妈妈出去买菜，我在这段时间里，煎了一个蛋，还用蕃茄酱画了一个爱心形的图案。妈妈回来了，我就用一个大碗遮住蛋。妈妈炒完菜，把菜放到桌上时看到了一个盘子用大碗遮住，就问：“这是什么东西？”我说：“妈妈，您闭上眼睛，我数1，2，3，您就睁开眼睛。”妈妈睁开眼睛一看，惊呆了！“节日的礼物”我说。妈妈笑咪咪地说：“谢谢你，你的礼物真好！”
平时我做作业很磨蹭，超慢。妈妈总是很生气。我觉得应该好好改改。今天，我利用课间时间把作业写完了，晚上妈妈回到家，我的作业全都完成了。拿给妈妈看，告诉她，一点错也没有。妈妈高兴极了！笑得很开心！
我对妈妈说：“您喜欢我的节日礼物吗？”妈妈说：“喜欢喜欢，你的礼物真棒！”
我们度过了一个快乐的龙年妇女节！
礼物作文 篇7
今天，是个特别的日子，是3·8妇女节，也叫女神节，是妈妈的节日，同时也是妈妈的生日。在这个双节的`日子里，我打算给妈妈一个惊喜。送什么礼物给妈妈好呢？我左思右想，终于想到了，我打算亲手折一朵太阳花送给妈妈。因为之前听妈妈说过太阳花的花语代表沉默的爱，乐观，积极向上。
既然决定了，就开始做吧！首先，我准备好一张长方形的彩纸，颜色嘛，我喜欢橙色，那就它吧。彩纸选择好后，把它卷成一个小喇叭状，用双面胶将它固定住，这样花束上供握手的部分也就是花筒就完成了。
下面就该做花体部分了。我将绿色的彩纸折成了一个圆柱状，这样一看还真像是太阳花的花茎呢！接着，我将橙色的彩纸先剪出一个圆形，然后用铅笔标出要剪掉的部分，花朵中心用黑色笔涂上了颜色，这样一朵火红的太阳花就做好了。最后将太阳花插入刚才做好的花筒中，并固定好，这样一束美美的太阳花就完成了。
我拿着做好的礼物，跑到妈妈房间，双手递给妈妈，并对妈妈说：妈妈，今天是三八妇女节，哦，不对，是女神节，同时也是您的生日。祝您节日快乐，生日快乐！您辛苦了！妈妈感动得流下了幸福的眼泪，一把将我搂在了怀里。妈妈说，这是她收到的最珍贵的礼物。妈妈很喜欢，我也很开心。我希望妈妈每天都能像这太阳花一样，开心、快乐、幸福
礼物作文 篇8
今天是我生日，可因为老师出差了，作为干部的我丝毫不敢懈怠，便和往常一样早早地来到学校组织同学打扫卫生、早读。第一节课是数学课，由新来的实习老师——彭老师给我—彭老师给我们上课。彭老师来了好多天了，他经常和同学们交流谈心，不象老师，倒象个大哥哥，大家都很喜欢他。
下课后，我正准备看课外书。忽然，我的好朋友几匆匆走到我身边，凑到我的耳边神秘地说：“喂，彭老师找你，让你去办公室一下。”我的脑子里咯噔了一下，我没犯错误啊！是抱本子还是批改作业呢？各种判断莫衷一是。唉，管他呢，去了就知道了啊。这几天班主任不在，可是把我累坏了！
我疑惑地走进了办公室，来到了彭老师面前。彭老师正坐在桌前专注地批改作业。我小声地问：“彭老师，什么事啊？”彭老师抬起头来，微笑着说：“噢，来了！”说着，便伸手去开柜子。我更加疑惑了，在拿什么呢？不是批改作业，不是抱本子，会是什么呢？正当我疑惑不解时，彭老师已经从柜子里拿出了一个塑料袋，定睛一看：呀，五彩的包装中装的竟是巧克力。这时彭老师说：“你拿着吧，这是老师的.一点心意，祝你生日快乐！”我顿时惊呆了，天哪，老师竟然知道我的生日！而且给我买了礼物！哪有老师送礼物给学生的呢？我，我怎么能收老师的东西呢？我嗫嘘着说：“老师，我，我不能要……”正当我转身要走时，老师叫住了我，微笑着说：“收下吧，恩！”于是我不由自主伸手接过了那一袋充满温馨祝福的巧克力。我接过的哪里是一袋巧克力啊，分明是老师对学生的那份浓浓的爱心。
回到家里，我没有舍得吃，而是小心翼翼地将这袋巧克力珍藏在了我的书桌抽屉里。将这颗伟大的爱心永久地珍藏在了我的心里。
礼物作文 篇9
每个孩子都有无穷的潜力，对于任何一件事情，"让他做"和"他要做"，其最终的结果会截然不同。老师们更多的时候应该把精力放在二者的转化上。只有这样，教育的效能才能最大化。
记得看过这样一个故事，一个小男孩的班级刚换了一位新班主任，这对有点玩世不恭的他并不感到新鲜。第一次开班会，老师没有说太多，只是反复强调一点:凡是月考成绩好的，或者进步幅度大的，都会得到一份他送的礼物。起初，小男孩以为这又是一位爱发神经的'班主任在搞什么花样，所以不是很在意。第一次月考结束，老师果然拿出5份包裹严密的礼物，赠给了5名表现优秀者。大家都很想知道是什么，就试图说服获奖者打开，可是，被老师阻止了，他要求获奖者必须到家后再打开，且只能一个人看。
第二天，满以为礼物之谜会立即揭开，可是，不管怎么问，哪怕是最好的朋友，他们都不说。而且，与以往不同，看上去他们各个精神抖擞，神采飞扬。两次、三次，每次月考过后都重复着相同的故事。"神秘的礼物"就这样成为这个班每个人心中一份沉甸甸的渴望。但大家都清楚，要想得到它，必须付出艰辛的努力，取得更大的进步。为了得到这份"神秘的礼物"，几乎是名列班级最后的小男孩也在默默地努力着。
终于，在中考前一个月的模拟考试上，小男孩力压群芳，位居班级第一，拿到了老师那份"神秘的礼物"。回到家，他迫不急待地打开层层包裹，看到一个精致的小瓶，里面有一张小纸条，拿出来一看，上面写着：我知道你很优秀，所以相信会努力改变自己，并能严守"礼物"的秘密，对吗?看完礼物，小男孩会心地笑了。中考时，带着纸条上的那句话，小男孩顺利地考上了县内重点高中。
礼物作文 篇10
人们常把锋回路转，出人意料，大反常驻机构理的结尾称为“欧·亨利式的结尾”，相信欧？亨利的小说正是因为其独具风格与魅力的结尾而享誉世界。
读了欧·亨利的名作《麦琪的礼物》，我才深深地感受到了欧·亨利小说的.吸引力。
这篇《麦琪的礼物》写一对贫苦夫妻，丈夫有一只金表却没有相称的表链；妻子有一头美丽的长发，却没有相配的发梳，而妻子卖掉长发给丈夫买了金表链。两人同时为对方考虑各自干出了动力心魄的“壮举”，使得双方的愿望都落了空。作品以意料之外而又在情理之中的结局收尾，凸显了夫妻之间感情的诚笃、深挚，读来催人泪下。
这篇文章又便我想到泰格尔的小小说名作《窗》，描写两位卧床的重病人，住在仅有一门一窗的狭小房间里，只有透过窗口才看见外界，生活死寂沉闷。为了安慰病友，近窗人每天向病友
编织窗外斑澜多姿的景观，使病友摆脱寂寞，得到了快慰。至此故事似可以作结了。然而病友突生嫉妒，对近窗人竟见死不救，待争到近窗的铺位，见到的却只是光秃秃的一堵墙，作品于文末陡起波澜，出现逆转，使小说有了强烈的艺术魅力。
这种欧·亨利式的结尾是使人物的情感、行为或事情的结果向完全相反方向转折的一种构思方法，是增强文章吸引力的有效手段之一。它一般包含两大部分：“蓄势在前”，和“逆转在后”。即先形成一种思维定势，然后突转，突然打破积蓄已久的定势，从而造成一种久蓄而猝发的艺术冲击力。
这种结尾往往会造成心灵的震憾，给人更直接地心灵暗示，爱是相通的，但又是不可理喻的，只要互相谅解，互相支持，互相帮助，人世间将开满绚烂的爱之花！
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