礼物作文(范例7篇)
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的礼物作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
礼物作文 篇1
段老师老早就提醒我们：“三八”妇女节快到了，赶快给你的妈妈做一份小礼物吧！
我想啊想，想了一个下午也没想出一个好想法，只好硬着头皮做贺卡了。因为我的确想不出另一种好法子（除了做贺卡这个老法子）而且妈妈经常说我没主见。
我们美术老师前几天教我们用水彩画蝴蝶的斑纹，我可画得像模像样的，美丽极了。我脑海里忽然闪过一只只美丽的花蝴蝶，嘿！有灵感了，真要谢谢我的美术老师，是他给我灵感，让我想到用花蝴蝶为题材给亲爱的妈妈一张美丽的贺卡。
说干就干，我马上行动起来。
步骤一：我先把材料准备好。材料很简单，就是水彩、调色盘、水、彩色纸和铅笔，我把这些东西一一摆放在桌面上，就学着美术老师的架势，一挥铅笔，把一只蝴蝶的外形给画出来了。
步骤二：涂色，点斑纹。这可是一个最关键的步骤，蝴蝶画得美不美，就看着色这一关。我小心翼翼地用毛笔沾上红色的水彩画出蝴蝶翅膀的内圈，接着把毛笔洗干净，再沾上蓝色水彩画出蝴蝶翅膀的'外圈。一只活灵活现的蝴蝶就出现在彩色纸上了。除了蝴蝶还画什么好呢？为了让画面更美，我在这只蝴蝶上加上一些小斑点，还在旁边画了一只小蝴蝶，好像小蝴蝶就依傍在妈妈的身旁。接着我又在上面添上了几朵小云，在一旁添上高大的树，大树下还添上一条清澈的小河。
步骤三：写祝福语。我先把那张画有蝴蝶的彩纸反过来在中间粘上双面胶，贴上另一种颜色的彩纸，于是就成为两边都可以折的小贺卡啦！我在一边画了一个爱心，里面写着：身体健康，快乐平安，妇女节快乐！之类的话。我在另一边画了一幅画，是我和妈妈一起玩的一幅画。
我这张贺卡能否讨妈妈喜欢呢？我盼着妈妈那欣慰的笑容。
礼物作文 篇2
我最想要的圣诞礼物是一条手链，因为在学校玩游戏时，其他小朋友都说要带手链，如果没带手链就会被退出，真希望圣诞老公公可以送我一条漂亮的手链。
我希望我的手链上面有一个亮亮的宝石，旁边有一颗颗蓝色的珍珠，珍珠的旁边，可以加点五彩缤纷的流苏，这样就可以变得更美丽，手链不仅可以增进我做手工艺的技巧，还可以拓展人际关系，让我交到很多有相同兴趣的朋友，如果看到有人带不同的样式，我们可以交换，体验一下带上不同手链的感觉，也可以问他这个手链要怎么做？这样子就可以一起动手做手链，参加的人都可以拥有属于自己的特别样式。
我希望圣诞老人可以送我一条手链，这样子大家就可以依照手链的'样式分组玩游戏，除此之外，在放学的时候，在人群中我可以把手举高，挥挥手，让妈妈可以从漂亮的手链的位置，清楚的知道我在许多小朋友之中的哪个位置。
从今天起我要认真祈祷，希望在圣诞节时，会有一条漂亮的手链放在我的红色圣诞袜里面，如果我真的得到了，我一定会很开心，并且好好珍惜它。
礼物作文 篇3
12月17日 ，爸爸说：“只要你在班里考入前10名，我就给你买一架toyplan(玩具飞机)，此时，我的心里充满了希望。
到了期末考试的那天，我全身心投入地去做题。但是，我觉得考得并不理想。在拿试卷的前两天，我尽量去分散自己的精力。到了拿试卷的那一天，我非常紧张，心“怦怦”的跳个不停，拿到试卷以后我自己想，考得这么差，看来我的`toyplan（玩具飞机）是到不了手的。老师开始公布名次了，每个人的心都在悬着。我想前10名中是没有我了，到了第6名时，老师说：“周雪莹！”我高兴地跳了起来！
回来后，我告诉了爸爸，爸爸说：“好！今天晚上就去买玩具飞机！”
我高兴得笑了！
礼物作文 篇4
冬日，暖阳在蔚蓝如海的无际天空中照耀着大地，而我，没有在家里的阳台上享受着温暖的阳光，反而在寒风凛冽的山上，接受着大自然赠送的风欺雪压。
想要“一览众山小”地赏雪，也只能在遥不可及的近乎山顶的'地方，可还要走个几十分钟的。我暗自揣度。
风还在呼呼地刮着，似乎比刚才更加猛烈；雪还在咻咻地下着，夹杂着滴滴的雨珠；山路蜿蜒盘旋，曲曲折折。在风雪中的我，脚步沉重不堪，早已是不堪一击了，犹如一匹不堪重负的骆驼，只要再压上一根稻草，就会轰然倒下。
突然，一抹粉红出现在了我的眼前，怎么回事？在这般恶劣的环境中，连人都要坚持不下去了，居然还会有植物屹立不倒，散发出勃勃的生机，绽放属于自己的色彩。
梅花！是梅花！我不禁停驻在这风雪中，久久不肯离去。在书中读到过梅花，在诗中看到过梅花，在老师父母嘴里也听到过梅花，唯独没有真真正正地看过梅花、赏过梅花。
梅花，我终于见到了。粉红艳丽，娇嫩欲滴，又透着铮铮傲骨，充满生机。风呼呼地刮着，雪咻咻地下着，环境如此恶劣，它却傲然枝头，顽强不屈，带给我勇气，让我不再胆怯懦弱，让我相信一切皆有可能。
风似乎小了，雪也似乎停了，山路也变得好走了，我的脚步也变得轻快了……
礼物作文 篇5
每当看见妈妈把我送她的生日礼物——手套，小心翼翼地戴上双手时，我心中不禁笑了起来。我知道这双手套对妈妈有多么重要。
在妈妈生日的前几天，我坐在房间的椅子上苦思冥想，可就是想不到要送给妈妈什么生日礼物，但又不想当面问她想要什么，想给妈妈一个意外的惊喜。正苦恼时，妈妈提着皮包回来了，我便走出去迎接她。无意间我看见妈妈的手通红通红的，上面还有冻疮，我的心仿佛被针扎过般的`痛。我望着妈妈那双被冻得发红的手，我不禁握起她的手问：“妈妈，你的手怎么了？没什么大碍吧？”“没没，没事，不用担心！”妈妈匆忙把手藏到衣服后面，我看着，心痛极了。顿时，灵机一动，就想送副手套给妈妈，让她在这寒冷的冬天里少受点罪。
礼物终于有着落了，但我身上没钱啊！怎么办啊？我就为这事都差点急哭了。忽然，我想到存钱筒里有钱，便冲进房间，拿出存钱筒摇了摇，钱掉了出来，我数了又数，只有十元钱，小心翼翼地把它放入口袋。
我匆忙来到商品店，看着五颜六色的手套，不知从何选起，就问了问服务员姐姐，她帮我挑了一双黑色的手套，我一看，不错，它不仅外表精美，戴起来也暖和，我又问了下价钱，十五元，可我只有十元啊！于是我厚着脸皮跟那姐姐杀价，还告诉她我是买给妈妈的，说了好半天，她终于黝不过我，答应10元买给我。我马上付了钱，拿着手套蹦蹦跳跳地回家了。
往后几天里，我总是问妈妈，“你的生日什么时候到？还有几天？”终于，妈妈的生日被我熬来了，我把礼物从我身后神秘拿出。妈妈拆开一看，是双手套，十分激动，一下抱着我说；“我的好女儿，你真乖，妈妈真的好爱你！”我听了也笑了起来，说；“妈妈，您辛苦了！我也爱您！”虽然我们没多说什么，但那母女情将永远温暖着我们的心。
从此，一到冬天，妈妈就会戴起那副我送的手套。我看在眼里，乐在心中。我明白了“礼轻情意重”的真谛了。
礼物作文 篇6
让人期待已久的圣诞节终于来临了，大街上充满了快乐的气氛，马路上两旁的行道树挂上了七彩缤纷的装饰灯，好像穿上了华丽的礼服，准备参加圣诞舞会呢!耳边传来欢乐的.音乐声，我也跟着翩翩起舞!
每年的圣诞节，是我和弟弟最期待的节日。今年，我最想要的圣诞礼物不是好玩的玩具，也不是漂亮的衣服，而是-有多出来属于自己的时间，为什么呢?因为多出来的时间可以让我好好的享受阅读、尽情的玩乐和画图，如果我每天有多出来的两个小时，那就太棒了!
升上三年级以后，属于我的时间变得越来越少，写回家功课、英语作业、弹琴，占了我大部分的时间，如果我有多出来的时间，我可以遨游在阅读的天空；如果我有多出来的时间，我可以发挥想象力，天马行空的创造属于我的世界。
圣诞老公公现在一定为了小朋友的礼物而忙得不可开交，可能正载着满满的礼物四处奔波，我要谢谢圣诞ˋ老公公带给我们欢乐，而我今年最想要的圣诞礼物，我会努力分配自己的时间，实现这个小小的愿望。
礼物作文 篇7
我所有关于教师节的记忆，都源于上小学六年级时。那时候，我们只有两门课：语文和数学。那年的教师节，很多学生的家长给两位老师送了节日礼物：丝绵被子、四件套、毛巾、茶杯等。我的数学老师是位真诚、实在的人，她把所有的礼物放在了一个大蛇皮袋里，绑在了她的那辆自行车后座上，并在全班对赠送礼物的学生表示了谢意。语文老师那天，从早到晚，都满脸笑容。
我很惭愧，从未给自己的老师送过任何节日礼物，我的父母都是老实的人，他们也从来没有向我的那些老师表达过物质的谢意。不过，我的母亲倒是在我小学毕业后的多年里，一直提醒我去看看自己的班主任，她总记得那位班主任在我们家困难的时候给我的帮助。可是，那时候，因为年龄等诸多因素，我羡慕那些能够送礼物给老师的学生，他们仿佛更容易获得老师的喜爱，我甚至还对父母产生过怨气。现在想来，这是多么可笑的行为。
然而，我所秉持的“可笑”，并非源自教师节礼物本身。现今，很多人将目光齐刷刷地盯住教师收受礼物上面，更有甚者，有的'幼儿园居然让教师排成一队在校门口当围墙堵住小朋友想要送给他们的鲜花和卡片——顾名思义，不能收受家长的礼物。
虽然新闻将此作为正面事件报道，我看后却有些想笑。我自己也是一位老师，在昨天，我来到学校，看到学生放在我桌上的一本新书、三两支鲜花、两盆绿色植物、一块巧克力……我笑得像个孩子。送我书的那位学生，给我留言：吴老师，高一一年，你教会了我真正意义的阅读，这本书是我今年夏天读的最感动的一本书，我想让你一起分享。送我绿色植物的学生，告诉我虎皮兰和绿萝能够吸电脑辐射。送我巧克力的学生还给我加了张卡片，说这种巧克力特别好吃，想让我也尝尝……我没有理由拒绝学生对我的爱意。
尽管，我曾经也遇到过一些特别“喜欢”礼物的老师，我的一位朋友，他的孩子在一所封闭式学校上学，每次他去找孩子的班主任沟通时，那位男性班主任都会不厌其烦地说：我一会儿要去买烟。我的朋友自然也能领悟到老师的用意——因此，每次交流前都会给他带条香烟。但是，我的朋友却由此产生了很大的意见，他曾经反问我：你们老师是不是总这样？我被他问得莫名其妙、继而哑口无言，莫名其妙在于他这是以偏概全了，哑口无言在于仿佛确实有这样的同行存在，比如他孩子的班主任。这样的老师确实素质太差！最终，高一结束，他把孩子转走了。
我的一位学生家长，曾经利用一年闲散时间，给我绣了一幅十字绣，是两朵紫色的郁金香——她说，她的孩子观察了我一年多，觉得郁金香跟我的气质最符，于是，她在家就悄悄准备了一年。在高考结束时，她送给了我，跟我交流了颇多关于孩子成长的故事，我欣然接受她送给我的礼物。那位学生毕业后和我成了朋友。
今年教师节，学校晨会时，学生说：老师最想看到的是我们的成绩越来越好。其实，我想告诉学生：老师最想看到的，是你们越来越向上和向善。这也是教师节最好的礼物！
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