我的青春作文(共15篇)
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的我的青春作文，欢迎大家分享。
我的青春作文1
我还小,只是我的心理却是很成熟的,至少比一一般的孩子来说是这样的.父母和老师也经常和我说,你比一般的人成熟不少,因此一些事情你也会自己思考,,学会自己去衡量.
我知道,他们所说的是什么,对于我们来说,现在的许多东西是不真实,是不可能的,因为我们还小,现在的一些事,一些承诺,一些天长地久,会随着时间的流逝,经不起它的侵蚀,而随风消散.只是我也想知道,我们现在的爱情与大人的爱情有哪点不同呢?都是想对方幸福,开心,不是吗?大人们经常和我们说,你们还小,不懂得什么是爱情,现在的你即使拥有也不长久,相反的还会伤害自己,不管是身体,还是心灵上,那些,用你们的话来说就是无法弥补的'伤口.我知道他们是希望我们不要因为这些而迷失了自己…
只是即使知道,又有几个可以做到呢?只是因为太深切,无法自拔.大人们会劝我们,是因为他们曾经尝试过那种伤害,不希望我们同样受伤,只是我们不这样想.在大人的心里,爱情是神圣的,一旦认准了就是一辈子事,因为会有伤害,所以他们不愿随意但有时候他们却比我们还傻,还更无法自拔.而我们,可以说是他们提醒了我们---------太小.所以我们比大人们多了一样筹码-----时间,或者说,青春.他们已经经历了许多,所以没有更多的时间来挥霍.而我们就是因为这个,所以我们对爱情的态度就不同了,不管是否伤害了对方也是如此.因为觉得没必要当真--------我们还太小,爱情这种东西,不够真切,也不必当真,玩玩就好了.只是我们却不知道,就是在这样的心理中,时间悄悄远离我们而去,越来越远.
我们还太小,我们有的是时间,只是它不是无限,我们要珍惜,青春,掌握在我们的手里,不要让它成为一段灰色的记忆.
我的青春作文2
穿上轻装，带上相机，我便出发了。我的内心激动地怦怦跳：这第一次观月，我一定要好好完成，两周后的结果也定要出彩才行！暗红的天幕下，我买着兴奋而好奇的步伐。
然而高耸的楼宇打断了我美妙的梦，使我头顶的天空露不过一个操场大小，总是囚禁着我的视野。于是我开始登高。我登上了平房的屋顶，登上了二层车库的顶层，然而，周围无法攀登的高层显得更加高峻了，像是地下只剩观月的我和我脚下夜跑的游人。黑压压的我们与红暗暗的天空对视着，远方是电视塔米粒大小的尖顶闪着红光，是钢筋水泥楼顶点缀的红斑。它们警告着飞机，也悄无声息地染红了一整片漆黑。我在心里怪罪：光污染啊，又阻挡了我的脚步。
于是我去寻那冷清僻静之地，那里是幽静的`河边，茂密的林旁桥上。我期待着月光在河面洒下光明的倒影，和着喝水上下浮动来一场“浮光跃金”。然而迎接我的只有黑不见底的冷清的河，没有楼宇和月光的河在我心中失望且孤独。是了，头顶依旧是深红厚重的云层，哪给了月亮空隙和机会？我激动的心冷却下来，只留给明天以希望，而不后悔今日之所做。这样的事情多了！而机会更有许多，不必忧愁。
后来的一天，我抱着比头一天走的更远的心态出了门，而走到楼宇之间，一下子便给那颗“灿烂”的月亮止住了脚。它正处在两片云层之间，随时有“覆灭”的危险。我欣喜若狂又叹了口气，原来得来全不费工夫。皓月当空，那正是十五的月。肉眼的视觉中，它已浑如圆盘，亮得璀璨；月光如水般柔和，又足以点燃了我的心。它终于“圆”了我几天来追寻的梦，让我的梦完美无憾。
这几天的长途，充斥着内心的起落。而月亮，就像一切我们青春年少而正追索的美好，在寻觅中，是意外的欢喜，更有着求而不得的怅惘。世上哪有一帆风顺的事呢？我们愿在风浪中成长。
我的青春作文3
梦里孤独行走的钟一直提醒着我，随着时间的流失，您慢慢的在老去，可我却还未长大，未能表达对您的爱意与感激，因为是您、一直都是您，用您的笑容与知识伴随着我的成长；此时的我只能用“岁月匆匆，唯有感思长留”来感谢您曾经的教诲与陪伴。
儿时，父母忙于工作，从我五个月起就荣幸的成了新生代的留守儿童，十天半月甚至两三个月才能与父母匆匆相聚一次，是您，用粗壮的手臂把我一天一天的抱大、用长满老茧的手带着我一步一步的学会走路、用咛叮细语教会我说话，用山上的巴茅杆教会我数数、用水里的水茅杆教会我在沙地上作画、用你那略带沙哑的声音教会我唱歌、细致的教我认识看到的每一样动植物……
慢慢的，我到了上学的年纪，您又通过讲故事结合您一生的经验教训一点点的指引着我如何与同学相处、如何看待自己的是非得失；就这样，我一天一天的长大，您一天一天的老去，直到那一天，我青春年华，蓦然回首，却发现，您已白发苍苍。
再回首，往事一幕幕的重现：绿油油的小麦地边回荡着“立春、雨水、惊垫、春分……”，让我知道“二十四节气歌”是先辈们通过观察气候的变化结合农作物的生长而总结出来的'，以示后人；播种我最喜欢的土豆时我知道了土豆又名“马铃薯”，同时还懂得了做人和种庄稼一样，每个季节都有那个时节应该做的且不能越级做的事情；收获爸爸最喜欢的花生时，您告诉我“只有颗粒饱满的种子才能生根发芽、开花结籽”，就如同我读书做人一样，只有阅览群书、胸中有才方能写出洋洋洒洒的文字以立于世；……
昨夜，您立在那片青翠的竹林边、面带笑容，静静的看着我，满眼疼爱与宽容，我满怀心喜的向您跑去，一步一步的靠近着，您张开了那瘦弱的臂膀准备迎接我的到来，“砰”的一声，您不见了，我醒了！从那一天起，我不知梦里见到您几回，醒后才发现念您到如此，每次和您争吵、每次对您嘟哝、每次对您撒娇，原来都是一种爱意的表达，我亲爱的外公，您好久才能回到生您养您的四川来，因为这里有您的土地、您的同事、当然还有让您生气又让您想念的我，我等着您回来，我等着您回来，因为我想郑重的对您说“谢谢外公，感谢您宽容的见证了我的年幼无知与我张狂的青春”！
我的青春作文4
“栀子花开，so beautiful so white……”这是青春的旋律在心中跃动，那是青春的音符在脑中涌动，那淡淡栀子花的清香溢满了整个青春。
心怀梦想，一路向前，这是我的青春风采。梦是美好的，青春亦是美好的。在这个花纪，为了梦想而拼搏，为了未来而奋斗，拼到筋疲力尽，拼到头破血流，才不枉这青春大好的时光。青春如一团烈火，如不尽情燃烧那岂不是辜负了它，青春如一只高歌，如不尽情高唱岂不是辜负了它，青春如一眼冽泉，若不尽情喷涌岂不是辜负了它，而梦想呐，则是那火之源，歌起之声，泉涌之动力。这就是我的青春，我的风采。
我们如初升的太阳，朝气蓬勃的走着，这就是我青春的风采。萧伯纳说：“挥霍青春就是犯罪恶的行径。”是啊，人生最朝气的时候也就是青春这段时光，我们又怎么能够挥霍呢！朝气是青春的标志，它就如春季里刚出生的一抹新绿，让青春变得生机盎然，它就如花盆里的一株常青植株，让盆栽变得生机勃勃，它就如雷雨中的海燕，让黑暗的天空变得有一丝生机。朝气，让我在风雨中如常青植株一样屹立不倒：朝气，让我在闪电雷鸣之中如海燕一般振翅翱翔，它让我明白了什么叫困境前的积极向上，这就是我的青春，我的风采。
青春多么耀眼的字眼，多么令人难忘的时光。莎士比亚曾说：“青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，这在已消失的无影无踪。”如此珍贵的美梦，我们怎么能够不去珍惜它呢？用惜时如金的态度去对待它，我相信你不会后悔，当然，我也不会。珍惜与它在一起的每时每刻，珍惜与它相处的每分每秒，用宝贵的青春时光去做更加有意义的事，这就是我珍惜一切的青春，这就是我的风采。
青春之中敢梦，敢拼，敢闯荡，花纪之时流过泪，流血，流过汗，这才是青春，这才是无悔的.青春。在这个朝气的时候，去做一个梦，攀一座山，跨一条河，让自己的青春无怨无悔吧！少年，请紧握手中的画笔，描绘出一幅别样的图画，我相信那便是专属与你自己的青春蓝图。
碧海蓝天下，白白的栀子花，懵懂的我们，懵懂着在这青春中迷茫，在这迷茫中成长。随着清风的飘荡，又传来了这青春的旋律：“栀子花开呀开，栀子花开呀，这淡淡的青春……”
我的青春作文5
“让我们好好珍惜好好感受趁现在的时光，还能无所顾忌的嚷……”唱着我再熟悉不过的歌词，突然停住了。原来歌词也不是都毫无逻辑，有些还是有点道理的……
百鸟吐鸣，是在用自己特殊的方式感叹时间流速之快；闹钟嘀嗒，是在提醒人们要珍惜时光。自从最后一点幼稚的懵懂彻底蜕去，我就知道，前方出现了未知的路，那是一条每个人都要经过的、只知道名字不知道有何险的一条“青春路”。它可以格外精彩，格外美丽，但是也可以因为自己被毁，变得格外崎岖，格外黯淡，从而断掉通往更精彩、更难行的“成年路”，失去更丰富的记忆。
在我的印象中、大人口中的青春是叛逆、豪放、轻狂的，似乎青春期——这个成年期接棒少年期的时间——令人“谈虎色变”，家长担忧、孩子冲动，多少人不知道如何更好地度过这个不平静不简单的'过渡期。因此，站在这个时期的起点，我也有说不清道不白的惆怅、迷茫和期待，百感交集，五味杂陈。我知道前路漫漫，然而我会其修远兮——因为我想要我的青春我做主。我有时会思考人生，我能感到我慢慢地变得有主见，尽管我的想法是不周全的，是幼稚的；尽管父母的生活更有经验，父母的决策更加明智，然而我知道没有人是一步登天的，我必须要经历成长的挫折，才会体会真正的成长。今天我做主的事情失败了，我承担这些后果，也从中收获了经验，这样的青春会流泪，会伤悲，然而也会因此无怨无悔。
美好时光，青春无限。青春就是一首曲子，或欢喜，或悲戚，或跌宕起伏，或平静如水。不需刻意伪装，只要用自己的心和生活去诠释，记下微笑的瞬间，写下流泪的刹那。我们自己，当然是这歌曲旋律的主角，疯狂和叛逆，也许是我们的搭档；欣喜与心酸，也许是我们的朋友。但是，当你回头再听，不应该为曾经的痛苦而悲伤，因为它已经随风而逝。
让我带着希望走向未来，让我携着美好奔向精彩，因为，我的青春我做主！
我的青春作文6
青春，青即伤痛，春即成长，在伤痛中成长，这可能便是青春了吧。
正直青春期的我们懵懵懂懂，像个情窦初开的孩子一样。在我们都青春时期，或许都有那么一个人，他是我们心中一个很特别的存在，他就是我们心中最厉害的。看到他我们可能就会乱了阵脚，可能会小鹿乱撞。
我和他就是在那个美好的青春期认识了。当他走到我身边闻到他身上特有的味道时我都会心疼加速。上课总是忍不住去偷偷瞄他两眼。在他打篮球时会去给他送水，然后在他看不到的地方激动老半天。后来我才明白原来这就是喜欢啊。
喜欢上他后，我的学习成绩一下子下滑了好多，老师家长都和我谈了好久，问我最近是怎么了。母亲给我报了个辅导班。巧的是他就在那个辅导班里，他学习成绩超级好，我也搞不懂他为什么也上辅导班。有的时候辅导班老师就会让他给我讲题，而我总是趁那个时候偷偷看他。我和他的关系就是在那个时候好了起来。我们一起学习，一起去玩，我们成了关系特好的“哥们”。那个时候我也知道了他有一个喜欢的女孩，就在我们班。
有一天，他在给我讲题，我还在偷偷看他，看的出了神，怎么会有这么好看的男孩子。他突然笑了：“傻子，你听了没？”我回过神来：“啊…我…我听了啊！”他用笔轻轻敲了我的脑袋说：“看我看的都出神了，是不是喜欢我啊？”我的脸唰的红了，我的心里仿佛有人在挠一样。我明明有很多理由可以解释，但是我的心里有个声音一直在说告诉他吧。“对啊，我就是喜欢你啊”我小声的说了一句。他温柔的摸了摸我的头：“说什么傻话，你知道的，我喜欢她。”我顿了顿，我已经很努力的克制，泪水还是忍不住涌了出来。他就用那种温柔的目光，看着我哭了一个下午。之后我们还是和之前一样，谁都没有提那一天的'事情，还是好“哥们”。只不过有一点变了，那就是我的心里有了距离感。
他总是那么温柔，对所有人都很好。过去我还以为自己对他来说很特别……那件事以后，我把对他的喜欢埋在了心里。我要努力，和他考到同一个城市，然后继续默默的喜欢他。
尽管知道遥不可及，尽管知道他有了喜欢的人，可还是忍不住的去靠近他，忍不住去看多看他两眼。知道会受伤还是要去往前走。这便是我和他的青春故事了。
我的青春作文7
谁说只有鲜花才婀娜多姿？谁说小草不能展示魅力？谁说彩虹才能五颜六色？我的青春并不亚于百花也不逊色于彩虹。
漫步池塘边，那可爱的荷花啊，高洁，出淤泥而不染，濯清涟而不妖；正直，中通外直，不蔓不枝；柔情似水，却凛然不可侵犯，“可远观而不可玩焉”！它就像一颗璀璨的明珠，一滴晶莹剔透的眼泪，那么冰清玉洁惹人喜爱！
也许，青春就是在人生这段飘柔的彩纱中最绚丽的一部分，最突出的一部分，它同时拥有活力与美丽，带给我们无比的幸福与快乐。
在这个美丽而充满活力的季节，让我们展示自己的魅力与风采，不要当我们蓦然回首时，才发现曾经拥有的青春却悄然走过！
我们从摇曳的花蕾到一朵吐香的玫瑰，从那沾满露珠的小树到百鸟争栖的法国梧桐，带着对成长的依恋，对成熟的追求，正一步一步走向那个令人向往的青春。
青春，有许多挑战等待着我们，有许多未知等待着我们，对于我们而言，那是一次勇气，一次机遇，一次激情，去挑战，去抓住，去实现，去绽放出那个骄傲的花朵，让那最绚丽的时光不要慢慢地消磨掉。
我的青春是透明的，这样的青春，让我与别人少了一点隔阂，让人与世界多了一些亲近，我在阳光下尽情感受生命的美丽与精彩，我的心灵天空顿时变得亮堂起来。
青春是波澜起伏的湖水，虽然不那么平整，但它还是会有倒影，虽然波纹重重，但它还是能折射阳光的色彩。青春，它总是那么波澜壮阔，它总是那么不同凡响。
青春的我们拥有着幻想，我们被快乐与阳光包围着，让我们揭开虚伪的面纱，抬起我们那阳光的'面孔，来迎接属于我们的季节，不要让脆弱袭击我们，让坚强为我们防御，让我们的青春散发不一样的魅力！
雨，不再是无色的液体，它似甜甜的蜂蜜；风，不再那么凛冽，剥落了一身的骄横。在这风雨交加的一季，我的青春——飞扬！
我的青春作文8
雨顺着脸颊流进嘴里，竟是咸咸的。
——题记
今天是最后一天最后一次在这个学校考试，考场很安静，窗外下着大雨。坐在窗边的我无心考试，一次又一次望向窗外。保安室里的那个身影，她还在。
我仿佛能看见她低着头看着自己的鞋的样子，看见她眼里的泪花。有一把黑色的伞进了保安室，把带她出了校门。校门口她挣扎出了黑伞，她回头望着考场，她在等我。我激动的站了起来，全考场的.人都看向我。监考老师也诧异地看着我，我看了看时间，距离考试结束还有二十分钟。
我只得坐下，看着校门口的那把黑伞越来越远。泪不觉从眼里涌出，弄湿了试卷。那二十分钟真难熬……当考试结束的铃声响起时，我猛的站起来，不顾一切的冲出考场，冲进雨中，冲向校门……
她已经走了。我呆呆的站在那里，心仿佛被掏空了，木然的在雨中走着。她那腼腆可爱的样子还在脑海中。两年前，班主任站在讲台上，她站在班主任旁边低着头。老师介绍说她是我们学校借读生，名字叫静怡。她的声音很小也很害羞她就像她的名字一样安静。老师安排我们做同桌，后来我们渐渐相互熟悉起来。
两年以来，我们形影不离，无话不说。一起哭，一起笑。只有我见过她疯的样子，她只在我面前展示最真实的自己。
记得也是这样的一个雨天，我们俩撑着同一把伞走在操场上，忽然地一个想法冒了出来，我们把伞收了起来，任凭雨水潵在我们身上。我们在雨中嬉戏打闹，那时的我们多么开心，多么无忧无虑。然而现在操场上只有我一个人独自踱步在倾盆大雨中，雨点重重的打在我身上，很痛，但是心更痛。
那场雨在我心里刻下了深深的烙印，在我青春的笔记本上画下了一个不完整句号。我永远都不会忘记那场雨，永远都不会忘记雨中那个低着头的身影。
我的青春作文9
青春是一杯甘醇的美酒，浓郁而热烈；青春是一壶香浓的老茶，平淡却又余味无穷；青春也是一只半熟的青苹果，一半清甜一般酸涩。青春是美好的，但青春也会让我迷茫，找不到方向……
记得在初二的时候，我新认识了一位英语老师。我英语学得不好，有时在她面前显得腼腆少语，我不知道自己在她眼中是一个怎样的学生。开始的时候，我是挺喜欢这位新老师的，我想给她留下一个深刻的印象，所以在上她的课时，我总是把头抬得高高的，腰板坐得笔直。
终于，在一周过去以后，我和老师在教学楼楼梯的一个转角相遇。那时我心里挺紧张的，瞬间我把头稍稍一低，侧扭了一下，因为不敢正视她，更不敢上前去问好。可是英语老师却过来和我打招呼，并且聊了一些有关学习的事，鼓励我。她还给了我一份竞赛的卷子，让我拿回家里完成，来到学校交给她，我心里美滋滋的，仿佛对今后英语的学习又充满了信心。
可是，在有了这样一个美好的开始，本也应该有一段美好的师生情。可是……
因为那个周末，家里一些琐事让我无暇如期完成学习任务，包括那份竞赛卷，但我却心里想着一定要很好地完成交给老师的，可是时间的不容许，我就只好在网上找到了答案，想着去学校再好好消化。
卷子交上去了，几天之后，成绩也出来了，我的卷子几乎全对，而其它同学的卷子有些错了，有些空的，唯独我的卷子“与众不同”。老师当然知道原因，所以她似乎认定了，我是一个不诚实的'学生，我让她失望极了。
在那以后，我不知道该怎么办，该怎么向她解释，因为我自己的虚荣心，也正是青春期的一种怪心理，我错了。可是从那以后，无论我怎样弥补我对自己所犯下的错，都是无济于事，老师都是对我失望，以至于放弃。
我是错了，可我真的想有一次改错的机会，老师您就不能给吗？
青春，青春的含义是什么？身处花季雨季的我们，因为学习上一些幼稚之事犯错，最终变得失去信心，失去活力，失去求职的力量。如果一个老师放弃了一个学生，对这个学生是多么的痛苦可怕啊！可是这学生再没有机会了。
在青春期的我们，不想因为犯错而使我们变得焦虑。青春，你可不可以是一杯咖啡，让我能从你的身上振奋呢？能吗？
我的青春作文10
在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识；你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著；你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……
当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；
③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
注意事项：
①细读材料，注意审题。
一定要注意，不仅仅是阅读，而是我的青春阅读，所以内容上一定要有“我”的阅读体验。虽然文体不限，但是由于有“我”，文体是记叙文或者散文，最易于把握的是议论性散文。
②联系现实，强调向生活延展。
我们经过分析揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立意的根据，考生应该多想想自己在生活中的阅读体验并进行延伸，确保立意的的贴切和深刻。如果平时对此有所思考的学生，应该会欢呼吧。也这就对考生提出了要多关注生活，多思考，不要只是“藏身”象牙塔中。
解析角度：
1、阅读方式的思考和阅读内容的拓展，伴随着对科技进步与传统阅读方式的改变为主要思路，以前我们只有纸质书的时候，阅读是“享受在墨海书香中与古圣今贤对话的.乐趣”，那么现在我们会运用新媒体阅读，可以是光、声、影，也可以是碎片阅读，考生可以依据自己的感受进行评判，但是一定要要跟阅读有关，结合自己的阅读感受写出观点，进行拓展。
2、阅读变化的思考，这是方向主要是思考我们阅读不论是形式还是内容都出现了变化，但是基于此种变化进行思考，探讨背后的本质，是时代的变化，还是生活心态的转变，但是一定要注意，要结合自己的阅读经历，不能脱离自己的体验，单纯谈现象，发散需要，但是更需切合题目要求。
我的青春作文11
校园，多么熟悉的一个字眼。
青春，又是多么熟悉的一个字眼。
校园，一个承载着青春的载体，装进了我们满腾腾有待宣泄的情感。
校园，像一潭幽静的水，水面如丝绸般光洁。而我们，偏要做激浪的石头，有棱角的柱子。我们看不惯一成不变的校园，于是用手中唯一的青春，用我们踏入中学，刚刚获得的新道具——青春，去挑战那苍白无味的教条，而谁胜谁负，至今仍无分晓。
我们，依然在校园中游走，却不用再牵着手过马路，不再仰慕“高年级的哥哥姐姐们”，因为我们，也有了自己的青春。在经过六年级毕业考试的洗礼后，在成为中学生的.一刹那，我们似乎懂事了，了解了成长、青春的意义——在这黄金成长期内，我们应在校园里，让身心得到全方位发展。
我们开始耐心面对那宽大的黑板，眼睛里开始闪耀出无限对知识的渴望，这成了我们的一种欲望。我们拼命吸取营养，为了自己那绚丽的青春。
我们变得坚强了。我们开始活跃，不再逃避，不再逃避一些“敢做不敢当”的事，不再逃避吃苦耐劳——军训。天是那么炎热，光站着不动就汗流浃背。我们没有逃避，或是逃不成，或是——不能！这是青春教给我们的坚强。青春给了我们无限的潜力，也给了我们热情与冲动，使我们尽情挥洒。
我们不再逃避，开始接受，甚至渴望知识。我们不再逃避那枯燥的语文课本，开始看起书来。甚至有时我读着读着，好似拥抱了整个世界。我不仅仅是我，我可以旁观，像一个饱经沧桑的游吟诗人，看着一切在眼前发生。故事开始、起伏、辗转，最后落幕。我收集它们，将它写成或轻快或忧伤的歌，细细传唱。读着读着就读到了生活，读到一种味道，读出一种境界。那时的我好似一个豁达的老人，从容地看着生活悲喜交加的表情......这是青春给我们的境界，这种境界可以盖过我们的缺点，使我们更加完美，同时认识新朋友。
我的青春作文12
一个摆渡人，日复一日地把岸这边的人渡到对岸去。其实，老师也是一个默默无闻的摆渡人。老师这样一歌摆渡人，把我们从幼小无知的孩子，摆渡到了一个有知识，有思想的少年，使我们长大，成熟。
那三尺讲台上的摆渡人我的班主任王老师，我的青春摆渡人。第一眼看到，微胖的身材，微卷的头发，一双炯炯有神的眸子说到这里，你们应该都觉得她是个温柔和蔼的老师吧。一开始，我也这么觉得。但是，她其实是个严厉的老师：骂人的时候独特的大嗓门，所有违规违纪都逃不过王老师的河东狮吼；一个做事严谨的性子，全班同学在她的管理下，都比较听话，不敢随意；平时对我们有很多要求等等。也因为她是社会老师，我们还给她取了外号，叫社会王或者社会红姐。哈哈哈，嘘！别被红姐知道了！
虽然她很严厉，但她也有细心的.一面：天气冷了提醒我们多穿些衣服；跑操完或者上完体育课，感觉热脱了衣服快穿起来别着凉，告诉我们现在感冒对我们得影响；有同学成绩退步或者哪里做得不好就会叫去谈心所有红姐还是有好的一面的。
从开学到现在，我的成绩下降了，也不知道为什么。我自己有感觉，王老师肯定耶会发现。于是她就找我去谈心，语重心长地和我讲了很多。具体说什么记不清了，但是毋庸置疑是说学习方面的。告诉我以后应该怎么样学习，希望我能够课前预习，上课认真听，课后复习啊之类的总之和我说了很久，她就像我的摆渡人，教会我知识，教会我成长。
老师踏着春夏秋冬的节拍，满怀希望的，轻轻地摇响播种收获的风铃；老师带领我们驶着小船，在波澜壮阔地知识海洋航行；老师在晨露时迎接黎明，又在晚风中送走夕阳。
老师这位摆渡人，把我们从这一头渡到那一头，默默无闻，无私奉献。老师，不知疲倦地撒播文明火种，孜孜孕育光明人生。
我的青春作文13
青春的旋律是什么？有人说是年少的轻狂，有人说是美丽的梦想，有人说是毕露的锋芒……
但是，在我的心目中，我的青春旋律却不是这些——它是激情与理智的二重奏。
激情，是青春亘古不变的主旋律。花季伊始，对生活的那股热情如烈火一般越烧越猛，于是，青春年少者的心中充满了激情。这是创造性的激情，不畏挑战的激情，任何东西都无法浇灭的`激情！作为一个十四岁的少年，我的每一根血管里都涌动着这激情四溢的血液。正是这激流的血液，使我信心百倍、勇往直前：课堂上，面对老师出的难题，我敢于正面回答，不管对与错，不管别人会怎么说，用激情设计出的答案毫不理会这细枝末节；运动场上，面对漫长的跑道，我敢于向它挑战，不管阳光有多炽热，不管我跑得快或慢，激情产生的动力不会在乎这些小小的“绊脚石”；生活中，面对一道又一道坎坷，我敢于“迈步从头越”，激情给予我的勇气看不起这些微不足道的羁绊。这，就是我的青春旋律，充满激情的青春旋律！
理智，也是我青春旋律中不可或缺的音符。如果说激情是富有表现力的高声部，那么理智则是为激情当后盾的低声部。没有理智的控制，激情会把我“烧”得浮躁不安，甚至于将我“烧”成灰烬。在我与人争执时，理智会控制激情的爆发程度，不让争端升级，不让“烈火”烧伤双手；在我尽力奔跑时，理智会告诉我激情的燃烧上限，不让激情的爆发程度超过我所能承受的极限；在生活中，理智会指引出一条正确的道路，不让激情成为莽撞这一恶魔的帮凶；而在未来，理智会成为激情的帮手，将我引向成功……这些，就是我心目中的理智。它不是冰冷的，而是充满活力的；它不是激情的对手，而是激情的助手。正如原子能反应堆一样，激情是裂变产生高温高能的铀，理智则是控制铀所释放能量的镉棒；二者的作用相辅相成，目的都是一个：让原子能反应堆，也就是我的青春，最大限度地安全地释放能量！
这，就是我的青春旋律，充满激情、富有理智的青春旋律！
我的青春作文14
青春，总是一个令人又爱又恨的阶段。在这个充满叛逆，满怀理想的时期，发生的事是我不由得对未来期待，我盼望能够过一个不平凡的生活。
青春，给了每一个人美好的回忆，他没有吝啬，他也给了我如期而遇的快乐，但这或许只是我未来路上的荆棘。和其他正处于青春期的同龄人来说，多数人都会因生理上的急剧变化从而带来心理上的性意识萌动，对异性产生不一样的感觉，很多人都以为这是喜欢，但对于我们这个年龄段来说，并不符合，甚至是切断了自己今后的道路。
但我也是一个正常的.青春叛逆少年，我期待美好的生活，也像“多数人”一样，误会着这种正常的心理变化。上了初一后，我对一切事情都充满着好奇心，包括所谓的“早恋”。
我也被这种心理变化唆使着我的内心，对异性也产生着不一样的感觉。现在和我一班的同学，有许多人都已超出了底线，他们在进行着一场青春的不公平交易，他们在糟蹋青春，追求于现在不可及的“爱情”，但我似乎也被这种困难所笼罩着，我企图打破它，撰写自己理想的人生。但似乎这并不正确，只会是逆水行舟，不进则退，我怕当我撑不住，青春，是我疲劳的旅程。
虽然我在这个旅途中迷茫着，困扰着，但好在我有我的朋友，他们给我快乐，送来帮助。当我被淋得像只落汤鸡的时候，他们为我送伞；当我超出了底线的时候，他们骂醒我；当我不被所有人看好的时候，是他们一直在给我加油。他们给我的青春增添了那一抹瑰丽的色彩，勾勒出唯美的线条，我的青春有他们在，不虚此行。
我的青春多灾多难，但这是如此，肆意而张扬，疯狂而绝望，是人生的记忆中不可磨灭的态度，是未来道路的希望，我的青春不平凡。
点评：
青春是每个人生必经的阶段，但是作者并没有伤春悲秋，也没有仅仅局限于写作青春，而是将自己融于青春的阶段中，将自己在青春期的感受深刻而真实的表现出来了，我们看到小作者在青春时期的叛逆和对于叛逆的认真思考，这样的思考值得肯定！
文章整体的语言略显稚嫩，对于自己的心理活动和周遭环境的描写也过于简单，语言还需要再进行斟酌加工，同时，对于自己青春时期的叛逆其实也可以简单叙述下，然后再过渡到自己的思考，可能整体的意义就会不同！
我的青春作文15
走过春天，沐过夏雨，踏过秋霜，访过冬雪。是读书，让我在知识的海洋里快乐成长;是读书，让我的灵魂在神圣的殿堂里畅快遨游;是读书，让我有勇气昂首阔步，勇敢向前!在读书中，我们手牵着青春的霓裳，脚踏着青春的帆船，去寻找心中的梦想。
当跨进学习生涯中的第一扇大门时，我读到的是“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，它让我懂得了粮食的来之不易，从小应养成珍惜粮食的好习惯;渐渐地，在这种意识下我茁壮成长。再后来，当我走在充满荆棘的人生路上，伤痕累累，我想飞，可现实却一次又一次撞击我飞翔的翅膀;当我翻开书本，读到“宝剑锋从磨砾出，梅花香自苦寒来”、“有志者事竟成，百二秦关终属楚;苦心人天不负、卧薪尝胆，三千越申可吞吴”时，使我领悟到：人生不会一帆风顺，不如意十有八九，更何况没有人生下来就是贤才，只有经历一番寒彻骨后，才能真正成就伟业，前面的路很长，没有做不成的事，只有不努力去做的人。是读书让我有了面对困难的'勇气。
读古典名著，常常会让我沉浸在阵阵叹息中而不能自拔，在充满艺术气息的文学殿堂里我看到的是世态炎凉、贫富悬殊，是“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的社会;也了解了阶级的不平等、人性的不纯真、地位的不公正，到处充满着勾心斗角，凶残恶暴的血腥味，也常常为人物的悲惨身世而哀伤，为人情冷淡、世态炎凉而感慨万千。是读书，让我的灵魂在神圣的殿堂里翱游，终于使我明白，世界之大，山之高，海之深。虽然如此，但我深知我读到的只不过是冰山一角，只有不断遨游于其中才会不断得到美丽的瑰宝，才会让灵魂得到最崇高的洗礼。
走进充满浪漫气息的外国文学的世界，书中男女主人公幸福的身影随处可见，看着罗密欧与朱丽叶带着款款幸福的内容，我读出了情是一见倾心，两情相悦，三生不别离的永远的承诺，慢慢地我开始懂得了爱情的执着，渐渐地我也在读懂人生中得到了心灵的的慰藉。
书如一江春水，热情奔放，教我在激情中意气风发;书如一泻瀑布，坚贞执着，教我在人生中不懈追求。
是读，让我的梦想起飞;
是读，让我在人生路上奔跑;
是读，让我的心灵在跨越，让快乐洒遍人生旅途!
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