一份礼物作文(热门)
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的一份礼物作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
一份礼物作文 篇1
无论是生日或圣诞节还是其他多不胜数的节日，收礼送礼逐渐成了一场制式化的仪式。拿到礼物的瞬间，自然而然如反射动作般嘴巴以扬起完美的四十五度角。用着 连自己都心虚的态度和假惺惺的客套话去感谢对方。等待下次又有送礼的机会时，自己也悉心的去挑选回赠的礼物，但里头却不尽然是真诚，说穿了只是为了做面 子。几番轮回后，望着堆在柜子上的礼物，精致华美的包装衬着空虚的心境有丝丝凄凉。
谁说礼物就能是昂贵的，就一定要是实质的物品，才能令人感到开心？在收到那份令我印象深刻而感动的礼物之前，我也是肤浅的动物。大把大把的银子撒出去为的只是想让自己的礼物“看起来”有价值。那时的自己只能说是太过聪明了。
犹记得收到那份礼物的那一刻，澎湃的心被暖暖的漩涡卷入，溺毙在天地间最幸福的地带之中。那仅只是因为收到分隔久远的一位故友的一通电话，简单的几句话渗 透着关心，满溢着幸福，将我空荡的心意点一滴的填满，虽然在电话中她的话语中夹带着因无法送礼的歉意，但是我却觉得这是我迄今收到最棒最特别的.礼物。这也 让我体认到千金难买的喜悦，只要一颗真心便能换到，比起那些虚华的物品，她话语间殷切的嘘寒问暖在短短十分钟之间就能将过去十年间我所收到的礼物击破。不 能否认之前的礼物的价值，其中一定也潜藏着某种程度的心意，只能说是这份礼物过于特别而让我顿时醒悟。
这份礼物是份感触，能在时光荏苒后再次从回忆的宝箱取出的回味。好比一瓶甘醇的葡萄酒，随着时间的流逝而越酿越香。久久嚐一口这回忆酿的酒，我仍会不自觉得迷茫沉醉。
一匙感动，一匙心意，在加上一匙祝福所调出来的，就是一份特别的礼物。
忘了食谱也没关系，只要你来记得自己对那个人感谢和祝福，送什么礼物又有什么差别呢？
一份礼物作文 篇2
我一直收藏着一个魔方，那是我校园内魔方大赛中得到 的礼品。
从四年级起，我刚开始对魔方造成了兴趣爱好。我一开始学魔方是播放视频，可是我看了许多 视頻，感觉这些方式都不宜我，因此 我也换为看公式纸了。我花了很长期来科学研究上边的公式，随后就刚开始记公式，花了很多月時间，.我记住了上边的公式。
历经好多个月的训炼，我已经打遍了班级打遍天下，但我都不符合自身的考试成绩，仍在速率上提升。总算，我提升了40秒，更快的一次是32秒。
好多个礼拜前，大家院校举行了魔方大赛。每一个班挑选出两位参赛选手，我做为504班的意味着，安装着老师和同学们的希冀，我心里也充满了信心。我觉得，我一定要为班级增光添彩，也证实一下自身的`整体实力。
比赛的情况下来到，我成竹在胸地走入比赛场。吹哨声一响，我也急急忙忙旋转着魔方，魔方在我的手上左右飘荡，我浑然一体忘记了時间……耶，我拼好啦，一看，我竟然是第一个。比赛告一段落，我明白了一张荣誉证书和一个魔方。
这一魔方促进我朝着更高、更快、更强发展趋势，我能一直收藏它。
一份礼物作文 篇3
别样的岁月，送给我一份别样的花季之礼。暗地里彩排无数次对你讲的台词，在呼之欲出时却迂回逶迤。岁月，谢谢你，让礼物在明晃晃的日子里飞到我这里。
我把礼物挂在星星上，让月亮的蓝为我摘下梦的芬芳。那份别样的礼物，叫做成长。
五岁，岁月告诉我要快乐。五岁的我，不谙世事，数着小卖店里的彩虹糖，盼着夏天来临穿上小裙子，叽叽喳喳笑着闹着，像只小麻雀。五岁的我，不懂得什么叫懂事，只是玩累了就走，从不回头看身后的狼藉;哭够了便睡，从不抬头看看父母心疼的表情。画满了一箱箱纸，用完了一盒盒水彩，在本上涂抹着自己长大的样子，梦想着一夜之间的成长。
岁月不肯告诉我成长的样子，也不肯拿出要送给我那叫做成长的礼物。
十岁，让我安静。十岁的我，坐在桌前写字，一笔一划郑重地勾勒出自己的梦想。偶尔去楼下买糖果，抱着糖罐子窝在沙发上静静地憧憬未来的模样。伙伴们的大声喧闹也闯不进我静谧的心，只是抱着书静坐。十岁的我，还不懂得什么叫无常，只信天长地久，痛恨地老天荒。十岁的我，不懂回报，只是对父母说，“我想要。”
岁月把成长这份礼物摆在我面前，未拆，只是思量它的模样。
十五岁，已不需岁月的提醒。十五岁，懂事，懂自己把事情处理好，把生活安排得井井有条。十五岁，懂得了回报，记着父母的生日，为他们选择一份惊喜。十五岁，懂得了无常，懂了自立，懂了凡事都要靠自己。不再去刻意收集糖果，不再用水彩乱涂乱画，不再不谙世事。偶尔做一场梦，自己是华丽的主角。仿佛一夜之间，我便长大。
岁月打开了那份成长的礼物，寂静，在我心中吹拂、映照。
十年前的我，憧憬着成长，单纯而快乐;五年前的我，本以为长大，却只是一场梦，安静而美好;现在的.我，手捧岁月之礼，一步一步，微笑着向前走。成长，礼物竟如此别样，幼稚到花季，醒悟岁月匆匆，想起父母的不易。
有书的院子，如这礼物，都曾是可遇不可求的事。别样的岁月，别样的花季。别样的礼物，别样的欢喜。
一份礼物作文 篇4
三八妇女节，是每个妇女的节日。然而，我家的妇女应该收到我送的礼物。
三八妇女节到了，我该送什么给妈妈呢？吃的？妈妈不喜欢吃零食。衣服？我没有这么多钱给妈妈买啊！花？去哪买啊？最终，经过我的冥思苦想，我决定了我要亲手做一朵七色花给妈妈。我先准备好材料：五颜六色的皱纸、烧烤用的木棍、一瓶胶水和一把剪刀。准备好材料后，就开始做花。我先用剪刀把木棍的尖剪去，然后拿粉红色、蓝色、黄色、红色、紫色、橙色、绿色的皱纸，在它们的边上剪一些花纹，再在木棍上涂上胶水（只涂“头”部分）。然后拿粉红色的皱纸绕木棍转一圈，再用蓝色的皱纸围着木棍绕两圈......按这样的规律弄下去，一朵“七色花”的.花瓣就弄好了。花瓣做好后，该做花的茎了。我拿出棕色的皱纸，先在皱纸的边上涂一点胶水，然后围着木棍转，最后把皱纸多出的部分剪掉，在“尾巴”涂一点胶水，这样，一朵“七色花”就做好了。
做完花后，我就要开始想送给妈妈花时，应该送什么祝福语给妈妈。“三八妇女节快乐！”不行，太土了，已经 T了。“祝你身体健康！万事如意！”也不行，是三八妇女节，既不是生日，又不是过年，说这些不好。特殊的节日要有特殊的祝福。我拿起花，突然想到，假花事不会枯萎的，那我可以这样祝福妈妈：“妈妈，希望你像这朵花一样，不会‘枯萎’，永远年轻。”这句话，衬托我亲手做的花，更能明显突出我的诚意。
花做好了，祝福语也想好了，该送花了。我把花藏在背后，然后走出房间。妈妈看见了，就问我：“神神秘秘的干什么？”我回答道：“妈妈，我给你一个惊喜。”我把花从背后拿出来，送给妈妈并说：“ 妈妈，希望你像这朵花一样，不会‘枯萎’，永远年轻。”妈妈闻了闻，说：“谢谢你！好香的胶水味！”我知道妈妈在开玩笑。最后，妈妈把花放入花瓶里。看见妈妈这个举动，我十分开心。没想到妈妈这么喜欢这朵花。
礼物，不一定要贵重，也不一定要大。只有有诚意的礼物才是最好的，无论有多小，多便宜。
一份礼物作文 篇5
思想品德课上，老师组织学生学习《师生情谊》一节内容。课后，老师建议每位学生写一句最想对老师说的话。时值元旦前夕，于是，学生在班长的组织下，写下了最想对老师说的话，以示新年祝贺。现在的学生语言丰富得很，他们用各式各样的语言来表达对老师诚挚的问候和祝福。有的学生幽默地说：“笑脸天天挂，牙齿晒太阳。”有的学生老成稳重地说：“老师，新年快乐，心想事成。”有的学生则用朋友般的口吻对我说：“天天加工资，天天好心情。”在众多的问候中，一行不甚工整的字映入了我的眼帘，“每节语文课，你在黑板上写的字每个都是那么大，让我们坐在后面的'同学都看得清清楚楚。老师，谢谢你。”我的一个无心的举动竟带给学生这样大的幸福、快乐和学习动力，让学生如此感激，真让我百感交集。
写这句话的学生名叫李俊杰，是一个高高瘦瘦、腼腆的男孩子，一直静静地坐在教室的最后一排。这个男孩子不像别的学生，一下课就围在老师身边叽叽喳喳个不停，也从不捣乱，我时常把他给忽略了。现在，这个学生用这句朴素的话语传递出他对我这个老师的看法，我可能一辈子都忘不了。因为学生的这句话，这张贺卡成了我的一份珍贵的礼物，我把它高高地贴在了我的办公室，用这张贺卡来鞭策我，鼓励我。
我不是一个严谨的老师。上课板书时常是兴之所至，大大的字写满了黑板，还自以为有几分潇洒。而现在，我的学生竟因为这而真诚地感谢我，真让我惭愧。
我不经意的举动带给了学生一份快乐，而有时候，我不经意的一句话也会给学生带来伤害。看到学生考差了，我会随意地说：“你怎么这样不争气啊。”现在想想，这句话说得多不恰当。有些问题对于老师来说很简单，但对于学生来说可能令人费解，而我们总是习惯以自己的主观意愿去评判学生。发现学生不遵守纪律，我会说：“你怎么就这么一种德行。”现在想想真不知道给学生的心灵造成了多大的伤害。有时学生来请教问题，一看这是刚刚强调过的内容，就来了火气：“你上课到底在干什么呀！”这样一句话，很可能就把学生问问题的欲望给扼杀了。如果有一天，我们对学生的爱成为一种习惯，那时的“不经意”才是真正值得学生和我们反复品味的精彩细节。
曾经有多少次我埋怨学生只长个子不长脑子，埋怨学生不乏智商，缺乏情商。然而这一张小小的贺卡，贺卡上的这一句话，让我发现我们的学生有丰富的思想、有丰沛的情商，只是我们做老师的缺少了一双敏于捕捉学生心灵的眼睛。有时候，学生一句“老师，想死你了”被我当作笑话；“老师，你今天很漂亮”被我视为油腔滑调；学生做错了事，朝我微笑，想从轻发落，我视而不见；出黑板报的时候，几个“能人”在施展拳脚，有些帮不上忙的学生站在旁边，我时常叫他们马上回家……现在想想，我实在是不懂学生的心语。也许是年龄的原因，也许是岁月的磨砺，我的童心、童趣消失了，情感也迟钝了。
拿到学生祝贺语的第二天，我把它们带进教室。我真诚地感谢我的这些学生，特别感谢了李俊杰同学，感谢他对我真挚的赞美，感谢他带给我的思考。当我说完，学生们与我相视而笑。李俊杰微微地抬起头，又腼腆地趴在桌子上。不用说，贴在桌子上的那张脸一定是乐开了花。
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