实用的礼物作文5篇(通用)
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的礼物作文5篇，欢迎阅读与收藏。
礼物作文 篇1
爷爷的生日就快到了，可我到现在还不知道他想要什么？这时，我突然想起了爷爷说过的一句话，他说：“我小时候想要属于自己的风筝。”我灵机一动，想：我为什么不给爷爷做一个风筝呢？我还知道爷爷非常喜欢春天绿色的.草地，于是，我和爸爸去市场买了一个空白色的三角形风筝。
回到家，我准备好要用的材料：空白的风筝，铅笔橡皮、勾线笔和水彩笔，就开始画了。我先用铅笔开始起稿，我先画了一个太阳，太阳照耀着大地，春天更显得生机勃勃。我又画了一座小房子，房子里有三个窗户和一扇门。我想房子不能在庄里，应该在树林里，那样才能体现春天。光有这些还不行，于是我又画上了三棵松树和一棵苹果树。最后，我在风筝布上又添画上了许多景物，有花、草、高山、小溪......小溪里还有鱼儿在玩游戏呢。我起完稿，就开始用勾线笔勾线。勾完之后，我才发现彩笔失踪了。我把家里找遍了，最后在桌子下面找到了“失踪”的野彩笔。我给房子戴上了红帽子，给山穿上了绿色的衣服，给花加上了色彩......上完色之后，这个风筝就完成了。
等爷爷生日那天，我把风筝送给了爷爷。爷爷看着风筝开心地笑了，让爸爸把风筝挂在了墙上。直到现在，那只风筝依然完好地挂在爷爷房间墙上。
礼物作文 篇2
教师节到了，为了庆祝这个特别的节日，我亲手制作了一个小礼物，准备送给妈妈老师！
放学铃响了，我急匆匆走进家，高声说：“祝妈妈老师节日快乐！”我走上前去，围着妈妈，把礼物送给她，妈妈望着我，激动地说：“谢谢宝贝！”
我双手捧着一个口罩给妈妈戴上，妈妈看了看说：“你能说说你的意思吗？”。我接着说：“妈妈每天上课的'时候，总要吸进许多粉笔灰，导致您经常得咽炎，可是，如果了有了它，就不怕灰尘了。”
我一口气说出了我的想法。来上课的大哥哥、大姐姐们议论着：“你想的真周到啊”“这礼物真好”。妈妈摸了摸我的头，微笑着说：“好，我现在就戴上我最珍贵的礼物，给你们讲课。”说着，妈妈把口罩戴上，给学生们讲课。
妈妈的声音变得模糊了，我们小声地议论起来。看来，戴上口罩讲课很不方便。大家望着我，好像是让我解决这个难题。我想了一会说：“妈妈，明年的教师节，我再送您一个既能挡灰尘又不影响讲课的新型口罩。”
妈妈举起口罩对我们说：“宝贝们，这是我收到的最特殊的礼物。希望你们都应该有这种创新精神，创新比模仿强百倍。”教室里响起一阵热烈的掌声！
礼物作文 篇3
一束鲜花，一条项链，一对耳环，还是一本漫画书呢？不行，这些妈妈会想到的。我见妈妈又在干家务，拖地、刷碗……妈妈像陀螺一样闲也闲不住。
妈妈多么辛苦啊！想起那次，妈妈擦桌子时不小心打翻了杯子，把我的书给弄湿了。我大声地朝妈妈嚷道：“你真讨厌，干事不知道小心啊！”我俨然是家里的小皇帝。妈妈忙把我的书用纸印干，还不停的说“对不起！对不起！”
想着想着，我不禁想起古人孟郊的诗：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这不就是写妈妈对我的爱的诗句，古人尚且知道报答妈妈的恩情，难道我不知道吗？
这时，两行热泪顺脸淌下，我知道这眼泪之中蕴含着我对妈妈的`爱，蕴含着我对妈妈的愧疚。
我擦干眼泪，忙把妈妈拉到沙发上坐下，轻轻的在她的脸上吻了一下，说：“妈妈，虽然三八妇女节已经过去了，但我还是要送给您礼物，这个吻就是一份迟到的礼物。我长大了，以后我来帮您做家务，我会听话的……”
妈妈听着流下了感动得泪，她激动地说：“谢谢你，孩子！”
一个吻，也许一文不值，但对于妈妈来说，我的吻是“一吻千金”啊！
礼物作文 篇4
今天是我的生日。我有一个绝秘的计划——“KNX”计划。知道为什么这一个计划叫KNX吗？哈哈！不知道吧！因为今天是我的生日也是妈妈的难受日。我听爸爸说我出生的那一天都快把妈妈的五脏六腑给踢出来了，KNX是康乃馨几个大字的首字母的大写，所以叫KNX计划。
我起来了，飞快地穿上衣服，走出了家门。一出门我就看见了一家花店，我便走了进去问“老板有没有十枝康乃馨？”老板说：“小朋友啊，你来晚了，现在康乃馨已经卖完了呀。”我“啊”了一声就离开了这一家花店。我找啊！打啊！我费尽了九牛二虎之力终于寻找到一家花店买了十枝闪着晶莹的`露珠的康乃馨。我买完康乃馨之后就回家了。回到家，妈妈妈说：“小寿星，蛋糕都准备好了，你跑哪去了呀？”我对妈妈说：“妈妈，你这么辛苦的把我生下来，我还没有送过你一次礼物呢，今天我送给你这十枝漂亮的康乃馨。”妈妈和我的眼睛已经湿润了。
爸爸说：“你们到底是谁过生日呀？”我和妈妈都笑了。
礼物作文 篇5
如果没有记错，那是四年级的事情，而现在依旧记得。
那一天，阳光洒满大地，金灿灿的。虽然是秋天了，那落叶从树上随着风缓缓落下，这阳光依旧那么暖。可它却暖不进我的心，我想那时我的头顶上一定有一片乌云。
第一次的不及格，让我失落不已，这低落的情绪伴随着我一路。抬头一看，快到琴行了，可我这低落的情绪能弹得了一首欢快的曲子吗？进了教室，带上指甲，拔起琴弦，手指无力地扫过琴弦，一首欢快的曲子硬生生的被我弹出了一种低沉的感受。
一只温暖的手抓住了我那冰凉的手，我被迫停止了弹奏。“怎么了？今天弹琴有气无力的？发生了什么事？”耳边传来了老师关心的声音。“数学不及格。”我一脸哭丧样的看着老师。“那这节课就不上了……”“别啊！老师，我再弹一次，转换一下情绪就好了。”老师一句话还未说完就被我急切地打断了，我以为老师对我的态度不满意，生气了。我赶紧调整了情绪，再一次准备弹奏时被老师制止了：“听我说完。我不是生气，只是你现在的情绪不适合弹奏这首曲子。”“那要换一种风格的曲子吗？”我问道。“不是。这节课，不上课，让我来弹你来听，心情不好就静一静吧。来，换一下位子。”我乖乖地站起来与老师交换了位子。
老师坐下后轻轻地挑起一根琴弦，一个音符随之蹦起，渐渐的一个个音符连在一起，成了一个段子。很轻，很慢，很柔，像柳絮随着风舞动，又轻轻地，慢慢地飘落。像母亲安慰一个哭泣的孩子时温柔的声音，像蒲公英被风吹散的柔美。心情不再低落，开始用一种放松的心态倾听着曲子。看着老师修长的手指在琴弦间跳跃，那是一种语言无法表达的美好。四十五分钟，就在这美妙中悄然无声地走了，没人发觉。
再次踏上那阳光小道，阳光依旧灿烂无比，落叶依旧随风舞动。而走在路上的人儿头顶已不再乌云密布了，耀眼而温暖的.阳光照入了我的心里。
想起老师下课时问了一句：“这个礼物喜欢吗？”我不解地问：“什么礼物？”她只是笑着摇摇头，提着包走了，留下疑惑不解的我。
而此刻，我明白了。“无形的礼物！它有声，有感情！”
这个无形的礼物，我喜欢！
谢谢！曾经的你，我永远的老师！
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