自我成长的作文15篇（荐）
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的自我成长的作文，希望能够帮助到大家。
自我成长的作文1
不知道为什么，每一次读到她的文字，总是会有一点点的悲凉。
也许是因为有那么一丝和缝的相似的经历吧，但也算不上是惺惺相惜。
总觉得这个词应该用在比较正能量，或者通过种种努力之后有所收获的成功人士上会更恰当。
最多就只能算用“同病相怜“这个词，可细想还是不太恰当。
总之，每个人的成长历程都会经历各种各样的故事，只是有的人善于表述出来，有的人只是把它藏在心底。
即使是相似的经历，也会有因为有不同的背景，不同的年龄，不同的性格，呈现出不同的感受与效果。
这就是为什么说，这世上是没有真正的感同深受吧。
同样是深陷泥塘中，有的人是在白天，有的`人是在黑夜，有的人是能看得见行人呼救帮助，有的人是只能默默挣扎自救。
相同的是陷在泥塘中的身体主观的感受，可是周边是怎样的感受，又会很客观地影响着他主观上的情绪。
说到底，还是要学会自己去疗养内心，否则就像是坐在富丽堂皇的别墅大厅里，也有人心如陷在泥浆一般。
表达出来，只是用倾诉的方式来宣泄内心的情绪，但更多时候还是得靠自己的自我成长。
自我成长的作文2
“吃得苦中苦，方为人上人。”要想做“人上人”，就得具备以下要求。面对错误，就要向面对镜子一样，毫无胆怯，正大光明地把自己此时的优缺点照出来，再与别人进行对比，然后努力查漏补缺，不自卑，不泄气，有自信。
面对困难，就要想到“山重水复疑无路，柳暗花明又一春。”从多方面，多角度思维，再加上“通往广场的路不只一条。”有自信，有毅力，相信自己，就会战胜困难，取得成功！面对灾难，要临危不惧，有逃生意识，勇敢地与突如其来的灾难搏斗，相信坚持能创造奇迹，静静地等待救援人员的到来。
或是在危难带着盛得满满的爱心，在生与死的抉择下救助别人。即使，是在青春年华带着奉献的心与世长辞。这样，你的人生就成功了三分之二。另外三分之一则是需要你爱拼搏，有自信，不虚度光阴，精益求精，毛遂自荐，愿意付出，有志气，有恒心。这样的人的一生才完全成功；这样的人才称得上是十全十美的人；这样的人才称得上是“人上人”！
有的人虚度光阴，总是认为自己的时间还充裕稍微很，碌碌无为，结果到头来一无所之中。——题记
这一天，我去画室，还是看到了那个坐在角落里的大姐姐。她很专心，小朋友的嘈杂声和吵闹声丝毫不能影响到她。老师安排我坐到她边上，跟她一起画。她总是擦，却一次比一次好。老师告诉我她的形体画的很好，要我向她多学习。
当我的画板不小心掉落时，她迅速地帮我托住了画板。我小声道谢，她看着我的嘴巴，好一会才点头。老师让我画玻璃杯时，我才发现橡皮用光了。正当我发愁是，姐姐递给我橡皮和纸。直到这时，我才注意到她是一位聋哑人。当我对她表达谢意时，她在纸上写道，不客气，我只是尽我所能……
经过了解，我知道了她的故事。她从小就喜欢画画，但是没有多少时间去学，大多数的`时间都用在学习上。上高中后，同学总是在嘲笑她，没办法，她只有休学两年。在家里刻苦学习文化课和专研美术。我赞叹到：你真的很努力，为了梦想坚持不懈。她告诉我：有人认为自己走哪条路都可以成功，但人生怎能随便就轻易成功，必须经过意志的磨练，时间的锤打，勤奋的洗礼，才可能闯出一片天地。
是啊！面对挫折、困难，就是这样一个残疾人也不愿放弃希望，勇敢面对。我们为什么还要怨恨命运呢？青春就是给予自己一片闯出天涯的希望，必须要有坚忍不拔的意志，才能创出自己的一片天地。
自我成长的作文3
吃饭时，我吃得快，妈妈就叫我吃慢点，要不会噎着；吃慢时，妈妈就叫我吃快点，要不饭菜会凉的。我真不知道是要吃快点还是要吃慢点。有时，他们东一句“你已经长大了！”西一句“你不再是小孩了！”听得我头都疼了。“你怎么这么粗心，英语的大写字母写成小写字母；数学不是计算算错了，就是死脑筋转不过弯；语文也是，不该错的.总是错。……成绩总是没有提高！”妈妈的叨唠，爸爸的责备，这类话常常在我耳边萦绕。
唉，成长的烦恼还真多。也许，成长就象中所说的，“随着年龄由小变大，烦恼也多了”吧。但愿我以后的烦恼会越来越少。
自我成长的作文4
现实生活的忙碌和错综复杂使人内心蒙上了一层迷惘的烟雾，浓妆艳抹代替了素面朝天，谨言慎行代替了真情流露，其实更多的时候，我们需要的是抹去装饰后的本色，那样的本色是物欲背后的淡泊，是虚伪背后的纯真，是躯壳背后的充实。纷飞的雪把世界装饰得那么纯洁，可是这种装饰是经不住太阳的照耀的。
只有不断地充实自己，提高个人能力和素质，才能散发独特的知性美。就像蝴蝶从蛹开始蜕变，在破茧成蝶的`过程中形成了特殊的微观结构。所以在光线的照射下我们才能欣赏到色彩斑斓的蝴蝶。个人能力很重要，尤其是在今天这个知识经济时代，能力与知识、经验和个性特质共同构成人的素质，成为胜任某项任务的条件。苏东坡正因为具有雄厚文学素养这个实力，当遇到特定的恶劣环境时，他才在中国文坛上闪耀出万丈光芒；史玉柱正因为具有出色的思维策划能力，才能在因巨人大厦破产负债两亿的困境中仅凭策划和运作脑白金等项目短短几年再次成为富翁；马云正因为具有卓越的思维见识和强悍的沟通管理能力，才能在遇到互联网这个大好环境时，创造了阿里巴巴的辉煌。
当你具备了一种实力，就有一份气定神闲。但是要等待恰当的时机，时机一旦出现，自然美丽无边。因为当实力遇上机遇时，生活的状态就随之改变，如蛰伏的青蛙，遇上春天，由缄默无声，到一路唱鸣；如雨后的天空碰到阳光，由清新淡云，到七色彩虹。但机会只为有准备者准备着，有些机会是明摆的，还有些机会潜行在生活中，冲着机会去奋斗固然重要，但机会看不见时，你也做着准备，充实自己，一旦机会来了，你就有可能一展鸿图。倘若没有实力，哪怕机会如绵绵春雨，对你来说，也如浇在一截腐朽的木头桩上。
回望历史长河，谁的成功不是实力的展示，不是机会的垂青？谁的实力不是用努力置换，不是有其自己的“特殊微观结构”？实力加上机遇，才能成就人生辉煌。
蝴蝶凭着一副“特殊微观结构”的翅膀，最终将五彩缤纷呈现。人生也是这样，我们也应该为自己准备一双拥有个人实力的翅膀，去静候那缕属于自己的阳光。
自我成长的作文5
一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。
那是在我上中学时，因为有“瘸腿科”，加上当时传说文理不再分科，所以，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇的差。这样的情况下，肯定高考无望。因此，高一期末考试前，我彻底失望，回到家里。
因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。
我以为父亲会勃然大怒，他对我寄予了很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想让我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的精神后盾……这些“青藤”，可以是你的处世原则，可以是你生活中的道德准则，也可以是你不懈追求的'理想。
当然，被“青藤”勒住，难免会感到伤痛，有时甚至会留下永不磨灭的伤痕，但为了成长，付出这些代价又有何妨呢？毕竟善待自己不是追求一时的轻松，而是为了得到永远的快乐。
我走向瓜藤边，从松软的泥土上拾起那依旧水灵却失去生命光泽的黄瓜，不觉间竟有些为自己的顿悟而欣喜。
善待自己，就让自己勒着青藤成长，那道道被勒出的伤痕绝不是你晦暗的痛苦记录，而是你光辉的青春舞步。
自我成长的作文6
少年与爱永不老去，即便披荆斩棘，丢失怒马鲜衣。
——题记
深沉的夜空透着若隐若现的亮光，像平静不起波澜的大海，星子在夜幕里闪烁。月亮躲进云里，周围浮着一圈光晕，星河流转，干帆舞动。夜空神秘而美丽，脚踩大地的少年常感渺小，像株随风飘荡的蓬草，在大干世界随波逐流，迷失在浩渺宇宙。
少年都爱仰望星空。或许，不少少年的心里还埋着一粒渴望探索宇宙的种子，像霍金老先生一样，探索宇宙的奥秘。那星空，便是少年人的梦想。“要么出众，要么庸俗。”少年们都不甘庸俗，渴望卓越。
少年爱做梦，爱幻想。少年人的梦是理想，是最为真挚的诗篇，是远方的田野，是一场穿越世界的旅行，是所有“美好”的代名词。“愿日益努力，而后风生水起。”少年要像星星一样发光发亮，堵住那悠悠众口。
可，少年，你知道吗?你现在所能做的，只有脚踏实地。“一个人的行动，比他所说的话，更有详细的表现。”梦想说得再多，不付诸行动也只能是空谈。所以啊少年，请你一定要握紧双手，厚积薄发！“名不显时心不朽，再挑灯火看文章。”深夜无人私语，唯有你挑灯夜战，踽踽独行。
追梦的过程就像是干军万马过独木桥，你能依靠的'只有自己。追梦路上，难免感到孤独，可请你记住：“猛兽都是独行，牛羊才成群结队。”忍得住孤独，才看得见未来。你含着泪在深夜里奔跑，在回忆里舞蹈，累了就请不断话问自己：“你甘愿与平庸的自己握手言和吗？”
这世间，唯有青春与梦想不可辜负。少年，到远方看看吧，莫负青春，挥斥方道，激扬文字，勇敢追梦！把所有的春光静好还给疏疏篱落，把所有的庸庸碌碌、懒惰不前归还给过去的自己吧。即便披荆斩棘，丢失鲜衣怒马，莫忘少年也曾意气风发。少年，到远方看看！
自我成长的作文7
记得在三下，当班主任许老师宣布，在集团运动会上将新增800米项目时，教室里顿时变得鸦雀无声。因为大家都没有跑过800米。只听见老师又说：“哪位同学愿意毛遂自荐？”瞬间，教室里的空气仿佛凝固了，静得可以听见同学们的呼吸声。我用眼睛的余光扫视了教室，只见全班同学的头都埋得低低的，简直恨不得钻到课桌底下去。此时的我不禁也心跳加快，因为我是去年集团运动会400米的亚军。当老师向我投来期待的目光时，我的.心里像十五个吊桶打水——七上八下！可最后，我还是鼓起勇气举起了手。
训练开始后，我每天披着朝霞，踏着薄露，早早来到了操场。随着急促的哨声，体训队的同学们便你追我赶地在跑道上飞奔起来。起初的几天，我总是被高年级队员远远地抛在了后面。我有些泄气，甚至有了放弃的念头。可当我想起老师期待的目光，父母鼓励的言语，和我在全班同学面前举起的手时，便咬牙坚持了下来。渐渐地，我觉得自己的双腿变得有力了，奔跑时呼吸变得顺畅了，训练后身体也不再酸痛，高年级队员与我的距离变得越来越近，我对运动会上取得名次也变得更有信心了。我觉得－－我在成长！
运动会终于到来了。800米决赛那天，不知是因为冷，还是因为紧张，我的双腿有点颤抖。我怀着既紧张又兴奋的心情踏上了陌生的800米跑道。随着一声发令枪响，我像一支离弦的箭，冲出了起跑线。我心中默念着体育老师教的长跑口诀：“抢内道、踩内线，弯道跟随、直道超越”，甩开大步，奋力往前。一圈过后，我已处在前三的位置。“加油，超越她们!”我心里呐喊着。最后100米，开始冲刺！在一片震耳欲聋的加油声中，我第一个冲过终点。3分08秒！已打破了集团年级段纪录！
这是一次超越，是我对800米的一次超越，也是我成长过程中的一次自我超越。这让我明白：只要努力，超越自己其实并不难。从此，我不再害怕800米，在四年级的集团运动会上，我再次创造了好成绩。
自我成长的作文8
十五个春秋冬夏，浓缩了人生精华。当我回过头品味所走过的那串串脚印时，心中便感慨万千。
成长的脚印里饱含了亲情的关爱。难忘记忆里儿时的童稚。骑在父亲脖子上撒欢儿，倚在妈妈膝上数天上的星星。睡觉时缠着他们讲大灰狼的故事，半夜里被吓醒了，钻到妈妈的被窝里，让妈妈紧紧搂住，生怕被它叼去。不会忘欢迎登录访问记，在生病时，送到面前的一片片药片，一杯杯开水，一声声问候，那是同学们悉心的照顾。更不会忘记，在取得成绩时，老师送来欣慰和赞许的眼神，考试失败了她又送来鼓励的目光，增添了我与挫折斗争的勇气。所有关怀我的人都与我同欢笑，同呼吸。
生活中也有挥之不去，甩之不尽的少年烦恼。我希望做一只展翅欲飞的雏鹰，翱翔在自己自由的天地。当我提出自立，可是迎来的却是父母“你还小，等你长大了”的话语。无奈的我就在这一次次的拒绝中期盼成熟的希冀。繁重的学习生活压得我喘不过气，我真想向老师提出减负的建议，可是我不敢，胳膊拧不过大腿，小小的我又怎能拧过强大的老师？我想反抗，却又无力反抗。烦恼、孤寂，不被理解总是困扰着我。
我的脚印里也充满着艰难的选择。时光真的是十分可贵，可惜的是我曾经蹉跎了岁月。上中学时，同学们已懂得了“一寸精心收藏。
在成长的路上往往是孤独的，要学会在没有别人喝彩的时候自己给自己加油。不用畏惧，不用担心，勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切；给自己鼓励、给自己信念、给自己快乐。在成长的旅程中，我们需要的是从容地经历，平静地感知，勇敢地面对。
每个人的成长都不可能是一帆风顺的。若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。我也曾在一棵树下安静地休憩过，凝神思考着自己在寻找什么；我也曾在松手的一瞬间被甩出老远，需要花费更多的时间站在原来的起点上重新开始；我也曾孤单一人夜行百里，来到这个荒岛打算过远离人世纷杂的.日子但从始至终我唯一没有改变的就是——我一直都不曾放弃。
为了寻找儿时的梦想，再次整装出发；为站回原来的起点，毫不顾虑外界的讥讽与嘲笑，艰难地向前爬；为赎回自己出卖的灵魂，找回内心的那一份感动，努力着为这个生命，用各种方式证明自己的存在。就在我快要放弃时，桑地亚哥这句“人并不是生来就要被打败的”，退缩将不再是理由；就在我快要放弃时，拿破仑这句“在我的字典里从来就没有‘难’这个字”，困难将不再是借口。人的一生总在不断地跌倒，又不断地爬起。失败的人会说：“老天没有给我机遇”；成功的人会说：“上帝把我从门里踢出来，我再想办法从窗子爬进去。”这就是一种成长。
是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐；成长承载着汗水，也衬托出努力。沿着成长的足迹，一次次、我们追随星光梦影，迎向成熟，走向未来。
成长是一种痛，但我不愿让它留下伤痕。成长是一种蜕变，经历了磨难才能破茧而出。成长之路可能是灰暗无光的，如同收拢华美翅羽的孔雀，但不能放弃期待，因为快乐可能就在那里等待。千帆过尽，总会有雪白的海浪载你去彼岸的快乐之岛。成长之路可能是荆棘丛生的，但至少我们一直都在路上，感受着生命里的单纯与温柔。
终有一天，等我们都变成了老头、老太婆，还会记起青春的长虹与此时此刻最美丽的微笑！
自我成长的作文9
等待种子发芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾绽放需要等待，果实成熟需要等待。
孩子长大需要等待，冬去春来需要等待……等待是一种心境，也是一种生活态度；尽管诗人高喊“一万年太久，只争朝夕”，但有些事还是急不得…… 我拼命等待，却没有回应，于是等待中包含了不少的期盼，在这时小齐的《春天花会开》似乎变的蕴涵哲理了，但我的等待却还要继续吗？这未免太长了，等待是什麽？等待是时间对事物正确与错误判断的过程，等待是人们对美好的未来与邪恶的'历史的检验。它是对爱的肯定，对痛的否定。
我们都需要美好的明天，因此我们都需要等待。 等待也许是漫长的，但请你不要抱怨，只当作对你的考试，因为真金不怕火炼，等待也许是一瞬即逝，但请你不要骄傲，这可能是小小的游戏，为下一次的等待做准备，切记：戒骄戒躁，因为骄兵必败。
有时当你真的要放弃了，但等待结束了，你会欣喜，但这只是你的幸运，这是上天对你的施舍，也许当你下次要放弃时，就不会这样了，等待的结果会与你擦肩而过 我会继续等待，因为每个人做的每件事都是有价值的。我不会放弃，因为那会一无所有。
自我成长的作文10
我们身边故作坚强的人太多了。
以前的主编向来脾气暴躁，她选稿过后，总会在小组会议上批评那些稿件未过的人，包括那些一直努力却依然没有上稿的新人。新来的女孩是个刚刚走出大学校门的女孩，她白皙瘦弱，努力上进，一个月过去了，她还是没有上稿;主编走到她身边，什么话也没说，只是把杂志狠狠地摔到了她的面前。
我们一齐看向女孩，都以为她会被主编这个动作训哭。没想到，女孩愣愣地看着杂志，把杂志拿到了手里，抬起头看着我们，笑了。
那一刻，女孩的微笑中带着委屈，很动人。
其实，入职一个月来，她很努力。我记得一次她借我的书，归还时，书里夹了一个书签，上面写着两个字——不输。还有一次开会结束，她去接电话，我在她的本子上看到了三个字——不流泪。那时，我就对这个不善言谈的女孩充满了一种强烈的好感，突然很想保护她内心的柔软以及坚强。
那次会议后，女孩加班到很晚才回家，我远远地看到她把头埋在了手臂里，抽了一张卫生纸，她应该是流泪了，却不愿让任何人看到自己的脆弱。
那个女孩，一直令我记忆深刻。仔细想来，她若真的被主编训哭，也没有人去安慰她，即使她示弱，流露出小女孩该有的`反应，也不会有人去保护她。所以，她只能故作坚强，内心挣扎，而这也许就是一种成长吧!
突然想起，大学毕业时，我们的班导师曾说过，走向社会，你们再犯错，再不及格，哭都没有地方啊!
那时，叛逆而自认为聪明的我们，怎愿意低头承认自己会犯错，反而一致认为班导师太唆。
毕业多年，再回想班导师这句话，依然如雷贯耳，很思念与他相处的那四年时光。
小时候，我们跌倒在地上，总会哇哇大哭，渴望被人看到、被人关注，因为我们知道，一定会有人过来哄我们。长大后，尤其是工作后，若再不幸地跌倒在地，我们总会快速爬起来，若周围没有人，倒很想大哭一场。
自我成长的作文11
教师职业的特殊性决定了我们教师不只是要教书，还要学会育人。怎样让孩子学会学习，成为独立自主的人，更是我们教师责无旁贷的重任，当然这也是教育的最终目的。所以，本着这样的思想，我们教师要时刻提醒自己，做好孩子生命中的引路人，尤其是引领孩子学会自我成长。
那么怎样引领孩子自我成长呢？
我觉得我们老师可以从以下几个方面着手：
首先，培养习惯，让学生树立自我成长意识。本学期，我仍以培养孩子良好的习惯为主，学生已有的好习惯继续巩固保持，同时对不良的习惯加强督促改正。如，学习新课前自觉预习的习惯，学习课文后自主地做摘录笔记的习惯，午间自读时间或者阅读课上自主借阅图书和读书的习惯，写完作业之后自主检查纠错的习惯等等。与此同时，让他们认知到：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。好习惯受益终生。良好的生活习惯，会让孩子拥有一个健康的身体；良好的学习习惯，会让学习的效果事半功倍；良好的行为习惯，会让孩子学会如何如人交往，成为一个受欢迎的人。我想，当学生有了这样的'认识之后，他们会自觉地在头脑中树立一种习惯意识，他们会在老师和家长的约束力之下积极配合，进而内化为自己的自觉行为。
其次，教给方法，让孩子学会自我管理。虽然孩子年龄还小，但是我们应该让他们明白，学习是自己的事，老师可以帮助他们，家长也可以监督他们，但没有人可以代替他们。让他们学会自己的时间自主安排，自己的学习自觉完成，自己的事情主动去做。比如，自己的书柜要学会自己整理，自己的书桌要时刻保持干净整洁，什么时候写作业，何时打扫卫生，怎样才能做最好的自己等等。再如，在学习上，如何提前做好预习，怎样进行有效的课外阅读，如何做好课后复习等等。我们要教给孩子具体的方法，让孩子学习时有法可依，有章可循。同样我们也要让孩子明白，无论老师，还是父母都不可能跟随他一辈子。自己要学会各项技能和本领，将来才能更好地走向社会，成为一个独立大写的人。
就拿我的班级日常管理来说，我的主张是班级管理，学生的意见为主，班主任的意见为辅。班级管理，人人参与。所以，在制定班级公约时，同样是和学生商定，当遭遇问题时，我会征询学生的意见或建议。比如，本周的班会课，我就听取和采纳了学生的意见，完善了图书管理制度和午托管理制度，以及卫生值日制度。
第三，教育留白，给学生营造自我成长的空间。学生才是学习的主人，课堂上我们有时不必做得太细，不要讲得太满，给学生自由思维，自主探索的空间。教育需要留白，学生才会有更多的创造和创新。同样的，学生只有具备了大胆质疑的精神，才会创造出更多的奇迹。因此，在教学中，我常常把课堂还给孩子，让学生自主合作、探究，让学生做学习的主人，在作业布置上，也尽量做到灵活多样，给学生自我选择、自由发挥的空间。例如，在学习课文时，我常常询问学生，通过自主阅读，你读明白了什么，还有什么问题，如果由你来写这篇文章，你准备如何来完成等等。
总之，学生是独立的个体，他们有权利做自己的主人，而不是我们教师可以任意摆布的傀儡，学习上如此，生活中亦如此。学生有差异是正常的，学生犯错误也是必须经历的，我们老师尤其是要尊重学生，允许学生有不同的意见，有自己的选择。我们虽是孩子成长路上的匆匆过客，但要努力做孩子成长中的重要他人。在学生成长的道路上，我们老师最需要做的是，懂得尊重，学会倾听，教给方法，积极引领。给学生创造自我成长的空间，引领学生自我成长。
自我成长的作文12
“做好你自己。”我的耳畔总会回响起这句话……
几年前的我，总爱与别人比较，这种心理持续了很久。它或许是好胜心的强烈体现，亦或许是成长之树的一颗恶果。
老师们总爱让我们发背诵视频，我也总是在这个作业上花费很长时间——尤其发在群里时。我们班上有几个背书飞快的同学，他们总是早早就发在群里，而且背得很流利。有时，他们视频的背诵时间甚至短到令我无法相信。
那晚，朦胧着低沉的气息，乱七八糟的书桌似乎在低低地埋怨着我。《桃花源记》那一字一句似乎也在直勾勾地瞪着我，似乎我与它们格格不入，我不愿进入它们的'阵营，它们更不愿同情我，为我减小阻隔。可是，眼看着那几位“背书豪杰”已经纷纷展示出自己的才华，手机更是不断地“嗡嗡”振动着，不让我的心神宁静一分。我愁眉苦脸地一遍又一遍念着，可那生疏难懂的文字，总是层出不穷地跳跃出来，令我难以理解。
就这样，十分钟、半小时、一小时过后，我终于能够“吞吞吐吐”地背一遍了，便赶快叫来妈妈拍视频。整个过程，我的声音都如同一辆破烂不堪的小车，在山间颠簸跳跃地驶过，听起来如此令人不快。看看时间：将近两分半；再看看别人：刚好一分钟；再找找最慢的：也只有两分钟！可我明明清楚我自己——只要一背书，就会沦落到二十多名的街头，于我现在的成绩而言，简直是狗肉羊头。
我不敢发，怕别人指责，怕老师失望，更怕他们投给我轻蔑的目光。于是，我又拍了三五遍，却一次不如一次——我的心已经不在桃花源了，它已乘船出了深山，再找不回去时的路了。
我放弃了，把那不堪入目的视频发在群里，暗暗地流下两滴泪珠：为什么我总是做不好？为什么别人背得又快又好，而我却不论如何努力地、想方设法地记忆，却还是不及别人那番顺口溜般的功夫？为什么……
迷茫与无助一起向我袭来。我一直认为，自己只要努力就能比别人做得好——做到最好。可妈妈的一番话永远地叫醒了我：“每个人都不一样，都有与生俱来的天赋。他们有背得快的能力，你可能虽然背得慢，多背几天，却可能记得牢啊！凡事不要总与别人比较，‘山外有山，人外有人’，你不可能在每件事上都击败别人，更不可能击败所有人，你只能做好你自己。只要今天比昨天好，明天比今天好，那就足够了。”被泪水模糊的视线，顿时清晰了很多，我仿佛看到了另一个在山林中徘徊的自己，不断寻找着属于自己的桃花源。
后来，不论背书、做题、跑步还是其它事情，我都跟着自己的节奏，有条不紊地前进着。因为，我时刻会想起那句话：“做好你自己。”
我惊讶地发现，很多事，不比较，听从内心，做好了自己，自己竟是最快的那个。
自我成长的作文13
下周要轮到我们班升国旗了，在国旗下代表我们五五班演讲，是我做梦都想做的一件事情，因为我感觉在国旗下演讲是一件神圣的事情。
为了能够实现这一愿望，我早早就开始准备了，查资料，写稿子，背稿子……，老师在班里公布要竞选演讲时，我还在沾沾自喜。走走形式罢了，还有谁比我演讲得好，准备得更充分呢？我一副洋洋自得，胸有成竹的样子。
于是，我第一个走上了讲台，可是，不知道怎么回事，我感觉发挥得糟糕极了，老师准备的'材料我读的磕磕巴巴，当听到后面对手的流利的朗读时，我已经把头深深地埋下去了，结果可想而知，我心中那片“丢人”，“没面子”的乌云越聚越多，而老师宣布结果的时候，我心中失落的大雨从天而降，留下了怨恨与无奈。
我怨恨同学们为什么都不选我；我怨恨老师让我们上台PK，为什么不直接选拔我，让我这个班长丢脸；我更恨自己不争气，关键时候乱了手脚而失去机会，我……
整整两天，我闷闷不乐，我仿佛感觉到同学们在嘲笑我，我仿佛听到我的竞争对手在炫耀，我仿佛感觉大家从今会都看不起我，我感觉好可怕。
这时，细心的杨老师仿佛猜出了我的心思，她把我叫到她身边，鼓励我，赞美我，给我信心，给我温暖。
是啊，这不就是一个小小的挫折吗？我不能因为一次小小的挫折而耿耿于怀，甚至一蹶不振，那才是真正被嘲笑的对象，我应该在挫折中更加坚强，更加努力，更加优秀！
自我成长的作文14
何谓磨？磨有磨炼，磨砺的意思，能打磨出精致生命；磨亦有消磨的意思，意味着低下的效率。“磨炼”是促使你前进的不竭动力，“消磨”则是你前进路上的“绊脚石”。因此，我们要不断磨炼自己，杜绝消磨时光，方可助力成长。
席慕蓉有言：“生命是一条奔流不息的长河，我们都是过河的人。”生命之河，浩浩荡荡，过河取路，必要乘稳舟固船，筑牢坚实的基础，只有不断的磨炼自己，提高自己的能力，才能乘风破浪，达到胜利彼岸，实现人生理想，凸显人生价值。
磨炼是成功的基础。老子曾说：“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”做任何事都不是一蹴而就的，若没有日常艰苦的磨炼，“怎得梅花扑鼻香”？伟大的画家达·芬奇初学绘画时坚持每天画鸡蛋，练就了扎实的基本功，最终才创作出举世闻名的《蒙娜丽莎》；徐弘祖走遍名川大山，获得了丰富的阅历，才据此写出了闻名遐迩的《徐霞客游记》；苏炳添不断打磨起跑姿势，最终在奥运赛场上一鸣惊人……哪有那么多的一夜成名，其实都源于百炼成钢。
磨炼自我只有进行时，没有完成时。磨炼自我时，不仅要克服前进路上的艰辛与困苦，更要警惕“鲜花和掌声”。不应沉浸于他人的赞赏中而停止磨炼，要不断磨炼，不断提高。超级杂交水稻之父袁隆平在得到国人认可后大都以为他会载誉而归，安享晚年。未曾想，他又回到了田间，奔走在土地边，研究出今天的海水稻。当夏日的阳光照在他的脊背上，当寒冬的冷风吹在他的脸上，他从未想过退缩，一身成就，挥洒了半壁江山。袁院士正是因为能够不受外界“鲜花和掌声”的影响而忘记自我，一直不停地对自己进行磨砺，打磨出他心中的'“禾下乘凉梦”。
打磨不是消磨，消磨意味着低效率，少成果。冯骥才有言：“弹满人生的键盘，才有灵魂的深厚。”人需以持久磨炼自我的恒心来蕴养深厚的灵魂。反观当今社会上一些佛系青年，以“躺平”为座右铭，把“不作为”当人生追求，消磨了时间，蹉跎了岁月，最终一事无成，对国家、对社会无益。
纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。在这海晏河清的新时代里，需要我们青少年以磨炼为旗帜，手拥烛光，满腔滚烫，开辟出一条朝圣路来。愿我们都能挽磨炼之雕弓，乘凌云之大志，得成长之长空。
自我成长的作文15
也许，成长的过程就是有勇气认识自己，从而把握自己；有胸怀接纳自己，从而完善自己；有能力成就自己，从而创造未来。
我曾听过一段很美的文字：“成长的过程就是破茧成蝶，挣扎着褪掉所有的青涩和丑陋，在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀。”所以，在成长的过程中，无论身处逆境还是顺境，都需要有认识自己的勇气。
我们生来就是勇敢的，勇敢地来到这个世界、面对这个世界。可勇气好似会随着年龄的增长而减少，我们越长大，越是不敢大步向前。许是因为学步时摔了几跤，许是因为儿时的玩伴接连远去，又许是因为几次不如意的成绩……我们经历了挫折，也慢慢地把勇气深埋心底。但当我们重拾勇气，拼尽全力从跌倒处站起来，敞开心扉去结交新的朋友，去克服学习的种种压力时，我们又找回了那份与生俱来的勇气，满怀信心地面对这个充满挑战的.世界。
雨果说：“世界上最宽广的是大海，比大海更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”所以，在成长过程中，无论何时何地，我们都要有接纳自己的胸怀。每个人都是不完美的，我们要学会接纳自己。《最强大脑》中有一位选手叫孙叶芃，他患有先天性脊柱裂，出生60天就接受手术，18年来上了十余次手术台。初次站上舞台时，他说：“我把自己看作正常人，我也希望大家把我看作正常人。如果把人生当作一场游戏，大家玩的是简单模式，而我从出生开始就是地狱模式，我们的区别仅此而已。该过的关还得过，这点大家都一样。”他接纳了自己，接纳了身体有缺陷这个不可更改的事实。纵使艰难，但他的成长历程一样多姿多彩。
努力，是一种精神状态，是战胜自己的过程，是改变自己的唯一途径。我们也许还停留在人生的半山腰，甚至山脚下，但努力就会有收获。当我们坚持不懈地攀向顶峰，过程中也许会遇到凄寒的风、苦涩的雨、迷蒙的雾、惆怅的云和一些不尽如人意的经历，但请相信，山顶的美景一定不会辜负我们的汗水和拼搏。
勇气、胸怀和努力，一定会在暗淡的星空中散发出耀眼的光芒。只要携着它们，我们一定能冲破无尽黑暗，找到一片属于自己的天地。正如艾萨克·阿西莫夫所说：“我一定要去寻找，就算无尽的星辰令我的探寻希望渺茫，就算我必须单枪匹马。”
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