成长环境作文

时间：2024-06-01 13:39:54 话题作文我要投稿

成长环境作文精选[15篇]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的成长环境作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

成长环境作文精选[15篇]

成长环境作文1

　　小小的人儿，渐渐成长，进行了蜕变，她变了，她开始长大了。

　　回望以前，曾有多少次，我拒绝爷爷去他那儿吃饭，只是因为我不想走那一段路程罢了，爷爷只得和我们说上两句就走了，热天里爷爷拖着有病的身体来;大冷天里，爷爷拄着根木棒也来了，然后则是累得满头大汗，休息了一会儿，便又是一个人带着劳累的身体又回去了。我竟然连这样一位老人家的小小请求都办不到，我难道是这样的一个不孝的孙女吗?

　　后来，无论是父母在不在家，我都要去爷爷家。一天，我与妹妹去爷爷家，吃过午饭，我们正在看电视，爷爷却不见了踪影，我来到房子四周找他，却听见有锯木头的声音，我绕到房后。爷爷正坐在一堆木头旁，弓着背，手里还握着一把长长的锯子，前面的木桩上放着一根木头，爷爷正慢慢地锯着，木头屑飞落在了爷爷的棉鞋上、手上、裤口上、脚上。因为病的缘故，他只能用一只手锯木，他将帽子扔在一边，江头是汗，口里喘着大气。爷爷每天都是这样生活着的，虽然累，但是也绝不靠子女，柴火这些也绝不用来耽搁着子女工作的时间。

　　我意识到自己该做什么，我上前去帮助他，让他去休息一会儿，我来锯一会，我使劲锯着，只不过我总是卡，爷爷就在一旁指导着我，我两只手，爷爷一只手，我都没有很快锯下一节，我加快速度，不一会儿，木头终于掉了下来，虽没有满头汗，但我的两只手却已是酸痛不已，感受手臂都要掉下来了。爷爷本想要回锯子，让我去玩，但我故作镇静说，好玩儿，继续下一节，我突然想到，这些木头都是哪儿来的，他本腿脚就不方便，况且这些木头是如此的粗，我问他，他回答说是自己弄的`，我觉得很不可思议，这么多，这么粗的木头爷爷都是怎么弄下来的。他告诉我：“你爸妈每天都是那么忙，我怎么能让他们为我操心呢?我自己能做就不让他们帮我了，也要减轻他们的负担。”听完爷爷的话，我一下子明白了，之前的我不懂事，让父母操心，让爷爷担心，我真的不应该。

　　我应该懂事，应该学会坚强，多为父母分担，给爷爷帮忙。以后每一天我都会为爷爷积累一根柴火，做蜕变后那个最懂事的自己。

成长环境作文2

　　夜好深好静，静得让我难以置信，静得只剩下我的抽泣声——我们，吵架了。

　　想着父亲刚刚生气的更替嘶哑的吼声，还有他那高高抬起又缓缓放下的右手，我的眼泪夺眶而出，记忆的片段支离破碎，像一张张照片在我的眼前浮现：从记事开始，我与父亲从未吵架，我曾经承诺，无论如何不能哭，受了多大的委屈都要坚强，可是，站在家面前的人是我的父亲啊!我至亲至爱的`人，甚至连他的一个失望的眼神，都会让我的理直气壮化为乌有。

　　一个孩子眼中的父亲

　　那时父亲会让我坐在他的肩头“骑大马“，会牵着我的小手去散步，会催促我早早起来，会让我在甜美的故事中进入梦乡，会大汗淋漓着推我去看病……

　　一个少女眼中的父亲

　　孩子都是这样，长在了便不愿与父母亲近，我多想去看看外面的世界，而父亲似乎总想我留在他身边(那时的我不知道父亲是怕我受到伤害)，于是我身上的刺扎伤了父亲，而未长硬的翅膀也让我一次次摔倒。

　　一个中学生眼中的父亲

　　我长大了，父亲反而衰老了，此消彼长之间，我看到了岁月的沧桑，我开始明白为什么早上醒来桌上会有可口的饭菜，为什么父亲那原本那温暖的大手变得越来越粗糙，这些都是因为一个父亲对女儿的爱。

　　父亲的感动我的地方太多了。可能是普天之下的父母都爱自己的儿女，可是对我来说，父亲只有一个，父亲对我的有也是独一无二的，仅仅是这生活琐事就值得我用尽一生去感动。

成长环境作文3

　　成长?我想，成长就是从幼小柔弱的“雏鸟“到羽翼渐丰的”青鸟“，再到展翅翱翔的“雄鹰”，最后直至“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干”的路程，其间充满了曲折和坎坷。

　　当我们每个人呱呱落地来到这个世界时，就是一只娇嫩的“雏鸟”，是父母宠爱的掌上明珠，是大家关注的心肝宝贝，谁都得围着你转悠。等到上幼稚园时，你就可以和小伙伴们自由飞翔。而当暴风雨来袭时，你尽可紧紧抱住亲人，享受温暖与呵护。

　　终于有一天，我们带着青涩的成熟和好奇的目光，牵着大人的手来到小学。此时，我们便成为了离开巢穴的“青鸟”，仿佛暂时迷失了方向。不过，书成为指路的灯塔，引领我们找到正确的方向，在知识的海洋里遨游，在学习的过程中学会独立，在广阔的书海里偶遇知心朋友……对世界的似懂非懂，让我们体会着成长的乐趣与烦恼。

　　度过乐趣无穷的“青鸟时代“，我们又踏入了中学时代。没错，此时的我们就好像一只羽翼丰满的”雄鹰“，高傲地飞翔在学海之中，用自己的学识与活力迎着风、踏着浪，勇往直前。然而人生不会是完全一帆风顺的，我们会遇到各种困难和挫折，但我们会学会坦然面对，随着自己的`成长，作为雄鹰的你会发现将越来越坚强。当暴风雨猛烈袭来时，我们不会退缩、不会恐惧，相反，我们能够仰天长啸：让暴风雨来得更猛烈些吧——这是我们自信的口号!让青春的花朵绽放吧——这是我们共同的心声!

　　随着时间的悄然流逝，岁月的光阴将一去不复返。只是夕阳西下，我们孤独的身影始终停留在树下。回忆往事，似乎都会看到曾经幼嫩、曾经青涩、曾经自信的自己……徐徐清风吹来那首歌——《时间都去哪儿了》。当赤红的夕阳照耀在脸上，你会发现，没有遗憾，尽管我们不能留住时间，但我们可以珍惜它、回忆它……

　　或许吧，人类和鸟儿一样，一生可能起伏不定，时刻经历着风吹雨打，不断磨练着自己的意志。年青时的不畏艰难和勇往直前，为之而自豪;碰到挫折时的沉着自信，为之而欣慰。

　　成长是什么?成长是一条奇异的山路，既长满鲜花，有布满荆棘，需要勇敢地去走出一条路来。在我们成长的路上，只要始终心怀平和、积极、乐观的精神，不管什么挫折和艰苦，我们都会像鸟儿一样，直冲风雨之中。因为，成长就是担当，担当即是成长!

成长环境作文4

　　一棵树不幸生长在坚硬的岩石上，它无法长大，不久，这棵树便死掉了，它临时悲叹：“唉，我长错了地方，我的一生还不如一棵小草呢！”

　　一棵小草生在美丽的公园，每天得到园丁的关爱，它总是以一颗感恩的心来展示自己的美好，庆幸：“我是一棵小草，我的一生比一棵大树还要美妙。”

　　选角度构思。不脱离材料内容及含义范围。

　　因为不幸生长在岩石中，树便郁郁寡欢，在临死之前悲叹自己的一生不如一颗小草。

　　是的，小草长在公园，环境优越还有园丁的关爱，相比之下，树确实是很不幸。

　　但是，小草的“幸运”与“不幸”，不过是一个人的心态问题。

　　我认为一个人的一生，应该在于他所创造的价值的多少。不要去管结果如何，过程才是最重要的。

　　遭遇逆境，不应该自我放弃，险困的环境更可以磨炼一个人的毅力。古人有云：天降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。对于真正心志坚强的人，坏的'处境相当于是一只力量惊人的大手,帮助他迅速的成长。若是一味的埋怨命运的不公，你将永远不能振作起来，永远只能生存在那险恶的一角，无所做为的渡过一生。

　　若处于良好的环境之下，就应该尽最大的努力活出自己，不碌碌无为，不坐享其成。每一份善举，每一份爱心都是一滴滴的小水珠，最终凝聚成一片汪洋大海。世界将因你的付出而美好。

　　虽然，我们不能选择我们所处的环境的，但是，我们可以改变我们周围的环境。

　　也许需要长久的忍耐，也许要经历漫长的黑夜，但是为了看见人生微弱的灯火，我们必须走进最深的黑暗。我们在黑暗中百般萧瑟，才可以积累力量蓬勃生长，绽放。不要自我哀怨，也不要伤心，忧愁，无论环境的好坏，我们都该认真的成长，像一颗树一样，将根深深扎进坚硬的岩石，去寻找最终的土地，或像一株小草平凡的活着，却实现了自己的价值。

　　我们的生命应该是耀眼的烟火，宁愿短暂，也不该是无休无止昏暗的油灯。

　　我们在甘愿忍受当下的痛苦，因为我们知道将来必定因此而获得。

成长环境作文5

　　环境和成长的更迭与密切

　　明天迎新会，大多数新生都会在明天进校，带着寒窗苦读十二年的憧憬，以为来到一个可以实现梦想的地方。

　　可是，我却打算明天一天待在图书馆，不愿意出去。

　　我知道，这一切都和我刚来的时候不一样了。曾几何时，我也和小萌新们一样，满怀憧憬和希望来到这里，以为这里就是飞翔的起飞台，以为这里就是我们的跳板。可是，后来才发现，全然不是这么一回事。

　　来到沼泽，表面上是水，你以为很清凉，当你下去之后，才是渐渐沉下去，自己是上不来的。

　　这是环境的重要性。

　　就好像，我的一个同学说，她表叔家六岁的`女儿，现在能够和老外用英语，全程无障碍沟通。自己看美剧，不用人翻译，完全看得懂。我想，这是我们努力好多年，都不一定能够达到的程度。

　　如果是我们，我们又会如何去选择呢？

　　我打算，明天待在图书馆一天不出去了，吃饭的话，能不吃就不吃，或者吃点别的东西。食堂的话，我觉得人会特别多。突然想起过几天之后的军训，想必也是如此。

　　我们当年军训，放眼望去，整个餐厅都是穿着军装的人。

　　那个时候还不知道，师哥师姐们都到哪里去了？

成长环境作文6

　　泰国呵叻府(省)的6岁小女孩katoon，小小年纪的她不爱玩耍，偏爱救死扶伤，她已经当志愿者当了快4年了，专门负责事故救援、清理坟墓等工作。

　　她经常会出现在各种事故的`现场救人，甚至丝毫不害怕地清理坟墓。

　　据了解，katoon的爸爸是救护车司机，妈妈是护士，而katoon是他们唯一的女儿。他们每天下班后，都会带上女儿一起去无私的从事志愿者工作。

　　爸爸表示：“女儿2岁的时候，就开始跟我们一起做这些事了，当时是跟着我们去分发食物给水灾中的灾民，从那次开始，她就爱上了做好事，于是就一直做到了现在，并且从来不会说累……”

　　而可爱的katoon说：“我也记不住是什么时候开始当志愿者了，只是从小就见到爸爸妈妈做，并且他们都带着我一起去，还教我如何处理伤口，志愿者的培训讲座也让我一起去参加，所以慢慢我也学会了……”

　　katoon说：“现在很多人好像都很喜欢我，见到我都会争着跟我合影，还给钱我去买零食，而我都会把这些钱捐给了穷人和老人……”

　　当被问到“整天跟尸体打交道不怕吗”时，katoon很淡定的表示：“我不怕鬼，并且我也从来没见到鬼，而尸体我从小到大都见到，所以也习惯了，因为爸爸说不需要怕的，因为我们是去救人……”

　　这么热心做好事的katoon，还很会分配时间，把自己的课余时间主要分成了3部分：写作业、做家务和当志愿者。并且每一样都做得很出色。

成长环境作文7

　　Children’s education has been concerned by the public all the time. As they are the future and will decide a country’s destiny, so the environment matters so much to them. Most parents expect the school can provide the children a good learning environment and ignore the importance of home education.

　　孩子的教育总是受到公众的关注，因为他们是未来，会影响一个国家的命运，因此，环境对他们来说很重要。大多数家长希望学校可以提供孩子们一个好的学习环境，却忽略了家庭教育的重要性。

　　School provides the children a direct stage to receive education. In the school, the teachers pass knowledge and educate them the right value. The children know their task and as everybody around them focus the attention on study, so they are affected by each other and have the strong desire to learn.

　　学校给孩子们提供了一个直接接受教育的平台。在学校，老师把知识传递给他们，教育他们正确的价值观。孩子们知道自己的任务，周围的人都全神贯注于学习，他们相互影响，有着强烈的学习愿望。

　　Home education is easy to be ignored by most parents, they think it is the teachers’ duty to educate children. Actually, most criminal teenagers have family issues. Parents haven’t set good example for the kids. Sometimes they are even the trouble makers. Without love, teenagers won’t grow up as the strong people.

　　家庭教育很容易被大多数父母忽视掉，他们认为教师才有责任教育孩子。事实上，大多数犯罪青少年的.家庭都有点问题，父母没有给孩子们树立良好的榜样，有时他们甚至是麻烦的制造者。没有了爱，青少年就不会成长为强大的人。

　　Both school and family environment are important for the children, and they need to be nurtured with the good examples and learn knowledge.

　　学校和家庭环境对孩子们来说都很重要，他们需要在良好榜样和学习知识中成长。

成长环境作文8

　　我在姹紫嫣红的世界里成长；千姿百态的花儿伴我学习。

　　我在鸟语花香的四季中成长；清脆悦耳的鸟鸣伴我嘻戏。

　　我在风姿绰约的环境中成长；亮丽迷人的风景伴我生活。

　　——题词

　　花儿伴我学习

　　和煦的阳光透过稠密的树叶，洒落在地下，散落成一个个闪烁着金色的斑点。天空像蓝宝石般清澈、透明、耀眼，云儿精心打扮着天空，透露出一派清晰优美的景像。我迈着轻快的步伐，拿着让我充满智慧的书本，唱着欢快的歌儿，奔向那令人神往的原野，那里是我的天空，是花儿的世界，是美的最高体现。你瞧！那花儿在天地间迎风贮立，任凭和煦的春风吹拂柔嫩的身躯，跳着优美的舞蹈，绰约的舞姿令人心旷神怡。我站在花丛中，阵阵沁人心脾的花香萦绕在我的'心扉，让我原本那疲惫不堪的心找到了动力的源泉，让我那原本忧心忡忡的心情，得到了一丝安慰。蓝天让春雨传递着对花儿的怜惜，大自然让蝴蝶传递着对花儿的相思。而我，用我朗朗的读书声传递着对花儿的热爱。花儿用它娇艳的容颜，伴随着我学习。

　　鸟鸣伴我嘻戏

　　我是大山里的孩子，懂得大自然的语言。清晨，我在蝉儿的鸣叫下苏醒，伴着晨雾，走在山林间的小路上，路旁的小草吸允着雨的精髓。空气格外清鲜，小道铺上一层厚厚的雨珠，在晨雾的掩蚋映下，若隐若现，让人有一种不在人间的错觉。突然“叽叽喳喳”的鸟鸣声打破了原有的沉静，让幽静的小路变得喧闹起来，让人忍不住快乐起来。我轻轻的碰了一下小草，小草便向我鞠一躬。像豆子一般大小的雨珠划落在我的指尖上，调皮的从手指滴落。我轻轻的向小鸟走去，试图碰一下它发亮的羽毛，不知是我的脚步声惊吓了它，还是它的灵敏变太强。总之，在我离他仅仅只有几步之遥时，它却像箭一般地飞向了树梢。“真可惜”，我忍不住在心中暗暗埋怨自己，而它却在高高的树梢唱起了欢快的歌儿，像是在为自己的胜利喝彩，也像在笑我的愚笨，还一边在欢唱一边在我的眼着飞来飞去，让我情不自禁的追着它跑，于是，一场猫追老鼠的游戏就这样开展。欢笑声，鸟鸣声交织，缠绕汇成一首动感的交响乐在小路间奏响。

　　迷人的风景伴我生活

　　像蓝宝石一般的天空，飘浮着向雪一样的云朵，他们在天空中无忧虑的玩耍的，嬉戏着。万缕霞光像金色的凤凰一样展开五彩的羽翼，承接着和谐悦耳的笑声，水声，鸟鸣声组成的交响乐在清新，温馨的晨韵中纷飞。清翠欲滴的小草抬头仰望着天空，组成一幅美丽的油画，我站在山坡上望去，一望无际的稻田一个挨着一个，密密麻麻面的屋顶上飘着袅袅青烟，像一根根丝带直达天际。一座座挺拔的高山环绕着村子，像一个个忠心耿耿的士兵守护着他们的家园，村子的顶上盘旋几只飞舞的鸟儿，为这个美丽的家园奏响欢乐的乐曲。

　　我在优美的环境中成长，感受到花的清香怡人。

　　我在优美的环境中成长，品味到鸟的无比悦耳。

　　我在优美的环境中成长，体会到风景的清新丽。

成长环境作文9

　　“昔孟母，择邻处。”吟哦此句，在感慨为孩子着想的无私母爱的同时，也可见环境对人的影响确实不小。若没有这“择邻”的母亲，只怕今日也无这贤明的“亚圣”。

　　环境对人有着影响，这一点毋庸置疑。在生物学中，生物的.表现型与环境有着密不可分的关系。那么类比可得，人的素质高低，品质好坏也应与环境相关联。“人之初，性本恶”一言也不无道理，若放任孩子自己成长，他也许心地纯善，但必不了解何为何不可为，所欲无甚于生，所恶无甚于死。

　　但是否环境便是影响好坏的唯一因素？显然不是。若是，文天祥则不会在受降乱世写下“留取丹心照汗青”的绝句；若是，东坡应在黄州一蹶不振；若是，子美应在国破山河之时便放弃了挣扎，哪里还有“大庇天下寒士”的夙愿。

　　泱泱华夏，漫漫长河中，因为不肯屈从环境，因为被教育过人有所为有所不为，故而这个民族，这份历史，这份骨气，一直延续，至今长盛不衰。

　　而今社会中有许多家长，想让孩子上好学校，想让孩子进入重点班，无非也如孟母一般，想让孩子所见所闻俱是好的，耳濡目染，学习到的都是优秀的。无可置否，这里面蕴含着一份望子成龙的期待，是一颗爱子之心。但是有些家长过了头。

　　过于强调环境对人的影响可能会造就一个人云亦云的社会。环境会给人造成影响，但并非能决定人的高低。最终我们会变成什么模样，还是取决于自己。《破产姐妹》中有句话很出名，“你是谁取决于你的DNA，但你会变成什么样子只取决于你自己”。

　　所以，别去羡慕你身边的富二代了。劝君莫羡解语花，腹有诗书气自华。

成长环境作文10

　　有一位朋友，爱好养鱼。鱼缸在屋内的窗台上，金色的阳光透进来，鱼在欢快地游。我仔细地观赏着，惊奇的发现，还有一种小虾，白色的，几乎透明，也在水中游；说是游，不如说是“飞翔”，从一处“飞”向另一处，煞是有趣，就向朋友讨了几只，放进我的鱼缸内。可是，没过几天，发现几只小虾没了踪影，心中黯然，就又向朋友讨了几只，但结果几只小虾还是遭遇了与前几只相同的命运。我感到很是惋惜，几多小小的生命瞬间在我的手中消失了——倒像是自己的罪过似的。那，不是自己的罪过又是什么原因呢？我想了想，忽然悟道：是环境的原因---是环境的改变造成了不同的结果。

　　女儿在南方上学，今年夏天，我去了趟南方。南方的城市像是巨大的花园，车行其间像是在花间畅游。尤其吸引我的是各种不同的热带树木，婀娜多姿，千姿百态。我对女儿说：我们买几棵南方的树吧，种在家中的院里观赏，如何？女儿笑了笑，回答道：好是好，只是恐怕因土壤、气候的不同，很难成活。我想了想，觉得女儿说得有道理，就打消了这一念头——毕竟环境对植物的影响是巨大的。

　　说到环境对植物的影响，我很自然想到了一句古话：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。”这是《晏子春秋》中的一句话。意思是一个物种都有其特别适合的环境，如果换了一个生长环境，其滋味和营养都会发生改变。这极力道出了环境的重要及对个体的影响。

　　其实，人的成长也是如此。一个人如果出生在一个良好的家庭环境中，受到良好家风的熏陶和优异的学校教育，他一定能够成长为对社会有益的优秀人才。反之，如果出生在一个亲情残缺的家庭中，没有亲情的关爱，不能接受正确的教育，再受到恶劣社会环境的影响，那他很难成为对社会有益的优秀人才，有时甚至会成为对社会有害的人，不仅危害社会，还会葬送自己的一生。下面，我举一个典型例子来说明这一问题。

　　20xx年8月25日深夜，我们县某村发生了一起火灾。大火被扑灭之后，在着火的屋子里发现了三具尸体。但警方断定，三人并不是被烧死的，而是被人杀害的，因为在两具尸体上留有多处刀伤。是谁如此残忍、丧心病狂地将三人杀死后还要焚尸灭迹？经过警方艰难侦查，最后将犯罪嫌疑人锁定为一名年仅13岁的学生小华身上。

　　结果令人震惊、困惑和恐惧，因为小华的年龄与他所实施的犯罪事实太不相称了，一个懵懂少年竟下如此毒手，不禁让人不寒而栗，但更令人匪夷所思的是，小华杀死的三人竟然是她的奶奶、婶子和叔伯兄弟，而这些人都是他的亲人。

　　人们不禁要问，难道小华精神上有什么问题吗？遗憾的是答案是否定的，小华很正常，根本没有精神方面的疾病。不仅如此，从外表上看，小华瘦弱文静，性格内向，成熟较早。他在附近一所最好的中学读书，还是班干部，也很听父母的话。那么，在老师、同学和村民眼里是“好孩子”、“好学生”的小华又是出于什么原因让他对身边的亲人举起了杀人屠刀呢？说来令人不可思议。

　　原来，小华的一家因赡养老人等一些家庭琐事与小华的婶子家矛盾重重，积怨很深。按理说，一个大家庭，婆媳之间、妯娌之间因切身利益之争产生矛盾是必然的或是司空见惯的，但小华的'母亲却将这种矛盾毫无节制地暴露在还是十几岁孩子的小华面前，她经常在小华面前说一些妯娌的不好，甚至有一次，在受了妯娌一顿抢白之后，回家竟然喝起了酒，边喝酒边痛哭流涕边向小华大倒苦水，而作为一位母亲，可能根本不会想到自己的一言一行在孩子心中的分量。

　　但孩子毕竟是孩子，何况还是一位还没有进入社会、还不能正确的明辨是非、对自己的母亲言听计从的孩子。母亲屡屡受“欺负”受“委屈”的形象在小华幼小的心灵里深深扎下了根，使他竟萌生了有朝一日要为母亲“报仇”的想法，因为在他看来，母亲是最伟大的，是爱自己的，是世界上最好的人，谁欺负她，谁就是坏人，就是敌人，就该杀死他。

　　难道他当时就不害怕吗？事后，当新华社记者采访已被关在看守所内的小华时，小华回答：“我婶婶家经常欺负我妈妈，我为妈妈报仇。光想着报仇了，没觉得怎么怕。”

　　杀死这么多亲人后，你不后悔吗？

　　“后悔。我妈妈在出殡时哭了，说这是谁干的这么伤天害理的事呀，有多大仇呀，把一家子都杀了。从那时起我就后悔了。”

　　令人不可思议的除了能够残忍地杀死自己的亲人，还有就是十分周密、环环相扣的作案手法以及在接受警方审讯时，先是负隅顽抗，后在冲破心理防线后供述作案经过时的镇静态度。其表现完全不像一个只有十三岁的孩子，那么这些又是来自于哪里？难道是天生的不成？

　　小华给出了答案：自己平时爱看电视剧，特别爱看暴力和侦破题材的影视剧。暑假期间，在看一部电视连续剧时，剧中的情节让他联想到了母亲的“遭遇”，于是决定模仿剧情，实施了作案。

　　原来如此。小华环环相扣、严谨周密的作案手法，负隅顽抗、避重就轻的反侦察手段，完全来自于铺天盖地式的色情暴力的影视剧！

　　我相信，行笔至此，上述这起真实的、发生在我们身边的案例一定会令许多人深思，甚至它留给我们的思考很多，我们的思绪可能会飞出去很远。我以为，象小华这样的孩子犯罪，其本人是关键性因素，但环境在里面也起到了极其重要的作用。那么，这起案件给我们带来的启示又是什么呢？我们迫在眉睫需要做的工作又是什么呢？我们怎样做才能使这样令人痛心的悲剧不再重演呢？答案可能很多，甚至是五花八门，但是，我以为重要的还是环境，还是为孩子们—我们的下一代的成长创造一个健康的、充满爱心、坚持正义的法制环境，让孩子明辨是非，坚持正义，敬畏生命，敬畏法律。

　　一方面，是家庭环境。孩子是父母的宝贝，父母的言行对孩子的影响是潜移默化、根深蒂固的。孩子一出生，最先接触的就是父母。父母在孩子幼小的心灵里是神圣和伟大的，父母的一言一行都是正确而又不容置疑的，所以说，父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子成长的摇篮。而孩子却像一面镜子，折射出的是家长的素质和家庭的境况。所以在一定程度上说，有什么样的家长就有什么样的孩子。这就要求我们做家长的，要有“老师”的样子，既不能对孩子溺爱，又要对孩子充满爱心，既要用循循善诱的思想教育孩子，又要用良好的行为习惯感染孩子，更要去掉不良习性，绝不能让自身的恶习影响到孩子身上。同时，我们的家庭要有良好的家风。良好的家风是传统美德的载体，而传统美德是中华民族文化的精华，诸如勤俭持家、见义勇为、尊老爱幼、助人为乐等等，都是应该世代发扬和传承的。用良好的家风教育孩子，使他们从小在良好的家庭氛围中长大，耳濡目染，身体力行。从古至今，用良好的家风教育孩子，千方百计为孩子创造良好成长环境的例子不胜枚举，诸如孟母三迁、岳母刺字、傅雷家书等等。再回顾上述的案例，恰恰给我们提供了一个相反的注脚。试想，如果这个大家庭和睦相处，不因利益之争而产生积怨，不因发泄积怨而大打出手，而做家长的，不因把自己的不满、愤怒一次又一次向孩子心中倾泻、灌输，作为十三岁的孩子也不可能在心里产生“复仇”的思想，也就不可能有后来悲剧的上演，正是由于“复仇”心里在孩子心中长期盘桓潜伏，才有在条件具备时的瞬间引爆。

　　另一方面，是社会环境。孩子是社会的希望，是祖国的未来，将来要成为社会栋梁，承担着建设祖国的重任。正是由于孩子将来要成为祖国建设者的重要性，也就凸显出了目前教育孩子的紧迫性和艰巨性。相关资料表明，随着经济社会的发展，少年犯罪逐渐呈现出低龄化、智能化和暴力倾向的特点，这与我们的教育不无关系。一位多年研究未成年人犯罪的问题专家认为：当今从学校到家庭教育的核心都是“考上大学，考上好大学”，在文化学习上严之又严，而在“如何做人”的“心灵教育”上，却是放松甚至放任，很少关心孩子所受的外界影响和心理活动，缺乏与孩子的心理沟通。而未成年孩子的特点却是看得多，经历的少，思想简单，对于外界鱼龙混杂的复杂信息缺乏明辨是非的能力，遇事往往不多加考虑，不计后果。还有一些媒体，缺乏社会责任感，为了追求所谓的“收视率”，肆无忌惮地播放暴力、色情、凶杀、迷信的影视剧，造成了恶劣影响。正如一位老师所说：尽管每周上一节法制课，但网络、电视对孩子们的影响太大了，学校的教育抵不过电视、网络的影响，我们像是在进行着一场“争夺战”。由此可以看出，上述案例中，小华模仿电视中一些情节实施杀人的行为也就不足为奇了。但是，这给我们提出了一个严肃的问题：学校、社会对未成年人应如何进行教育？回答此类重大问题当然不可能一言以蔽之，但却给我们一些启示：对学生的教育不能仅注重于文化学习，更要注重于“做人”的教育，即思想美德教育。同时，加大法制教育力度，提高学生法制意识，做遵纪守法的好学生。对于社会，要加强管理，强化对藏污纳垢场所的检查，严厉打击“黄赌毒”等危害未成年人身心健康的犯罪行为，净化社会环境，使未成年人远离犯罪。

　　孩子是花朵和朝阳，关系着民族的希望、国家的未来，只有给他们创造一个美好的环境，才能使他们健康、快乐的成长;只有成长为建设国家的社会栋梁，才能使我们伟大的民族更加强盛，才能使祖国的明天更加灿烂辉煌！

成长环境作文11

　　我一直相信，环境可以改变一个人的生命轨迹。

　　生命就有如挂在枝头的一枚苹果。若是面向阳光生长，便会红润而甘甜，惹人垂涎；若是背离了阳光生长，便会变得青涩，甚至品味起来也会有酸涩，不受人们青睐。生命又有如一粒饱满的草种，若是播撒在肥沃的土地上，便会生长迅速，旺盛；若是到了悬崖峭壁，地缝，甚至是沙漠，便会瘦弱矮小，甚至长眠于地下，直至腐烂。生命有如一只雄鹰，若是自由翱翔于蓝天，便可以越来越强大，无忧无虑，不再惧怕任何危险；若是从小囚困于牢笼，生长在温室，便失去了自由，无法回到蓝天，最后连飞翔的本领都会被遗忘。由此看来，环境可以影响生命，甚至改变生命的轨迹。

　　橘生淮南为橘，生淮北为枳，说的便是环境的影响。人岂不是如此？若是生长在艰苦的环境中，便会自然而然磨炼出对抗磨难的那种坚强的意志。文中的团团长期生活在有WIFI和智能手机的环境下，久而久之对其产生依赖，这种不良的`环境对它们影响巨大，越发地离不开，若将其断开，必会承受不了。这不禁引发了我们深深的思考，环境对人的影响究竟是有多大呢？

　　环境对人影响是极大的，就如有的人长期坚持锻炼，若是哪一天没有锻炼，可能会不习惯；有的人长期不锻炼，若是哪一天锻炼了，也许身体会承受不住。若我们长期在没有磨难全是爱和温暖的的环境下成长，有一天出现一点小小的困难都会承受不住。若我们长期地玩游戏，有一天没有游戏，也会受不了，那么我们很有可能成为下一个团团。“与芝兰为邻，久不觉其香，与肆鱼为邻，久不觉其臭。”说的就是环境的影响。

　　若想要改变这现状，首先要改变其环境，将苹果移植到阳面，给种子施肥浇水，打开雄鹰的牢笼。文中的团团的做法很伤奶奶的心，要想改变，先要改变有WIFI和智能手机的环境，减少他对其的依赖。环境的改变，对一个人能否健康成长有很大的影响。

　　环境会对人造成很大影响，世界上很多奇迹的产生，都离不开环境的影响。不好的环境会让一个人走向沉迷的深渊，而良好的环境却可以给人生添上美丽的色彩。当然，我们也不能完全依靠环境来改变我们，同时心中也要有坚定的信念，目光笃定，脚步沉稳。

　　当然，环境因素大于个人因素，这一点可以肯定。

成长环境作文12

　　有人认为：环境对人的成长有着决定性作用，所谓“近朱者赤，近墨者黑”；有人认为：成长的过程中，人的主观意识起着决定性作用，如同样面对逆境，有的人能在逆境中更加成熟，而有些人却一蹶不振。

　　阿尔贝.加缪出生第一次世界大战前夕的法属阿尔及利亚，从小家境贫寒，2岁时父亲参加马恩河之役阵亡，母亲以打零工、洗衣服为业，养活他和弟弟。家贫与死亡的阴影与加缪相伴成长，但是地中海的阳光和沙滩却给了他自然界丰盛的礼物。加缪成名之后说：“在我作品的核心，总有一个不灭的太阳。”没有人不在追求幸福。但是什么才是幸福呢？加缪给出他的答案：“幸福不是一切，人还有责任。”没有“责任”，幸福也只有虚浮的幻觉。他面对慌乱和复杂的社会时，并没有退缩，而是一步一步地往前走，为自己去寻找的幸福，为自己去寻找属于自己的那份天地。因为他知道，如果不自己去努力改变周围的环境，他将永远活在这种环境里。不光是为自己也是为了一份责任。

　　以加缪的家庭背景和他所处时代来看，他应该是悲观的`或愤世嫉俗的，但是让人惊讶的是，他总表现出希望与热忱，好像随时准备与命运这个可怕的对手决一胜负。他曾为自己的前途努力过，也为受困的法国同胞奋战过。

　　我们现在生活在什么样的环境中，是好的还是不好的？如果是好的，那么请珍惜。如果现在所处的环境很不如人意，那么请不要灰心丧气，想一想加缪的这一生，是如何在战争环境中战胜的。如果你有一种出淤泥而不染的精神，就能抵制外界的种种侵略。如果你有一种君子坦荡荡的精神，那些闲言秽语又何必在意呢？

成长环境作文13

　　寒假我把《三字经》读完了。我对“昔孟母，择邻处”的故事非常感兴趣。孟母为了改善孟子的学习环境三次搬家：第一次住在屠夫家附近，孟子和伙伴们天天玩杀猪宰羊的游戏，孟母觉得这样孩子就会变得残忍、粗鲁，于是选择搬家;第二次住在坟场附近，孟子天天和小伙伴们头顶白布玩送葬的游戏，孟母觉得这样孩子就会看破一切、失去斗志，孟母再次搬家;第三次住在学堂附近，孟子每天都被学堂里的读书声吸引，常趴到窗台听老师讲课。孟子有了好的学习环境，从此发奋读书成为我国历史上伟大的思想家。

　　有一个好的学习环境是非常重要的，但是更重要的是有好的.学习态度。就像敬爱的毛主席小时候为了锻炼自己的学习意志，到集市上去看书，无论外面多么吵闹他都没有受到影响。这样的锻炼让毛主席在隆隆的炮声中还能静下心来思考。

　　我每天放学都是到妈妈的办公室写作业，那里人来人往，非常吵杂，我依然能专心把作业写好。我相信这样的锻炼对我的学习成长会有很大帮助。

成长环境作文14

　　跟有不良行为的人待在一块，也会染上恶习，跟学习好的人待在一块，也会变得认真、有上进心。

　　于是，就想到中国有一句俗语，叫近朱者赤，近墨者黑。

　　如果单凭这一点现象而论，那是不够全面的，环境对人的成长真的有影响吗？

　　《且介亭杂文》是鲁迅的一部杂文集，取这个名字，是因为鲁迅那时住在上海闸北帝国主义越界筑路区域，这一区域有半租界之称。但鲁迅在当时国民党统治下的中国社会半殖民地半封建的`黑暗现实中，仍保持强烈的民族自尊心，对帝国主义十分憎恨，因此将租与界的禾与田去掉，成且介，意喻中国的主权只剩下一半，也表示不愿领土被帝国主义侵占的意愿。

　　古往今来，大凡成大业者，都能如莲花般出淤泥而不染，摆脱了环境的束缚。

　　刘禹锡在居室简陋，物质匮乏的环境下，没有变得消沉，反倒保持着安贫乐道，洁身自好的高雅志趣和不与世事沉浮的独立人格，写下了《陋室铭》。他向人们揭示了一个道理：尽管环境简陋，但只要居室主人品德高尚、生活充实，那就会满屋生香，处处可见雅趣逸志，自有一种超越物质的神奇精神力量。

　　这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们不畏世俗，挣开了环境的镣铐，不过只是在背后默默无闻，不被众所周知罢了。若说近朱者赤，近墨者黑。，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。

　　如果是，环境决定人生。那么，我们将失去多少在黑暗中保持清醒、在恶劣中拼搏的伟大人物。

　　这些成大业者，都向我们证明了赤或黑全都取决于自己。

成长环境作文15

　　思想1：人是一定历史条件下的人，受一定社会环境的制约，不能完全脱离社会而存在。环境总要影响甚至改变人。

　　阐释：近朱者赤，近墨者黑。这便是强调环境对人的作用。环境于人是双刃剑，既可树人，也可毁人。孟子的母亲懂得这个道理，怕孩子受环境的不良影响，而三择其邻，最后住到学堂旁，孟子才开始读书。“与善人居，若人芝兰之室，久而不闻其香；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不觉其臭。”

　　思想2：人有主观能动性，在一定条件下，个体的活动也反作用于社会。

　　阐释：环境对人影响大，不等于人就是环境的奴隶。人有主观能动性，可以抵制环境的.影响。叔本华说：“事情本身并不影响人，影响人的是我们对事情的看法和态度”。这句话也是包含了人可以在环境中独立甚至改造环境的意思。

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