（实用）礼物作文6篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的礼物作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
礼物作文 篇1
这绝对是个最令人难忘的平安夜啊，它完全不像我以往想象的那样平平淡淡地渡过，而是相当令人“惊喜”。
下午放学前，我们班的教室里仿佛关进了几百只叽叽喳喳的麻雀，谈话的内容不用猜都知道是关于今晚平安夜怎么过。这时老师进来了，用她一贯不紧不慢的语气对我们说：“同学们，今天过节哈，既然是过节我就送你们些礼物。”我们满怀期待地问：“老师，什么礼物？先给我先给我。”
“不用抢，礼物很多，人人都有，一个不会少！”
大家立刻放下心来，兴奋地等着老师发礼物。
“礼物就是。”
这时耳边似乎奏响大奖颁发前的音乐声，气氛紧张而又令人期待！
“嗯嗯”老师清了清嗓子说：“语文抄写10篇课文，每个单元后面的词语盘点一个五遍。”
“啊？”几十张嘴张成了“O”型。
“别着急，还有就是数学老师让我给你们带来三张卷子，今天晚上一定要做完啊。做不完的后果就不必重复了吧。现在进入总复习阶段了，所以礼物丰盛了些，相信你们会过一个愉快而又充实的平安夜！”说完露出一副仁慈的笑容，迈着平稳的步子渐行渐远，逐渐走出我们的视线，消失于教室门口。
接下来的30秒钟，整个教室安静得听不到一点儿声音，除了某人的吸鼻涕声（此人感冒中，前几天有人送他的贺卡上写着“祝你有N多的卫生纸擤鼻涕”），某人疯狂抓扯自己头发的声音（今晚肯定与人约好了网络大战），还有些许“咯吱咯吱”的.磨牙声（在幻想中吃大餐），间或听到某只冬天虽至却因躲在教室里没被冻死的苍蝇嗡嗡的飞行声，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，30秒钟后，沉默的人群中爆发出阵阵牢骚声：“天啊！老师还让不让人活了！”
“十篇课文，那要抄到什么时候！”
“数学三张卷子呀，估计今晚不用睡了，明天大家集体来教室补眠吧。”
“想得美，还是赶快写吧，不然加倍罚的时候更倒霉。”
“我的圣诞大餐呀！牛排吃不成了！”
我垂头丧气地回到家，闷闷不乐地吃了饭。小姨打电话约我晚上去吃大餐，参加平安夜游戏，说还可以得到圣诞老人送的礼物，这下全完了。
夜渐渐深了，远处时不时传来礼花升空的“嘭彭”声，那天空一点被装点得很漂亮吧。隔壁家电视里“We wish you a Merry Christmas； We wish you a Merry Christmas；We wish you a Merry Christmas and a Happy New Year。 “的歌声不识时务地硬是钻进我的耳朵里，扰乱我原本就脆弱的神经。
今天是平安夜啊，虽然我和耶稣不认识，但人家过生日我也可以跟着热闹热闹吗，可我必须在灯下埋头赶作业。
时钟以不变步伐坚定地向前迈进，现在已经是十点一刻了，可我还在和作业奋战。
“哈！”我打了个呵欠，伸了伸懒腰，努力拒绝周公的邀请。
此时最怨恨的就是钢笔为什么不具备扫描及自动书写功能。
这个平安夜真是令人“惊喜”且难忘啊。
礼物作文 篇2
冬爷爷送礼物喽！一朵朵雪花飘飘悠悠地来到人间。
雪美在形，形状各种各样，没有一朵雪花的形状一样。起先是小雪，稀稀疏疏的小雪。缓缓地飘在羽绒衣上，形状仍清晰可见。有极小的六棱形雪花，也有较大的五角形雪花，那么精致，像冬爷爷专门修剪成的。可小雪花都是急性子，不等人们细细观察便化了。
渐渐地，小雪花玩起了叠罗汉，成了大雪花。一团一团地落了下来，形状极像柳絮，使视线模糊了许多。几朵小雪花搭在一起，落到屋檐边，树枝上，大地的怀抱里，这些地方很快积起了薄薄的一层雪，薄的像层轻纱。
地面上落下的雪形状也很美。干净的像仙女故意撒的一层盐。仔细一瞧，仍能看到一些七棱形，八棱形的雪花。风一吹，这层雪花便飘了起来，有寒风吹过的`地方，总会带起许多片雪花。
其实，雪花也是有颜色的，而且很美。傍晚时分，夕阳西下，绽放出迷人的橘红色。将雪花染出了活力，染出了生机。在夕阳的映衬下，雪人的脸上也像孩子的脸一样泛出了红晕。
天空拉上了黑幕，路灯亮了起来。满地的雪像撒了一地碎金子，折射出耀眼的光芒。在没有路灯的地方，雪也似乎同寒冷的夜晚变成了黑色，带给人几分阴森。
啊！这就是冬爷爷送来的礼物——雪，它就是这么的神奇，这么的美丽。带给大家无穷的欢乐与活力，然后渐渐地化了，融进了自然的万物中……
礼物作文 篇3
我哥哥从澳大利亚回来，给我带了一份惊喜的礼物。
这是一个非常精致的小手提箱。
小盒子呈方形，长约25厘米，宽18厘米，高12厘米。外层皮革为浅棕色，皮革非常精致。八个角是用深棕色皮革包裹成三角形的保护层。箱子前面有一把独特的锁，扭着就锁。我真的很佩服这位设计师设计出这么优雅又受欢迎的玩具造型。
盒子的形状很吸引人，但是盒子
虽然很吸引人，但是盒子的内部就更加惊艳了。我想每个女生看到都会开心的。打开盒盖，只看到盒子里有一只毛茸茸的小棕熊，看起来很优雅。他穿着一件棕色皮大衣，上面绣着熊的名字——丹尼。他穿着一条金色短裤，裤子两边各有一个小足球口袋，这让他有点可爱。盒盖的另一侧有三个小挂钩，上面挂着三个精致的小衣架，衣架上挂着的`几套衣服更可爱:第一个衣架是一件蓝白条纹海军衬衫，海军衬衫外面有一个蓝色的细绒围兜。丹尼在里面一定很可爱；第二个衣架上挂着一套睡衣。睡衣的底色是天蓝色，绣着许多五角星一样的白色装饰品。整个睡衣就像蓝天上的许多星星，很美；第三个架子上的衣服更漂亮。这是一件白色背景上有红、黄、蓝条纹的衬衫。衬衫下面是一条时髦的牛仔裤，看起来很酷。盒子内壁由两种颜色相同的格子布制成，浅综和深棕色。上面贴着这些衣服，真的是优雅大方。
这几天每天早上我都会把丹尼从行李箱里拿出来，给他换衣服，用小梳子把丹尼的头发梳整齐，然后和其他玩具放在一起让他们一起上课玩。中午放学回来，我会去看丹尼和他的朋友们玩得怎么样。好在都很听话，脾气很好，没有打架，也没有翻脸。晚上，当我做作业时，我给丹尼读新课文。该休息的时候，我穿上丹尼的睡衣，把他所有的衣服一件一件挂好。看着丹尼安静的睡在他整洁的屋子里，我为他关上“门”，放在我的床头柜上。当时觉得自己是最好的姐姐。当时不知道为什么这么开心，这么骄傲。
晚上躺在床上满怀感激:感谢哥哥给我带来这么可爱的玩具！谢谢大家温暖的想法！感谢您的精致制作！感谢丹尼带给我快乐！我在这样的感激中静静地睡着了。
礼物作文 篇4
前几天是“三八”妇女节，老师让我们补送一份礼物给妈妈。我想来想去，到底送什么好呢？
星期天早上，一起床，我忽然想到一个好主意：我要自己做一份早餐送给妈妈做礼物！可是我不会做，只好请爸爸教我。爸爸问：“你想做什么早餐给妈妈呢？”我说：“你就教我煎鸡蛋吧。”我学妈妈的样子，系上了围裙。爸爸点着了火，叫我倒一点油到锅里面，把鸡蛋敲烂，整个放到锅里。我看见蛋清从透明很快变成白色又很快变成了金黄色。这时候，爸爸说：“该翻面了。”我用铲子把鸡蛋铲起来，慢慢地把它翻过来继续煎。尽管我很小心，可是还是被溅起的'油烫到了手。可是，为了这份礼物，这点小事算不了什么。
很快，鸡蛋煎好了，我把它装进盘子，洒上一点盐，端到妈妈面前说：“妈妈，这是我送给您的节日礼物，祝您天天快乐！”妈妈笑着说：“谢谢你！”
礼物作文 篇5
慢慢的，中秋假期结束，悄然而又在预料之中，却未曾留下任何回忆 …
唯一留下的，礼物，却迟来，放在我心。
桌洞里的红色物品，视线将被吸引，以为是垃圾，没有在意。虽然如此，但好奇心的驱使让我掏开来，下意识。有重量的盒子，我打开，呆愣，随即回神，月饼，花纹精致而细腻，散发清香，有食欲。不过，我没有吃，送给老师，献殷勤“送给你吧！”
拥有黑色而又细长睫毛的女老师疑惑道：“是你的么！”
一句话，我的.所有心里便暴露，毫不留情，赤裸裸。无言的我，听从老师的安排，将月饼放到讲台前，任学们认领。然而，失望的结果已出现，于是，老师开口“同学们，谁喜欢吃的话，就吃吧！”“我…我…我…”
如勇跃的发言般，男生们举手，从一到半，争先恐后。
此时，就在此时，女生小丽开口，以惯有的撒娇腔调
“你们男生真讨厌，也不让我们女生！”
语落，女生们纷纷附合，举手“给我啦！我要啦！不要抢啦，讨厌…还有我，… ”如沸腾的水般，热烈的激情回荡着，挥散不去，久久…
好久，寂静而无声，只有的，一个女声的声音“是我送的！”
我一惊，是小草，我的朋友，我落下了泪…
礼物作文 篇6
礼物，包含着祝福、赞美、关爱、敬佩等等寓意。而从出生到现在，我收到的数不胜数，式样繁多的礼物中，最令我刻骨铭心，难以忘怀的却是一份特殊的礼物!甚至赠送者不一定认为它是一份礼物，但它依旧被我列为礼物之首。
怎么忘得了呢?那个明媚的夏日，我决定学打篮球。当我兴冲冲的抱着篮球跑向球场，准备一边观摩一边学时，有人看中我高大的身躯，邀请我加入，我既兴奋又腼腆：“可;我还是一个;新手啊!要是打不好;”“嗨!无所谓!不会就慢慢学嘛!”我向他投去感激的目光，匆匆上阵了。第一次打篮球，失误可真不少，要不就是双执，要不就是打手，要不就是忘记发球哎，刚开始队友们还念我是新手，不太在意;可越往后越多失误(规则不熟嘛)，越多失误越紧张，越紧张就越多失误恶性循环!几位队友渐渐不满了，埋怨之声间杂在运球声与裁判的哨子声中，冲进我的耳膜。我急得手足无措，头脑一片空白，蒙了。
“别紧张，注意别人怎么打，一点点来，慢慢学，勇敢些!”是他，那位邀我入队的人，他脸带着超阳光的微笑，饱含信心的双眼犹如夏日一样耀眼夺目，给予人巨大的信心!我选择了努力、自信;我决定：在他的支持下，认真、努力地打!
慢慢地，在他的支持与指导下;在自己的学习与自信下;失误开始逐渐减少;队友也少埋怨了，只是婉转的提出我的`不足之处。
在失误减少的同时，他告诉我：“兄弟，你这么高!不要浪费了，站在篮底下，努力，疯狂地抢篮板!做个篮板王!”“我行吗?我只是新手!”好，我相信你，相信自己!”“这就对了嘛!”
我开始学抢篮板，尽管不是很多，但毕竟有了抢篮板的信心了，敢去抢了!这就是好开头啊!真令人兴奋!他总会在我抢到篮板后向我伸出拇指：“Good job!”“Thank you!”带着掩饰不住的欢乐，我“谦虚”的回答
也许“他”在我学打篮球时对我的每一句鼓励都是无心之举，甚至是一种习惯，一种帮助弱者成为强手的习惯，但这并不妨碍这几句轻飘飘(相对他)而又沉甸甸(相对我)的话成为我最好的礼物!
也许此时，他又在帮助另一位弱者，赠送这最好的礼物吧。
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