以作业为话题的作文优选(15篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的以作业为话题的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
以作业为话题的作文1
今天文体活动的时候，我的作业没写完，所以没时间去走迷宫了，只能呆在教室里写数学和英语。
作业太多了！数学好难的，英语还要抄写，抄得我筋疲力尽，恨不得从天花板上掉下一张床让我在上面舒舒服服地睡大觉。
我想着想着，才想起要赶快写作业，这样，就还会有玩的时间，可是，难题就像卫兵一样的`在那里守卫，根本就不让人进去，可真是让人烦恼啊。
我想啊，想啊……，这时，我又想撒尿了，可我又不敢去撒尿。因为，我一去撒尿，就浪费了时间，我玩的时间就会飞了。
以作业为话题的作文2
“呤玲玲——”下课铃令我们精神振奋。
教语文的马老师（她也教我们数学，是我们班的班主任）姗姗而来，留下了很多作业，不少同学小声低语：“苍天，这么多作业！我还要去给科学老师交咱班的作业呢。”“就是就是，我还有一大堆英语作业本还没有交给英语老师呢，她一定等急了。”“闭嘴！”马老师大发雷霆“这么少作业还嫌多？小升初，马上就毕业了，多做点题是应该的！你们越是嫌作业多，我就越是多布置！诺，再完成我给你们的7张语文卷子！真是的，气死我了！”望着作业备忘录中满满一面的作业目录，我的好心情被一扫而光。
背着沉甸甸的书包，走在回家的路上，我的心很沮丧。“哈哈！你追不到我！”旁边幼儿园中的孩子们的'欢笑声不绝于耳，我停下脚步，望着他们，心中酸酸的。“作业总是那么多！我根本就没有空闲时间去干一些别的事，甚至没时间去吃早饭！”我抱怨着，不敢再多停留，因为，我如果在不回家，作业就写不完了。
小山般的作业堆在桌子边。
“滴答，滴答”时针指向了“10”，我才写完作业。我默默地拿出日记本，在上面写道：突然感觉我自己似乎在跨栏，有无数山一般的作业阻碍着我，使我的快乐童年可望不可即。我一旦摔倒，迎来的不是安慰，而是恨铁不成钢的训斥。学校总是对外宣称经常对学生进行减负，可减负从来就没有执行过。
一减负就变得更多的作业成了我最大的负担，锁住了我的童年，我的梦。现在，我无数次问自己，我的梦是什么？我还有梦吗？我在题海中挣扎，虽然我不能改变什么，也无法改变什么。作业，还给我自由。
以作业为话题的作文3
床前明月光，我在写作业，举头望明月，低头还在写作业。作业真像是鸡肋，食之无味，弃之可惜啊！
现在是周日晚上十点整，别人早已进入了梦乡。而我，还在桌前写随笔，这真是一件悲伤的事情。
导致这次我写作业写到这么晚有两个因素：
1、这个周末的作业太多了！
2、由于本人周六磨磨叽叽磨磨叽叽了一天，没写多少作业，再加上辅导班和感冒头疼，因此睡的时间比平时长，自然就拖到了晚上。怨我，怨我……唉……我太难了……
那么，今天我们就一起来讨论一下“作业”这个话题。21世纪的中学生们，“作业”和“考试”是他们闲聊的中心话题，无非都是抱怨作业多，考试难。
那么，到底是谁发明了家庭作业呢？据说是法国的一名教师向孩子布置了家庭作业，那是世界上第一次出现“家庭作业”，“homework”，家里的工作。好吧，我就想问他：哥们，你是怎么想？换你小时候，你做一做家庭作业试试？好吧，就算我理解，你是为了学生着想，让他们学好，尽管那时你布置得很少。可是，作业是可以不断加码的。是的，这不是人家法国老师的初衷。算了算了……不过，这不断加码的作业要放在以前，被布置了作业的孩子也许可高兴了，觉得自己受老师待见，老师很喜欢自己，证明自己有希望可以鹤立鸡群。
接下来，我们来谈谈作业的好处与坏处吧。
作业的好处：
让学生巩固学过的知识，锻炼自己，增强记忆力。
在有必要的时候可帮助学生收心，做好努力学习、奋斗的准备。
加强基本功。就像我现在在写随笔一样，这样可以锻炼我的写作能力，活跃我的思维，让我在考试的时候能得心应手，兵来将挡，水来土掩。
尤其要在这里给广大中学生们提个醒：请不要认为老师让你做作业是强求着你做，爱做不做，不做拉倒。你以为老师想浪费私人时间给你改作业啊？美的你！老师不嫌弃你做的作业就不错了。一定要记住我上面说的作业的好处，其实还有很多，只是没一一列出而已。作业真的.无害，如果我说你死都不听，认为作业有害的话。请你把笔扔了，把作业合上，躺在床上看你的电视剧去，你不配写她！请你们对写作业抱有一种荣幸、感激的态度。
那么，再说说作业的坏处？拜托，没有坏处！只不过，也是希望广大人民教师不要给学生布置太多的作业。我们学生是人不是神，您也不是，况且，我们写那么多你们改得完么？我提倡布置作业，但数量也不能超出限度。过多的作业会给我们学生们造成身体上的压力和心理上的压力，过多的作业还限制了我们自由的时间，我觉得您也不希望您的学生小小年纪就一头白发吧！您爱我们可以理解，但请不要变态地爱，剥夺地爱！周末放假了，我们哪都去不了，一天窝在家里写作业，那还不如上学嘞！总之，我的态度是：“支持布置作业，支持适量作业！”
如果有些同学想学好可又不想写作业，那么我有个好方法：你先上床，在床上盘腿坐好。手跷兰花指放在双膝上，先心里默念“我爱写作业，作业使我快乐！”5遍，再大叫：“我爱写作业，作业使我快乐！”5遍。日复一日，年复一年。叫完时，下地，开灯，写作业。试试吧，管用的！
那么，今天的分享就到这里啦！请问，你对作业有什么看法呢？
以作业为话题的作文4
今天下午，张老师给我们上了一节品德课。而这节品德课就结合了今天早上李唯校长国旗下的讲话，题目就是《作业为谁而写》。
我先给你讲一个小故事吧。大约在四十年前，韩国的一所中学里，一名中学英语老师给他们的学生布置了一道奇怪的作业。这个作业就是让学生把当天所学的课文抄写十遍。这是一个枯燥费时的作业，全班同学刚开始都很认真地完成这项作业，可是同学们渐渐发现，老师很少来检查这项作业，就经常不做作业或者只写五六遍。可是令大家没有想到的是，老师竟然在期末的.时候来检查大家平时做的这项作业。从中，老师发现有一名男孩，他是有头有尾地完成了作业，还超额完成了作业，把所有的课文都给背了下来。这位学生就是我们现任的联合国秘书长——潘基文。
相信大家看了这个故事，一定会觉得潘基文他知道作业不是为老师写的，也不是为父母写的，更不是要为了应付老师的检查而写，而是为自己写。我下面就说一说我自己的作业情况。
我语文成绩非常好，写的作文经常是A。今天上班会课时，张老师要求大家把平时写的周记作文本拿出来，在学习小组里交流，比比看：学习小组里谁的作业最认真，我拿出自己的作业，经过我统计，我的作文本上有十三个A和两个A+。在国旗下的课堂上有十一个A和两个A+。平时，我回家第一件事就是写作业。我今天在班队会上张老师把我的作业本放到了投影机上给大家展示，并且被张老师表扬，说我写的作文是班上写得非常好的，成绩总是在九十六分之间徘徊。老师还称我为“第二个潘基文”，认为我在不久的将来会成为一位联合国秘书长。当时，被张老师这样一表扬，我都不好意思了，以后我得更加认真地学习，不然对住张老师对我的厚望啊！
其实，我们班有很多同学都不按时交作业、完成作业。我想告诉那些人，只有你明确了写作业的意义后，作业才会写好。写作业是为了巩固所学的知识，是一个积累知识的过程。而且还可以连接课文内容与课外的知识，为自己的学习打下牢固的基础。除了要明确写作业的意义，还要知道写作业应该做到什么。写作业要做到质量很好，速度很快，专心致志等一些因素。相信那些做作业很差的同学做到了这些要求，一定会完成好作业的。
作业为谁而写？相信大家读了我这篇作文，应该知道了吧！
作业是为自己而写！
以作业为话题的作文5
有人说：“做作业是一件无味的事，作业就像如来的五指山压得我，连气也不过来，做作业何乐之有？”做作业其实是一件乐事，不信！让我教你吧！
寒假到了，老师的作业也是必不可少的，有人说：“学生是为老师打工，那么老师就是我们的上司，父母就是我们的米饭班主，供我们薪水。我们做学生的，只有工作，再工作！一切都是命！”听了这个人说，本来我也有同感，可是当我做作业时，觉得做作业是一种享受、快乐。什么
我说谎！才不是！让我来教你吧！只要用你的'想象力，做作业之乐你就能察觉到。
如果你喜欢唱歌，那么请你一般超过一边做作业，你喜欢唱歌是吧！那样！你可能成为歌手，这样你就把做作业当成写歌词。当你一边唱歌一边做作业，你就可以练习歌喉和把做作业做完，这样做作业难道你不快乐吗？
如果你喜欢玩游戏，其实做作业也能实现你的望，把做作业当成玩游戏，每当你写完一字或一个字母，就当你玩游戏时打败一个敌人，当你把一样作业写完时，这时的你应该有点轻松的感觉，这时的你不要过于轻松，因为你要进入“下一关”就是做下一样作业，当你把作业写完后，那么你就像玩电脑一样，冲关成功，你已经赢了，这样子做作业你难道不乐吗？
如果你爱绘画就把写作作业的一笔一划，当成你在画画，字体写的越漂亮，你的画就越美。
做作业之乐，其实是心的体会，只要你的心不认为做作业是一件心烦的事，那么你就认为做作业是一种快乐、享受。
以作业为话题的作文6
台阶，一个在童话中和我们生活中频繁出现的字眼，公主和王子邂逅在台阶上，高尔基也说过，书籍是人类进步的阶梯。由此可见，台阶与我们的`生活密不可分。
如今在城市中，台阶的样式变得华丽精美起来，用途也多了起来。我家住在高层，我每天都会在台阶上走好长时间，但是我很享受走在台阶上的过程，那一刻的宁静，让我很满足。
平凡的台阶在生活中担当者不可缺少的角色，它对我来讲，不仅仅是名人口中通向进步的阶梯，也是我一段美好的回忆。
以作业为话题的作文7
“今天没有笔头作业！”老师放学前宣布。“耶，太棒啦！”同学们忍不住欢呼起来。“虽说不用动笔，但不等于没有作业。”老师清了清嗓门，继续说道，“今天是重阳节，今晚的家庭作业是——为长辈做一件事。”
嘿，这份作业可真特别！可是，我应该为谁做什么事情呢？我一路思索着，不知不觉到了家，一股香味窜进我的鼻子。我直奔厨房：哟，锅里升腾着热气，油烟机“嗡嗡”地唱着歌，炒锅“噼里啪啦”地响着，外公正挥动铲子炒菜呢！
每天我放学归来，爸妈下班到家，就能吃上现成的饭菜，全仗外公外婆这样忙碌啊！我知道，外公不是不想休息，他最喜欢一边喝茶一边悠闲地看报了！我还听他侃过茶经，他对品茶颇有研究呢！对了，我可以请外公从厨房里出来歇歇，为他沏一杯茶，让他品品茶、看看报呀，这也算是为长辈做了一件事吧！
于是，我对外公说：“外公，您快出来歇会儿吧，别忙了！”外公乐呵呵地说：“行啊，我正好忙完了，就等你爸妈回来开饭啦！”说着，外公就坐到客厅的沙发上，看起了当天的`晚报。我呢，赶紧开始替外公沏茶。我先在茶杯里倒入小半杯沸水，等水温降到七八十度时，将少许普洱茶放入杯中，再微微摇晃茶杯，使茶叶充分浸润，然后倒掉上面的漂浮物，最后高提水壶将开水倒入杯中。茶叶缓缓地漂浮起来，又慢慢地沉到杯底，它们调皮得很，有的在杯中打着旋互相追逐：有的浮在水面上，尽情地舒展着身体；有的却故意躲在杯底……不一会儿，怡人的茶香袅袅飘散。
我小心翼翼地端着茶杯，走到外公跟前，将茶杯放在茶几上，接着深深地弯腰鞠了个躬，毕恭毕敬地说：“外公阁下，请您品尝孙儿亲手为您沏的香茗吧！”外公高兴地接过茶杯，抿了一小口，说道：“不错嘛，色香、味醇，沏得恰到好处！”
我陶醉在外公的赞美中，谁知外公紧接着又问：“孙儿呀，你是否有事相求于我，才下此功夫为我沏茶的？”外公的问话让我的脸一阵发烫——的确，以前还真没为外公沏过茶呢！我暗暗责怪自己平时很少孝敬外公，真是惭愧至极！
“外公，我祝您重阳节快乐。孙儿我以后一定会多陪您老人家聊天，多帮您做点事，没有任何条件的！”我大声说。外公又抿了一口茶，笑了。
一杯浓浓的茗茶，一份飘香的作业。那特别的茶香满载着亲情的味道，围绕在我和外公的周围，充满了家的每一个角落……
以作业为话题的作文8
上了初中，作业自然而然的沉重起来，压得人“喘不动气”。老师心情好，我们自然就轻松；老师心情差，我们自然好不到哪去。说到底，还得看老师。可到了周四，更是让人觉得“大难临头”。
让我“欲哭无泪”的原因竟是阮思彤上数学课上吃东西，被老师给逮个正着，老师气急败坏，“恶狠狠”的说：你们不是毛病改不了吗？行啊，全班罚抄第二单元例题五遍！”我听后，宛如五雷轰顶，这不是“雪上加霜”吗？我翻了翻书，竟有几十课，写五遍，估计要写到“半夜三更”，我叹了一口气，两只眼像扫描仪一样紧盯阮思彤，恨不得一口把她吞噬。中午，我又愤愤不平，抱怨道：“真是的'，咱们还要陪她一起写，这要写到什么时候啊？”众同学则把阮思彤围个“水泄不通”，纷纷指责她不应该上课吃东西，还连累了大家。
回到家，我写完作业，已是七点半点，罚写才动了几字，正苦恼该如何是好，一咬牙，我持笔飞写至八点，却才写了一课。天色尚晚，我于心不忍明天变成熊猫，不安心的睡去。第二天到学校，没想到竟要写完，我一天狂写，累的“腰酸背痛腿抽筋”不说，还让我心情无比的愤怒，使出了“河东狮子吼”，吓得他们离得远远的。晚上布置作业，我一听到如“山堆”作业，像当年孙悟空被五指山压在下面一样，我也被压在作业下了，我顿时眼前发黑，手脚冰凉，趴在了桌子上，差点晕过去（还不是因为数学的罚写），晃晃悠悠的回到家。
“唉！看来我又要使出必杀技了！”我叹了口气，边飞快地写着边哼着小曲：
“天苍苍，野茫茫，作业多的让人抓狂。”
“作业复作业，作业何其多。我生待作业，只恐作业多。”
唉！作业多！
以作业为话题的作文9
吃完早餐,我就开始做数学作业.
我很认真的做好每一道题目,做完后我还仔细的检查了一片确定都对了我就拿给妈妈检查,过了不久妈妈叫我过来拿着作业本指着一道题目说:"你太粗心了,每次做作业的`时候要你认真的做,你不听每次都要做错".
这道题目做错了,我拿过来改过,可怎么算还是原来的数我把妈妈喊过来看,妈妈看了以后,不好意思的说:"对不起,是妈妈看错了,你的是对的".
以作业为话题的作文10
襁褓中，是她，用她甘甜温暖的乳汁，浇灌着我绽开蓬勃的生命。
幼儿时，是她，用坚实的手臂牵引我学会走路、奔跑、跳跃。
童年时，是她，用她深情的呼唤牵引我走出病魔的掌控，走向健康。
少年时，是她，用殷殷的期盼牵引我走入知识的殿堂，做一个有知识的人。
她，就是我的母亲。
总是最受累的那个人。
拿什么报答你，我的母亲。
冬天，寒风肆虐，吹在脸上，似如刀割一般的疼。而她，却依旧站在那儿，不挪一步脚步。只见，她那长满冻疮了的手，一只拿着刷子，一只压着手中的衣服，刷洗着。谁可明白，她那长满冻疮了的手以洗得通红？家中有洗衣机，她却不使用它，仅仅是因为洗衣机洗得不干净而已。这么冷的天，她并没有停下来去暖手。因为她在想：此刻必须要洗好衣服，冬天衣服难晒干，起码要一个星期左右。如果丈夫孩子穿着这潮湿的衣服，肯定会生病的。她不顾寒风再怎样猖狂，依然低着头洗着。
一条小道上，家家户户都把门窗关得紧紧的，路上也没有什么行人。而只有她，那已被冻得通红的手还在不停地刷洗着。
“刷刷刷――刷刷刷――”拿什么报答你，我的母亲。
正在煮汤的她听到电话声，又跑了过来，然后接起了电话。谁可明白，她的那碗饭早已没有了热气。
我爱她，但是我却不明白我有什么资本去爱她。
我想报答她，但是我却不明白拿什么去报答她。
拿什么报答你，我的母亲。
对着全班的同学我能够这样说，下了讲台，好友拉着我说起那些以前我们一齐经过的完美回忆，而我却也能笑着安慰她“海内存知己，天涯若比邻”然而应对“她”我的奶奶，我却不明白该说些什么“她”总是无微不至的照顾我，带给我温暖，她总是为了我东奔西跑，她为我付出了太多，太多，而我却不懂得珍惜，而您也从不索取回报，毕业了，我即将踏入初中，成为一个初中生，而我也即将和您分别，虽然那只是一个短暂的分别，没半年就能够相见，然而每次回家您总是像以前那样，无微不至的照顾我即使我已不再是当年那个小孩了，您有什么好吃的，好玩的您总是弟一个想着我，奶奶，您对我的好我终身难忘。
一转眼，初中又即将毕业了，我也长大了，而您呢？是否还像以前一样没有变呢？不您变了，您变的苍老了许多，您的头发长了一根根代表岁月的痕迹的白发……您的脸上又多了几条皱纹而我看到这些却不能帮忙您。
正如这首诗中所说，我们应当报答母亲。这天正好是“三八妇女节”，我们首先要对母亲说一声“节日快乐！”，其次应当为母亲做一些力所能及的`事情；如：帮妈妈洗碗，帮妈妈洗衣服，帮妈妈洗脚等等，而我就准备做最前面的一项。
傍晚迈着悄悄的脚步来临了，当我们一家人全都吃完饭后，我主动地提出了“我帮妈妈洗碗”，话音刚落，就立刻得到了老妈的赞许。于是，我就开始了我的工作。
我首先把所有用过的盆、碗、碟放到了池子里面，然后在一个较大的盆子里面倒了些水，又放了一些洗洁精；一分钟不到，盆中立刻起了许多沫子，我准备把所有要洗的餐具放到其中过一遍。当我才把第一个碗放入盆中时，就在水与皮肤互相接触的一刹那间，我突然感到了一种寒冰入骨的冷，这种感觉立刻传遍了全身，使我不禁打了好几个冷战。
这时，我想起了母亲，平日里她是如何承受这种刺骨之寒的呢。不知不觉，我觉得有些对不起她，因为母亲为我付出的实在是太多太多了，多得能够与海中的礁石、天上的繁星媲美了，而我却无以回报！我以后必须要多帮母亲做一些家务，帮母亲多分担些家务。我以后要更加发奋图强、努力学习，报答母亲对我的爱。
要明白，我们的母亲时时刻刻都在关心着我们、注视着我们呀！她期望我们有一个完美、光明的前程。讲到这，我又不禁想起了一首曾风靡全国的歌曲：
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”。
以作业为话题的作文11
问世间作业为何物，直教学霸无以展眉头，直教学渣不得抽身术，使我不得开心颜。——题记
伏案作业，左手背诵作业，右膀边语数外作业，抬头看，史地生政笔记正俯视着你。深深的无力感充斥着身体的每个角落。这是你第4924次作业无力。只愿播首《万物死》在沙发上，葛优躺一会儿。作业之多——亲南山之竹，不比作业高；决东海之波，冲不走作业。但越逃避就要熬到越晚，你只好在作业面前低下你骄傲的头。穷尽所学，沥尽心血地在一盏孤灯下，度过多少个日日夜夜。
作业之难，难于上青天。枯燥的数学几何题，乏味的作文题目，劳心劳力的`古文阅读，密密麻麻的英语报纸……多少次翻皱书页，多少次呼唤母亲来解数学题；多少次苦思冥想作文题目……千万次无奈而绝望，多少复习时的无力感深刻骨髓，汇集为三个字：作业难。
作业之多，作业之难弥漫在初中生活的每一时刻。生活中的每时每刻都充斥着作业，若无作业生活又会是什么样子？
是无所事事？是自由？是解开枷锁？还是怅然若失？我们每分秒其实都在做“作业”，上课时学校的作业，做家务是家庭的作业，睡觉是自己的作业，葛优躺是惰性的作业，作业，丰富了我们的生活。
换个角度看作业，就没那么讨厌了。它可以充实我们的生活，也可以摧毁你的生活，你的考试，别人对你的态度。
换言之，你恨作业，作业毁生活。
说到这儿，你还敢抄吗？
以作业为话题的作文12
我们的班主任田老师不知怎么地心血来潮让我们写作文——还是那种“组队”式作文，最少要两人组队。
我和同桌欧思思组了一队，最初我还并不知道苏晴也是和我们一队的，反正当即我们就达成了一个共识——某天晚修时我们全班（不包括走读生）不是看了部叫《凤凰花开》的电影么？一部缉毒片。然后我俩想着要不我们写个与这个电影相近的《湄公河行动》呗，毕竟都是看过的人。
思思是个勤劳的家伙，很快就写好了一篇不短的作文，周五的'时候一问田老师，得到了一个令人痛心的答案：“这个题材不行。”被打回去之后，我们就题穷了——不知该写些什么，于是便决定回家上QQ讨论。
周六的时候，写完了其他作业，拿回手机翻看QQ，这才发现，我们小组的另外两人已经聊了一阵子，现在群里倒是一片寂静，发了条信息之后才开始活跃起来。
“写什么？”苏晴发了条信息。我也不知道啊，于是就随便回了条信息给她，欧思思也表示不知道。“要不写姜多娟吧。”苏晴提议，我与姜多娟并无多少交集，以此作文确实有些犯难。当即发了条信息：“怎么写？”苏晴的答复挺长，分成数句发出总的意思大概就是说姜多娟是个韩国人，与大家语言不通，总是一个人很孤独，然后就是想去帮她诸如此类再自己稍微扯一扯便是一篇作文。我无语，说的倒是容易，但光凭苏晴给出的几个句子，要扯成600字作文还真是难度大，被我和欧思思直接驳回了。
我翻翻上头的聊天记录，已经不少，我百无聊赖地从开始往下翻着，不知怎地，灵光乍现——既然是要求写生活中的事，那这QQ聊天不也算吗？
我把这一灵感达成消息发出，之后便以为自己是异想天开了，没想到那两位居然都同意啦，算是全票通过了吧。苏晴发了条似是调侃的消息：“这作文标题就是‘为三人组的作文伤脑筋’。”这不，我还用上了呢。
以作业为话题的作文13
“五年级的试卷满天飞，作业永远不够多……”这首歌可谓是“深得我心”，唱出了小学生巨大的压力，与被时代逼着报班的无奈。
清楚地记得，有一天本来应该自习的托管课被一阵急匆匆的脚步声打断了。“同学们，现在我来布置一下今晚的.作业。”语文老师一边说，一边飞快地在黑板上写着。看着黑板上密密麻麻的字迹不断增加，我连忙取出作业本飞快地抄起来，手抄得又酸又疼。老师写完了黑板，停顿了一下，问：“抄完了吗？”“没有。”我们有气无力的回答。老师皱了皱眉头，无奈地说：“那把昨天抄过的第一至第八单元的词语盘点再抄一遍。”“啊，都抄三次了！”“能不能有点新意？”“我都用了两个本子了。”……抱怨声响了起来，可老师不以为然，走出了正在哀鸣的教室。
“啪嗒，啪嗒……”数学老师踩着点走进了教室，黑色的高跟鞋仿佛踏着我们的心弦。当看见数学老师手里抱着的一大叠试卷时，我感觉天昏地暗，日月倾倒，只有那白得刺眼的试卷，仍然停留在视线中心。“把试卷做完就可以了。”数学老师云淡风轻，不惊不乍的说。殊不知，我们的内心已经彻底崩溃。
老师，请您不要再布置那么多作业了。请您放下手中的粉笔，拿起板擦，擦去作业，还我们一天的自由，好吗？
以作业为话题的作文14
俗话说“书山有路勤为径，学海无涯若有舟”，作业是你成长的阶梯；作业是你在学海中的小舟；作业是你在书山中的登山镐，让你登上峰顶。
每当吃罢晚饭，我便走向自己的房间，点亮台灯，开始奋笔疾书，写每天的作业。
有一次，我开始写一天的最后一道数学题。起先比较顺利，可越到后面，意思越让我不解，我就像热锅上的蚂蚁————急得团团转。我决定让自己冷静下来，吸气，呼气，吸气，呼气……冷静之后，我看了看题目，这道题目没做过，老师也没讲过，我擦掉上面的字迹，想了好久的'题目回到了起点。急得抓耳饶腮的我只好求助外援————老妈。妈妈果然名不虚传，一语中的，解决了我的疑问，也解决了这道题目。我又懂得了一个题目。
还有一次比较轻松。那天作业很多，特别是语文作业，差不多比平时多了一半。本来我还担心要做到很晚，可事实解决了我的疑惑。那一次我用了最大的努力，势如破竹，如大水崩沙，快刀斩乱麻，转眼间就把作业做了大半。哈哈！今天作业真简单！打铁要趁热，于是我又以迅雷不及掩耳之势完成了剩下的作业。我高兴得合不拢嘴，像一只成功捕获猎物的草原雄狮，庆祝着这伟大的胜利。
有些人可能会认为，作业是一种负担，应该去除。他们可曾想过，当他们取得好成绩时，有多少分是因为平时写作业时打下的基础而赚来的。当他们得到低分时，有多少分是因为平时没有认真写作业而失去的。
因此，作业表面上看是大坏蛋，实际上是面恶心善，其实作业也能算是一位好人。我爱作业！
以作业为话题的作文15
呆在家里做作业，不免觉得有些乏味，除了看看书或电视，就是上上网玩玩游戏，真是太无聊了。妈妈对我总是太严，总是让我把学习放在第一位，时常在我耳边唠叨，定要让我复习语数英，说什么“马上就要上高中了，快上高中还那么放松！”我只好乖乖认命，我的暑假虽吁了口气，但还是“闭门自习”的，唉，倒霉！
当然学习时少不了放松，游泳是我在夏日中必不可少的运动，我学会游泳已经快两年了，我们这地方也没有别的游泳池了，只有体育场这个上个世纪末的游泳馆，这里的水看起来很好，在碧波里狠狠一个猛蹿，便会让那碧湛湛的、清凉的池水，凉便全身，浸透心田。虽说在游泳池里偶尔喝几口水，但在池里感觉还是很棒、很爽的！在炎热的夏，来几个狗爬式，几下蛙泳，有一种休闲时尚的感觉。
暑假，当然是枯燥无味的，但是在这其中我们还可以加点小差曲，可以把这个暑假变得稍微愉快一点也不错吧，俗话说的.好，做什么事一定要劳逸结合。
但是家长们总是把我们看的太严，也不怎么让我们放松，让我们要好好的学习，不要光知道玩，让我们知道学好习有多么的重要。
没办法，家长的话我们当然一定要好好的服从啊！
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