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我在反思中成长的优秀作文800字（汇总15篇）
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的我在反思中成长的优秀作文800字，欢迎阅读与收藏。
我在反思中成长的优秀作文800字1
我们每个人都是父母的宝贝，他们都想让我们过上好日子，享受好生活。看，我也是这个样子，每次父母看到我受伤都会说我半天，还会心疼地带我去医院检查这检查那的。然而，校园欺凌接近了我们。我们一定要阻止校园欺凌的发生，把我们的校园变得更加美好。
传统角度上，我们认为动手打人是校园欺凌。仅仅只有这些吗？其实当我们给别人取外号，比如别人矮，你就骂别人“矮冬瓜”，别人胖你就骂别人“肥猪”，这也算校园欺凌。我们认为给别人取外号很好玩，但却不知道别人被伤的有多深，这样会对受害者造成心理压力。所以我们不去欺凌别人，也不要被别人欺凌。下面来看看对欺凌说“不”应该怎么做吧：
1、在威胁与暴力来临之际，首先要告诉自己，不害怕，千万。不要轻易作文吧向恶势力低头，不能听之任之。要找准时机，想方设法离开到安全地方，再告诉家长或警察。
2、大声提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的，会受到法律纪律的制裁，他们会为此付出应有的`代价，同时迅速大声求救或找手机报警。
3、如果危险正在发生，可以用自己的书包扫把桌子凳子等物来挡，可以躲避受到的打击，如果隔壁班发生危险情况，要赶紧关紧自己班的门，不让歹徒进来。
4、为了防止校园欺凌的发生，我们更应该管理好自己的言谈举止。
为了我们能快乐成长，为了家庭幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城，提高安全意识，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚气氛，做到警钟长鸣，让我们行动起来，保护好我们的校园！
我在反思中成长的优秀作文800字2
刚进学校迎面扑来的是一条笔直的涌道，道路两旁都是教室和老师办公室，在涌道上走了一会儿，然后右拐就到了操场，每到下课铃响，同学们奔出教室，冲向操场，刚才还寂静的的操场马上变成了欢乐的海洋。我们的校园一年四季都是美的，但我认为秋天和冬天最美。
操场边有几排松树和杨树，每到秋季落下的叶子从远处看就像黄色的海洋，我们下了体育课后，会把放在树下的水拿出来喝，然后再欣赏景色，一阵风吹来叶子都飞起来，就像小姑娘在翩翩起舞，可美了！放学后总会有几个人在操场上打篮球。柿子在秋天就成熟了，就像小灯笼似的.挂在那里，松树大哥也换上了墨绿的浓妆。
冬天，当下了一场雪后，刚出月亮门一棵“白色的子弹头”飞了过去击中身旁的同学，抬头一看呈现出欢乐了的景象，到处都是欢声笑语，再看看旁边的树已经又换了一身“衣服”不过显的更加洁白，纯净。这时，雪越来越大，操场上的同学不仅没回班，反而更加兴奋了，雪好像棉花一样落下来，不！更似鹅毛，铃铃铃！上课了，同学们这才恋恋不舍的回到班。
你说我们的校园美不美？
我在反思中成长的优秀作文800字3
“百善孝为先”，“夫孝，百行之冠，众善之始也”。 “孝”是中国人特有的一种文化表现，长久的存在于中国的历史之中，传统中国文化在某种意义上，可称为孝的文化；传统中国社会，更是奠基于孝道之上的社会，因而孝道乃是使中华文明区别于其它文明的重大文化现象之一。在古代，孝是一切行为的基础，这种思想在今天也有合理之处。很难想象，一个连自己的父母都不关心、不尊敬的人，他能给这个社会带来什么善行。然而时下几个子女长大成人成家住楼房，而父母住破败小屋、年迈老母状告子女不尽赡养义务、对家中宠物比对待父母还好等事例时常见诸媒体报道，甚至有青少年学生对自己的母亲拔刀相向的极端案例。这些事件让人看了心寒，这是价值观的扭曲，更是孝道的缺失。在教育实践中我们也时常会了解到，我们的学生也有对父母不敬、埋怨、中伤的现象。
在大力弘扬社会主义核心价值观的今天，并不影响我们对中华孝道合理内核的继承和弘扬。中央电视台关于孝道的公益广告的播出，以及中国孝心少年的评选表彰等，都向我们传递弘扬孝道的正能量。中学生是形成正确的世界观、价值观和人生观的奠基时段，也是对孝道文化认识感知的关键时期。作为传统文化的基础，对学生进行孝道教育，显得尤为必要。我校孝道文化进校园的教育实施途径主要有，一是让学生学习和掌握孝道文化的知识；二是通过孝道主题文化环境布置的熏陶；三是让学生参与和体验行孝活动，在知行合一中培养一颗知冷暖、懂感恩的孝心。
一、孝道文化知识的教育传授。
主要以主题班会的形式，通过观看视频、教师讲评、听父母亲的来信、保护生鸡蛋一周的感悟、讨论交流等形式多样的教学手段，向学生传授孝道的起源及最初含义，孝道的发展及内涵，即从家庭意义上看，“孝”是以“敬”为前提，以“顺”为表现，指儿女的行为不应该违背父母、家里的长辈以及先人的心意，是一种稳定伦常关系表现，使学生懂得行孝先从尊敬自己的父母开始。从社会意义上看，“孝”即对统治者的敬畏和绝对服从。通过比对教育让学生明白，古之“孝”是谓“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝至始也。立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。”就是从保持自己身体完整开始到当官光宗耀祖结束。今之“孝”应是“小孝”珍爱自己生命、敬顺自己父母，“大孝”服务社会、忠诚祖国。另外还通过深入探讨和交流，让学生清楚古代孝道文化中一些不合时宜和被误解的东西，比如提倡一味的愚忠与愚孝、比如“不孝有三，无后为大”、比如父母把子女当成自己的私有财产、比如父母不尽抚养义务，子女就可以不尽赡养义务等等。通过课堂教学，使学生认识到对古之孝道文化应吸收其精华剔除其糟粕，认识到孝道文化在当今时代的意义和具体表现。
二、校园孝道主题文化的环境熏陶。
让墙面“说话”，使环境成为隐性课堂，结合学校校园文化建设，以主题文化墙和宣传栏布置的形式，营造校园孝道文化教育的环境氛围。孝道主题文化墙，主要内容一是《孝经》中的'节选，以古文和白话译文的形式，展示《孝经》中对上至君王、中到士大夫、下至平民百姓的行孝准则。二是以图文并茂的形式，向学生介绍古代廿四孝和当代廿四孝的不同内容。孝道主题宣传栏，一是展示全国典型的孝道人物故事，并定期更换展示全国最美孝心少年的优秀事迹，给学生提供了一个个鲜活的典型，是一部现实生动教材。二是以“我行我孝”为主题，集中展示在学生中征集评选出来的行孝行动照片及孝道感悟短文，通过可见可学的文化布置，潜移默化中在学生心中种下“孝”的种子。
三、孝道教育活动的实践与感悟。
孝道文化教育不应该是空洞的说教，在实践中才有体验才有感悟也最能得到教育。为此我们坚持多年开展了一个征集、一个记载、一个评选三项活动。“征集活动”就是征集学生行孝的照片及孝道感悟短文。学校结合父亲节、母亲节、重阳节、春节等节日，开展学生在家中孝敬长辈的照片以及孝道感悟短文的评比；开展在假期中陪爸妈工作一天的活动，体验爸妈的劳动场所、工作内容，并拍摄照片参加学校评比。通过评比、筛选后选择优秀作品，由广告公司制作用于“我行我孝”宣传栏刊出。因为有学生自己的东西在上面，所以宣传栏前往往会吸引学生驻足观看，绝大部分同学会以有自己的作品能公开展出来为荣。“记载活动”就是卡片记录，由学校统一设计制作，学生人手一张，一面为“生命教育记录卡”，另一面为“感恩教育行动卡”。学生将一个学年接受生命教育的时间、内容，以及孝敬老人服务社会的感恩行动的时间、内容作记录，更好地促进学生珍爱自身生命，力所能及地感恩父母回报社会。“评比活动”就是开展“孝心少年”的评选。结合学校五星级学生评比中“尊敬友爱星”的表现，以及综合学校开展的相应德育活动情况，经学生自荐、班级推荐、家长反馈、校级公示等流程，集体表彰评选出的“孝心少年”。
我校孝道文化进校园系列教育活动的实施，得到了家长们的广泛支持和好评，也涌现了如能主动承担家务照料弟妹，并结合小学教材教母亲识字的市级美德少年等典型人物。如何使孝道文化教育更深入开展，取得更广泛的效果，还需要从以下两个方面加以推进。一方面是孝道文化教育的系列化和课程化问题。同样是孝道文化主题教育的班会课，但在课堂切入点以及具体子主题的选择上，各班主任具有主观随意性，从而使得初中三年的孝道文化教育碎片化，甚至有重复教育内容，教育效果打折扣。这就需要学校根据不同年级学生的认知能力，系统化地开发孝道文化教育的校本教材，使孝道文化教育系列化和课程化，教育目标呈螺旋形递进。同时在强化孝顺自己父母的教育前提下，大力弘扬“老吾老以及人之老”的大孝至爱精神。另一方面作为校园文化，影响的不仅仅是学生，还应有教师。在孝道文化进校园教育活动中，不能缺少教师的参与以及对教师典型事例的宣传与褒奖。孝道所产生的道德习惯迁移到一个人的立身行事处世上，必然由对家庭的责任感转化成对社会的责任感，从“孝”延伸到“爱”、“善”，“幼吾幼以及人之幼”，在教育教学中产生对学生个体生命的关爱和敬畏，引导教师积极构建以学生为主体的热情、温情的关爱课堂。
孝的培养与实践是提高当代人道德素质的起点。一个人不能没有“孝”，中国也不能没有“孝”文化。作为现代的人，更应该继承中国“孝”文化中的精华，并且让其更具有现代价值，学校孝道教育大有文章可做。
我在反思中成长的优秀作文800字4
多少次用希望去敲响信箱的大门，却打不开失望的锁。
——题记
一张薄薄的卷子，一支握紧的笔，阴阴的天空，失落的构成这个季节最显著的特征。
嘴里还不停的叨念着“什么付出就有回报，什么努力便会成功，全是废话，骗人的东西……”
我走下楼，作了一个深呼吸来抚平我受伤的心，然后便放肆的跑，只想跑到一个没人的地方，狠狠发泄。脚步在那湖旁边驻留。这是我们校园内唯一的湖，虽不大，但还有两个亭子。我静静的倚着围栏，看湖水被风吹起的波浪，一遍又一遍，我细心的望着水面的东西，还有那几条金鱼，那摇动的`水草，我向往它们的自由，向往它们的无忧无虑，向往它们的欢乐，我把卷子和笔放在旁边的椅子上，全神贯注的望着水里这个自由的国度，突然，一颗石子扔进水里。把那鱼全都吓跑了。我生气的抬起头来，望去，才发现是对面那个小女孩，我气愤的心情消了不小，毕竟她只是一个孩子。于是我仍低下头，期待这些鱼再次一齐进入我的视线。可是没过多久，就传来一个清纯的声音。“姐姐，你在看鱼吗？”我点头并示意回答她。她又说：“我听过爷爷说过，如果你不快乐就往水里扔石头，然后你的不高兴便会和这石头一起沉下去。”我不以为然，仍旧低头看我的鱼。但这次不像上次那样专注了，因为心里总想着小女孩的那些话。毕竟我不快乐的事情，于是我像小时侯看故事那样便相信了。拿起一颗石头，往水里扔去，激起一圈圈的波浪。石头沉下去的那一瞬间，我感觉到了什么，或者说是明白了什么，小女孩都知道要去除那些不快乐的东西，而我……，失败又何防，只有失败才能发现自己的不足，才能更好克服不足去迎接下一次挑战！
我赶紧拿起试卷，我知道我要放掉不高兴去完善自己。我不再埋怨，不再彷徨，我要更加努力！
无论给我们多少失望，我们都要把每一次失望化作动力去迎接的太阳。
我在反思中成长的优秀作文800字5
走进我的学校，你会发现，这是一所充满书香的校园。 一进校门，首先映入眼帘的是一面文化墙。墙上镶着腹有诗书气自华，最是书香能致远几个耀眼的大字。右侧有一排橱窗，里面除了张贴重要通知外，还是记录优秀学生的光荣榜。往前去，是一个既不大也不小的操场，每一块绿色的砖块上都留下了我们的足迹，我们在这跑道上不分上下，你追我赶。你如果仔细倾听，体育课，阵阵欢笑声，如一支支高亢的进行曲。
教学楼别具一格，桔色和深灰色相间，看上去色调活泼明朗又不失典雅。凝望它，你的心情豁然开朗。阵阵琅琅的读书声引你前往，走进教室，你发现班级挂牌很有特色，上面是班级，下面则是名言，每班各不相同，研究如逆水行舟不进则退、理想的书籍是智慧的钥匙、读书好，读好书，好读书、读万卷书行万里路瞧瞧!未进教室，就闻书香。踏进教室，洁净的桌椅整齐排放，黑得发亮的黑板镶嵌在洁白的墙上。上方是乐学善思，明德立志八个醒目的大字和鲜艳的`五星红旗，它们与老师的谆谆教诲一起陪伴着我们。
我们学校的活动丰富多彩，处处弥漫书香的气息。比如：班级建立的图书角，每位同学拿一本自己喜爱的书，放在图书角。大家一起分享读书的快乐，丰富我们的视野。学校还要求同学们每天进行词、句的积累，积累从哪里来?当然从书中来，同学们每天读书将自己的体会记下来，日复一日脑子中的知识日益丰富，写作文也就不用犯难，书看多了，优美的语句写也写不完。你听，红领巾校园广播站又响了，主持人正在朗读一篇优秀的作文。在这样充满书香的环境中，我们如饥似渴地吮吸着知识的甘泉，享受研究的快乐! 这就是我的学校，一个充满书香氛围的校园! 书香校园征文(二)
我只听说过花香，菜香，饭香还有妈妈的香水很香，书香到底是什么呢?
跟随我的脚步去找找这奥秘而又充满趣味的书香吧! 走进校门，远远就闻到一股金银花的香味，路过生物园，它就环绕在我的身边，好香!这个是书香吗?应该是吧!再接着走，到了教学区，听到同学的朗朗的读书声，我的精神也为之一振，加油，争取快一点找到这神秘的书香吧! 路过天文园，木樨在树上静静地吐纳芬芳，XXX和蜜蜂在翠绿的树叶上嬉戏打闹，小草儿也绿的发亮，它们为这孤单的天文园平添了一抹欢乐，小草呀!你晓得什么是书香吗?它扭着柔软纤细的腰肢，指向食堂的方向，谢谢你，小草，我迈着轻盈地步伐，走向那所谓有书香的地方食堂。
叮叮咚咚，锅碗瓢盆的声音碰撞声，刺激着我的耳膜，我只闻到菜香，书香在哪儿呢?我带着失望的心情走出了食堂，我唯一的希望都破灭了，我倚在灰暗的墙角，努力不让眼泪溢出眼角，可是它还是疯狂的跑出来，滴在我的手背上，真的找不到了吗?
不行!我一定要找。于是，我坚定了信念，一定要找到，我走到教室，发现教室已经没有人了，但是却依稀浮现出昔日教室的热闹，老师教鞭挥打讲台桌的声音回荡在我的耳边，走到我的座位上，拿起一只笔，笔芯的香味在我鼻子里久久挥之不去，翻开本子，本子的纸香，也钻到我鼻子里，我知道了，我终于知道什么是书香了?原来它离我那么的，那么的近。
花香，菜香，笔香，纸香。这所有的香，都浓缩成一种我苦苦寻找的香书香，那不只是一种香气，更是一种感觉，一种难以用语言形容，却能给人无比温馨的感觉。
我在反思中成长的优秀作文800字6
九月，秋风中还藏有些许盛夏的暖阳，轻轻拂过，带着醉人心脾的柔情。又是一年开学季，重返校园，目光所及之处皆为景。
校园是美丽的，我一直都知晓，但当每再次亲眼沉浸在秋丰花香的校景时，心中的惊羡与悸动，仍会于心头，不减初见。
丹桂飘香，九月当头，校园中的桂花自是不甘示弱，朵朵尽绽，芳香四溢。这股芳香从初踏入校园的大门便可闻到，直至落坐于教室，晨读书声朗朗时，也伴在鼻息缭绕，芬芳怡人。
不光是花香美，银杏也是校园的一大特色。秋季，我最爱去走那条被排排银杏包围的板石小道。若是初秋，片片银杏叶还染着青绿，高高挂于枝头，那处采光极好，阳光照着银杏叶的扇影，投在小路上，恰逢一阵轻风，树叶则随风摆动身姿，片片婀娜的叶影真像一只只律动的蝴蝶，轻灵而梦幻。倘若是深秋之时，银杏叶便又泛上金黄，逐渐成熟，便也开始成片飘落，很快在小路上铺成一路金黄。倘若这时去杏叶道上走上一遭，你会惊奇的发现，脚踏于叶上时，片片银杏发出阵阵“沙沙”的声响，这声响似音律，似礼赞，那是秋天赠于校园的赞歌。
景为人美，百年实中一直兼承着“励志、笃学、尚美”的校训风尚，身为实中学子、良师，也自是有别样一番风采。最为赞叹的当属学生们身上那种求贤若可的精神与教师们尽心尽责的职业操守。毫不夸张的说，每节课间，各间教师办公室的门总会被围得水泄不通，学子们手拿作业本练习册，或向老师请教难题，求知解疑。或与其他同学争论思路，讨论的面红耳赤，每人的眼睛里都闪着求知好问的光芒。而老师们无论手头工作多繁忙，总会在学生求问时第一时间停下手头的工作，为学生耐心解答，当看见自己的学生脸上的表情由疑惑转为恍然大悟后，他们的.脸上也会迎起欣慰的笑容。师生和谐共处，一派和乐融融。
此外，体育精神也一向是学生极力实践着的路标。奥运精神常相伴，体育风尚驻我心。你看，一年一度的校运动会便也在同学们的千呼万盼中似火如茶的进行中。冲刺、跳远、耐力跑、高投…数个运功场地上欢呼声不断，耳边鸣绕着有某某加油的呐喊声，也有坚持便是胜利的鼓励，时有些人声欢腾的地方，还能看到身着运动服的健儿们被高高抛起，每人的脸上都印着狂喜，那许是又有人大展身手，一举刷新了记录。那个鲜活的青葱少年，迸发激情与热血，带着出生牛犊不怕虎的勇气，拼搏努力，勇冲体育巅峰。怀揣这般精神的少男少女也必将为这美丽校园再添无限光彩。
阳光在笼罩着实中啊，连带着实中人身上也发出光芒，恍惚间，好似是实中人照耀了园景，而不是太阳。
实中美，
实中因景而美，
更因实中学子与老师们的精神风尚而美上加美！
我在反思中成长的优秀作文800字7
危险，时时刻刻存在。在我们充满生机、欢乐的校园，也存在着安全隐患。
可怕的高仿枪
——报告之一 高仿枪，国家已经禁止销售了，但是，总有一些小贩为了赚钱，卖同学们爱玩儿的高仿枪，同学们很贪玩，被那些诱人的高仿枪诱惑，拿到学校里，与同学们一起玩耍。但那些同学万万没有想到那些诱人的高仿枪的危害吧! 可怕的高仿枪是具有一定的杀伤力，如果打到别人的身上、眼睛上、耳朵里，那会是什么样的后果呢?高仿枪正像一个可怕的'恶魔，对同学们那一个个幼小的生命造成危害。虽然学校三令五申禁止学生玩高仿枪，但是，同学们不听命令，还继续买呢!同学们，要知道，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行啊!
游戏“骑马打仗”
——报告之二 “骑马打仗”就是一个同学背另一个同学组成一组，几组在一起相互踢闹。这种游戏存在多种安全隐患，同学之间踢伤了怎么办?上面的同学压倒了下面的同学怎么办……这些都会造成严重的后果。但是总会有同学玩，尽管老师们严禁玩这种游戏。
“滑”楼梯
——报告之三 “滑”楼梯就是坐在楼梯的扶手上滑下去，很多同学都这样玩过，却不知他的厉害。上去，滑下来，稍不留神就会仰面朝天摔倒在地，轻则流血，重则会摔断胳膊和大腿。这样严重的后果相信大家都知道，但是又有谁注意过这些危险性呢?危险就伴随在楼梯旁边稍不留神就会遇到危险。 安全重于泰山，我们要让“安全之神”永远伴随在我们身边。远离不行的“危险之神”。
我在反思中成长的优秀作文800字8
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，”今天早上我不是五更起，更不是起来读书。今天早上凌晨五点我就起来，穿上整齐的校服赶往学校，我们今天可要代表学校参加吉利区的运动会开幕式。
八十个同学化妆完毕，早上7:10，我们登上第一批班车，赶往吉利二中。哇，好气派啊!只见主席台上彩旗飘扬，鲜花怒放。经过简单的熟悉场地后，排好整齐的队伍，开幕式开始了。首先亮相的是本次运动会的会徽和四个主题。接下来，彩旗队、鲜花队和花环队也陆续登场，在操场围城一圈。
在响亮的迎宾曲中，运动员入场了。区一小、第六小学陆续上场。该我们上场了，我们手拿扇子和皮筋，在胸前端平，到了主席台，老师一声令下：“向右——看!”我们第五小学由80多名学生组成的方阵，是本次代表队中人数最多，阵容最大的代表队。“五小五小，勇往向前，阳光体育……”我们巨大的声音在校园里回荡，整齐的队伍宛如一条五彩的巨龙。
运动员全部入场完毕后，几个大哥哥升起五星红旗，宣布运动会正式开始。运动员退场后，首先比赛的是广播体操。第一个代表队代表队身着统一体操服，整体构造成圆形，一圈一圈，中间一簇人，托起一个小女孩，寓意升起的太阳，音乐响起，他们跳起了舞蹈，他们的广播操好整齐啊，不过有几处动作都成变形金刚了，但从后面看，就好像一个人一样。“完了，完了，彻底完了，咱们没戏了!”惊魂不定的我们私下议论到。
终于该我们上场了，我们的开场舞蹈是《祖国的歌》，是我校最拿手的皮筋舞。人员分成三部分，一部分同学在周围围成一个巨大方阵，第二部分是10名同学，拉5根长长的皮筋，第三部分是主要演员，在五根大皮筋上跳舞，她们每个人的手中还有一个小皮筋。大皮筋和小皮筋上缝着五颜六色的花朵，扇子上有一些银片。花朵在飞舞，扇子在闪光。到第四个小结，那扇子的同学迅速变换队形，变成四朵怒放的荷花，四个角上各一朵，寓意祖国繁荣富强。有酷似四朵绚丽的.牡丹花，昭示大家共创美好洛阳。“祖国的歌，祖国的歌……”音乐接近尾声，我们迅速变成做操队伍，共10排，每排8人。“第三套全国小学生广播体操……”广播操的声音响起，我们站的笔直，等待广播操的开始。
突然，庄严地声音戛然而止.根据体育老师的指示，不管发生什么情况，都要站得直，我们一动不动。过了几分钟后，体育老师无奈的对我们宣布：“停电了，一会儿要重新演!”啊，为什么倒霉的总是我们啊!早不停，晚不停，偏偏这个时候停电，老天啊!一下子冷场了30分钟，救星终于到了，在汽油发电机的配合下，我们从头开演。我用尽了全身力气，尽量把每一个动作都做得到位。体育老师强调的每一个细节我都记得清清楚楚，紧咬着牙关。终于顺利做完了，全体向左转：“五小五小，勇往向前，阳光体育，希望风帆，阳光校园，希望风帆!”
一个个代表队陆续登场，都表演了精彩的节目，我们把头甩到了180°，直到看不见才恋恋不舍得离开了学校。通过这次表演，可真是台上一分钟，台下十年功啊!我们不知道经受了多少风风雨雨，不知道流了多少的汗水，最后得分96.81分，换回了二等奖的好成绩。这张奖状，是我们全体广播体操队员用辛勤的汗水和优秀的表现换来的
我在反思中成长的优秀作文800字9
《平安校园征文》
校园，一个我们多么熟悉的词语。它是我们快乐学习、真诚交友的地方，也是我们的第二个家。然而，渐渐地，有人破坏了这份平静的美好，越来越多的校园事故，为美好校园戴上了一个大大的问号··
校园生活虽然丰富多彩，但不良的安全隐患依然存在。尽情玩耍时的磕磕碰碰，上下楼梯时的踩踏事件，校内运动时的意外伤害等。一张张痛苦的脸庞，一道道血腥的红痕，一声声悲惨的呻吟让人惧怕，让人沉思。“平安校园”不止是一句口号。瞧，我们校园里的楼梯扶手、护栏加高，保证我们不摔坏；老师经常上安全班队课，看录像用事实教育我们注意安全；每学期都会组织我们进行安全演练，让我们掌握安全逃生的技能；课间、课前都有老师和同学们我们有序地玩耍。
虽然有如此之多的爱护之手呵护着我们，但仍然有一些调皮的.小朋友做出伤人又伤己的行为。就在上学期上午放学是，我正准备下楼梯。这时从人群中挤进两个瘦小的男孩，大概是二年级的小同学吧。他们在楼道上互相追逐嬉闹，墙上的安全提示标语被他们完全忽视。老师发现他们后马上拉住他们说：“小同学，千万别在楼道上打闹，很容易摔伤的，也容易住伤别的同学。”可他们趁老师回教室，又打闹推搡起来，我和同学上前劝说，却换来他们的白眼，其中一个还振振有词地说我多管闲事。他们说说笑笑，一会儿勾肩搭背，一会儿拉拉扯扯，一会儿又推推搡搡，丝毫不顾及安全。这时可怕的事情发生了：其中一个同学失手推了另一名同学一把，被推的同学措手不及，没能及时抓住栏杆，径直滚下了楼梯，只听“咚”的一声，他的后脑勺重重地敲在台阶上，一股鲜血冒了出来。在场的同学吓得惊慌失措，有的不禁惊叫起来。推人的同学惊吓之下膝盖也重重地摔在地上。听到惊呼声，老师立马赶来，拨开围观的人抱起他往医务室跑去。我们也缓过神来，手忙脚乱地把另一个男孩扶到医务室。此时此刻，他们都留下了泪水，我想这一定是疼痛、悔恨的泪水。
“安全”不是一句口号，它需要意识，更需要行动。安全，是人生幸福的保证；安全，是生命永恒的旋律。平安校园任重而道远，亲爱的伙伴们、同学们，让我们一起努力，共创一个平安欢乐的校园吧。
我在反思中成长的优秀作文800字10
小学毕业了，暑假也过去了，林羽惜，林筱曼，林秋水三姐妹来到父母安排的中学——实验中学。因为爸爸妈妈安排的学校是需要住校，只有星期六才可以回奶奶家。从未离开家的她们，顿时有了压力，有些惊慌失措。
她们三姐妹第一天来到学校，刚好老师把她们三个安排到一间宿舍。来到新的环境，她们感到很陌生，因为在一个新环境里，要想熟悉它，就必须了解它，并且适应。坐在陌生的课堂上，看着不认识的同学，老师，她们倍感伤心，因为离开了小学的老师，同学，熟悉的'课堂，校园。一张张熟悉的面孔，出现在她们脑子里。
一天过去了，下课后，姐姐林羽惜说：“筱曼，秋水，走，我们回宿舍去看看书。”
秋水：“不嘛，姐姐，我们去交几个朋友，好不好？”
筱曼：“大家要在一起那么久，总会认识的。”
羽惜：“就是，急什么吗。”
说着说着，爱交朋友的雪茸久跑过来，笑着伸出一只手，说：“你好，我叫梁雪茸，你们呢，从此，我们就是同学了。”
秋水连忙伸出手来，说：“我叫林秋水，这是我的姐姐——林羽惜，还有——林筱曼，我们会成为好朋友的。，对吗？”
雪茸：“恩，林秋水，林什么羽？”
林羽惜：“我叫林羽惜，羽毛的羽，珍惜的惜。”
雪茸：“林……羽惜，记住了，还有，你叫林筱曼是吧”
筱曼点了点头。
雪茸：“我们一起去走走吧，我带你们熟悉一下环境。”
秋水：“好哇好哇。”
筱曼：“谢谢你。”
我在反思中成长的优秀作文800字11
记得有人说过："人，一撇一捺，写起来容易做起来难。"该做怎样的人呢，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。
文明是什么 文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的诚挚关怀，是见到师长时的问一声亲切的"您好"，是不小心撞到对方时的一声"对不起"，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。例如，校园内，楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾；楼道走廊上的起哄大闹，走路时推推搡搡，随意乱撞门窗；部分同学之间相互的讲脏话，粗话；随意攀爬学校建筑，随意采摘花草，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。我们很多同学把学习文化知识放在首位而常常忽略了社会公德，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的'思想品质。
做文明之人，就要学会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有"礼仪之邦"之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能说是一个真正的"大写"的人。
"良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒"。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，最精明的头脑，最高深的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校，如果没有良好的行为习惯，那么同学就会目无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的，有序的。我们知道：一个学校的学生只有具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。现在，我们正处于人生成长的关键时期，这个时期的所作所为，将潜移默化地影响到我们一生的行为习惯，同时也影响我们良好道德品质的形成。如果我们不在此时，抓好自身的道德素质建设，那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢 所以，我们应该先成人，后成材，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
改变一种不良行为，就养成一种好习惯；养成一种好习惯，就形成一个好品格。我们要把文明放在心里的一个重要位置，时时刻刻与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。因为每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯。我相信，全体师生经过努力，一定会营造出一个更加宁静，有序，有着良好学习环境的校园。
我在反思中成长的优秀作文800字12
在一些人眼中，学校简直就是地狱，去上学就如同走向死亡一样的恐怖。
而在我的眼里，学校就像天堂一般，一个充满欢声与笑语的天堂，一个多彩的地方。
片断1
“叮铃铃……”上课的铃声打响了，老师迈着轻盈的步伐走进教室，面带着迷人的微笑和我们亲切地打招呼：“Good morning! Boys and girls!”我们回答：“Good morning, teacher!”就像两个老朋友见面后的亲切问候。
接着，就是有趣的提问了。老师总是把最近刚学的内容编成有趣的对话，让我们加以巩固。
今天的内容是讲同步探究。老师先让小组内讨论，统一答案。这一下，教室里可炸开了锅。瞧！三组的组长××在黑板上用他的“×氏狂草”写下答案，然后进行详细地讲解。再看四组的××，面红耳赤，手还不时的在空中比划几下，原来是在和组员争论一道题……
这场面，是不是很不一样呢？也许，把这场面放在以前，每个人得写个N干字的检讨书吧！
片断2
大扫除开始了。还没等我分配任务，大家都已经开始干活了。别看××平时马马虎虎，干起活来却一点也不含糊。看他，先把洗衣粉倒进水里，待洗衣粉化开，他把抹布放进水桶里浸湿，然后拧开，之后对着墙壁上的大污点，展开了他的“铲除”攻略。瞧他一边擦，一边哼歌的样子，就知道他是多么乐不知疲……
再看看其他人，扫地的扫地，擦玻璃的擦玻璃，找不出一个闲人……
片断3
盼望已久的'课外活动终于来了。快瞧大家乐得样儿，就知道有多喜欢课外活动。
大家有的呆在教室里看课外书，有的到篮球场上去秀一下自己的球技，还有的人在操场上散步、打羽毛球…………
这是享受，绝不是受罪。这里是天堂，绝不是地狱。请和我一起慢慢欣赏这里不一般的景色，好吗？
我在反思中成长的优秀作文800字13
不知不觉，来到新的工作岗位已经一年十个月了。接到本次作业，我才忽然发现，自己竟然还没有真正的静下来好好看一看这个我工作的地方。于是这个平凡的早晨，我静静的走过了校园的每一个角落，眼中满是欢喜，心中满是感动！
虽然已经立冬，但初升的太阳照在校园里，并不觉得寒冷，反而让我觉得暖洋洋的，教学楼里传出了朗朗的读书声，老师拿着指着黑板上的白字，做着夸张的口型读着，好让他的学生能看的清楚，台下的学生们，昂着那张渴求的`小脸，认真的跟着老师学，也许会有不懂得地方，也许会遇到困难，但他们都在老师那充满鼓励的温柔的笑容中走了过来。空气中似乎飘着淡淡泥土的芬芳，而这些祖国的花草，正在温暖中茁壮成长。
教学楼与校园围墙上浓缩了中华民族优秀传统文化的精华的古诗词，又是一道靓丽的风景，它帮助我们抒发情感，让我们感受人生的意义，也陶冶着我们的性情。宣传栏内文明创建的的活动剪影，记载了老师和同学们呼唤文明、践行文明的瞬间。
这里有着日臻完善的办学条件，有着科学人文的教育理念，有着爱岗敬业的教师队伍。我们立足现实，放眼未来，坚持“立德树人”，建构“知识育人”“实践育人”双轮驱动的育人模式，建设适合学生发展的特色课程体系，倡导学习方式的多样化，丰富学生的学习过程，优化学生的成长方式，提升课堂的教育涵养，促进学生全面而有个性地发展，让学生成为更优秀的自己，为将来的人生做好准备。我们坚持“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、文艺佳作营造艺术美、人文精神营造心灵美”的工作思路，全力打造“书香校园、绿色校园、文明校园、人文校园”，进一步深入挖掘“家”文化的深刻内涵，使校园文化成为实施素质教育的有效载体。我们坚持以社会主义核心价值观为引领的学校德育体系。依据我校的办学理念和学生发展目标，科学定位我校德育目标，合理设计我校德育内容、途径、方法，推进社会主义核心价值观内化于心、外化于行，初步形成“全员育人、全过程育人、全方位育人”的体制机制。加强学校教育、家庭教育、社会教育的有机结合，建构学校-家庭-社区“三位一体”共同育人的格局。
我们的校园一直在改变着，因为它始终在发展。我们的校园永远也不会改变，因为它承载着育人的初心和使命永远不会改变！
我在反思中成长的优秀作文800字14
青春驻足的曙光，茁壮成长的校园，如今已是鸟语花香。
这座宁静的院落承载着我们多少美好的记忆啊!四月，在学校最美季节到来之际，在学校20年校庆全面启动之时，为丰富校园文化生活，展现师生蓬勃向上、积极进取的精神风貌，提高广大师生的审美情趣和艺术素养，为师生摄影、写作爱好者搭建展现才华、交流创意的平台，特此举办安阳市第六十五中学首届校园摄影、写作大赛。
具体安排如下：
一、大赛主题
以“海棠深处的校园”为主题，可围绕校园风景、人物采风、精彩活动等场景进行创作，要求主题鲜明，立意新颖，内容健康，突出艺术性和创意性，能充分体现我校师生的精神风貌、优美的校园风光和现代化的教育环境。
二、参赛对象全体师生
三、作品类别
1、教育教学类(表现教师教学、学生上课、师生交流等感动场景)
2、教育设施类(能体现学校现代化建设投入)
3、校园风光类(表现学校的'优美风景和校园文化的突出亮点)
4、校园活动类(表现学校能促进学生全面发展的多彩课堂、社团活动等)
5、社会实践类(表现学生走出校园、参与社会实践的场景)
6、校园故事类(表现我和我的校园的感人故事)
四、参赛方式
1、学生作品以班级为单位交德育处;教师作品以备课组为单位交办公室。
2、本次参赛分为学生组、教师组，请提交作品时注明组别。
五、作品要求
1、内容健康向上，立意新颖，体现学校人文气息，具有思想性与人文性。
2、参赛作品须为电子文件，摄影文件一律采用JPG格式。
摄影器材不限，可采用单反相机、卡片式相机、手机等都可,请使用相机像素最优设置，提供照片尽量清晰，像素高。
3、提交的参赛作品允许进行剪裁、影调、色彩等后期处理。
4、发送作品时，请将作品按照班级、备课组打包发送。
例如：每幅作品以“【组别】班级+姓名+照片名(文章名)”“【组别】备课组+姓名+照片名(文章名)”的方式命名。
六、赛事安排
作品征集时间：3月30日—4月10日;
评奖时间：4月11日—4月15日;
七、评奖办法
1、学校将邀请部分领导教师组成评审委员会，对参赛作品进行评选;
2、上交作品将评出特、一、二等奖。
对获奖师生颁发奖状，奖品;并纳入班级积分和教师个人教学积分。
3、评选最佳班级组织奖、最美备课组奖、最佳个人摄影奖、最佳个人写作奖。
校园征文活动策划书：学校“我心中最美的教师” 征文活动方案
根据《陆河县“我心中最美的教师”征文活动实施方案》(陆河教字[20xx]55号制定本方案。
(一)活动主题
以“我心中最美的教师”为主题。
以感恩的情怀、生动的文字，展现教师敬业爱岗、伟大而平凡的感人形象。
(二)征文内容
征文内容以“我心中最美的教师”为主题，内容要注意以下几个方面：
1、写作对象为学校教育工作者，真人真事。
2、能真实反映在师德建设中出现的正能量。
3、讴歌身边可亲可爱可敬的教师，突出他们淡泊名利、执着坚实、甘于奉献的精神品格和高尚情操。
4、叙述教师感人事迹和突出贡献。
(三)参赛人员
1、学生组：全体学生
2、成人组：全体教师、学生家长等
(四)征文要求
1、体裁不限、题目自命、紧扣主题、格调高雅、内容健康、积极向上、语言精练、贴近生活、富有真情实感。
必须为原创作品，不得抄袭、套改。
2、字数在20xx字以内，题目用宋体三号加粗，正文用四号宋体，固定值25磅行距。
参赛作品必须注明参赛组别、作者姓名、学生组要注明指导老师、所在学校、班级，用小四号黑体，统一标注在征文题目的左上角。
来稿一律不退，请参赛者自留底稿。
3、征文评选。
第一阶段学校选出学生组作品30篇，成人组作品15篇给予表彰。
然后各推荐10—15篇报送教育局人事股;第二阶段参加全县评奖。
4、截稿日期：20xx年5月20日。
单位将汇总表、初评征文纸质稿交到人事股，并将电子版发至******@163、com，压缩包注明学校、参赛组别(如：XX学校“我心中最美的教师”征文XX组)
(五)活动负责人：彭顺荣 彭海锋 庄思波 黄斌
我在反思中成长的优秀作文800字15
校园欺凌，在成人看来可能就是小孩子闹着玩儿。可是，问题的后果显然要严重得多。同样是未成年人的欺凌者，发出一声恐吓，在成年人看来就是虚张声势，幼稚可笑。可是，对于被欺凌的孩子来说，他的世界可能会因此倾倒。不要以为丑恶只存在于成年人的世界里，作为对成年世界的`投影，未成年人的圈子里除了花朵蓝天，也同样有灰暗与阴霾。
尽管我们不主张对未成年欺凌者施以与他们年龄不相称的严厉惩罚，但我们更不会主张对校园欺凌现象听之任之。每一个孩子都需要一个正常的成长环境，干扰孩子成长的负面因素应当被及时消除。这些负面的因素可以来自成年人，也同样可以来自未成年人。高年级学生向低年级孩子敲诈钱财，远远不是几百块钱那么简单。对被敲诈者而言，他会长期生活在恐惧之中，并因此对这个世界产生极度的不信任。
我们都希望自己的孩子光明磊落，这份磊落胸怀一部分来自天性，一部分来自环境。如果他所生活的世界呈现有爱的状态，他更倾向于以爱来回报爱。相反，如果他所面对的常常是恐惧，他只能与世界保持距离，并且采取怀疑甚至敌视的态度。他人的欺凌不会激发他内心的善，只会让他产生暴力可以解决一切问题的错觉。对于那些施暴的孩子而言，要他们通过欺凌树立正确的人格，那更是缘木求鱼。
不但孩子是孤单的，那个可怜的爷爷也同样显得无依。这样的事情，我们难道真的已经见怪不怪了?那么，学校到底是一个什么地方?它只管教书不管育人吗?如果学校仍是教书育人的所在，那么无论对被欺凌者还是欺凌者，学校都应当尽到更多的义务。
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