话题英语作文(大全15篇)
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的话题英语作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
话题英语作文1
刚开始上小学的时候，我们开始接触到英语。这对于我来说是十分新鲜的一门学科，老师告诉我们英语就跟语文一样，是一种工具，学好英语十分的重要。在学英语的过程中，我渐渐的喜欢上了英语。我觉得讲英语的感觉酷酷的'，要是能说出来一口流利的英语，将来和外国友人交流，会是一件多么棒的事情。
于是我在学英语方面下足了功夫，老师让我们背的单词和课文，我一点也不含糊，总是能够认真的完成。除此以外，我还让妈妈给我报了一个英语班。在不上课的周末，我就会到英语课外班练习口语，一段时间以后，我的英语口语水平得到了大幅度的提升。
我知道学习英语需要一个漫长的过程，我一定会好好的坚持下去，把学习英语变成生活的一部分，将来能够如鱼得水应用英语的。
话题英语作文2
20xx年，我开始学习小星星英语。每次培训我都准时到校。20xx年的一天，我去参加“希望之星”英语风采大赛，老师问的一些问题，我们小星星里大多数提到过。所以，我轻而易举地就回答了出来。于是，顺利地进入了复赛，虽然我没进宁波地区半决赛，但我还是很开心，我记得当老师报名进复赛的同学时，我心里像喝了蜜一样甜，我尝到了学习英语的甜头。暑假里，我遇到了一位白发苍苍的.外国老爷爷，他看起来很慈祥，他可尊可敬地问我爸爸：“Where is shao nian gong？”爸爸丈二和尚摸不着头脑。
只好转过头来求助于我。“It’s over there。”我兴高采烈地回答。“Thinks！”“Good bye！”我彬彬有礼地回答。这次与外国人面对面说话，我的心里像装了一只小兔子似的七上八下，生怕在哪里说错了失了礼。可我还是很开心，因为我经历了。在一次次的经历中，我尝到了学习英语的甜头，我深深的体会到了学习英语的好处。
话题英语作文3
我最喜欢的运动是篮球。在电视上看起来很酷，因为我几乎没有什么篮球明星，所以我对篮球明星很着迷。
篮球要求速度，高度和技能。我跑，跳，切换，并尝试打！我身体的所有部分都在这项运动中锻炼。我觉得我就像是在操场上的风，我的目标，这让我感觉很好！
篮球运动需要快速反应和决定。当机会来临时，它可能会在下一秒消失。我应该让一只眼睛注视着老鹰，决定和迅速地把它当作一只豹，并把它当作狼来奔跑。
此外，篮球运动不仅仅是运动，它还需要团队合作。没有人能发挥自己。一个团队应该一起工作。所以我学会在这个游戏中与他人合作。我应该了解我的`队友在做什么，他需要我为他做什么。在另一边，我应该学会展示我的队友，我需要什么。同时，我需要一个完整的游戏，了解如何是我们的团队的情况，以及如何是其他团队。它涉及更多的合作和战略。
我打篮球大约5年了。我有许多好朋友在体育。为我的团队和我的学校赢得荣誉是我的骄傲。我还和我的朋友们一起享受所有的游戏。篮球将是我最好的朋友，在未来和我最好的记忆有关学校生活。
话题英语作文4
在新一轮的课程改革中，随着学习内容的变化、教学内容的呈现方式、教与学的途径、学生的学习方式都有了一系列的变化。其中，改变学生的学习方式已成为人们关注的焦点。在这种背景下，我们把“自主、合作、探究的学习”引到我们的语文课堂，并进行了多角度的探索、尝试，取得了较好的教学效果。
一、激发主动参与，发挥主观能动性。
内因是变化的根本，外因是变化的条件，学生是学习的主人，是学习的主体。教学中只有充分调动学生认知的，心理的，生理的，情感的，行为的，价值的等方面的因素参与到学习活动中去，让学生进入一种自主的学习境界，才能充分发挥学生的主观能动性，融自己的主见于主动发展中。面向全体学生，发挥学生主体作用，才能跟上新教材所蕴涵的新理念。为了变学生被动学习为主动参与，把学习主动权交给学生，主要从以下三方面下功夫。 ⑴、创设情境，引人入胜。一年级的学生注意力集中时间短，对于色彩鲜明，动感性强的事物有浓厚的兴趣。课堂上应充分发挥媒体课件的作用，激发学生浓厚的学习兴趣，使学生积极思考，主动参与。如：《荷叶圆圆》一课，课的开始，媒体呈现“碧绿的荷塘”的背景图，同时伴随着优美的旋律，一下子把学生带入美丽的大自然的情境中，不一会儿荷塘里跑来一群小伙伴，伴随着青蛙的呱呱叫声，学生的情趣更被这生动活泼的画面所吸引。人人把小手举得高高的，争着把自己的感想告诉大家。有的说，荷叶圆圆的、绿绿的多美啊；有的说，小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿多可爱啊；有的说，小蜻蜓展开翅膀的样子多像一架小飞机。学生情绪十分高涨，积极主动参与到学习中来。 ⑵、巧设疑问，激发求知。古人云，学起于思，源于疑。巧妙的疑问，扣人心弦的悬念设置，能激起学生强烈的求知欲，促进学生积极思维，主动参与课堂活动。亚里士多德说过，思维自疑问和惊奇开始。问题是思维的向导，只有把问题设计得巧妙，学生才会积极思考。因此，教师应该在问题的设计上花点心思。如讲《称象》一课，我这样设疑：大象又高又大，能称吗？课文里介绍称象有几种办法？哪种办法好呢？我话音刚落，学生就迫切地寻找答案。教师因势利导，引导学生研读课文，要求把自己知道的答案告诉别人。学生们很认真地研读课文后，答案也就随着诞生了：课文里介绍了三种称象的办法，只有曹冲称象的办法行得通，而且很有创造性。学生在把答案告诉别人的同时，文章的大意也就明白了。整个过程，学生的学习劲头足，兴趣浓。 ⑶体现民主，语言激励。现代教学论认为，教师与学生之间应建立民产、平等、和谐的关系，才能提高学生学习主人翁的意识。因此，教师应创设情境，重视语言激励，给每一个学生朝代到台上来“试一试”“做做小老师”的机会，采取只要“试一试”就会得到一颗智慧星的激励手段。如：“语文园地大”里的“我会读”这一栏目，要求学生认读“团结、街道、勇敢、尊重”等12个词语，目的是积累词语、巩固生字。教学一开始，教师用充满神秘感的语气说：“同学们，今天老师让你们也来当当小老师，到台上来把你认识的词语带着大家读一读；同时，我们还要比一比，看看哪个小老师当得最好、认识的词语最多，就给他一颗智慧星。”教师的话刚说完，同学们个个像战士一样，进入备战状态。有的借助课后生字表，学习不懂的字；有的悄悄地问老师；有的同桌互相帮忙，目的都是想当一名最出色的小老师。整个课堂学习氛围浓厚，学习效益大大提高。
二、小组合作学习，发挥集体力量。
当今的时代是科技竞争的.时代，而竞争的成败往往取决于人们的合作。一个人的能力是有限的，如果不善于和他人合作，将不同的知识加以交流、综合、提高和运用，就不能适应时代的发展要求。所以，小组合作学习是当今教学中的一种重要的学习方式。时下，小组合作学习正是进行素质教育，在课堂中培养学生合作意识的体现。这种学习方式为每个学生创设了表现自我的宽松氛围，使学生的思维显示出积极的状态，能较大程度地发挥集体互助力量。一位学生的发言往往会引发其他几位同学的思维火花，促使小组各成员从不同角度，用不同方法提出更好的想法，从而达到对问题的较全面、较深入的认识和理解。因此，教师在语言课堂上应积极为学生创设探讨、研究的空间。根据一年级的年段学习目标特点：重点是识字、写字。而大修订后的一年级语言教材，全册要求认识550个常用字，识字量大大增加。要使学生最大限度地提高识字效果，课堂上我鼓励学生用已经形成的初步的识字能力来学习生字，鼓励他们用自己喜爱的方式识字，采用小组合作学习加强同学间的交流与合作。如：《两只小狮子》一课，要求认识的字有咬、洋、呑、狮、苦、靠、扑等。学生通过分小组合作学习，探索识记生字的方法，有的人换偏旁认记“咬、洋”；有的从编儿歌法认记“呑”（“一口呑下天”或“口上有个天”）有的用组合法认记“狮、苦、靠、扑”等等。同学之间通过互助互补，既发挥了个人潜能，又培养集体、团体的合作精神，而且在合作实践中，给每一个学生都提供了成功的机会。课堂气氛活跃、轻松、民主、愉悦。可见，合理地、适时地、适当地采用小组合作学习，更能让学生在相互启发中共同探究、理解知识、提高能力。
话题英语作文5
上课的内容是话题作文Health，执教的是潘老师，感谢潘老师给我们带来非常精彩的这堂课，整个教学过程如行云流水，课堂气氛非常活跃，学生语言知识得到有效训练，综合能力得到有效培养，教学效果非常好。我受益匪浅，体现在下面几个方面：
1、学习内容有趣，符合学生胃口，大量的输入，保障了学生语言的输出。她利用多媒体课件，容纳更多地信息，使学生有话可说。
2、课堂环节层层深入，衔接自然。潘老师有很强的亲和力，面带微笑，教态自然。
3、课堂气氛活跃，学生对于老师的问题能及时做出反应。学生在本堂课中真正起到主体地位，老师起到主导地位。
我想每堂课最美的其实就是教学的'过程。教师在精心备课之后，只有在师生互动过程中，轻松愉快的合作，课堂才能达到预期的效果，这才是我们教师所能得到的历练，教学才能相长。
话题英语作文6
说起让我紧张的事，就让我想到了幼儿园的希望杯英语大赛。
初赛的比赛现场，我看到了和我同场比赛的有一位选手。比赛开始了，我是3号选手，只见1号选手非常紧张连手汗都出来，嘴也张着大口大口的呼吸，终于到我上场。我心想，我会不会被淘汰啊？我的汗毛竖了起来身体微微发抖。这时，一位漂亮的女老师问我，你能用英语介绍一下自己吗？我自信地说：“可以！”女老师说：“开始吧！”我点点头，用大姨婆教我的英语自我介绍的内容流利的'介绍的一遍。我紧张地用目光瞟了瞟老师，只见老师用严厉的目光看了下我。我的心怦怦直跳，过了一会儿，终于看到老师微笑，我的心便放了下来。
过了几天，我接到了决赛的通知。我连忙跑去决赛现场看到了7位选手，到了赛场上一号选手是我。一位外教老师问我：“one和thre的中间的数字是多少？"我想了一一会儿回答：“two”外教说：“Yes！"我下场了，想这位考官在考前还笑眯眯的，而一到了考场他就这么严肃。我的心提到了嗓子眼儿，过了一会儿才好，我长长地舒了口气。到了2号选手是一位男生他被点到了一张小河的图片那个男孩过了久都没说出来一个字，他开始紧张，外教说：“下去吧。”
回到学校后，老师告诉我，我得了镇江市幼儿组第一名，我开心地一蹦三尺高，这真是让我心儿怦怦跳一件事啊！
话题英语作文7
我们学校要举行为期两周的英语节了，我们听了这个消息后既高兴又兴奋。
英语节开始了。第一天的英语课上，高老师让我们全班一起排练节目。她先让我们跟她读英语歌词，然后让我们跟她读英语歌词，然后让我们站到教室后面，排成四队。开始排练了，同学们精神抖擞，跟着老师大声唱着“铃儿叮当响”，教室外虽然很寒冷，但教室里的气氛却很热烈。我也跟同学们一样大声的唱着，唱着唱着，我的背上开始冒汗了，脖子直发酸，两条腿也酸溜溜的.，但看到同学们唱得非常认真，非常入神，心想：别人能坚持我为什么就不能坚持呢？于是，我又继续唱起来。
在以后的几天里，我们每天都提前到教室里排练节目，我们排得很辛苦，但老师辅导得更辛苦，功夫不负有心人，我们的进步越来越大，我心里甜滋滋的，对演出充满信心。
家长会的日子终于到了，我们四年级每个班都表演了精彩的节目，我们班表演的节目也很精彩，得到了家长们热烈的掌声，老师很高兴，我们更是快乐我们享受到了成功的喜悦。
通过这次英语节，我终于尝到了“先苦后甜”的滋味。
话题英语作文8
今天下午举行了一个英语表演，我最后一个到，我连忙闭着眼摸号次，结果摸到了31号，我还蛮高兴的，我进场地坐了下来，安静的听每一个同学讲的英语，我心里想，这些人都是培养出来的`，我想呀想，突然轮到我了，我非常紧张，但我一上台就不紧张了，因为，我在鼓励我自己，我说呀说很快就说完了，接着评委问我问题我全答出来了，我下了台坐回原来的位置，不一会儿，全都讲完了。
现在报分数了，报啊报终于报到我了，我是二等奖，虽然很失望但我尽力了，现在还是很高兴！
话题英语作文9
4月24日星期四中午我参加了学校外语节西班牙风情展演讲，在二楼多功能厅，每班有一个评委，我班的评委是仰佳懿。
刚上台的时候，我有些害怕，开始演讲就好多了，讲完下去的`时候，有好多老师对我翘大拇指，Nancy也说我表演得很好。回到班级，Nancy对同学们说：“郁思琪虽然还要参加外语节排练，但还是把演讲稿背熟了，取得了好成绩。有付出才会有收获！”过了几天，Nancy说我得了特等奖并发给我一张奖状，这是我在福山拿到的第一张奖状，我太激动了！
话题英语作文10
前几天，也就是星期一的时候，我们学校开了一个活动英语节。那真是好看极了!
我们在教室听到广播通知后就陆陆续续地走到操场上。
不一会儿，我们到了操场，等到其它班级到齐了，我们就开始听、看这有趣的英语节了。
先开始，我们五年级的英语老师聂老师合我们班级上的袁云龙开始拿着话筒讲话，讲着讲着就宣布：下面有请各位领导上台讲话，大家掌声有请！说完，6个年级的'所有师生都拍起了手掌，场子渐渐热起来了。
时间过得真慢，终于到最后一位人说话了：我宣布，英语节正式举行。说完，我们全都认认真真地看学校的学生一齐表演的节目了。
过了一会儿，两位主持人说：下面有请同学，观看白雪公主的故事。
先开始，台上铺着红毯子。后来，台上又多了一些用泡沫做的花花草草。然后，学生们就开始表演白雪公主了！白雪公主主要讲了一位恶毒的王后问了魔镜谁最漂亮，魔镜却说白雪公主最漂亮。王后听了非常不开心，就叫一位猎人把白雪公主杀了，猎人在森林外见到白雪公主，准备杀了她，但他下不了手就叫她躲到森林里，最后，白雪公主遇到七个小矮人，快乐地在一起以及小动物们；直到有一天，王后知道白雪公主没有死，就喝了药水变成巫婆，趁七个爱人不在时，扮成一个卖苹果的老婆婆，结果不幸的是白雪公主中计吃了苹果，就晕倒在地，七个小矮人回来时准备埋了公主；最后，王子捧着花吻了公主，公主就醒了。然后学生演完节目以后，就一齐在台上跳起舞来。
学生们还演了三头小猪的故事等等有趣的节目，相信我不用讲，你们也知道了吧！
当所有节目都演完了，学校就来发奖，发完后我们就高高兴兴地回到教室里去了。
啊，这真是一个有趣的英语节呀！我真高兴！
话题英语作文11
考研英语作文因其所占分值比重大，一直受到同学们的重视，而作文B部分考什么也成为小伙伴们关心的话题。老师今天将和大家一起来探讨下。
1.近十年考研英语作文话题分析
在分析了近十年的作文考题后，文都老师发现：2005-2014年的大作文是惊人的相似，怎么说？这些年考的都是图画作文，体裁都是议论文，字数为160-200字，分值为20分。其中，2005年的养老足球赛、2006年偶像崇拜的思考和2007年乐观心态是成功的关键，及2008年合作的重要性，这四年英语作文的题材都是青年面对社会该如何做的相关话题。2012年的乐观和2013年的选择也是如此。2009年网络的近与远和2010年文化火锅既营养，又美味中的文化不仅指网络文化，也指我国东西方文化交融的现象。2011年的旅程之余，则是人们多年来一直关心的.环境问题，尤其是全球气温回升、自然灾害频发后，这一问题更是得到前所未有的重视。2014年的相携则是讲述我们都很熟悉的两代关系。
但文都老师要提醒小伙伴们注意的是：当年的热门话题并不一定是当年考研的重点。比如：2007年的雪灾，很多地区都深受其害，许多百姓流离失所，我们的国家也高度重视，积极进行救助，但这并不是2007年作文考试的话题。又如2008年，这一年发生了令人刻骨铭心的汶川地震，无数人在此次地震中家园尽毁，甚至失去宝贵的生命，现场惨不忍睹。国家积极组织救援，并在灾后开展重建工作，全国各地也有无数的自愿者积极参与救助，帮助灾区人民重建家园。但这也不是2008年考研的话题。如此类推，2014年有两大重要的、且和我们息息相关的事情，它们成为2015考研英语作文话题的可能性也不太大。第一，高校职业化。即学术型人才的培养都将由211、985学校承担，而地方性二本及二本以下的院校都将转做职业化教育，这是今后高校人才培养模式变革的方向。第二，严格高考加分政策，取消奥数等的加分，这将有利于建设一个更平等的竞争平台，更有利于促进社会公平。
2.考研英语作文常考话题总结
总的来说，考研英语作文有六大常考话题：⑴健康，如1997,1998年的大作文；⑵两代关系，一共考过3次，即1992，1993，2014；⑶爱心，1995,2010和2006年的小作文；⑷环境，如1999,2000和2009年的小作文）⑸青年面对社会，即2003,2004,2007,2008；⑹文化，1993,2006,2009,2010。也就是说，考研英语作文的话题是人们普遍关注，并具有永恒价值的当代中国社会问题。且考当年热点的可能性不大，都是次热门或中性的话题。
老师相信，如果小伙伴们能够抓住常考话题的本质，认真学习已经考过的范文，并进行融会贯通，灵活运用，作文对你们来说并非难事。因为这些题之前你都学过，都做过，都考过！那么。在考研英语中夺得高分也将会变得易如反掌！
话题英语作文12
老师燕子去了，又在来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。然而，时间去了，却再也没能复返。
以前，对于我这个一脸稚气的一年级新生而言，同学是陌生的，老师是陌生的，一切都是陌生的；现在，对于我——一个即将毕业的小学生来说，离开母校、与大家分别是那样不舍，内心里只剩下依依不舍。难忘班上同学一张张熟悉的笑脸，难忘一同玩耍的姐妹们，难忘亲爱的母校，更难忘来时的谆谆教诲。难忘，一切都是那样难忘……
对于即将毕业的我来说，小学毕业，无疑将是我人生的第一个转折点。现在，我只祈求时光能不能不要飞逝，让我好好回忆六年小学生生活的点点滴滴。
上学期学校举行的冬季运动会，可能是因为这是我们小学生涯最后一次运动会，大家想让自己大显身手的欲望“更上一层楼”了，更加踊跃的报名。拔河作为人气最旺的项目之一，我当然不会错失良机。
比赛当天，参加把何必三的同学们一个个摩拳擦掌，声势浩大，耀武扬威的走上pk台。呀！我们的对手怎么回事六（5）班呢？oh my god！六(5)班的同学一个个人高马大，而我们班的主力军之一费芳琳同学很不幸得了胆结石，去医院做手术了……怎么办，我们只剩下了体格较为瘦弱的的队员了，我们拼得过他们吗？没办法，我们只能背水一战了，与他们展开“殊死拼搏”。
随着嘹亮的哨音响彻云霄，属于班与六(5)班的.啊“战斗”拉开了帷幕。“六(3)班加油！六(3)班加油！”啦啦队员们鼓足了气拼命地呐喊着。我不知是因为听到了啦啦队员的助威，还是怎样，感到热血沸腾，像是得到了某种强大的力量。我拉着绳子，想把绳子朝我所在的地方靠近，两只手被绳子了的火辣辣的疼，为了班级的荣誉，这点疼算什么。我看见绳子上的红布条正一点点的向我们班的“战区”靠近，心中感到无比欣慰，刚准备再加一把劲，谁知六(5)班的同学一下爆发了。第一轮他们赢了。可怜的我们呢，太认真了，大多都摔倒在地上，揉着各自疼痛的身躯，踉踉跄跄地爬起来，准备第二轮比赛。“老虎不发威，你当我是hello kitty”大家的斗志被点燃起来。比赛开始后,各自的能力纷纷展现出来，鼓足了劲拉绳子，呐喊声助威声也是此起彼伏，绳上的红布条似乎也同意乖乖的跟我们“回家”……随着结束哨音吹响，张校长庄重的宣布了这轮比赛的结果：“六(3)班胜利！”“耶！”属于我们的笑声在操场上空飘荡。大家欢笑着，蹦跳着，好似这次比赛铁定就是我们赢一样。可惜，好景不长，我们终究不敌强敌，与六(5)班的较量以失败告终，在年级中排名第四。虽然，我们输了比赛，但我们赢了志气，赢了骨气。
如果说小学生活如一片汪洋，那么这件事就如汪洋中毫不起眼的一滴小水滴，不过正是千千万万个如这样的小水滴，才有了我们绚丽多姿的小学生活。
天下没有不散的筵席。
在操场上，我们一起笑过、哭过、努力过，风雨的洗礼把我们对班级的爱更加赤裸裸的表现了出来，化作丝丝真情洒落在这片肥沃的土地上，直至开花结果、花开花落。
话题英语作文13
在刚放假两天的时候，妈妈便给我报了一个一对一的辅导班，上了七节课后我的收获很大。
第一，我进步最大的便是单词这一块，因为初中只要掌握好了词汇量，那么其他句型就变得非常的简单。这一本上学期的'英语书单词一共348个，其中也包括人名，一本书中三百多个单词，那如果以后的单词该怎么办呢？以后自学便可以了。所以，英语的词汇量也没有那么的难记，根据读音便可以顺藤摸瓜的把字母拼写出来。
第二，我的句型转换也在慢慢地变好，比如：让改为一般疑问句的时候，前面加be动词，改为特殊疑问句时把what或where等词提于句首，be动词在中间。其实句型就没多少，我一两天便掌握了其方法，用得如鱼得水。
第三，这便是我的读音了，虽然我的读音有很多都会读，但是我还是有一些单词掌握的不好，被我称为顽固单词，然后我便一个一个的记下来，然后一个一个的去改进，直到会背了才可以读懂和听写。
第四，那便是语法了，其实语法我学的比较简单，但是我以为我曾经背不下来，结果我也发现它很简单，自然而然的便成功的学会了。
所以，英语总体来说其实一点儿也不难，只要掌握了其方法，一定可以学会的！
话题英语作文14
今天下午的英语课，英语老师带着一叠英语考卷进来，宣布道：“这节英语课要考试。”我一听，心里顿时像揣着一只小兔一样跳个不停。因为，上一单元测试我的成绩很不理想。
试卷发下来了，我迫不及待地浏览了一遍。哇，量不多，似乎也不是很难。我用了很短的时间顺利地做完了，我开始认真地检查。最后，我检查到一个错，幸好检查到，我忙把它更正好，才松了一口气。
考卷交上去以后，英语老师当场就该改完，还在班上念出了每个人的`分数，当念到我“100”时，我高兴得不知如何形容。
话题英语作文15
你有没有当过小老师，告诉你我当过。而且我教的是爸爸。
今天，爸爸对我说：“蕾蕾，你教我学英语吧。”“好啊”我兴奋地说：“先教英语单词吧。”我拿出四年级第一学期英语书翻到单词表，我要看看爸爸对单词的理解。我先说了一个“classmate”（同班同学），爸爸果然说不出中文意思。我开玩笑地说：“这可是小学四年级的水平呀，你的英语水平也太差了吧。”爸爸的脸象刚熟透的苹果特别红，不服气地说：“这只是小小的失误，再来！”我故意挑了些难得单词如：ambulanceman（急救员）、dentist（牙科医生）等等。看着爸爸一头雾水的样子，我就耐心的'教他：ambulanceman意思是急救员，dentist意思是……
经过我的耐心教导，爸爸终于学会这些单词的意思，可是当我问急救员翻译成英语怎么读时，他竞然回答不出来，我严肃地对爸爸说：“现在跟我读ambulanceman、dentist……”
过了好半天，爸爸实在忍不住了，说：“蕾蕾，今天课就上到这吧。”还没等我说话他就遛了。
后来，爸爸半途而废了，我再也没交爸爸学英语了。
通过这件事，我明白做老师并不是我想象中的那么容易，其实是很辛苦的。我做学生学习东西一定要一丝不苟，不要半途而废。
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