(集合)艺术的话题作文
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的艺术的话题作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
艺术的话题作文1
敝人吃饭虽不太讲究，但也有自己一些不成熟的看法和理解。
首先，要吃得健康。鱼虾蛋肉，五谷杂粮，每日每顿要按照适合的比例摄取，生长才会正常。如庄稼，若只施氮肥，叶肥而根、茎细，撑不住；若只施磷肥，则根壮而叶、茎瘦，如不倒翁；若只施钾肥，茎粗而叶、根弱。所以，应三管齐下，方能茁壮成长。人若想长得匀称不走形，得科学地饮食，“民以食为天”嘛。为了生存，要活得健康些。
其次，要吃得雅致。雅致有两方面，一是食物，二是环境。所谓食物的雅致，看上去恬静纯美，入口不腻不燥，下肚清新怡然，畅达而不梗塞，使人心情舒爽，感到生活别有洞天。环境也十分重要，古人好在野岭之中、江流之上烹鱼煮酒，洗过一般的空气沁人心脾，将杂尘烦恼一扫而空。一碟小菜开胃，二杯花雕过嘴，三盘鲜蔬入肠，再迎风舀一瓢东流之水，濑胃清肠，何等潇洒！于环宇之中寻一福地，共享人生繁华。
最后，要吃得愉悦。吃饭为人生大事，怎能不把酒言欢？吃饭的心情是很重要的，人天天要吃饭，如果一直苦着脸，不是一辈子都要伤心吗？生在天地间，不如潇洒走一回。开心地吃，即使无味也如甘饴；痛苦饮食，虽然鲜肥但似黄连。不要和自己的.胃肠过不去，它们舒服，也许一些问题就解决了。吃愉悦之食，赏灿烂之景，否则你只能看到荒芜之地。
以上为敝人三点建议：健康、淡雅、愉悦。不才将其称之为吃的艺术，相信应该会对大家有一点用处。
顺祝大家身心健康。
艺术的话题作文2
今天下午刚起床，老师让我们去排队，我们都议论纷纷，说着：“排队去干什么啊？而且什么东西也不拿？”这时，薛老师说：“我们要去四楼多功能厅去参加艺术节和读书节。”我们高兴的一蹦三尺高，可是薛老师说不可以大喊大叫，走路的时候都不能说话，我们到了楼梯口，薛老师说要靠右行，一到多功能厅，我就看见，多功能厅人山人海，表演的时候有十个班级呢！
先是一班表演的街舞，然后是后面的班表演，我就不一一说了，我们班是倒数第二个表演的。先是个人才艺展示，我们班的.徐皓槿上台了，他表演的是吹葫芦丝，他是吹的是“轻孔雀轻轻跳”和“荷塘月色”。 徐皓槿表演完了，我观察了一下她的衣服，今天他穿的衣服非常漂亮，和她吹的轻孔雀轻轻跳很般配，因为她的服装就是孔雀服装，一身绿色的，上面还有亮片，她吹完了，该我们班表演了，我们班表演的是《少年中国说》我们的声音很大，故今日之责任，不在他人，而全在我少年 少年智则国智，少年强则……，多功能厅里诗声朗朗，一直到后来，美哉，我少年中国 与天不老，壮哉，我中国少年 与国……，后来，小主持人说：“今天的节目到此结束，请各校领导给小演员颁发奖品、证书、奖状，完了以后，我们依依不舍的离开了。
回去后，我跟妈妈说了这件事，妈妈说徐皓槿真棒，让我下次也上台演，我跟妈妈说如果下次演出的话，表演什么呢，妈妈说：”可以表演电子琴啊，你不是弹得那么好了么？“我说：”好吧“，”可是那么大的电子琴没法带啊。“妈妈说：”我可以帮你拿进去啊。“我直接无语了。
出这次艺术节读书节真好玩，期待下次的表演，希望艺术节快点到来，我还想参加艺术节。
艺术的话题作文3
今天，我们去参观了吴子熊玻璃艺术馆。那里一件件雕刻出来的玻璃艺术品，栩栩如生，非常精致，让我赞叹不已。
一走进馆内，一幅巨大的玻璃雕刻作品展现在我们的眼前。每一位参观者看了，都啧啧称奇，惊叹不已。再往里走，陈列着许多由吴子熊、吴刚和吴岳三代人一起或各自雕刻的精美艺术品。其中，由一件作品令我最喜欢——一颗很大的钻石上面雕着一位笑容可掬的菩萨，好像在微笑着欢迎每一个观赏者的'到来。还有一样玻璃艺术让我更加佩服，那就是创馆人雕刻的一颗粗大的老榕树。它那粗壮的枝干看起来非常的有朝气，使馆内也充满着活力，有生机。
我们跟随着工作人员一起到二楼的陈列室去参观。从楼梯走上去，三个蜡像出现在了我们的眼前。远远望去，好像这三人正在工作似的，但走近点儿观赏，他们便是一个个一动不动的像罢了。我觉得好神奇，好惊讶。这时，我听见一些同学在叫：“哇！好大的一块玻璃报啊！”我顺着声音觅过去，只见一张很大的玻璃报纸陈列在墙壁上，那上面密密麻麻的刻满了繁体字。服务员介绍说，这张玻璃艺术报是吴刚在20xx年参照1949年10月1日《天津日报》原版本雕刻的，共有5万余字，花了近半年的时间创作的。还有《清明上河图》的雕琢，那真是啧啧称奇。一座座房屋、一艘艘轮船，一位位劳动人民，雕刻地活灵活现，非常细致，仿佛我也是画中的一员。
我们返回了一楼，来到了荣誉大厅，观看了吴氏三代的丰功伟绩，感受到了他们的难能可贵。他们用双手雕琢出一件件精美绝伦、栩栩如生的作品，真让人赞叹。我也相信他们付出的努力肯定不少，我也要向他们那样敢于拼搏，勇于创新的精神，好好读书，将来去开创我的一片天地。
艺术的话题作文4
今天真开心呀！因为我们一家去观看了精彩的艺术节闭幕式联欢晚会，里面的表演，真是good！
一进入会场，我就被里面的景象吸引了：舞台下面一排排美丽的灯光不断地闪烁、变换着耀眼的、五彩缤纷的颜色，一会让人感到柔与、一会儿又刺人眼睛；舞台两边，一排排小彩灯也不停地闪烁着光芒，让人觉得非常可爱；被幕布盖着的黑黑的舞台中间有一圈朦胧的光点……让人觉得好美好美。表演开始，幕布打开了，顿时，舞上光芒四射，台下的观众都在打叫、呐喊，因为这实在是太美了！并且，舞台的`背景也布置得特别漂亮。主持人开始报幕了，第一个节目是新区小学的学生们带来的大合唱：《红星闪闪》。演唱的学生们一上台，台上就蹦出了灿烂的灯光。他们的歌声是那么的响亮、美妙、清楚，让人听了特别舒服。演员们表演完了，台下响起了热烈的掌声。下一个节目是舞蹈：《我给地球洗个澡》，不仅有舞蹈，还有幼儿园小朋友模仿地球老爷爷的声音。小朋友用那童真的、奶声奶气的声音赢得观众的一片掌声。中间还有一个小品，是教师们表演的，这个小品实在是太搞笑了，观众在下面疯狂地呐喊、助威、鼓掌，让整台联欢晚会达到了高潮。最后，一首满怀激情的歌使晚会的气氛燃烧到极点，舞台旁边也燃起了烟花……晚会就在这欢乐的气氛中结束了。
这次艺术节闭幕式很精彩吧？我真希望再次感受那种精彩！
艺术的话题作文5
“艺术”这个词，乍一听起来好象离我们很远。总以为它是属于艺术家们的，是高雅者的研究对象，很难与我们这些寻常百姓套上近乎。可是，如果你真的留意一下生活，那些艺术，其实无处不在地存在于我们周围。
当我失望的时候，《有形的翅膀》把我从“谷底”拉回了“天堂”；当我被冤枉躲在房间伤心的哭的`时候，《淋雨一直走》把我从“雨中”带回了“充满彩虹的天空”……
音乐可以净化人的心灵，沉浸于音乐世界的人心胸往往比较开阔，感情比较细腻，情绪比较平稳，更能体会别人的心情，因此比较容易与人相处。同时，他们更容易感受到生活的乐趣，热爱生活。
音乐是一位知音。它会将你的心灵从喧嚣和冗杂之中带出，带到一片静土，使你那烦躁的心平静下来。音乐是你开心时的朋友，音乐也是你失意时的伙伴。
在音乐声中，我仿佛亲身经历了一场艰辛、快乐、漫长的旅途，当领着我，尝遍酸甜苦辣。音乐的魅力，让情感得到活跃，让身心得到调整，让生活洒满阳光。
艺术的话题作文6
对于书法的赏析，据说门道多，学问大，不过就我现在的水平和口味而言。只要看上去漂亮的，心里才喜欢。乱翻书帖见那傅山的字，何绍基的字，虽然他们在历史地位上一直好着。但我，除非谁拿金钱将我收买，否则，我实在是看不出的好来。
田自强老先生的字就很好看，假如，在腊月里组织一次下乡写春联的活动。我想田老的字是因该最受欢迎的，因为贴近生活，有大众普遍审美的标准，“深厚，灵动，洒脱，传统”。卢浩若老先生曾说“田馆长的字是传统中走来的，很有味道”。老实说，现在我们生活在书法繁荣的.时代，但也遭遇了书法泛化的现实，认何人都可以踌躇满志地挥动大笔作书法家，骂传统人，骂老老实实写字的书家。格守心灵走传统的人太少了。而在我所知道的书家中，田老是一位真正遵守书法艺术的客观规律的书法人文精神有所理解的人。
我和田老有一面之缘，20xx年暑假，在卢老的介绍下，与同学赵国峰二人到健庵书屋拜访了田老。在谈话中得知先生曾参与主编了《天水文物志》等一批地方志书，并且精于诗词绘画。可惜，先生多年手疾对其书法艺术造成了不少影响，实在是叫人心痛。临了，求的先生墨宝，手之舞之。
原打算写几句话，来赞美一下自己喜欢的艺术，没想道，挠不到痒处，只能贻笑大方了。夜晚无事，闲翻自己收藏的字画，见到田老的字，没了睡意。在烛下用小揩写了以上话语。活动了手指，练习了书法。
艺术的话题作文7
绘画对我有着非常神奇的吸引力。
当我才三岁时，我便和绘画解下了不解之缘。那时我不上课时，就在家里无聊地看动画片。奶奶就怀着试试的心情把我叫过去，手把手教我画人生中第一幅画——小房子。据说，奶奶本以为我一定画不好，谁知，一画出来惊呆了奶奶。那房子有门，有窗，有房顶。等爸爸妈妈一回家，奶奶就把我的大作“闪亮登场”，全家人都为我喝彩。那时我心里好像种了一颗种子，一颗绘画的种子。
一恍几年过去了，种子也破土而出，长成一健康的小树苗了。赏画和绘画都是入木三分。随便给我一幅我都能说得头头是道。不信，我就现场给你评一评我之前画的一幅名为“思绪”的一幅画：画上的女孩嘴微眠着，眼睛睁得大大的看着远方。她身穿蓝衣服红披风顿时让整幅画充满了生机。姑娘她那大大的.眼睛眺望着远方，她在看什么？我猜她站在草地上一动不动是在等她爸爸和妈妈，这时眼神里又悄然流出希望爸爸妈妈快回家的心情。
我之所以能说得这么好，是因为我小时候在每个星期六缠着好不容易来学绘画的哥哥，让他教我画。桌上摆两张大白纸，哥哥画什么我就话什么，小手还在两幅画上比着，画好了，嘴里还不住地表扬自己。哥哥可是个尽职的老师每次来都给我带几幅有教育性的画，有一幅是这样的：一个兔子种一个萝卜，萝卜的叶子就像一个野草，而另一个兔子种的萝卜，萝卜的叶子就像一棵大树，这个兔子羡慕另一个兔子，可它那知道它的萝卜却非常大，另个兔子的萝卜却小的可怜。哥哥说：“这幅画告诉我们不要去羡慕别人，因为你不知道下一秒会获得多少。”就这样，听着听着，我就学会了怎样评论别人的画。
又在我五岁时，父母看我这么爱绘画，就在我当时的幼儿园给我报了一个绘画班，在那里学习各种各样的画。妈妈也一反平常对我溺爱娇宠的态度。现在只要提到田园画我马上就会想到大片大片如绿毯般的草地，上面有他群如棉花球一样的小羊在吃草，远处有一栋白墙红瓦的小房子屹立在远方，天上有一朵朵洁白的云彩在蓝天上悠闲地飘着……
我在绘画里成长，绘画就如一火炉，炼就了我的毅力。
艺术的话题作文8
标题创新，顾名思义，就是在文章标题的设计上别出心裁，追求“语不惊人死不休”。“题好一半文”，新颖、恰当的标题能使人“耳目一新”，增加读者（阅卷老师）的好感。在标题上创新，可引用、化用某些诗词名句、俗语、书名、影视剧名称，也可借用某些公式，甚至可以使用其他语言中浅显易懂的词、句，如英语、日语等等。作文标题往往能体现出你的创新能力，近几年之所以要求“题目自拟”，也正是如此。
一、富有诗意型标题
如：《依偎那片阳光》《包在荷叶里的月光》《杏花春雨江南》《听泉》《摇曳的绿》《天边那抹霞》《梦里飘来一片红叶》
二、引用型标题
引用古诗文
如：《小楼昨夜又东风》《南州六月荔枝丹》《在水一方》《春风又绿江南岸》《踏遍青山人未老》《腹有诗书气自华》
2.引用流行歌曲
如：《真心英雄》《你看，你看，月亮的脸》《风中有朵雨做的云》《让我们活得潇潇洒洒》《爱拼才会赢》《谁的眼泪在飞》
3.引用成语
如：《精诚所至，金石为开》《他山之石，可以攻玉》
三、化用型标题
化用古诗词、古文、成语、流行歌曲，如：《缘何前“腐”后继》《爱及他人，惠及自身》《诚信归去来》《人生识字糊涂始》《劝君莫把钉耙举》《生命诚可贵，亲情价更高》《该出“口”时就出“口”》
四、修辞型题目
比喻型
如《打开知识宝库的钥匙——书目》《给痛苦包上一层糖衣》《阻碍，人生的催化剂》《生命如雨，人生如歌》《文化的门铃》《墙，推倒便是桥》《爱是一棵月亮树》《父爱如山》
2.拟人型
如：《太阳的指纹》《小狗的表白》《老鼠夫妇西行记》《香烟的自述》《插柳不叫春知道》《氧原子漫游记》
3.设问深思型
如：《宇宙里有些什么？》《花儿为什么这样红？》《食物从何处来？》《中国人失掉自信力了吗？》《鱼跳龙门能成龙吗？》《人生意味着什么？》
4.对偶型
如：《上九天揽月，下五洋捉鳖》《眼观八方机变，心装四海风云》《英雄有泪又何妨，人人喊****计时》《悠悠慈母情，拳拳赤子心》《追寻不同答案，砌成完整世界》
5.双关型
如：《青铜锁，情同锁》《世界杯，世界悲》《禁伐，尽伐》《见义勇为与见义勇“围”》
6.回环型
如：《打假不能假打》
7.对比型
如：《独木桥与双行道》《冰点与沸点》《偶然与必然》
8.呼告型
如：《你好，春天！》《爸爸，再给我一点爱》《继母，我亲亲的娘》
五、标点型标题
标点符号是无声的语言，用之拟标题，清新活泼，形象生动，往往给人留下广阔的思维空间。
如：《？+？+……=0》
《助人为乐+悄悄走开=？》
《人生，丰富多彩？》
《变，变，变！》
六、代数法型标题
采用代数法形式做标题，借以昭示所要表达的主旨，具有直观、富有哲理、吸引人等特点，往往收到出奇制胜的效果。
如：《10－1=……》《勤劳×高科技=致富》《成绩≠素质》《圆≠滑》《“10+60+30”100》《7－1=0》
七、外语型标题
《DON‘‘‘‘T BE NERVOUS（别紧张）》《我们的.“Tomorrow”》
当然，拟题求新，可用的远不止这七大“品牌”。俗话说：“题好一半文。”古人曾把拟题比作“点睛”，画龙即毕，点睛尤为重要，它能使龙活而腾飞，要想在高考作文拟题时得心应手，必须多读书，从生活中汲取营养。只有这样，才有可能使自己所拟标题清新脱俗，让阅卷老师“一见钟情”。但也要注意不要一味求新，要注意标题和文章内容的吻合，切忌文不对题。
［写作训练］
根据下列材料拟出几个新颖的标题。
假如真有“时空隧道”，使你有机会见到古今中外的任何一个人，你与他们进行怎样的对话？
2.英国鞋厂和日本鞋厂的推销员同时到达太平洋岛国推销产品，他们抵达后不久，都向上司发回电报
英国推销员的电文是：此地人均不穿鞋，产品无销路，近日即回国。
日本推销员的电文是：此地人均光脚，无穿鞋历史，产品销售潜力大，拟常驻此地。
请以“机遇面前”为话题写一篇文章。
艺术的话题作文9
——论我眼中的孔子《论语》
我眼中的孔子，老实说，是个面具王。摘下一层又一层的面具，以此作为艺术。孔子的高明不止在于他的面具做得好，有质感，有温度，用今天的话说，就是“独门活儿”。老北京的茶馆里倒吊子茶的师傅也有这功夫——还在于他太能摘面具了，摘的都是时候。
我们每个人生活于世，总是要戴着面具行走——社会给你的，家庭给你的，阅历和经验附赠的，面具带得多了，渐渐也就忘了自己是谁。你忘记了，人家可记着。所以政治家怕给人揭短，明星怕丑闻，常人心中也有一个火葬场，把往事烧成灰。真正烧不化的，是一颗坚如磐石的世心。
孔子此人，把面具做成一门艺术，门人千年不衰，也算得一个奇迹。你叫我骂他，我是骂不出的，心中多少有些敬畏。“道之不行，已知之矣”。孔子心里头明白，但要行他的大义。于是周游列国去了。途中，有人笑他”凤兮凤兮，何德之衰。”他是清楚的，自己也说“凤鸟不至，河不出图，吾已矣夫。”然而，这里却有个极大的弊病。一开始，我们的孔夫子，就把自己放在了一个可以经世救国的.位置。一开始，他就没给自己留后路。这样的人注定是偏执的，甚至有些偏激。他已经选择了一条道走到黑。说其可敬，亦可敬。说可悲，亦可悲。渔夫鼓儗而去，屈原只身投江，都是人的一个活法。
儒学从一开始便不是清净源中生出的一朵莲花，它有浓重的“利世”“现世”“致世”思想。它是要“斗”的，而不是靠“修”。我们看孔子这个人，他有脾气，在他眼中黑白分明，没有中间地带。但从另一个角度说，这世间的善恶是相对的，都有一定的区分与依赖。比如民国时那个有名的枪杆子土军阀韩复榘，有一天视察时备一个老妇人拦住车。一问，原来这老妇人的女婿竟然不养她。她只得流落街头。韩一听，大怒，问明了那女婿竟是个军官，立即枪毙。老妇人的女儿闻讯，悲痛欲绝，赶过来和韩说，你不该打死他。我母亲好赌成性，整个家都几乎给她败光了。给钱，她又拿去赌博，又骗又偷，这才故意不养她。韩一听，又大怒了，立时把这妇人也枪毙了。这是军阀，腰杆子上系着枪地人。换了孔子，大概是说：“小子鸣鼓而可攻之”。所以儒学一开始就有缺口，这个重伤的来源，与其说是孔子固执中又带一点
可爱的性格，不如说是后世传承中的曲解。
到了后来，儒学中出了荀子。韩非和李斯都是同学，学荀子的。荀子又是儒学的一个分支。再后来，出了个董仲舒，这个人我再讨厌也没有了。口上一套，心里一套，手中又一套。倘若把那段历史拿出来晒晒，董这人在专制思想上的功绩，秦始皇亦望尘莫及。说他“学儒”，不如说他乃是“学儒卫”，怪不得窦太后瞧不起他。
孔子的面具艺术发展到了后来，成了一部小说的大镜子。执笔的文人是江宁织造府的小曹。小曹是谁？字雪芹。《石头记》真真是写得人痛快，烧光，砸光，抢光，也不及它一个“笑”字。
贾政笑，门客笑，贾母笑，宝玉笑。人人都在笑，一派和气。
只有黛玉才会说：“一缸子眼泪也治不好棒疮呢。”
这便够了。
艺术的话题作文10
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好。我是四年六班的周啸宇，今天我演讲的题目是《生命因艺术而精彩》。
艺术一直为我所向往，它那独特的魅力，美好的韵味以及激烈的.竞争性，深深地吸引着我。
自古以来，艺术一直为人们所喜爱。它包含有音乐、舞蹈、雕塑、文学、绘画等。我爱艺术，我要追寻艺术。幼时的我只知道在父母的怀抱中倾听着，贝多芬在耳聋后仍然坚持创作。在他看来，音乐不仅是一种迷人的声音，更是表现思想的一种语言。就是在这种信念的支持下，他创作出了举世闻名的《命运》交响曲；还有意大利著名画家拉斐尔，他将毕生的精力全部投入到了艺术创作中。他那本来平凡的一生被他高超的画技带动起来，犹如一团熊熊燃烧的火焰，照亮了他光明的人生大道。
我们要热爱艺术、追求艺术。艺术是美好的！艺术是璀璨的！！艺术是光明的！！！我们要因为艺术让自己的生命更加精彩。
艺术的话题作文11
在我家的书桌上，有一件最显眼的东西--贝雕。我十分喜欢这个做工精细的艺术品。
这个贝雕身长约十五厘米，是用无数个大大小小的贝壳组成的'。大的颜色较深的贝壳组成了近似菱形的船身，船身中间一根木棍支撑着用小的颜色较浅的贝壳组成的帆，帆上还有用墨笔写的“一帆风顺”等字。如果你细看，就会发现，船身中间有两个人，一个头带草帽，手划双桨;一个身坐船中，欣赏风景。造型惟妙惟肖，精致极了。
望着这只贝雕，我仿佛面对着大海，在狂涛猛浪中一只小小的帆船在海中拼命挣扎，当波涛过去之后，这只小船又迎来了新的曙光，继续在茫茫大海中前进......
它又让我想到了劳动人民。他们不也像这只小帆船一样吗，在生活的汪洋大海中坚持不懈，不怕困难，在狂涛猛浪中驾稳自己的那一只帆......
啊，这小小的贝雕后面，包含着多少劳动人民的心血啊!多少灵巧的双手打造出了这个精致的贝雕啊!
我一定好好珍藏这只贝雕让它永远闪亮，永远耀眼!
艺术的话题作文12
今天，是一个特别的节日，是全二年级最高兴的日子，我们排着整齐的队伍来到了四楼多功能厅，我们今天搞的活动是：“徜徉艺海，沐浴书香”这个活动。
过了一会儿，两个面带微笑的主持人上台了，大家都给它送去了掌声。
第一个上台表演的是一个二年级一班的一位男生给我们带来的《街舞飞扬》，他跳的真是酷极了，然后，一个非常可爱的小女生为大家表演了《隐形的翅膀》，她表演的真是太好了，我都在台下面小声的跟着唱呢。
第三个表演的是六班和八班带来的舞蹈，她们表演的真是太好看了，我发现有的同学都在下面偷偷的学着她们的样子跳舞呢。下来是二年级七班的《BABY》，她们表演的是英文的'。
最后，激动人心的一刻终于到了。我们班的徐浩皓谨穿着绿色的孔雀服装上台了，她给我们吹了两首葫芦丝，分别是：《金孔雀轻轻跳》和《荷塘月色》，把我们带进了美丽的小池塘里，看着亭亭玉立的荷花在水中漂行，真好呀，吹完了，我还陶醉在阵阵的美景中，只听全体起立，我马上睁开眼睛站起来，原来要背诵少年中国说了。后来，时间漫漫的流走了，转眼到了结束的时间了，我们依依不舍的离开了多功能厅。
艺术的话题作文13
我说，在每件事上，每个人都有每个人的见解——就像有一千个人就有一千个《哈姆雷特》一样，今天我们要把这个“每件事”替换成艺术这个词。
我又说，每个人心中都有自己认为的“真正的艺术”，其实那只是每个人心中的信仰与图腾而已。
——题记
一、
一年级时，初学写字，张老师捏着我们的手一笔一划的教我们练写字。记得学写“一”时，张老师说，“一”字两边都要有顿笔，我“谨遵师命”，结果把“一”的顿笔写成了两个大点，张老师哭笑不得的说，李阳的方法是对的，可是顿的稍微大了一点点，如果再缩小些就好了。于是自从那节课以后，我写出的任何一个字就再也没有写出过那么夸张的顿笔，不过一直到四年级下学期，我的字一丁点顿笔都没出现。可以说那节课纯属作废了。
我一年级的书法课成绩一直处在中游阶段，属于老师爱理不理的类型，而且由于我的学习成绩很好，所以老师就更不在意这些了，我也就依然如故。
二、
升入二年级，我的书法课成绩第一次出现危机，原因是那两天作业量有些微多，而那时我还只是个不停磨蹭光阴的小毛头，所以为了能写的快点，我的写字书上开始不断出现笔走龙蛇、龙飞凤舞的潦草字迹，那几天我不止三次的被张老师叫到办公室里“喝茶”，当然我也不是没有一点悔改心的，几天后，作业量因为马上放“五一”假而刷刷往下降，于是我的书法成绩也成为反比例咻咻向上涨。直到有一天张老师眉开眼笑的把我唤到讲台上，面对全班学生大加表扬我的书法，我却不知为何心里有些别扭，似乎是因为张老师把在办公室里批评我的事无声“抖露”出来的缘故。
我二年级的书法课成绩一度飚升至人生巅峰，我天天看着自己的字都乐的不得了，嘎嘎嘎的笑，实在和傻子有些志同道合。
三、
本来以为自己将来还会有幸当个书法家、鉴赏家什么的，无奈三年级杨老师的出现实在给了我极大的打击。杨老师确实无愧于全校老师中的书法大王，写出来的字漂亮的没法形容，有时我看着看着都会有些惭愧。而正因为这个原因，杨老师也希望我们能够继承她老人家的意志，字也写的漂漂亮亮的，于是杨老师平时的书法作业极其得多，我在前文已经说过，我的书法成绩和作业量是呈反比例的，作业多了，我的字体便开始松松垮垮、歪歪扭扭，比刘阿斗还扶不起来，以至于三年级下学期的期末考试我的作文分竟然只得27分，而在期末复习时这篇作文却被杨老师誉为“有可能得满分的作文”。于是我问杨老师，这是为什么。杨老师一副“你应该知道”的样子说，有一大部分是老师给你扣的书法分啊!我愕然无语。
三年级确实是我书法课的绝对低谷，正所谓飘的越高，摔的越惨，那时我一遇到书法作业就头痛——噢，倒霉，又要得良等级了!
四、
四年级开始了，我的字继续堕落下去，很多时候都会被愤怒的杨老师叫到前台批评一通，说什么李阳你什么都好，就是写字太难看了，你要多多练习云云。后来我在一次偶然的经历中发现，把脸斜趴在桌子上，写出来的字“在趴着看时”是很工整的，于是为了追求“自我感觉良好”，我整个四年级下学期的字都是那么写的，后来体检时我惊奇的.发现，原来0.8的作业竟然猛降到了0.4，为了自己的一时得意而不要了好视力实在是不值得，可已经养成了那个习惯，我一时也没法改掉。
四年级的书法只是三年级的升级版而已，三年级时是“很烂很难看”，四年级则是永远无法超越的“最烂最难看”。
五、
不知是开窍了还是怎么的，五年级上学期自从我发了一次高烧后，字就开始写的如同印刷体一样方方正正，虽说不算十分好看但也是拿得出手的。(难道是因为高烧烧出了脑细胞?)从此我再也不盖着自己的作业本了，而且接二连三的有同学和老师说，李阳你的字看起来变的比较好看了哎，怎么练的?不过像董昊(我班大队委，因学习比我烂而且目前字也变的比我难看了而嫉妒我)啊，刘世达(全班写字最粗糙的男生)啊这类人还是不认同我，我着实希望他们能够心服口服——就像鸣人希望村里人能够认同他的实力一样。
可以说五年级是我人生中一个十分重要的转折点，我有时还在想，如果我没有发那一次高烧呢?那我的字会变的怎么样?不过事实就是事实，我的字进步了。
六、
期末考试前，杨老师说，李阳你知道我每年都要布置练字帖的作业的，你每年都练庞中华的字，我不认可他的书法，你比较适合练顾仲安的字帖。我说，杨老师我知道了，我一定要趁热打铁、把字练好。于是，我遵守了诺言，整个寒假我都在认认真真的练习顾仲安的字，现在寒假马上就要结束了，我的字很接近顾仲安的字了，现在我已经以我的字为一种自豪了。我想，寒假以后，我很可能会让杨老师大吃一惊呢!呵呵。不过我也真的应该好好谢谢杨老师啊，我能练出这么好的字还都要归功于她呢!
整个寒假都是我的练字时间，我很期待寒假后我的字能够再进步，超越昨天的自己。
文章写完了，恍然间，我似乎看见了许多景象……
迪达拉在那里高喊着，艺术乃爆炸也，艺术即爆炸也!嗯!
蝎指着自己操纵的所有傀儡说，永恒的艺术才是真正的艺术。
我豁然开朗，那一刹那间，我已然找到了自己心目中的“真正的艺术”。
艺术的话题作文14
还记得那一天，我和爸爸去了苏州园林。的确，走在那“如在画图中”的园林，我才体会到叶圣陶先生所说的，无论站在那个点上，眼前总是一副完美的图画的感受。
很幸运的是我们竟然还遇到了设计师傅，他在空闲时间便和我们欣赏边说，“一棵草，一朵花构不成一片绿，但一丛草一丛花也装扮不出美丽的风景，唯有仔细的观察，用心的感受，细致的设计和一双灵巧的手，才能构成一幅胜于完美的图画。”确实，设计一幅完美的画很简单，但能找到一个能设计出这幅画的人却很难。
再看看我们中国的艺术大体有，书法，音乐，绘画，舞蹈，文学，演剧，电影等等。
排在首位的书法深受大家喜爱，这书法就像一湖深潭，唯有热爱潜水的中国人才会因为追求艺术的最高境界潜入那最深处，但大数人牵到一半就止步了，而能潜到最深的人为数很少。我想，在这艺术园地，大多数游客，面对着风平浪静的大湖面在自夸自己对书法的了解，但他们永远也不知道，在这湖水的深处，有多少人为了追求而永不止步。
中国书法一代传一代，从古代传到现代，虽然字体有所改变，但却改变不了几千年来抒发的艺术气息。有书圣之称的中国东晋书法家王羲之，晚年书法炉火纯青，达到了登峰造极的境界，正因为书法是中华民族的艺术文化，所以我们要把它好好地流传下来。但说来说去，书法最为广大欢迎的国家还是中国，而外国人也许根本不知道还有这一门艺术。
但我想音乐这一门艺术所有人都应该知道。大家都体会过不同音乐会给人带来不同感受。那么也许你会认为音乐是这艺术园地的一座高峰，但我却不这么认为，我觉得音乐只是一座座小山。我不是否认音乐这一门艺术，只是音乐会容易让人懂得它要表达的.意思，不需要我们多去钻研。但我更希望在这小山顶上有一座亭子，当攀爬的人到了终点后可以坐下再去体会最深刻的意义。
然而绘画也是一门抒发心情的艺术，世界之大，各个民族都有属于自己不同的绘画风格。达芬奇的作品《蒙娜丽莎的微笑》，那是微弱且带有悲伤的笑，却也是带有喜悦的笑，这都一一展示在一幅画中，他将别人无法做到的发挥得淋漓尽致。徐悲鸿画的八骏图塑造了千姿百态，倜傥潇洒，或奔腾跳跃，或回首长嘶，或腾空而起，四蹄生烟……那是瘦弱而又刚强矫健的马，那是一种潇洒，一种奔放的心态。如果你让我说会话代表什么，我想他应该是一片汪洋大海，因为，背对大海我们看山花盛开，累了，我们就面朝大海，看浪花盛开。
说到舞蹈，我想应该就是我提到的那个园林，无论怎么看都是一门完美的艺术。音乐用声音来抒发感情，当然，舞蹈就用动作来抒发感情，有时舞蹈也需要音乐的陪衬才能更好的发挥，其中的动静美，然而也有无声的舞蹈，即使不需要音乐也能跳出独一无二的感觉。
最后让我们来说说文学演剧和电影，鲁迅说得好没有思索和悲哀就没有文学，文学博大精深，包括诗，散文，小说……当我们仔细阅读时，大脑可以想象，而演剧，电影则是将文学中得知是表演出来，是我们不要想想就可以看到真实的画面，我们可以说文学，文学就是一座座山峰，而演剧和电影就是山上的小溪，他们时刻反映出山上的美景。
艺术不仅代表了美，她也是人类智慧和精神的结晶，所以我们要将这艺术永远的传承下去。
艺术的话题作文15
有一次我看到吴昌硕写的一方字。觉得单看各笔划，并不好；单看各个字，各行字，也并不好。然而看这方字的全体，就觉得有一种说不出的好处。单看时觉得不好的地方，全体看时都变好，非此反不美了。
原来艺术品的这幅字，不是笔笔、字字、行行的集合，而是一个融合不可分解的全体。各笔各字各行，对于全体都是有机的，即为全体的一员。字的或大或小，或偏或正，或肥或瘦，或浓或淡，或刚或柔，都是全体构成上的必要，决不是偶然的。即都是为全体而然，不是为个体自己而然的。于是我想象：假如有绝对完善的艺术品的字，必在任何一字或一笔里已经表出全体的倾向。如果把任何一字或一笔改变一个样子，全体也非统统改变不可；又如把任何一字或一笔除去，全体就不成立。换言之，在一笔中已经表出全体，在一笔中可以看出全体，而全体只是一个个体。
所以单看一笔、一字或一行，自然不行。这是伟大的艺术的特点。在绘画也是如此。中国画论中所谓“气韵生动”，就是这个意思。西洋印象画派的持论：“以前的西洋画都只是集许多幅小画而成一幅大画，毫无生气。艺术的绘画，非画面浑然融合不可。”在这点上想来，印象派的创生确是西洋绘画的'进步。
这是一个不可思议的艺术的三昧境。在一点里可以窥见全体，而在全体中只见一个个体。所谓“一有多种，二无两般”（《碧岩录》），就是这个意思吧！这道理看似矛盾又玄妙，其实是艺术的一般的特色，美学上的所谓“多样的统一”，很可明晾地解释。其意义：譬如有三只苹果，水果摊上的人把它们规则地并列起来，就是“统一”。只有统一是板滞的，是死的。小孩子把它们触乱，东西滚开，就是“多样”。只有多样是散漫的，是乱的。最后来了一个画家，要照着它们写生，给它们安排成一个可以入画的美的位置——两个靠拢在后方一边，余一个稍离开在前方，——望去恰好的时候，就是所谓“多样的统一”，是美的。要统一，又要多样；要规则，又要不规则；要不规则的规则，规则的不规则；要一中有多；多中有一。这是艺术的三昧境！
宇宙是一大艺术。人何以只知鉴赏书画的小艺术，而不知鉴赏宇宙的大艺术呢？人何以不拿看书画的眼来看宇宙呢？如果拿看书画的眼来看宇宙，必可发现更大的三昧境。宇宙是一个浑然融合的全体，万象都是这全体的多样而统一的诸相。在万象的一点中，必可窥见宇宙的全体；而森罗的万象，只是一个个体。勃雷克的“一粒沙里见世界”，孟子的“万物皆备于我”，就是当作一大艺术而看宇宙的吧！艺术的字画中，没有可以独立存在的一笔。即宇宙间没有可以独立存在的事物。倘不为全体，各个体尽是虚幻而无意义了。那末这个“我”怎样呢？自然不是独立存在的小我，应该融入予宇宙全体的大我中，以造成这一大艺术。
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