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成长中的我初三作文
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的成长中的我初三作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
成长中的我初三作文1
送走夏天，步入秋天。在送走炎夏的同时，我们兴致勃勃地来到番禺执信中学参加三天的中学军训。
虽然已经是清爽的秋天，但天气还是很炎热。还记得9月一日那天，太阳毫不留情地把身上的炎热给了大地。汗，一滴一滴地流，尽管同学们的头发被汗淋湿了，教官的衣服被汗浸湿了，但严格的训练在继续。教官的口令，同学们的喊声，犹如一首首军歌，在田径场回荡着……
我记得当时同学们的脖子，肩膀及脚板都默默地承受着酸疼威胁。但是，不知道为什么，我们似乎被一股不知名的力量推动着，相信“坚持就是胜利”。唉！一天又一天，却让我感到像是“度日如年”。有些同学也讲在家是既不受苦又不受累的吧，但在宿舍里看到的却是一个个勤苦耐劳的'身影。这就是执信的学子！他们一个个地抛弃“小公主”、“小皇帝”的身份，决心勤奋耐劳！每个人都拥有一颗纯真而不失勤奋的心！为了自己的班级，不顾自己的私人利益，为班级献上了自己最真挚的努力！
但我开始沉思了，军训对大家来说就只有努力和吃苦耐劳吗？在三天后的今天，我得到了让我期待的答案：不是的。在这短短的三天里，朋友间的友谊更深了；舍友之间多了关爱和帮助；同学间变得熟悉对方；班级里的每一员都学会了团结。这三天的军训，不仅仅为同学们增强体力，还给予同学们默契。这三天的丰收还小吗？军训三天是浪费时间吗？
俗话说得好：吹尽狂沙始到金。如果不经过努力，不经过困难，怎么能尝到成功的甘甜呢？我认为，学校安排我们三天军训是正确的，如果没有这个“严”字，又怎能教出好的学生呢？
往后还有三年紧张的学习，经过这次军训，每位同学意志都坚定了，三年的学习，一定会有更好的收获。“一分耕耘，一分收获。”努力是我们的决心，成绩是我们的保证！纪律是我们的宗旨，纯真是我们的象征！如果我们的努力，加上老师的教育，学校的栽培，家长的心血，我们的梦想将不是梦。三天的军训不但不是“初中的折磨”，而是人生的转折点！
成长中的我初三作文2
成长的路上洒满了艰辛，铺满了泪水，但那颗助人为乐之心，如春风般的温暖、如烈火般的热情、如落叶般的沉静、如天使般的美丽纯洁，滋润着我，陪伴着我，让我在成长的路上少了一丝寂寞，多了一丝微笑。
今天，又是一个轻松的周末，春风轻拂着我的脸，和煦的阳光柔和而不刺眼。
漫步在郊外，享受清新的'空气迎面吹来。一阵咳嗽声打扰了我美好的幻想，哦，原来是一个衣衫褴褛的老人正在颤巍巍地向一位叔叔走去。只见他向那位叔叔说了些什么，便把手中的破碗高高举起，样子十分诚恳，他大概是个乞丐吧！叔叔不悦地摆摆手又大步向前走去了。
老人无奈地摇摇头，叹了口气，又拄着拐杖迈着碎步向前走去了。我想：“这是什么世道？他的儿女呢？难道就眼睁睁地看着自己年迈的老父亲沿街乞讨吗？”我忍不住向他跑去，把自己身上的零钱轻轻地放到他那历经风雨的破碗中。
霎那间，他有些恍惚，饱经风霜的脸上居然有了一丝微笑，老眼浑浊的望着我，眼中写满了诧异，但口中却不住的道谢。我不想说什么无用的客套词，那样我觉得自己在有意贬低老者的身份，有些居高临下的感觉了。
我转身离去了，而他又迈着颤巍巍的步子向前挪去了。
望着他那年迈的背影，我微笑着，因为我帮助了他。此时的他和远处的土地、河流、树木，仿佛已融为一体，显得那么和谐，那么生动。抬头看到远处的卧佛，映着夕阳，诉说着世间的美满与缺憾。夕阳落下，傍晚袭来，我该回家了。
“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏”，夕阳的落下，代表着短暂生命的结束，昙花一现，美到让人震撼。夕阳虽然短暂，但它有重新升起的时候。我期待着，期待着明天的朝阳更红、更美。我也期待着，世上的贫者，能够得到救助，幸福微笑。
成长虽有酸涩苦恼，但更多的是助人为乐后的喜悦。原来，快乐就
是如此简单，仅仅一元钱，温暖了他人、快乐了自己……
成长中的我初三作文3
夜渐阑珊，天光将远山模糊成浓淡有致的墨色，茶香四溢。翻开相薄，逐页翻卷中，多少往事涌上心头……
暖黄·关心
鸟儿清脆的鸣歌将我从睡梦中唤醒。收拾行装，望着崭新的书包文具，心中既期待又有些紧张。今天是我第一天上小学，即将面对的这个崭新的世界让我感到新鲜而又好奇。教室的每一个角落，每一页课本似乎都蕴含着无限的乐趣。老师的声音温柔，带着我赶往神奇的世界。
打开文具盒，一页暖黄色的便利贴纸上，是妈妈清雅的'字迹：好好听讲，你是最棒的！
暖暖的黄色，如一缕阳光，照进了心底。
浅绿鼓励
“叮铃铃……”，考试铃响，老师高跟鞋的嗒嗒声在走廊中响起。后桌的朋友抓着笔不知写些什么，半晌，她一个前抛将书扔进了我的桌上，还不忘得意扬扬地向我比出一个“V”的手势。
不由失笑，无奈地翻开书页，课本扉页上不知何时被她歪七扭八地拍了一张浅绿色的便利贴。张牙舞爪的字迹却令人心生温暖：祝你啊，考的全会，蒙的全对！再看过去，她又做着一个鬼脸，露出两颗尖尖的小虎牙，眼中盛着清澈的笑容。
放下书本，面对试卷，胸有成竹。
湛蓝祝福
周五的最后一个下午，伴随了大多数人一整天的浮躁和一周末尾积攒下的疲惫，很快被即将放假的兴奋冲散。考试成绩一出，又是几家欢喜几家愁的激动和哀叹。不论结果如何，总算是为一学期的努力画上了句点。到了颁奖的时候，我发挥得也不错，老师拿起作为奖品的笔记本，递到我手中，脸上带着温和的笑意，那目光柔软而又如水清澈，一股暖流，涌上我心。
湛蓝色的便利贴上，是老师刚劲有力的钢笔字：再接再励，勇创佳绩！
怀抱着新得的笔记本，再看向假期规划表，平添了几多动力。
暖黄，浅绿，湛蓝，不同的颜色，不同的话语，却是如出一辙的关爱。我在这满满的关爱中努力成长，轻松而快乐，自信又坚强，发自内心的满足，舒心的笑容常常在脸上荡漾，我想，这大概就是幸福应有的模样。
成长中的我初三作文4
孤独将我身边的空气抽离，我在略带一丝惆怅的秋风中孤独的成长。孤独将我从坎坷中带出，又将我抛入深渊。
孤独渐渐地成了与父母间的无言。
凌晨，在一片氤氲之中我带着一身疲惫回家，家中依旧灯火通明，我带着一丝愧意从那片灯红酒绿的闹市中走出来。脸上挂着苍白和无力。面对父母的责问我似早已麻木，家中渐渐有了漏风的感觉，为什么如此的陌生，我感到了前所未有的迷茫和惶恐。我又再次的走进了那个闹市的怀抱，恍惚之间怎么在这里找到了熟悉的'感觉？
天边泛出微微的白光，但我有觉得一片孤独的漆黑。
后来，孤独成了与老师间的无奈。
晌午，我手中紧紧地攥着一张卷子两眼盈盈，泪水在眼眶中打转。办公室是老师刺耳的责骂，我再也忍不住了，委屈再也按捺不住，我摔门而出，留下的是老师的阵阵叹息，上课时我也假装托腮思考，袖子里藏着绕了一圈又一圈的耳机线，老师的喝斥，我当作听不见，她忍无可忍将我赶出门外，我大声反抗声泪俱下，引来的只是她无奈的叹息和摇头
我觉得是这么的孤独和迷惘，我觉她根本不懂我
现在，孤独成了一个人的夜晚。
冷空气包围了残破不堪的小楼，小楼好似摇摇欲坠，我被寒夜用茧缚住，孤独的人不会惧怕寒冷的夜晚，这样的夜是给可怜人所准备的，而我心中早已被填满。
小楼里那点微弱的光，仿佛照亮了我与前方的荆棘之路。
夜上高楼，望尽天涯路……
孤独是我的伴侣，我走上了一条比记忆还要长的路，陪伴我的是朝圣者般的孤独！
成长中的我初三作文5
黎明的曙光刚刚划破草原的夜空，羚羊猛然惊醒，赶快跑，如果慢了，就可能被狮子吃掉；羚羊起身就跑，狮子也惊醒了，赶快跑，如果慢了，就可能会别饿死……
是虎，就应该啸傲山林；是狮就应该奔跑如飞；是奇葩，就应该绽放五彩青春；如今的社会，竞争早已成为了我们生活中必不可少的一部交响乐，也正是竞争，使我们一步一步地走向成熟走向未来。
升入中学以来，学习的科目难度在逐渐增加，同学与同学之间的竞争也逐步激烈了起来。有的时候一分之差，名次就会降好几个名次，老师也经常告诫我们0。5分的差距。即使如此，无论我怎样努力、勤奋，再一次又一次的考试中，伤心还是吞噬了我历尽风雨的心，后悔的泪水还是浸湿了我的面颊。每当此时，放弃的魔鬼涌上心头，心想：看来我真的'不适合读书，不如别人就不如别人，我还不愿意去比呢！但无论我怎样夸大其辞，心里依旧空荡荡的，“树要一张皮，人要一张脸”我不愿意更不希望自己活得那么没骨气，碌碌无为，虚度光阴。面对老师的鼓励，父母的爱与期望，我怎么敢辜负这一些爱我，在乎我的人呢？( 万利文学 www.wlxlqq.com )
第三次月考，成绩也不知怎么了，突然之间跑得飞快，班级12名，年级150名，这一切，我想过但不知道怎么会来得这么快，可能真的是试卷太容易了……期末考试眨眼就过去了，成绩不出所料地被打回了原形，英语考了个历史最低分，晴天霹雳，在班上，年级上这大舞台上，只有汗水与行动才有可能登上它——我不会再停滞不前了，我相信“一分耕耘一分收获！”
阳光下，我挥汗如雨，尽力走我拼搏之路；暴雨中，我满脚泥泞，仍至死不渝走下去，一步一步往上爬！
在人生漫长而艰辛的旅程中，是竞争激发了我满每个人的潜能，是竞争唤醒了我们心中沉睡的战士，是竞争逼出了我们的冲动和欲望，也正是在这中竞争中，让我们一步步成熟，一步步成长！
成长中的我初三作文6
一个人无时无刻都在成长，当然既有肢体上的成长，也有心灵上的成长。在我的记忆里那一件事，就是我一次心灵上的成长。是她——贺老师教我成长。
几个月前，贺老师让我写一篇。我写好之后，就按照贺老师的嘱咐和另一个写的人——侯佳欣，一起把贴到班级的壁报栏里去。
嗨，还不是小事一桩嘛！我“小心翼翼”地拿起双面胶，撕下四个小段，分别粘在我的上、下、左、右四个边上，贺老师看到了，笑着对我说：“乔友凯，你觉得这样贴上会粘得牢？”是呀！由于我平时做事都是“孙猴子坐天下——毛手毛脚”，这回根本就没把这点小事放在心上。对呀，四个角不还是翘着的'吗？
我发现了自己的失误，正想赶紧把胶再撕下来，老师说：“别撕了！这样会把纸弄坏的！来，看我怎么粘。”她边说边帮我把双面胶粘在四个角上，我蹲在一边，红着脸，不知所措，只好先等着老师粘好再说。
不出一会儿，老师就粘好了，看着贴在墙上平平整整的纸，我不禁暗想：唉，真是什么事都得学呀！我又拿过第二页纸和双面胶，开始贴。我心想：接下来我可要露一手了。于是我就左量量、右看看、上比比、下试试。我狠下心来，一下子就粘上去了。
“呼”再看看身旁的侯佳欣，还在那里打量着怎么贴合适呢！我心想：哈哈！这次比她要快。正想向她做了个鬼脸。再看看我贴的纸，咦，怎么有点儿斜？当我明白过来时，脑袋里像是炸了响雷似的，一下子乱了手脚。
我想：一定不能让贺老师发现。于是我小心翼翼地揭开纸……经过努力，揭了下来，又一使劲贴了上去，正好！成功喽！
我觉得从进入五年级一班以来，贺老师帮我改掉了我的许多坏毛病，如，做事不认真、欠思考，写的字不规范等，改正了自身的缺点。虽然我也要付出不少的努力，但“不经风雨，怎见彩虹”，我知道，是她教我成长！
我真心的感谢我的老师！
成长中的我初三作文7
开头：每当夜深人静的时候，有一个声音在哭泣，伴随着滴滴答答的小雨，奏成一首悲伤的歌谱……
你别问——为什么。无知的我常常对自己说，“快长大吧……外面的世界多精彩，不要在度着鸟笼似的生活……”看着母亲花白的头发，使想入非非的我诧异了，泪水不断的在眼珠里打滚——妈妈老了，我也该长大了。
然而，成长往往伴随着烦恼，相怨魂一样缠着在长大的人，这离我幻想中的生活——差远了！许多事，不知怎的，变成一件一件的小秘密，总藏在心底，不愿与人分担，渐渐的，烦恼的牢门满了，我的肩负的也重了……我多想要一个知己，彼此倾述一下啊！但是，又有多少幸运的人能求到一个知己呢？每次，父母忙碌的身影在我眼前晃来晃去，总想让时间立刻停止，让他们静下来听我一一倾述心中的苦恼，可是，当他们自动问起我时，我却像一个没有烦恼的小孩似的，摇摇头。不知怎么的'，面对她们，不敢说，也不想说……嘴巴闭的牢牢的，愈发沉重……
有好几次，拿着不满90分的试卷，放在妈妈面前时，换来的不是一声鼓励，而是痛述……爸爸也紧接地投来吓人的目光……我多想也反对你们的痛述一下我学习上的烦恼啊……每天晚上做作业的时候，遇到不懂的问题，陌生的字眼用渴望求知的眼光望着你们时，你们总投来自己解决的面孔。
我长大了，渐渐领会到生活的艰辛……
花盆里的种子在悄悄茗发，太阳在天边落处一丝光彩……在每一次的苦后，总会有等待我的惊喜，使我坚信阳光——明天会更加灿烂。
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