礼物的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的礼物的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
礼物的作文 篇1
在每年五月份的第二个星期天就是母亲节，这一次母亲节，我把在学校精心制作的贺卡送给了妈妈，妈妈惊喜地打开贺卡，脸上露出了幸福的.笑容。
这一次母亲节，我不光给妈妈送上一张贺卡，还要为妈妈做一道菜——炒鸡蛋。这是我第一次做炒鸡蛋，心里不免有些紧张。我先拿过来一个碗和两个鸡蛋，把鸡蛋小心翼翼地在碗沿上嗑出一个裂缝，然后把蛋液倒入碗中，加入少许盐和清水，再把它用筷子打匀。接着，我把煤气罐阀门打开并点着火，往锅里倒入适量的油，等油稍微加热，我就将刚才打匀的蛋液倒入锅中。立即发出“滋啦”一声把我吓了一大跳。锅中的蛋液很快变成了蛋饼，我又将蛋饼翻炒几下，鸡蛋就完全熟了。我迫不及待地把炒鸡蛋盛到盘子里，端到餐桌上，让妈妈品尝。妈妈尝了一口，竖起大拇指夸赞我说：“非常好吃！这是我过得最开心的母亲节了。”我听后心里别提有多高兴了。
通过我的小小礼物让妈妈过了一个快乐的母亲节。
礼物的作文 篇2
今天爸爸给我买了一只小兔子，作为圣诞礼物，他是布娃娃兔子，身体是绿色的，脸是白色的.，脸上还有腮红，眼珠子是白白的，鼻子是粉色的，耳朵上还带了一朵花，很可爱，脖子有个蝴蝶结，这个蝴蝶结是本来就有的，我晚上可以跟她一起睡觉了，我有一只狗还有一只兔子。
礼物的作文 篇3
题记：大自然给我们太多太多的礼物，需要我们去发现！
刚刚起床，揉着朦胧的睡眼，透过洁净的窗户，发现我们家的汽车变成了浅浅的淡绿色。急忙跑下楼，刚想看个究竟？忽然发现两旁的槐树上时时飘下绿色的大米，噢!是槐米呀!槐米给大地铺上一层绿色的毛绒地毯。你看，那几粒小槐米在空中转来转去，好像在跳优美的舞蹈，又好像在像向人们炫耀她优美的舞姿，风儿姐姐还时不时给他们伴奏。一会，才慢慢悠悠的落到地面上。一会还让风儿姐姐把自己重新送回空中舞台，他们就是未来的“空中舞蹈者”。
一有些槐米宝宝不想当舞蹈家，他们的'梦想是当旅行家，他们便又求助风儿姐姐，把自己送到更远的地方，让自己见多识广，他们飞呀飞呀，一会落到了屋顶上，像是给屋顶戴上了一顶绿色绒帽。一会落到窗户上，好像在给窗户增添花纹。无数个槐米向绿色小精灵在空中随风飘荡、漫天飞舞。好像在玩捉迷藏，又好想在向人们歌唱他们的歌谣。像是筑起了一道绿色的屏障。啊，谁看到这景象不会高兴？谁看到这景象不会开心？我尽情的在这美丽的景色中旋转，想象自己变成了一个花公主！
在上学的路上，我想：这美丽的景色，是大自然送给我们的吧？
礼物的作文 篇4
“我终于完成了！”我跳起来，扬起手，紧紧地攥着一本浅蓝色的字帖。“我终于把潘老师送的字帖写完了！”现在回想起来，那时的高兴确实无法形容——无论是得到字帖时，还是完成它时。
这一切，还要从那个不一般的早晨说起。
幽静，是早晨校园里的常客，在这里，它主宰着一切，我喜欢这种环境。等到有大部分学生和老师到校后，替换它的则是朗朗书声。这时，潘老师来了，手里还拿着两本浅蓝色的字帖。
潘老师的字写得极好，她便发挥自己的长处，那就是写字帖，并将字帖作为奖励送给学生；而我进入初中之后，最大的愿望就是得到一本老师写的字帖。但潘老师总会把字帖奖给优秀的人，或是勤奋学习的人，在那时，我可能并不优秀，也可能并不努力，所以才没有我的字帖。不过，这次的字帖是奖给谁的呢？我们都满心期待着这份大礼。
潘老师在讲台站定后，便拿起了手中两本我们视如珍宝的礼物，说道：“这是本周老师写的字帖，我会将它们奖给勤奋努力的人。”接着，她看了看字帖，叫了一个名字——张书华，我其实都已经想到老师一定会叫他，因为他是我们班的'第一，也可以说是班上勤学好问的代表。他起身上台领奖，我们立刻掌声雷动。可令我想不到的是，老师把目光转向了我，并大声叫出了我的名字，我起初一愣，随后教室里又响起了一阵掌声，这比我听到过的任何一次都更精彩，更热烈。我这时才缓缓地站起来，仿佛腿也在打颤，看到老师那肯定的目光，又看见同学们那羡慕的眼神，我才确定了一件事——我终于得到老师的礼物了！
走上讲台，看着黑板上端正的赠言，我突然觉得一股甜蜜涌上心头，老师用手机定格这一画面，那真是一种无边无际的美妙，我的一个小小愿望变成现实，居然会有如此大的自豪感。
走下讲台，我迫不及待地翻开字帖，第一个词是醒目的“锲而不舍”，这是老师给我们的一个要求吗？或是启示？我明白，老师奖给我们这贵重的礼物不是用来“睡觉”的，这一本字帖老师要花费多少心血？所以我们更应该利用好它，用更好的书写来回报老师的谆谆教诲和殷切希望。
以后的日子我带着满心的憧憬在文字的田园里深耕，我的字逐渐方正起来，潘老师满目喜悦欣赏我：“奋进的状态多好！我们心中信念坚定，目光炯炯有神，足下步履铿锵，浑身充满力量！”老师的话带给我奋进的力量。这小小的字帖，虽然没有金银财宝华丽，但它给予了我最大的帮助，它是我收到的最好的礼物。
礼物的作文 篇5
礼物，一个常见的东西。从小到大，我收到过无数的礼物。它们稀稀散散地放在我家的各个地方，有些都还是新的就被扔在一边。可有那么一件礼物，我始终珍藏着。
记得收到礼物的那天我万分沮丧，那是四年级的'最后一天，眼看就要放假了，可一件意外的事让我一点都开心不起来。
那天早晨，我一进教室，就听见班里的一个男生吼了一声：“顾老师要离开我们班了，不教我们了啊！”原本沉浸在快乐迎接暑假中的我被吓了一跳，心想：顾老师不是说好要陪我们到六年级的吗？她教课教得那么好，为什么要走呢？我嘴里嘀咕着：“顾老师要是不教了，哪儿还有比她更好的老师……”
我失落地听完了毕业仪式，却意外地被老师叫进了办公室，我想：准又是老师叫我去搬本子了。可刚到办公室，顾老师竟温柔地叫我：“董佳宁你终于来了！”我十分惊喜，快步跑到顾老师跟前，还有几个同学也在顾老师跟前。顾老师说道：“你们应该都知道我接下来不教你们了吧？”我默默地点了点头，她接着说道：“你们都是我最喜欢的学生，这里有几本本子，送给你们留作纪念！”我们没有一个人接本子，都沉默着。我小声问了一句：“顾老师您能不能不要离开我们班啊？我们都舍不得您。”顾老师把本子塞到我们手上，说：“以后还有机会见面的。你们要是想我了，就看看这本本子，里面有我给你们的悄悄话哦。”
“叮铃铃——”放学铃打响了。顾老师说：“走吧。”我们一点儿不想走，都想和顾老师再说说话。顾老师安慰着我们，最后她在办公室门口目送我们离开。
回到家，我迫不及待地打开了本子，第一页上有几个熟悉的大字“顾老师永远为你们解答哦！”我感动极了，心中有许多不舍。
从此以后，我每天都会把这本本子带在身边，每当遇到难题，我都会打开本子，看到顾老师写的字，我仿佛又充满力量，重新面对难题。
这一来，两年过去了，听说顾老师现在在教一年级。虽然同在一所学校，可上六年级的我，功课越来越忙了，只有课余休息时间才能去看顾老师，也不能再像以前一样可以天天见面、随时请教她了。
我想我永远不会忘记她对我的教导，这本本子是最佳礼物，我会一直珍藏在身边。
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