礼物的作文
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的礼物的作文6篇，希望对大家有所帮助。
礼物的作文 篇1
从前，森林里有一只小兔子。在学校里没有朋友跟它玩，就是因为它很粗心。比如上课它忘记带书，写作业忘记带笔。现在它每天都在努力改掉这个坏习惯，可是怎么也改不掉。
一天晚上，小兔子准备关灯睡觉，一个小仙女飞了进来，说：“小兔子，你能不能帮我照看我的宠物小恐龙，回来，我可以送你一个实现愿望的机会。”
“好的，好的。”小兔子满口答应，“那我用什么喂它呢？”
“用你自己找来的`草来喂它。”，说完，小仙女就消失了。
后来呀，小兔子天天去割青青的，嫩嫩的草喂小恐龙吃。可是小兔子还要学习呢，它是怎么做到的呢？原来小兔子天天努力预习，在学校里就把作业做完了。回家小兔子有大把大把时间给小恐龙喂青草，还把家里安排的井井有条，现在在学校里上课老师表扬它积极举手发言，作业少出错误，做事有条有理。到了下课，同学位都抢着跟它玩，它觉得幸福极了。
一年过去了，小仙女来了，来领它的小恐龙。小恐龙一看见小仙女就扑了过去。小仙女从身上取下一张纸给了小兔子，就飞走了。
“喂，等等，你还没送我礼物呢！”小兔子喊道。它认为小仙女骗人，于是气乎乎地打开纸条。上面写着：“亲爱的小兔子，我很开心，因为你改掉了粗心的习惯，还把学习安排的井井有条，我会在天上看着你成长。你一定会成为一只优秀的兔子。”
“哦，原来是这样啊！”小兔子终于笑了。“原来小仙女送给我一个好习惯。”
从那以后，小兔子真的变成了一只伟大的兔子。
礼物的作文 篇2
当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的.典范。
今天是老师的节日“教师节”我要把我最好的礼物献给我两位的启蒙恩师。我相信这份礼物你们一定会喜欢。早上我从梦中醒来，我迫不及待地爬了起来。因为我要开始制作送给老师的礼物。材料很简单，那就是一册《小学六年级上册教材全解》，拿出材料，我开始制作我要送给语文老师的礼物，我迫不及待地翻开书，认认真真地一字一句地看着，一心希望老师能看到我送给她的礼物——“努力”。一个早上就这样过去了，我感觉自己的肚子里充满了“墨水”，我还明白了一个道理：其实每天都是教师节，我们每天都应该送这样的一份礼物给老师，不仅老师开心，我们自己也受益其中。
吃过了午饭我开始制作另外一份礼物送给我的数学老师。您经常对我们说：“读书不是为了老师，而是为了自己！”老师您对我做的事数也数不清，您为我们担的心算也算不完,对于你无私的奉献我将全力以赴让自己的实力更加强，老师你还说过：“我是不想拿第一，如果我想，我会努力，我一定拿得到第一。”而今天我要送给你的礼物是一个有上进心的我。我拿出五年级所有需要背的公式，一丝不苟地背着，今后我写作业一定要认认真真，不应该为马虎而丢分。
最后我在这对你们道一声：“教师节快乐！”
礼物的作文 篇3
一年一次的生日到了，今年的生日上，我收到了一份独特的礼物。礼物很小，也很平凡，但是这件小小的礼物中藏着的情意千金重。
我看着放在手心上的小黄鸭，这是一只毛茸茸的小玩具，精致小巧。是的了，这只小黄鸭就是我今年收到的最特殊的礼物。只因这件礼物是弟弟送给我的，我知道，常日里，弟弟对这只小黄鸭爱不释手。今天我生日，弟弟能够忍痛割爱，怎能不叫我欢喜？
我记得，这只小黄鸭是在一次周末逛商店的时候，弟弟看中后央求着妈妈买下的。从那时候起，弟弟常常将小黄鸭放在口袋里，或者拿在手上。我还不止一次的调侃过弟弟，说他这样都要将这只小黄鸭当成他的宝贝了。当时弟弟还一脸生气的与我辩论，但是好笑的是，弟弟辩论着辩论着，突然话锋一转，直接对我道：“好像是的哦，小黄鸭就是我的小宝贝，是我最喜欢的东西。”
今天，一家人吃完蛋糕后，我瞧着弟弟别扭的站在我面前，然后伸出手毫不犹豫地将小黄鸭塞到我的手里。之后，他鼻子一酸，泪珠在眼眶里打转转，“送给姐姐，祝姐姐生日快乐。”弟弟一边哽咽着一边说道，这副可怜的样子惹得我与爸爸妈妈苦笑不得。
后来我问：“为什么要将小黄鸭送给我当做生日礼物？”弟弟小嘴儿一扯，看向妈妈道：“妈妈说，送姐姐礼物要送最宝贵的东西。”弟弟的这一句话，突然让我们一顿。没想到妈妈随口说的`一句话，弟弟当真了。
我想弟弟在决定将他最喜欢的小黄鸭送给我的时候，心里肯定是挣扎的。在我接过了这只小黄鸭后，我有想将它还给弟弟，但是弟弟一直摇头。于是，我收下了这份最宝贵的生日礼物。弟弟的这个举动，我很感动。
礼物的作文 篇4
金秋九月，丹桂飘香；菊花逸彩，硕果璀璨。这是我担任小学教师的第一个教师节。学校举行了多种庆祝活动，学生也给老师们送上了温馨的祝福、鲜花和礼物。这一天校长和书记等早早的在学校门口问候并送上祝福和鲜花给每一位老师，是我很感动。
七年前，我还一脸稚气，头压得极低，拿着一支铅笔胡乱的在速写本上乱画，时不时，表情冷漠地扫一眼讲台上的老师画一画他的漫画……那个时候的我绝对没有想到，有一天，我也会站在讲台上——台下，是千姿百态的学生：有人瞌睡，有人聊天，有人记笔记，有人做小动作……
在大学期间，虽然专业成绩很好，然而，我不是一个好学生，老是旷课，逃课还有上课发短息等等。
当了老师以后仔细思考才知道，在老师面前做一名乖巧的学生，遵守纪律守则及其重要，和老师保持思想和情感上的交流也尤为重要，在上课的时候特别是眼神的交流，那是老师认知是否伶俐的一个标准。间或，举手回答老师的问题与同学们共同参与讨论思考，课前课后替老师跑跑腿，很容易得到信任……
在上大学不久，就每天为着考试的问题而烦恼，是为了完成60分而焦虑，为了最终的毕业学分而勉强自己。
现在我是一名小学教师了，高尚的称人类的`工程师。我面对的是比像大学样的我更难应付的学生——小学生。小学生，活泼好动，注意力容易转移，兴趣也多变复杂，经常不能遵守课堂纪律，喜欢告状，大胆敢言，易学易忘，具有极强的积极性和主动性，意志薄弱等等。他们是一个很独立的军团，需要你不断的发号或重复施令，从而筑成他们的习惯。他们对你发号用常理去理解和分析，却极少用心。
教着这些可爱的精灵，在他们身上都有着可以穿破的结界，我更知道老师与学生的配合与理解交流是极为重要。
现在我才理解老师与学生心灵的碰撞是多么的珍贵，哪怕是一点交流，瞬间眼神的交流对老师来说也是极为贵重礼物。
礼物的作文 篇5
每当我拿起那张照片时一段回忆就在我的脑海里闪过。这张照片是我在幼儿园里的好朋友小涛送给我的。你们一定会问小涛为什么要送我照片？好吧，现在我就告诉你们吧！
小涛是我在幼儿园认识的`一个好朋友，人长得还算高，但是十分瘦，也比较滑稽，个性和我差不多，都很顽皮。至于其他的事情那你就慢慢听我说来。
有一天，我买了一只电动玩具。小涛跑过来来对我说：“阿杰，这玩具可以借给我玩一玩吗？”“好吧，只是别弄坏！”我说。小涛就拿去玩了。
过了半个多小时，我也想玩了，就去找小涛要回来。可是，他却对我说：“玩具从三楼摔下去，已经摔坏了。”我听了非常伤心，就哭了起来。哭了一会儿，我觉得还不行，于是就要他赔我钱，三十元。小涛一听急了，说：“我没那么多，少一点行吗？”我坚决地说：“不行！”两个人就吵了起来。我就不理他走了。
第一天过去了，第二天过去了，转眼间半个月过去了，我也快要从幼儿园毕业了，要上小学了。那一天，小涛向我跑过来。我假装没有看见。小涛叫住了我，从口袋里掏出三十元钱，说：“赔你钱！”我看见钱说：“你不是说没有那么些多钱吗？”“是的，那是我将每一天的早饭钱节省积攒起来到现在才凑齐了。”小涛接着说，“以后我们可能没有机会再见面了。”我问：“怎么了？你要到那里去？”小涛哭着说：“我要上小学，现在全家要搬到桐乡去。”啊，我目瞪口呆了，心想：“小杰啊小杰，以前你为什么这么对待小涛，真是太不应该了！”转念一想，我得送一点什么礼物给他作纪念。我将那三十元钱还给他，还送给他一本书作纪念，说：“祝你天天开心！”第二天，小涛就走了。
到现在我也没有再见过他。但是小涛送我的照片一直保留着。我经常拿出来看，看到他在照片里笑得那么好看。我想应该让他都这样笑。
这照片是我们友谊的见证，小涛永远是我的好朋友！
礼物的作文 篇6
今天是母亲节，我要给妈妈做一份礼物。
做什么呢？想来想去，就做一张会开花的贺卡吧！
说做就做。于是我找来一卷双面胶，买来一袋彩色卡纸，拿上一把剪刀，就开始做了起来。
先拿出两张彩色卡纸备用。把一张卡纸整齐地对折放一边，把另一张卡纸对折三次画出一个圆，把圆剪下来再沿着圆的中心线剪开，就形成许多个小半圆。然后用双面胶贴在半圆上，把半圆贴在对折好的卡纸上。最后，用笔在卡纸上写出祝福的`话就好了。
说起来简单，做起来还是挺复杂的。每一步，我都仔仔细细地做着，就像妈妈为我梳头发，给我打毛衣一样仔细。在上面写什么话呢？想来想去，还是写一句最简单的话“妈妈，谢谢您”吧！因为没有其它的话更能表达我此刻的心情了。
同学们，在母亲节这天，你有没有给自己的妈妈做礼物呢？如果没有，请补做一个吧！迟点没关系，只要是自己做的，妈妈都一定喜欢。
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