礼物的作文
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的礼物的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
礼物的作文 篇1
一年一度的三八妇女节又到了，我该送什么礼物给妈妈呢？经过我苦思冥想，最后终于想到了一个两全其美的礼物。
于是，我骑着自行车飞快的赶到菜市场买了一斤的鸡蛋和一两茶叶，准备回家做成妈妈最喜欢吃的茶叶蛋。离开菜市场，我又去超市买了四袋话梅，这也是妈妈爱吃的。
买了该买的东西后，我就骑着自行车往家赶。在路上，我看见一个漂亮的小姑娘拧着一盒大蛋糕，便不由自由的想起了妈妈。她的生日也在三月八日，为什么生日不能和节日一起过呢？
我调转车头，去附近的蛋糕店买了一个小巧玲珑的水果巧克力蛋糕。在路上，我心里‘怦怦’地跳个不停，既兴奋又紧张。脑海里出现了一幅妈妈对我说：“我家小燕子长大了，懂事了”的画面和妈妈抱着我激动地流下了幸福的泪水的温馨画面。忽然听见‘嘟‘的一声哨响，原来我一直在想心事，差一点就闯红灯了。多亏了警察叔叔呀。不然，还不知道会发生什么样的惨祸呢！
回到家中，我迅速的将蛋糕放在冰箱里冷藏起来，然后烧开水。忙这忙那，不一会茶叶蛋就煮熟了。我闲着没事干，便端来一盆水，找来一块抹布，开始擦起桌子，椅子来，然后把地扫干净，拖好后已是晚上五点五十分了。
我打开冰箱，拿出蛋糕摆放在客厅的'桌子中央。这时，门‘吱‘的一声开了，我躲在门后，妈妈一进来，我就用手捂住她的眼睛，将她带到桌子前，然后把手慢慢松开。当妈妈看到眼前的一切后，激动的流下了幸福的泪水。我对妈妈说：
“祝您三八节，生日快乐，幸福！”妈妈一把把我搂进怀里，幸福的泪珠从我们俩的脸颊上不由自主地滚落下来。
礼物的作文 篇2
万物都有自己的生日，我们也一样。我们的生日，有时在感动中度过，有时在震撼中度过，但是，他们却令我们难以忘怀。
再过几天就要生日了，不知道自己能收到什么生日礼物。前几天自己的朋友小康生日了，他的父母送给他一部Ipad，我十分羡慕，拥有一部Ipad，成了我最大的愿望。
当我生日的`前一晚，我向爸妈提出了这个要求，可是爸妈都不同意，说是怕我影响学习，于是我生气地破门而出，不再理会爸妈。生日的那天清晨，阳光依旧明媚，可我的心却由于昨天的事而变得潮湿。早上，我起得很晚，刚起床不久，爸爸便拿了个鸡蛋给我吃，可我却不想吃，心情不好，爸爸小心翼翼地剥开鸡蛋壳，递到我面前。我不予理会。爸爸仍然坚持，竟然唱起了生日歌，我的心情却没有好转。
中午吃饭的时候，爸妈把我拉到中间的沙发坐下吃着妈妈做的美味的菜，低着头沉默不语。这时妈妈和蔼的对我说：“孩子，不是不给你买，你现在的状态，是虚荣心在作怪，你不能攀比别人，人要学会谦虚，不骄傲，这样才会成功啊！你以前不是这样的啊！”我听了，竟被这话说的无地自容，十分羞愧，惭愧的眼泪夺眶而出。
从此以后，我再没与别人攀比，从不骄傲，只因那次生日我得到一份特殊的生日礼物，它使我难以忘怀，牢记在心，它就是人生的教诲！
礼物的作文 篇3
“不看不知道，一看吓一跳。”这句话一点儿也不假。今天老师送给我们的“礼物”真是吓了我们一大跳。
上课了，老师大步流星地走上讲台，神秘地说：“同学们，我给大家带了一件特殊的礼物，你们想不想瞧一瞧？”“想！”同学们异口同声地回答。见我们迫不及待的样子，老师笑了笑，小心翼翼地把一个袋子放到讲台桌上。这是一个红色的纸袋子，看上去很精美，仿佛预示着礼物的不同凡响。“礼物就在里面吗？”有个同学好奇地问。“是的！”老师肯定地点点头。
“倒底是什么呀？”同学们个个伸长脖子，我也恨不得变成长颈鹿，把头探到袋子里看个究竟。“别急，我把它拿出来。”说完老师从袋子里取出了一个黑色的塑料袋。我看到袋子上面写着“新世纪书店”的.字样，心想：里面莫非是一本精美的图书？就在我迷惑不解的时候，老师又从塑料袋里掏出了一个精致的盒子。盒子的外形就像一把打开的扇子。“哦！原来是月饼。我可吃过这种月饼。”我听见旁边有几位同学得意地叫了起来。“月饼？现在早过了吃月饼的季节了呀？”我自言自语地说。“啪！”老师打开盒子。一块金黄色的布从盒子里露了出来。“啊，不是月饼！那会是什么呢？”同学们的好奇心更强了。这时教室里鸦雀无声，同学们都瞪大眼睛盯着老师。只见老师不慌不忙地提起黄布。我看见黄布里包着一个圆圆的东西，随着老师掀开黄布，一个鲜亮的桔子出现在我们面前。“闹了半天是个桔子！”同学们大失所望，立刻像焉了的茄子，无精打采地低下了头。
“是桔子吗？”老师说着把桔子转了个面。“啊！还是个烂桔子！”同学们惊得目瞪口呆。真是“金玉其外，败絮其中。”我看到桔子转过来的一面烂了一个口子，口子周围还长着青白相间的毛呢。我仿佛听见烂口子在说：“哈哈！你们都上当了吧！”实在太恶心了，我忍不住捂上了嘴巴。
“你们知道老师为什么要送大家这个‘礼物’呢？”老师的话一石激起千层浪。“老师想跟我们开个玩笑。”“老师想让我们写一篇作文。”“老师想告诉我们外表好的东西看里面不一定好。”……哦！我恍然大悟，老师是要我们明白一个道理：外表美固然重要，但内在美更重要。
“对！这就是我要送给大家的特殊‘礼物’。”老师看着我们笑了。
礼物的作文 篇4
今天上午第一节课是语文课，只见语文老师捧着个盒子，神秘兮兮地走进教室，我疑惑地想：老师今天葫芦里卖的是什么药？只听老师神秘地说：“今天，老师准备给大家一个惊喜。”大家听了可高兴了，都拭目以待。只见老师小心翼翼地捧出盒子，大家都急切想知道盒子里是什么东西，老师就顺着我们的意让我们猜，他说我们猜得越五花八门越好。这回大家可来劲了，有的说是空气，认为盒子里面是空的，打开盒子，空气自然跑进去了；有的说是小动物，认为老师小心翼翼地捧着，怕受到惊吓；还有的说是鸡毛，认为千里送鹅毛，礼轻情意重，老师找不到鹅毛，就用鸡毛代替。同学们的回答真是五花八门，令人捧腹大笑，我笑得肚子都疼了。大家可真会想象呀！看着我们个个充满好奇，老师就顺势问道：“大家想知道盒子里的东西吗？想的话，把刚才同学们猜的过程记录下来，等下请写得好的同学上来探秘。”
原来这样，虽然知道这是老师下的套，可大家还是跃跃欲试，教室里一下子鸦雀无声，同学们都在沙沙沙地写起来，争取上台探个究竟。刚才这场面太有趣了，我写得很流畅，如行云流水般，一下子就写好了。我们在小组内热烈地交流，大家都推荐我的作文。于是，老师就念起我的作文，还夸我把老师说的和同学说的都写进自己的片段里，叙述有条理，语言生动。还告诉全班要跟我一样，要学会倾听，学会观察，更要学会捕捉信息。只要我们做到了，下一个片段会写得更好。
在同学们的掌声中，我被老师邀请上台探秘，老师交待我知道秘密后一定要守口如瓶，要吊足大家的胃口。我轻轻闭上眼睛，小心翼翼地把盒子打开一条缝隙，伸手去摸盒子里的东西，不禁脱口而出：“真是一件令人意想不到的礼物。”我探秘后，怀着疑惑的心情回到座位，怎么会是镜子呢？大家可好奇了，到底啥东西，都恨不得马上跑到讲台桌上去揭开谜底。不过得先完成老师布置的任务，先写好片段再说。
这回，老师邀请了各小组内推荐的成员一起上台探秘，在同学们的阵阵掌声中，这几位同学也怀着激动的心情进行他们期待已久的探秘。探秘后，老师让这几位同学给大家描述一下，有说滑滑的'，有说圆圆的，还有说椭圆形的，大家听到这里，竟大声喊道：“鸡蛋、鸡蛋、鸭蛋、鸭蛋……”我笑得肚子都疼了,全班笑成一团，他们再也忍不住了，异口同声地说：“是镜子。”
当时，其他同学都傻了眼，百思不得其解，老师怎么送面镜子给我们呢？这时，老师意味深长地说：“同学们，老师之所以送镜子给你们，是因为生活犹如一面镜子，你笑它就笑，你哭他就哭，我希望你们能用微笑面对生活，以乐观的心态迎接每一天。”学生们恍然大悟，都说这是一件有意义的礼物，老师趁机让我们给这次习作练习取个题目，有的说《神秘的礼物》，有的说《意想不到的礼物》，还有的说《有趣的一堂课》……接着老师告诉我们有了好的作文题目，还要有好的开头结尾，并注意叙述时要注意详略得当，注意细节描写，注意段与段之间的过渡语，这样我们的作文想写不好都很难呀！大家听了都信心满满地写起来。
今天，这堂课真有趣，老师的话我将终生难忘！
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