什么伴我成长作文(优秀)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的什么伴我成长作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
什么伴我成长作文1
小的时候，我十分爱吃零食，我最喜观吃薯片，要含在嘴里，细细咬，才能品出他的味儿，那时我可以想吃多少就吃多少。
慢慢的，我长大了一些，有天，我打开我的“零食仓库”却发现薯片没有了！我急忙跑去找爸爸，爸爸此时拿着一大包薯片对我说道：“想吃？可以，不过你得为它付出！”爸爸停了停停，又说：“你可以去把二楼的地拖了。”我听了，急忙说：“可以！”于是，我就开始干活，直到把地拖完，我才能得到那包暑片。
一个小时过去了，终于，我把地拖完了，我累得汗流浃背，大汗淋漓。但当我拿起那包薯片时，我十分开心，享受着我用劳动换来的美味。
渐渐的，我长得更大了，比以前懂的知识更多了，到现在，我还是十分喜爱吃零食，还是喜欢那个要慢慢咬才能品出更多味道的暑片。同时，我也每天享受着以劳动换来东西后的`快乐。但长大的我，也懂得了分享的快乐。
那天，我放暑假，姐姐也从学校回来了。我姐相十分劳累的扔下书包，眼馋地望着我手中的暑片，我下意识地抓紧了我手中的袋子，生怕被人抢去似的。
但我想了一下，我想到了老师教我们，好东西要学会分享，在加上姐姐的眼神，我把薯片拿给了她，说：“吃吗？”姐姐高头地望着，拿起薯片开始吃了起来。望着她开心的样子，我也十分高兴。
零食，伴我成长。
什么伴我成长作文2
成长的道路上，什么一路伴我？那不是父母温暖的怀抱，不是友善的同学，甚至不是耐心的老师。那只是，一本本的'书籍。
书，是一位不会说话的老师，仅是几页纸，上面写着一行行的字。然而就是那几行字，却充满了乐趣，充满了魔力，充满了知识。
我出生在一个书香家庭，因此从牙牙学语开始，我就接触了书，放弃了勾心斗角的游戏。一次，我在幼儿园中阅读连环画时，第一次认识了历史。这使我对现在历史的兴趣很高。当同龄人都在玩耍时，唯独我捧起了书。我又慢慢地认识了诗词，作文，神话，甚至是地理。书籍使我学到了更多的知识。
随着我渐渐长大，还给了我诗情画意，使我感情更加细腻了。在书海间遨游的我跟着书中人物一起哭，一起笑，几乎融入在了一起。
有一次，爸爸给我买了《四大名著》原版，我兴喜若狂，立刻津津有味地开始“啃”起了书。看到诸葛孔明三气周瑜时，我忍不住哈哈大笑；看到宋朝时期官逼民反、陷害忠良时，我气地握紧了拳头；看到黛玉缝稿的情节时，我不禁流下了悲痛的泪水；当看到唐僧师徒四人经过九九八十一之难终于取得了真经时，我激动地高声为他们喝彩……
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书籍使我们知识丰富，拥有了闪亮的光芒光彩。书香散入我鼻中，知识进入我脑里。书伴我成长，让我快乐幸福！
什么伴我成长作文3
不知这条金毛犬是什么时候出现在我的身边的，它虽然不能给我带来物质上的需求，但它却是我一个很重要的伙件。
我从小就没有什么朋友，爸妈又很少回来陪我，他们怕我抑郁烦闷，就给我买了一个金毛犬。它那时毛茸茸的，可爱极了。
它的出现给我的人生增添了几分光彩，每天我都会带它去小区中散步。如果不带的话，它就会用它的舌头舔我，我的心一下就软了，只能带它去散步。夜深了，我抱着金毛犬进入了梦乡，这美妙的梦乡化成了我的记忆。
几年后，我长大些了。我在距离家里只有几分钟的路程的地方上幼儿园。在那里我总是会思念我的金毛犬，感觉在幼儿园有种度日如年的感觉。在那里，我偶尔想的厉害也会哭，直到放学时，妈妈和金毛犬一起来接我的那一刻起，我才终于露出了会心的微笑。这一幕幕的美好也化成了我的记忆。
上小学了，小金毛也随着时间的流逝发生着潜移默化的影响。它从原来的小狗变成了一条有脾气的“青春狗”。当然，无论它的.脾气多么大，它还是不敢咬我的。每次我带它下来的时候，它仿佛就是我忠诚的卫兵，每当看到某个小朋友要打我时，它都会毫不留情冲上去，那些朋友吓地跑回了家。狗仔也对我发出了几声汪汪声，仿佛是在表示主人你已经安全了，以后我会继续保护你的。那几声汪汪声和那个晴空万里的星期天一并溅入了我的记忆大海里。
如今，那只金毛犬去世了，回忆起我与金毛犬发生的故事，终于知道了原来得到快乐如此简单，并且我因此也变得开朗了起来。
什么伴我成长作文4
我最喜欢的动物就是小狗狗了。家里也一直养着两只小泰迪，陪伴着我成长。
有一次，我和妈妈出去旅游了半个月。那天晚上，刚回到家，happy就兴冲冲的跑到了门口，看到我十分激动。它在门口蹦蹦跳跳的打着转，然后一下子扑到我的身上，对着我摇头摆尾。我心里喜滋滋地想着：真是一条好狗狗，过了这么多天都没有忘记我，不愧是我最喜欢小狗
过了一会儿，我在沙发上吃薯片，那小吃货happy闻香赶来，我准备好好地逗逗它。我把薯片故意放在它的鼻子前，让它闻闻，馋馋它，然后等它准备伸过头来吃时，再以迅雷不及掩耳之势又把薯片拿了回来。它急得跳了起来。它那满脸的馋样，逗得我和爸爸妈妈都哈哈大笑，我一笑一放松happy又一下子跳了起来，抢走了我手里的薯片。它十分满意地叼着薯片走了，看到这一幕我和爸爸妈妈又一次笑开了花，笑声响彻我家的上空。
happy陪着我成长，它给我童年生活留下了许多美好的`回忆。它就像我的好朋友一样，陪我度过了童年。每当我不开心时，只要看见它，就会把不愉快的忘记，每当我气馁时，只要看到它，就又有了动力……它就是我最好的朋友。
什么伴我成长作文5
不会再有任何一条小路，有这一条小路令我难忘……
六年的上学和放学途中，我都会走过这条小路。六年光阴，我一次次见证小路的变化，但它在我心中是一颗明亮、灿烂的宝石，永远不会被淡忘。
小路的秋天，是最美的。秋姑娘挥挥她那只轻柔的'手，树叶便全黄了。阳光和秋叶的颜色是相同的，一束束金色的阳光洒在树叶上，一片片金黄的树叶便铺在地上，像夜空中的星星，闪闪发光，恬静迷人。
最妙的，是要有点风，不大不小的那种。她掀起地面上树叶，便成了一场秋的舞会，叶子在眼前舞蹈，感情便在心中飞扬。叶儿随风跳跃，忽快，忽慢，忽高，忽低。小路被黄叶萦绕，犹如梦境一般。
每一份忧愁，在小路上会荡然无存；每一份伤心，在小路上会转悲为喜；每一份希望，在小路上自由飞翔。小路是我最忠实的朋友，在这里，你可以向它倾吐心声。史铁生在《我与地坛》里写到：总有那么一个静心的地方会让你感到心情舒畅。这条小路，就是让我承载太多愿望的地方。小学六年的生活已匆匆而去，但上路还在。它，已不再是以前的那条小路了，小学时光的那条小路，一去不复返了。
六年小路，给我力量，六年小路，使我坚强，六年小路，伴我成长。再次眺望小路的尽头，我仿佛看见未来的光之殿堂……
什么伴我成长作文6
快乐是所有人都需要的，如果没有它，做事情就没意思，也做不好，它一直都在陪我成长。
当回看我小时候的录像时，看到妈妈每天都会带我出去玩。和小朋友们在一起玩耍，我特别高兴。有时候妈妈给我讲的故事，会把我逗得哈哈大笑。
快乐有好多种，我们不光在玩的时候觉得快乐，上学也是个非常快乐的事情。因为在学校可以认识很多小朋友，可以和同学们一起尽情地玩耍，愉快地学习，学校里充满了我们的'欢声笑语。
对我来说，学习各种文化知识，也是一种快乐。因为在学习中，我们会找到很多我们不知道的问题的答案。每当有叔叔阿姨问我报那么多课累不累的时候，我和妈妈都会觉得好奇怪，为什么要说学习是一件很累的事情呢？我从来不觉得累，而且我在学习中得到了很多很多快乐。从小，妈妈就引导我在学习中找快乐。如果我们在学习中感受不到快乐，确实会很累。所以，我们要学会寻找快乐，发现快乐。
在舞蹈的练习中，我一样也能找到快乐。以前遇到高难度动作就不太想练。这时，爸爸妈妈都会鼓励我，给我加油。现在，每当我完成一个高难度动作时，都会开心、兴奋。
快乐真的是无处不在，快乐是我的好朋友，快乐一直在陪我成长！
什么伴我成长作文7
说起成长，有人说：“母爱伴我成长”，有人说：“老师伴我成长”，还有人说：“音乐伴我成长”。而我觉得：“书籍伴我成长”，让我给你讲一个故事吧。
记得那是我三年级的时候，我喜欢上了一本叫《俗世奇人》的书。那本书的作者冯骥才生动地描写出了那些俗世中的奇人们的有趣，时而搞笑，时而讽刺，时而让人惊讶。
在读过那本书后，我的作文水平有了很大的提升。
有一次的习作，要求写身边同学的特长。我灵机一动，想到了前几天看的《俗世奇人》中的刷子李，在习作中写了一个写毛笔字很好的同学，并仿照刷子李，给他取了个名叫“毛笔陈”。那次的作文写得很好，老师夸我题材新奇，手法有趣，把我的习作当作了例文，给全班同学参考学习。大家都送给了我热烈的掌声。
在读完《俗世奇人》后，我的阅读水平也有大大的'提升。
习作事件过去不久后，我们迎来了一次单元测试。在那张卷子里，阅读理解的分数首次达到了40分，我想：“我反复阅读《俗世奇人》对分析理解一个故事的能力已经十拿九稳了。这40分我拿定了。”果然，在试卷分数“出炉”后，我发现那40分的阅读理解我一分也没扣。我的语文水平在《俗世奇人》这本好书的帮助下大大提高了，在班中一鸣惊人。
读透《俗世奇人》后我发现了一个道理，只要你努力练习，用心钻研，一定会在俗世中大放异彩，成为那大家口中的奇人。
是书籍给了我知识，是书籍给了我力量，是书籍伴我成长。
什么伴我成长作文8
伴我成长的东西或人很多，有朋友啊，老师等等，我个人觉得书本才是伴我成长的关键。书，里面有很多的知识，是中国古代人民的智慧结晶，里面有我们不会的字，不知道的词语成语，和许多的科普知识。
记得有一次，我在做练习题的时候，里面有好多东西我都不会，有不会写的字；有看拼音写词语，造句等等等等，不过我拿出了我的工具书——《知识百科》，它就像是一位老师，我不会的题都可以问它，它也会马上给我解答，看了工具书以后，我懂了，比如截字怎么写？我知道了，再比如怎么写过渡句……我都懂了，并且那次练习我得了优，我的.心里别说有多开心了。
有次我在看《三国演义》的时候，这本书的开头就吸引了我，里面写了刘备、关羽、张飞桃园三结义的故事，写了刘关张第一次一起战斗击败黄巾军的故事，还写了最后刘备、孙权、曹操三个人三分天下的故事，每一个故事我都觉得我也在里面经历了这件事，里面的一花一草，一枝一叶我仿佛都看见过，这书写得真生动呢！
还有一次我在看上古神话的书时，我看到盘古开天辟地、神农炎帝、后羿射日这些故事，我一读就入迷了，感觉自己就是盘古在开天辟地，感觉自己就是炎帝，带领人们种植物，感觉自己就是……这些人物的精神，都值得我们去学习。
这些书里的人物并非是真的，不过他们的精神是永远值得我们学习。书陪伴着我成长，我以后一定要多多读书，让我的知识变得更多更丰富！
什么伴我成长作文9
在我的印象里，学校是个丰富多彩的世界，那里有奇异的数学，好听的音乐，有趣的英语，充满活力的`体育。其中，我最喜欢的还是语文。
语文就像一阵雨，滋润了我的心田。它引导我在文学的世界里遨游。
语文啊，你拉着我的手向前走，让我学会了许多道理，学了《丑石》，我感受到了美和丑是相对的。认识事物，不可局限于表面，要透过现象看本质。从文中我感受到了丑石的伟大。学了《东施效颦》，我明白了不可以盲目地照搬照抄。否则，结果一定会适得其反，学了《楚王好细腰》，我懂得了做人的道理。作为下属，不可以无耻地巴结领导，做投其所好，最后和大臣们一样落得可耻下场。
语文啊，你是做人明理的源泉。
语文啊，你拉着我的手向前走，让我学会了宽容，拜读《负荆请罪》，我从蔺相如的顾全大局，为国着想中学会了宽容。“忍一忍风平浪静，退一步海阔天空”成了我生活中的信条。和朋友们闹别扭时，我不会去找他们理论，会大度的向他们道歉，给他们一个友好的微笑，又成了好朋友，当别人弄坏我的东西时，我不会大发雷霆，我会给他一个宽容的微笑说：“没关系，以后小心点！”在游戏中，同学不小心推了我一把，让我跌得膝盖流血不止，看着同学惊慌失措的表情，我不会去责备他，我会去安慰她说：“是我自己没站稳，不能全怪你。”忍让成就了我的宽容。
语文啊，在你成长的道路上，你就是我的良师，你就是我的益友，你引领我在文学的世界里畅游。
什么伴我成长作文10
成长路上，许多快乐伴我一起长大，吉他便是我从小到大一直离不开的“好伙伴”。
当我作业都做完了，有很多时间的时候，我就会情不自禁的拿出我心爱的吉他，谈奏起来。我常常会陶醉在这音乐声中，我的妹妹听到了，就会放下手中的事儿，在我身边翩翩起舞，他眯着眼睛，好似也在享受着我的琴声，脚随着琴的脚步，一动一动的，把自己当做一个舞蹈家。
我伤心时，耳畔边又会无意间想起一阵阵优美的'旋律，吉他好像是一个和我一样的女孩儿，她正轻轻的安慰我，仿佛有了人性。我听到了来自她发出的呼唤，心情也变舒畅了，多想对她说一声：“谢谢”。
“姐姐，你弹琴，我跳舞。”妹妹摇着我的手。“好。”我拿起吉他先弹了几句，可发现今天的琴声和以往的有些不同，使我有些迷茫。我仔细一听，她好像又在说：“练习不需要一下子全部练出来，每天练一句，一样能有好收获。”她温婉动听的“话语”，虽然只是一个“好伙伴”发出的“呼唤”，可却让我深受启迪。
琴声伴我成长，悠扬的琴声照亮了我，也照亮了我人生的前进道路，感谢你一直陪伴我……
什么伴我成长作文11
书，是进步的阶梯；书，是无言的老师；书，是心灵的导师。
书，是进步的阶梯。人类之所以发展进步，其内驱力之一离不开书。在《骆驼祥子》中，我知道了中国社会的多么落后，我懂得了如何去面对如荆棘般的困难，我看见了祥子由勤劳变为懒惰，最后走上了人生不归路。从中，我明白了要坚信自己的理想，坚韧不拔，奋发向上，敢于拼搏，努力去实现理想。
书，是无言的老师。我小时候讨厌学习，认为学习压力太大了，整天心不在焉的。但是，当我看了《假如给我三天光明》这本书时，我看到了海伦的坚韧、顽强，她不屈于命运，与命运作斗争。从中，我又明白了要想战胜命运，不是一朝一夕的.事，而是要坚持不懈，敢于去面对生活中的种种困难，乘风破浪。顿时，我仿佛在云雾中看见了一盏明灯，引导着我走出了挫折迷宫。
书，是心灵的导师。我初学书法时写的很差，我翻开了《名人传》这本书，我看见了著名音乐家——贝多芬的悲惨命运。他双耳失聪，生活在无尽的无声世界里，但他将悲伤化为力量，以惊人的毅力创下了九部交响曲。从中，我又明白了失败乃成功之母，风雨过后必见彩虹，我要重新振作起来，勇敢去面对，才能成为一个真正的强者。
啊！书，你是多么的平凡而又伟大！你的墨香伴我快乐成长！
什么伴我成长作文12
在我成长的道路中，有着一种美妙的书香，有书的海洋，书制成的山，看书，是一种十分特别的行动，书中的字，只要你好好精品，每一个字都是活的，字句会蹦出来，和你谈话，一撇一捺都是故事。
在学校里，同学给以鼓励，老师给以知识，而书本，给人品德，给人道理，书本是名人，大作织出来卷帛。
书本是有动听的音乐的，音乐课时，老师手中的音乐书让老师便于让我们学习，书本上，一个个音符都像活了一样，窗外，小鸟跟着音乐歌唱，小草跟着音乐摇摆，小溪跟着音乐丁丁当当响，树木跟着音乐发出沙沙声。我们看着书上的.音符，一个一个接着唱，音符仿佛也知道我们在唱呀，于是跟着一起唱。啦啦啦啦……
语文课，课本让我们游览中国大好河山，奇妙的童话故事，世界的奇妙现象，小学里的有趣事件，我们大声朗读课文，品味学习的乐趣，感受新的课文。拿出作文本，用比喻拟人来装饰作文多么快乐，各种手法全都用上。
数学课上，课本里的三角形，奇妙的小数点，和轴对称图形都是多么奥妙，用量角器度量各种大小不一的直角、锐角和钝角，仿佛所有的数据都活了，数学家们的发现让我们感叹，新知识的神奇让我们赞美，窗户是一个正方形，桌面是一个长方形，一切事物都是奇妙的，人们的祖先正是利用了数学的知识，为我们描绘了一个非常齐全的数学世界。
书本使人进步，每一本书都有不一样的故事，书本伴我成长，书本会让人更上一层楼。
什么伴我成长作文13
书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能攀登知识的高峰；书是明灯，能照亮我们前进的道路。或许是因为书是我在逆境中唯一的慰藉，才让我与书结下了不解之缘。
小时候，妈妈周末总爱去书店购书。可能是受到了妈妈的影响，我从小就非常喜欢书，感觉它就像我的一个朋友。妈妈给我买了《唐诗三百首》，《安徒生童话》，《十万个为什么》等书籍，我对它们是喜欢得爱不释手，不分昼夜的读着。由于我年龄幼小，许多字我都是相见不相识。妈妈看见了，走过来对我说：“你可以学习查字典呀！”一言惊醒梦中人。从那时起，我便开始学习查字典。过不了几天，我就学会了，阅读书籍就不难了。
慢慢地，我长大了，但书仍然是我的好伙伴。甚至让我成了一条书虫，沉浸在书的海洋里，其乐融融。可是，太过入迷也会给我带来麻烦。一个星期天，妈妈有急事要出门，嘱咐我一个小时后要记得把汤的火调小，我当时只顾看书，就满口答应了。那时我正捧着一本叫《鲁宾孙漂流记》的书看得尽兴，哪里顾得了那锅汤呢？不一会就烧糊了。妈妈回来了，我知道那意味着什么，果然，不出我所料，老妈气得大发雷霆！
古人说：“读万卷书，行万里路。”读书不仅让我学到了有益的知识，丰富了我的'课余生活，还使我学会了欣赏名家笔下的佳作，提高了作文水平和欣赏水平。每当我得到一本知识健康的书时，都会感到如获至宝，津津有味地读着，也就不会那么乏味了。
什么伴我成长作文14
我从小就爱看动画片。我小时候哭闹的时候，只要妈妈一打开电视放一个动画片，我就立刻停止哭闹安安静静地看着。动画片不但让我增长了很多知识，还带给了我很多乐趣。我每天都会看两三集。
我有一个很喜欢的动画片叫《我们这一家》，其中有一个我喜欢的角色是花妈妈。每一次一集快要播放完的时候她都会教我们一些礼仪，比方说怎么放碗筷才是正确的，送给长辈什么礼物不会失礼等。我在《我们这一家》里还学到了咖啡的由来。咖啡的由来有很多传说，其中一个传说提到在咖啡原产地埃塞俄比亚西南部的咖法省高原地区，一千多年前一位牧羊人发现羊吃了咖啡豆，变得非常活泼，东奔西跑一刻也不停，因此发现了咖啡；也有说法是由于一场野火，烧毁了一片咖啡林，烧烤咖啡的香味引起了周围居民的注意，人们嚼这种植物果实提神。后来，人们把咖啡烤了磨碎和入面粉做成面包，作为勇士的食物，以提高作战的勇气
动画片不仅让我学到了很多知识，还给我带来很多乐趣。例如《冰河世纪》里面的松鼠为了把它过冬吃的'松果藏在冰里，结果弄裂了整个冰山，从而引发了冰河时期，为整个故事拉开了序幕。松鼠只是为了准备过冬的食物就引发了整个地球的冰河世纪，每次想起都让我觉得很好笑。
我真的很喜欢动画片，希望在我今后成长的日子里，它总是能陪伴我左右。
什么伴我成长作文15
书本伴着我成长；课程伴着我成长，但是这些都比不上妈妈对我的爱。母爱每个人都有，不过我妈妈对我的爱是特别的，里面总是含着一丝甜蜜，是别人永远也得不到的甜蜜，事情从那一天开始。
那是一个下着倾盆大雨的日子。寒风使劲地吹着，如同一只老虎在咆哮着。那时候我和妈妈撑着雨伞艰难地向水果店走去，一到水果店我就兴奋地冲了进去。一眼望去，一个碧绿的西瓜，再走近一看，那个西瓜大得像一个皮球，我大声喊道：“妈妈，妈妈，我想要这个大西瓜。”妈妈爽快地答应了。
一回到家，我就迫不及待地用锋利的刀把大大的西瓜切开，只听见“啪”的一声，几滴调皮的汁水宝宝蹦到我的脸上。
妈妈用勺子轻轻舀了一大勺西瓜，我立刻张大嘴巴把西瓜一口吞了。突然，许多汁水一下子流到我的喉咙里，那甘甜的'汁水一直流淌到我心中。
我这才意识到妈妈对我的爱原来是那么深刻，原来妈妈不仅是我学习的明灯也是生活的明灯，原来母爱是永远不会消失啊！母爱伴着我成长，我长大一定要感谢母亲。
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