礼物的作文

礼物的作文[集合6篇]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的礼物的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

礼物的作文 篇1

　　今天是三八妇女节，我很想为妈妈做事，可是妈妈要加班。做什么好呢？我就帮妈妈把阳台上的衣服叠的整整齐齐，然后把自己的房间打扫的干净。因为平时都是妈妈做的.。最后把我做好的作业让妈妈检查。

　　妈妈回来后非常高兴，她说这是今天收到的最好最美的礼物，因为我长大了，学会了独立。

礼物的作文 篇2

　　馥郁却淡雅的花香，芳香柔柔地摇曳弥漫；悠然却忧伤的鱼影，身姿静静地蹁迁徘徊。一切寂无声，溢出的是浓稠的思念。

　　祖父爱花，人尽皆知。祖父的家中满是各种花，柔弱的花朵密密麻麻，却几乎有一种将一切包围吞噬的'霸气。于是每次去祖父家里，远远就会飘来一阵甜蜜的香，刺激着鼻腔满足地打着喷嚏。

　　有时找不到祖父，我便常常疑惑，“嗐，不用奇怪了，他肯定又在摆弄他那些花花草草了。”祖母往往无奈回答。

　　果不其然，密密的花草丛间，隐隐露出银白的发丝，佝偻的身躯，不是祖父却又是谁？祖父那样痴迷，谁能忍心打扰？祖父与花儿融为一体，一切都浑然天成。那般的和谐，似乎祖父也成了花。古有“庄生晓梦迷蝴蝶”，今有“祖父晓梦恋花草”。实在妙绝！

　　祖父养那么多花，将其视作珍宝，但对我却是绝对的慷慨，常常挑出最娇艳的品种赠与我。也会一时兴起地指导我种花的技巧，也会告诉我许多关于花草的知识。但却意外的没有逼我苦心研究这些。后来，祖父并不送我许多花草，开始频繁地买一尾尾活泼好动的金鱼送给我。祖父解释说：“花草为静，小孩子好动，如果强求孩子一动不动地研究花草，那可实在是种折磨了。金鱼亦静亦动，其动之态，符合孩子的天性；而静之态，也可潜移默化地影响孩子，慢慢磨去孩子性格中的毛躁。动静结合，对孩子的生长发育都有好处。”

　　嗬！听起来，祖父还 是个教育家嘛!我当时虽没十分听懂，但我好歹也终于明白，从今这些可爱的金鱼会与我为伴，我也再也不用傻傻地盯着一点都不会动弹的植物发呆了。

　　渐渐长大的我慢慢读出了祖父眼中稍纵即逝的哀愁，于是我精心照料着花儿，鱼儿，而且在祖父的栽培下，我发现我越来越热爱生命，热爱自然了。

　　花儿哀怨地晃动，鱼儿无声地张合着嘴，叙述着思念。思的是过往，念的是祖父。

　　生病正躺在病床的祖父啊，身体可好些？是否闻到花草的清香？是否看到鱼儿的蹁迁？是否听到外甥女深切的祝福？

礼物的作文 篇3

　　一个简单的杯子，却是一辈子的温暖……

　　---------题记

　　12月16日，一个我习以为常的日子。蛋糕、蜡烛、礼物、祝福一切都再平常不过。而20xx年的这个冬天，我却不再感到寒冷……

　　那天，一切照旧，位子上的东西一点儿一点儿增加着，我却似乎没有快感。这大概又是一个美好神圣却又悲哀的的日子吧！

　　晚上，下起了雨。劳累了一天，下了晚自习，我就向寝室走去。突然，晶拦住了我，让我去学校门口一趟。我满不在乎，却又不想扫兴，就向门口走去。

　　此时，门口早已没有人了，只有他站在门口，连伞都没打，呆呆的望看地下。

　　我惊呆了，不知已有多少日子没有说话了。我跟他，就像是天生有仇，一见面不吵架那就是奇迹。难道连个平静的生日都不肯留给我吗？

　　我退了一步又一步，突然，他跑了过来，我愣住了，呆立在那儿，他站定了……

　　还是没有说话，没等我反应过来就硬塞给我些什么，然后，又冲出了校门。

　　待他的背影消失在烟雾中后，我才又重新审视起那手中的早已被雨水淋透了的`“宝物”。

　　那是一个上粗下细却只有一个耳朵的杯子。记得以前，只要天气一冷，我就会想要冲杯咖啡，暖和暖和，可我却忘记了我什么时候告诉过她。而且杯子外面是纯黑的，只有几条白色的波浪线，里面又是牛奶色的。这两种颜色可是我最喜欢的。泪水不觉流下了眼眶……

　　此后，每当咖啡的香气从杯中弥漫出来时，那股温暖就涌上心头。可我却始终没说出“谢谢”。

　　那个杯子陪我度过了一个又一个寒冷的冬季，我还是没能说“谢谢”，而时间却再已不允许，上了初中后，我们被分到两个不同的班……

　　特殊的日子，特殊的感情，我永远忘不了那个特殊的生日，而他却早已忘记了我的那声“谢谢”……

礼物的作文 篇4

　　爸爸妈妈，你们知道我最想要的礼物是什么吗？

　　我最想要的礼物是自由。

　　每当周末或者节假日，我最多的时间便是用来待在家里写作业、看辅导书、做大量习题，或者上各种课外兴趣班。你们当然知晓我的辛苦，但常常只用一句“我们是为你好”来要求我、约束我。在家里只能看书、做题的我，每当看见窗外那碧空如洗的蓝天，那芬芳的花草，还有小伙伴们那一阵阵欢喜的喧闹声，心就会痒痒的`。我多么希望我也能和他们一样，在阳光下奔跑，在美妙的大自然里嬉戏，找寻属于我的那份孩子的童真与活力。

　　我最想要的礼物是鼓励。

　　记得有一次考试，我没有发挥到往常的水平，考得并不理想。走在回家的路上，看着渐渐昏暗的暮色，我的心中满是忐忑、紧张与不安。看着手中拿着的这张薄薄的纸，我似乎已经预料到回家面对我的是怎样一场狂风暴雨。

　　进入家门，我低着头不敢直视你们的眼睛，可你们也很快感觉到了事情的不对劲。“考试了？”妈妈的声音响起。爸爸也在一旁一直盯着我。我感觉空气都在这一瞬间凝固了。我把卷子怯怯地拿给你们看，妈妈接过卷子，脸色当即难看了起来，我也不敢作声，直是低头看向地面。

　　时间僵持了好一会儿，妈妈严肃的声音才响起：“怎么才考这么点分？”我紧抿着唇，沉默不语。看我不回话，妈妈的脸色更加铁青了，责备的话语像是豆大的雨珠似的砸到我身上：“是不是最近没用功？还是上课没有好好听讲？考得这么差，赶紧给我好好反省！”虽然我有心理准备，但还是被你们严厉的批评弄得无比难过。我努力地憋住眼泪，泪水在眼眶里打转。委屈、伤心、沮丧……复杂的心情充斥着我整个心脏。

　　我最想要的礼物是理解。

　　爸爸妈妈，你们还经常为我的学习发生口角和争执。只要我的作业或考试不好，你们就会吵架，我站在一旁，你们可知我的心情有多伤心，多难过吗？我一点也不希望你们为我的学习而不和谐啊！

　　爸爸妈妈，你们读懂我内心的渴望了吗？你们知道我最想要的礼物是什么了吗？我爱你么，但我也想要你们给我自由、鼓励与理解！

礼物的作文 篇5

　　今天，在作文课上，徐老师神秘地对我们说：“同学们，今天老师要送你们三份礼物。”同学们一听，就纷纷讨论起来，老师究竟会给我们什么礼物呢？是吃的，喝的，还是玩的，大家都不知道。

　　只见老师在黑板上写了“增人一言，胜似珠宝”这句话。我们随着老师的“脚步”读了起来。当读完后，我们才明白了这句话的意思。

　　“同学们，看，这就是老师送你们的第一份礼物！”说完，只见老师在黑板上写道“万物都有定时”这句话。起初，我还不知道这句话的意思，但在老师讲解后，我明白了这句话的意思就是“人过七十古来稀，人活白岁，终有一死。”

　　接着，老师又继续对我们说：“这是我送你们的第二份礼物！”说完，又在黑板上写了一句话：成功（才能）=知识+方法+训练。这回，老师不解释，我们大家就都知道意思了：成功和才能是靠知识，方法和训练得来的。

　　老师见我们都知道了意思，就问了我们一个问题：“同学们，我问你们，如果在你们面前各有一筐鱼和一张网，你们是要鱼呢，还是要网呢？”只听见有的`说我要鱼，有的说我要网。而老师也说要鱼。可在我这里的一名同学站起来对老师说：“老师，为何要鱼呢？照我看来，还是要网好！鱼要吃完的，而你得到了网，就可以去打鱼，打来的鱼还可以去卖呢！”老师听了，点了点头，赞同了她的说法。老师在黑板上写了一句话：授人以鱼，不如教人以渔。同学们听了，纷纷点头。

　　就这样，一节作文课不知不觉得上好了。我发觉，今天老师给我们的礼物，真可谓是三分特殊的礼物，我会谨记于心。

礼物的作文 篇6

　　记的那个寒假冬爷爷送我们满天飞舞的雪花，这次夏哥哥的礼物又是什么呢?今天我和妈妈在回家的路上就意外收获了这份礼物。

　　和妈妈一起在书店看了会儿书，该回家了，咦!怎么这么多人堆在书店门口，是发生什么事了吗?我和妈妈努力的挤出人群，呀!好大的雨，天空黑层层的，就好像一只巨大的盆子，不停的往下泼水，又好像天上的神仙忘记关水龙头，让亮晶晶的水哗哗的流着，流着……。路两旁的下水道“咕噜，咕噜”的冒着泡，张开大嘴，吃力的吞咽着雨水。路上已经一个行人都没有了，汽车也放慢了速度，缓缓的开着，雨刷“吱嘎，吱嘎”的扭动着身子拼命的和暴风雨博斗着。汽车开过两旁溅起高高的水花，哈哈，如果水再积多点，可能汽车只能在水中游了，在门口躲雨的人，好多都象落汤鸡一样，身上滴着水。

　　等了好一会儿，雨还是没有停的样子，只是略小了一些，那些有雨具的人陆续冲进了雨里，“怎么办，我们也冲吧。”妈妈从包里翻出一把小小的`遮阳伞，“就这伞?算了吧，妈妈你自己打，我冲回去。”说完，我不顾妈妈的阻拦埋头冲进了雨里。回到家后，我的头发和裙子不停的滴着水，我站在哪儿，哪儿就是一滩水。

　　虽然夏哥哥的礼物不太好，可还是让我感受到了雨的芬芳，夏的美丽。

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