礼物作文（优选）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的礼物作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
礼物作文 篇1
从小到大我收到过许许多多的礼物，有儿童节的时候爷爷送我的玩具，有生日的时候奶奶送我的图书，有过年的时候长辈们送我的红包。在众多的礼物当中，我最珍惜的就是爸爸妈妈送我的礼物—我的姐姐。
我的姐姐有着模特儿般高挑的身材，有着天使般美丽的面容，有着最强的大脑。不仅如此，她还多才多艺，唱歌、跳舞、主持和弹琴样样不在话下，家里的抽屉里装满了她的各种获奖证书和考级证书。而更令我感动的是她有一颗超级爱我的心。
小时候，姐姐总是带着我搭积木、玩拼图，给我讲“青蛙王子”和“小红帽”的故事，给我唱催眠曲哄我入睡，总是把她心爱的零食分给我吃。当我们出国旅游的时候，姐姐总是帮着我拿行李，照顾我喝水，给我当导游当翻译，每当看到她用一口流利的英语和外国人交流的`时候，我总会向她投去崇拜的目光。在游乐场的时候，她总会陪着我乘坐游乐设施，并鼓励我挑战一些较为刺激的项目，像超人一样在身边保护着我，只要有她在，我就特别有安全感，完全忘记了恐惧。而现在，姐姐更像我的老师，给我讲解数学难题，教我记背单词的方法。我在心里暗暗告诉自己，一定要好好学习，成为像姐姐一样优秀的人。
当然我的这个“礼物”也会有让我糟心的时候，她会在我犯错的时候像妈妈一样批评我，也会在爸爸妈妈那里分走我一半的爱，甚至有时候也会恶作剧的欺负我，但这些都不足以动摇她在我心中的地位，我爱我的姐姐，她是爸爸妈妈送我的最珍贵的礼物。
礼物作文 篇2
因为妈妈生病住院了，所以这个双休日我就被“托付”给了姐姐，这次来，我可是感受深深。
姐姐正在津津有味地写着作文，我看了看就被深深吸引了，说的是周老师提着一个袋子来上课，看到这里我也很奇怪，提着袋子来上课干什么？好奇心使我继续看了下去。老师让同学们猜这袋子里是什么，答案五花八门的，要是换成砖头可以盖间房子了，但是同学们的猜测都是错的。
袋子里装的是闹钟，闹钟是世上最珍贵的礼物！也许有人不认为这位老师说的是对的，但我却认为闹钟就是世上最珍贵的礼物。因为闹钟代表的是时间，伟大的'文学家、思想家和革命家鲁迅曾说过：时间就是性命，无端的空耗别人的时间元异于谋财害命。这样说来闹钟不就是世上最珍贵的礼物吗？珍惜时间是我们要做的，一天有24小时，听了感觉时间会很漫长，可很快就过去了，所以我们一定要把“珍惜时间”这四个字铭刻在心间，让一分钟都不要白白浪费，我说的对吗？
珍惜时间，人人有责！
礼物作文 篇3
早上升旗后回到班里，靳老师高兴地对我们说：“本周同学们各方面都表现良好，下午的班会课上我将送给你们每人一份礼物!”
老师的话音刚落，同学们就开始议论纷纷，有的说：“会不会是糖?”有的说：“是一张贺卡吧?”还有的说：“肯定是本子、笔等学习用品吧?……”
靳老师不置可否，只是微微一笑，更加神秘地说：“到时候你们就知道了……”
终于盼到了谜底揭开的一刻!
只见老师拎着平日里和她形影不离的“爱包”，快步走上讲台，又用两手轻轻地举起包来说：“大家猜猜包里放的是什么?”
顿时，全班同学都高高举起了手!康书福说：“是苹果吧?”邓家诚说：“是瓜子!”李润轩思维更加奇特，他大声说：“是恐龙蛋!……”伴随着一阵哄堂大笑，全班又安静下来。
吊足了我们的“胃口”，靳老师终于轻轻将包的拉链拉开——同学们一阵惊呼：噢!是樱桃!
随后老师让各组组长上讲台上领一包樱桃，用平均制分给组员。
拿到樱桃后，我兴奋不已，仔细观察这几颗“神秘现身”的小东东：只见它们形态不一：有的大、有的小，有的圆乎乎，有的身上有“小酒窝”一样的坑坑;颜色也是各异：有红的、有浅黄的'，还有橙色的，透着明，发着亮，一个个像晶莹剔透的玛瑙一样，可爱极了，让人舍不得下嘴。
再看看我周围的同学：金瑛琦极为不舍地一点一点吮吸着，生怕吃完了;申元朝呢?像西游记里的八戒吃人参果一样，狼吞虎咽，几下子就把手里的樱桃吃完了……
看着我们快乐的吃相，老师说：“这些樱桃是我的邻居在自家院子里种的，送给我让我吃，现在我把这份爱心分享给大家，希望你们能够明白：共同分享会使甜的更甜、香的更香、快乐的更快乐!……”
这天下午，我们很快乐!樱桃酸酸甜甜的滋味，全班同学共品樱桃的画面，连同老师关于“共同分享会使甜的更甜、香的更香、快乐的更快乐!”的教诲，将永远留在我的记忆中!
礼物作文 篇4
记得我四年级的时候，爸爸从外地给我寄来一份礼物，那礼物很小，很轻，却足以让我珍惜一辈子！
那是一个秋风送爽的八月，隐隐有些寒意，放学了，我背着书包往家家里走，兴奋地猜着在外地的爸爸会给我寄什么礼物。是布娃娃？巧克力豆？还是我最爱的限量版精美卡贴？我美滋滋的想着，不由得加快的脚步。
我的.爸爸出差了，这次比任何一次出差都远，是去经济发达的深圳，已经去了一个月了，他临走时答应给我带礼物，他说空运今天应该能回来。
我怀着激动的心情打开门，还没来得及换鞋，就左瞅瞅，右看看，压根儿没见礼物的影儿！却在饭桌上看见一封信，一看是爸爸写的，急忙打开信，阅读里面的内容：“女儿呀，这次爸爸出差太忙了，没来得及给你看礼物，所以连夜在宾馆了得你做了一个礼物，爸知道你聪明，一看就知道是什么意思，爸这次出差估计再要两三个月才能回来，电话费太贵，有空给你打。”
看完这封信，我又看了看信封，里面果真有一个东西，我小心翼翼的把它拿出来，仔细揣摩起来：两个心形照片，一个爸爸，一个我，还用线穿了起来。我顿时醒悟，爸爸的意思是，我们俩不管相隔有多远，心都在一起！
那一刻，我流泪了，这份礼物是多么珍贵呀！它比任何礼物都“重”，我放下信，把这份礼物捧在怀里，越不哭越想哭，看到这份礼物，就像看到爸爸一样，爸爸，谢谢您！
这份礼物是我收到的最珍贵的礼物，他将陪伴我走过以后的人生之路！
礼物作文 篇5
礼物，一点一丝的心意，想必每个人的一生中都收到过无数的礼物，而我也不例外。在众多的礼物中，我最喜欢的可谓“与众不同”。
在我十岁生日的'时候，爸爸给我带回了一株仙人掌。只见它的身体只有四片“手掌”，每一片都像一块翡翠，全身翠绿翠绿的，长满了一根根像钢针一样的刺，我本想去摸一下这些刺到底有多硬，却被它刺伤了，疼极了！突然，我在它的茎叶上发现一些小孔，什么东西？我又在它的周围找到了十几个，这什么怪东西？爸爸把它送给我到底有何用意呢？我百思不得其解。
我迫不及待地打开电脑，盘坐在仙人掌前，一丝不苟地查起了资料。原来这些是气孔啊！它有“沙漠中的英雄”的美称，一棵仙人掌，即使不浇水，也可以生存10—20年，由此可见它的抗旱本领是如此的强大。
除此之外，仙人掌全身是“宝”：可以食用、美容、养颜、活血化瘀以及做牲畜饲料等。
哦，我终于明白了，原来爸爸送我仙人掌是为了让我懂得一个道理：仙人掌虽平凡，但拥有坚强不屈、无私奉献的精神，只有这样才能获得不平凡的人生。
礼物作文 篇6
爸爸出差回来了，他给我买了我最喜欢的乐高积木。我惊喜地打开盒子里面的东西，我感觉有的积木好拼，有的积木难 。但是，我相信，我能把很难的`积木拼好。
我先拼一架飞机，接着又拼了一个灯塔。我最喜欢就是灯塔了，因为它的门可以打开。最后，我还拼了小牛，房子，铅笔，橡皮，小汽车。
礼物作文 篇7
我热衷于看书，无论是漫画、名著还是小说，我都爱不释手。我很喜欢去图书馆，即便空闲时间不多，我还是喜欢去那里转转。
小学时曾有一个好朋友在尝试写小说，每次更新完都会拿给我看，我很喜欢。记得有一次，他将一篇自己写的文章誊抄好，当作礼物送给我，我很开心。于是我也萌生了一个奇妙的想法：自己写一篇小说，把它作为特别的礼物送给自己。
但过程和结局都很惨不忍睹。4本小说都没有写到10章之外，都是刚写开头时奋笔疾书，写着写着突然就写不下去了。我把文章拿给我最好的朋友看，他说一开始都很好，看到后面就感觉有点平淡了。
"文似看山不喜平"，这个道理我是知道的。妈妈也曾说过我的文章好像一条直线毫无波澜。我想，也许我并不适合写小说，我又开始画漫画，画到第三页时，我再次停下了笔，我又不知道该怎么画了。
接下来的日子里，我不再想着再写小说。时间一久，小说本子上已蒙上了一层淡淡的灰。
那个写小说的朋友已经更新完了她的第一本小说，开始写第二本了。我依然是她的忠实读者。有一天，我翻开她写的最新章节，竟在末尾看到了“END”。她说，没思路了就直接完结了。我好似开了窍，回家又拿出了小书本。我开始练习写短篇，在十章之内完结。在写完第三篇短篇后，我又开始尝试长篇了。我在"山穷水尽"时停下，静待“柳暗花明”。在我放淡心态之后，竟思路通畅，灵感不断。约莫三个月，一个清凉的.午后，我提笔写下"完结"二字。
仅用了一个星期，我就誊抄完毕。那个朋友看过后，朝我竖起了大拇指，并说：“坚持就是胜利。做任何一件事情，只有坚持到底才能取得最后的成功！”我终于明白，之前我之所以一事无成，是因为我丢失了“坚持”这一可贵的品质。我最想得到的礼物原来是“坚持”。
礼物作文 篇8
生活中，有许许多多令我们难忘的事情。它像一滴矿泉水，净化你的心灵；它如一阵清风，轻拂你的心灵；它如一缕暖阳，温暖你的心灵。它，让你受益终身，它让你收获快乐。一抬头，一回首，便看见了书架上古怪可爱的草娃娃，便想起了她……
汽车开过凹凸不平、弯弯曲曲的山路，窗外的树枝张牙舞爪。汽车抖上抖下，溅起一身车泥。我板着脸，紧紧地抱着两本厚厚的书，我的心里有万分不舍——要把这两本我最爱的书送给山区的小朋友。
过了好久，终于到了那个偏僻山区的学校，我把书抱得死死的，极不情愿地走进他们的教室——一个破草棚子。大大的石板用墨水涂了之后，就是黑板。孩子们一个个笑容满面，异口同声地喊着：“欢迎来自远方的大哥哥大姐姐们！”我惊呆了，把头埋得很低，心中万般不舍。我反复问自己：“送？送？还是不送？”我的心里像一团乱麻，十分纠结。他们穿着又破又旧的棉袄，有的.棉花都露出来了，鞋子破了有好几个洞，有的脚趾都露在外面，我更纠结了。
突然，一个声音把我叫醒，“下面请大朋友们给我们送礼物！”小朋友高兴得想跳起来，欢呼声一浪高过一浪！大朋友们纷纷向小朋友们走去。我仍旧站在原地，一动不动。“大姐姐，可以把你的书送我吗？”一个瘦小的女孩怯怯地说道，眼睛里满是渴望。她看起来小小的，有点黑，一双大大的眼睛，樱桃似的小嘴，扎着两个辫子，头望着，手拉着我的衣角，水汪汪的大眼睛渴望地看着我。我的心像一下子被什么东西打动了一样，心里酸溜溜的。“你放心，我很爱干净，阿妈说不能把你们的东西弄脏，要好好留着用呢！”稚嫩的声音回荡在我耳边。我蹲下来，摸摸她的头，笑着说：“来，拿去吧，送给你。”她小心翼翼地接过书，轻轻地抚摸着书皮，小小的眼神里得到了满足。“你放心，我一定会好好学习，不让你失望。”她又抬起头来望着我。我的心麻麻的，酸酸的，泪水夺眶而出。“对了，我也有礼物给你！”她突然说，从腰包里掏出了一个粗糙可爱的草娃娃，可我却觉得这个又肥又丑的娃娃如此美丽，我小心翼翼地接过来，泪流不止。
汽车徐徐离去，我心中竟有一丝不舍，紧紧攥着那个草娃娃，泪水还在眼里打转。
如今，每时每刻我都记着那个草娃娃，看见它，想起它，我便又忆起了她，受益终身，永生难忘，难忘那份无价的礼物，难忘她纯净的心灵。
礼物作文 篇9
我曾收到过一个特别的礼物，是爸爸送给我的生日礼物。它不仅带给我惊喜和快乐，更带给我人生的启迪。
那年我十一岁，还是一个顽皮的小孩，做事马马虎虎，没有丝毫耐心可言。
在离我的十二岁生日只有三天的那个清晨，爸爸魔术般地掏出一个包装精美的盒子，开心地说：“祝你生日快乐！”爸爸的举动很让我疑惑：“可是，爸爸，还有三天才是我的生日呢，你的礼物是不是送得太早了点儿呢？”爸爸笑着说：“我当然知道你的生日是在三天之后，但今年我要送给你一份特殊的礼物，我必须现在就送给你！”爸爸顿了顿，继续说：“但是，你要答应我，你必须耐住性子，在三天之后才能打开，你能做到吗？”我愣愣地点了点头，满怀好奇地拿起盒子。啊呀，这礼物好轻好轻，晃一晃，一点动静也没有。盒子里到底装了什么呢？
接下来的三天，真是我一生中最难熬的时光。我总是缠着爸爸，撒娇地问：“爸爸，我就看那么一小眼，行吗？”可结果却总是爸爸那轻轻的一声“不行”。我的小脑袋瓜子不停地转着：什么东西会那么轻？贺卡吗？不对。小手表？也不对。孙悟空样式的面具？好像也不是。
我终于忍不住了，在第二天的夜里，当父母都睡下了之后，我蹑手蹑脚地从被窝里钻出来，小心翼翼地打开灯，然后，用剪刀一点一点剪开了那个精美的.礼品盒……
天呢，那个让我魂牵梦萦的盒子里竟然什么也没有！我不禁哭出了声。
我的哭声惊动了爸爸，爸爸来到我身边，看到了那个被剪破的盒子，明白了一切。
“为什么盒子是空的？”我哭问道。“谁说是空的？”爸爸回答，“看，这是什么？”原来，在盒子底上有一句话：“孩子，在以后的人生道路上，我希望你能够更加耐心。耐心，就是我送给你的生日礼物。”
是啊，以后的日子里，我逐渐改掉了做事马虎缺乏耐心的毛病，克服了一个又一个的困难。
耐心，是我收到的最好的礼物。
最好的礼物8
如果你问我收到的最好的礼物是什么，我的答案不是玩具，不是鲜花，也不是漂亮衣服，而是希望。
生活送给我希望，让我面对现实，努力奋斗。
从前的我
刚刚进入初四，我就感到毕业班的快节奏生活确实名不虚传。每天早上7：00开始上课，上午5节，下午四节，忙得像急着搬家的蚂蚁一样的我们，四节课后还要进行体育训练。晚上回到家还要面对堆积如山的作业，作业写到深夜头脑开始不清醒，在历史题上写英语的事常有发生，真是苦不堪言。这时，我想到了放弃，我快要坚持不住了。
今天的我
生活在给我磨难的同时，也给了我希望。每取得一点进步，我的心中就燃起一簇希望的烈焰，响起春雷。希望不断激励我的斗志，促我努力追求美好的人生。我谨记着“少壮不努力，老大徒伤悲”的.教诲，我下定决心：要做海上的一朵浪花，猛浪若奔；要做自然中的一只秋鹤，晴空排云直上。
以后的我
今后的生活中，我要继续满怀希望，努力向前。学习上要温故而知新；与朋友交往中，我要择其善者而从之，其不善者而改之。
是希望鼓励我去做一头老牛，辛勤耕耘；是希望鼓励我去做一只苍鹰，展翅翱翔。
“冬天来了，春天还会远吗？”，毕业班的生活，让我品尝了艰苦奋斗，也让我收获了希望。希望是我收到的最好的礼物，我要将它铭记于心，向前，向前，再向前。
最好的礼物9
从小到大，逢年过节或是每逢我的生日，我总会收到各式各样的礼物：平安符、玩具、衣服、文具……但最令我中意的，还是8岁那年爸爸送我的生日礼物。
小孩子难免顽皮，于是在我八岁生日的前一天，便缠着爸爸妈妈要生日礼物，爸爸得意地跟我说：“早就准备好了！明天再给你看。”
一大清早，爸爸便把我从睡梦中拖了出来，待我洗脸刷牙完毕，就带着我出了家门。
我心生疑云，便问：“这是去哪儿呀？”“去找你的生日礼物！”爸爸直截了当地回答。
很快，我们便到达了目的地：一座山的附近。那山还没被开发，只有草、树、鸟、虫加上我和爸爸，甚至连条成形的路都没有，“这是什么鬼地方呀？”我心想。
“我的'礼物呢？”我问。“在山顶上，我们去拿吧！”爸爸漫不经心地说。“可是，没有路呀！”“自己走不就有了？”爸爸笑看看我。
于是，我们开始攀爬。
这座山可真不怎么样，陡得很，时不时得手脚并用，抓着青草，抱着树干往上爬。没爬多久，我便想放弃了，因为看上去，山顶似乎还遥遥无期呢！
“怎么，不想爬了？那你的礼物我可就要啦！”爸爸得意地说。由于心里气不过，我又手脚并用地爬了起来。不一会儿，我的手掌被磨破了。但心里却傲傲的：怎么也不能让爸爸小瞧了！于是，咬咬牙，一声不吭地继续前进。
“宝贝，到山顶了，快来看看你的礼物吧！”不知爬了多久，爸爸终于冲我喊起来。
听到喊声，我心中高兴极了，急忙跑上前去。我得到了爸爸手中迎风飞舞的纸条，上面写着：“只有通过自己的努力才能看到最美的风景。”
站在山顶向下俯瞰：交错的道路，一片片农田，犹如美丽的画卷。我恍然大悟：站得高才能看得远，只有努力才能站得高。
爸爸的纸条，是我收到的最好的生日礼物。
最好的礼物10
有一本书，一直在我的记忆中闪耀着美丽的光彩，它就是《钢铁是怎样炼成的》。
我的童年，灰暗、干枯。当时我在学校，是个内向而懦弱的孩子，这种孩子是注定要被人欺负的，我当时就是全班坏男孩的玩物，下课刚被人揍完，上课又被周围男孩子开玩笑，他们用各种粗俗的语言辱骂我，于是，我几乎想逃学。可是，我连逃学的勇气也没有。
我当然也有朋友，可我的朋友与我是一路货色，我们几个聚在一起，会遭到更多男生的包围，攻击。女生们也更瞧不起我们这几个班里最无能的男孩。
有一天，我在爷爷家的旧物堆里乱翻——那些旧东西都是我姑姑、叔叔、爸爸上学时用过的——在这些破烂中，我竟翻出了一本完整的书。那本书封面破旧，发黄而且粗糙，不过我不仅能看清书名叫《钢铁是怎样炼成的》，而且能勉强辨认出一个人戴着一顶奇怪的灰帽，帽上还有一颗扎眼的红色五角星。正是那颗红色五角星吸引了我，让我翻开了第一页，读起来。虽然我当时才上小学三年级，认不得几个字，但我还是能看出句子的大体意思。书的开头就是保尔受老师欺负，被开除出学校。我挺可怜保尔，因为我们都在学校里受欺负，虽然一个是受坏老师欺负，一个是受坏学生欺负，但我觉得差不多。
就是这件偶然的事情，使我对小说产生了兴趣。我吃力地读完这本书，几乎用了一年的时间，因为书中的历史背景，人物思想观念是我当时根本无法理解的。但毕竟它开启了我走进小说的'大门，读着那本书的同时，我又看了儒勒·凡尔纳的几本小说，当时我几乎为凡尔纳丰富的幻想走火入魔，每天脑子里都是飞越大洋的气球、孤岛上的科学家、飞出地球的陆地等稀奇古怪的事。
是上天冥冥中赐予了我《钢铁是怎样炼成的》那本书，从此我走进了小说的奇幻世界，并在这个美丽的世界中，度过了我那灰色、干枯的童年。
无疑，那一本书是我收到的最美好的礼物。
礼物作文 篇10
今天，我看到这样一幅漫画：小明是一个4岁的男孩。但他和其他同龄的孩子不同，他每天都要练习各种乐器，不能出去玩儿。他的房间里摆着钢琴、小提琴、电子琴等乐器。
“六一”儿童节，小明坐在椅子上，很不情愿底练习弹电子琴。看到其他孩子在楼下玩耍，而自己却不能像他们那样自由自在的玩儿，小明非常沮丧。他乱按了几下琴键，从椅子上蹦起来。小明的脸上没有一丝笑意，用拳头狠狠地打着这些该死的乐器。此时此刻，我为小明不能获得自由而愤怒。
就在这时，小明的爸爸走了进来，微笑着对小明说：“今天是‘六一’，爸爸给你准备了一件很棒的礼物。”说着，他拿出了一个二胡，好像要给小明一个惊喜。小明看到这个特殊的“节日礼物”，一下子撅起嘴，紧锁眉头，非常不高兴。他对爸爸愤怒地说：“我想出去玩儿！”“那可不行，我看着你，你要坚持练琴啊”。爸爸严肃地说。小明虽然口头答应，心思却早已不在这些令他厌烦的乐器上面了。他一直想玩儿游乐场里自己渴望已久的旋转木马，但他的愿望始终没实现。就这样，他度过了一个不愉快的儿童节。看到别的小朋友正在玩儿爸爸妈妈买的玩具时，他非常羡慕。可想而知，小明当时一定很难受，心情很不好。他对音乐肯定已经失去了兴趣。而父亲呢？对小明的情况还不了解。
看完这幅漫画，我的感触很深。图中这位父亲对孩子的期望很高，要求也很高，让孩子学习许多乐器，结果却事与愿违。我认为父亲的做法不正确，他给孩子增加的负担过重，不征求孩子的意见，不想想孩子的`感受，就让孩子疯狂的学习多种乐器，结果肯定适得其反。一般来说，一个孩子可以练习自己喜欢的一种乐器就可以了，练多种乐器效果不一定就好。
在大部分家庭中，也存在这个问题。儿童时代应该是最快乐的，儿童节是孩子们的节日。在这一天，孩子们理应当有选择做什么的权利。那么，怎样才能消除这种不良现象呢？问题的关键在于家长是否能换位思考，是否能先征得孩子的同意再让孩子学习。只有家长认为好，同时，孩子也感兴趣，学习便不再是负担了。这个问题不就迎刃而解了吗？
不要再给孩子们太多的压力了！如果还让孩子们小小的肩膀承受这么重的负担，结果肯定事倍功半，不能取得好效果。
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