读书为话题作文锦集9篇
无论是身处学校还是步入社会,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的读书为话题作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
读书为话题作文 篇1
书是晶莹的雨滴,在我们心头划过一道绚丽的彩虹;书是清新湿润的泥土,带我们领略自然的芳香;书是一丝微弱的光亮,却足以点亮我们前进的方向;书是一对自由的翅膀,引领着我们在广阔的天际翱翔。因为书,我们把握了现在,看到了未来。说到书,那自然的醇香久久在我的心头荡漾。
转眼便到了暑假,在闲适的午后,我百无聊赖地转动笔尖,睡意朦胧地做着习题,我不断地打着哈欠,泪光朦胧的眼神在房间到处游走.突然我眼睛一亮,像发现了新大陆般直勾勾地盯在那挤着一堆书的书架,顿时睡意全无,我猛地站起来,三步两步走到书架旁兴致勃勃的翻起了书。从上一年级时我便酷爱读书,遇到不认识的字我便抱着字典一个劲的查,我望向那已经破烂不堪的字典,不觉笑了笑。随意抽出一本低级读物,一翻便看到书页上用铅笔写满了歪歪扭扭的拼音。我虽注满了音,但书本却完好无损。我兴致满满地翻着书,浑然不觉汗珠已经挂上了额头,从故事书到诗词名著,不知已经被我翻了多少遍,我的手忽然一停,目光锁定在了一本厚厚的小学作文大全上,不觉卷入了回忆。我紧紧抱着又厚又沉的作文书,阳光柔和地洒在我迫不及待的脸上,我朝家的`方向跑去,空无一人的小路上留下了我欢快的笑声。回到家后,我冲进房间,随意擦了一把汗水,便坐在书桌旁飞快的翻过书页,津津有味地读起了书,只有在读书的时候,我才会达到忘我的心境。不知过了多久,书本已翻阅过了一大半,作者们的文采也不禁使我赞叹不绝。
我在知识的海洋中漫游着,丝毫不知爸妈已经回家且做好了饭一遍遍地叫我,又看过几篇文章,只听见“咚咚”的脚步声由远到近在耳边回响,突然只听“嘭”地一声,房门被踹开猛然把我从书中拉回现实,我懵然望着怒气冲冲的妈妈,只见她眉头皱作一团,犀利的眼神包围着我,似乎下一秒火山就要爆发。我不明所以地望着她,妈妈见我默不作声火气便蹭一下上来了,“不许去吃饭了!”妈妈抛下一句便甩门而去,望着妈妈怒气冲冲的背影,喜悦反而代替了失落,心想又可以多看会书了。由于太入神,直到快开校门时才夺门而出。才刚到校老师便组织考试,写到作文时,发现与我作文书上的主题很相近,我心中顿时心奋不已,便一气呵成,信心十足。肚子却发出了“咕咕”的叫声,但我却一点也不觉得饿,因为我的精神食量得到了满足。“吃饭了!”一声吼叫将我拉回现实,我恋恋不舍的放下书本,微笑着望着我的小书屋。
每到暑假,我便可以在书的海洋中尽情翱翔,所以我的小书屋中便又新添许多类型的新成员。是书满足了我的精神食粮,也更是书,让我们找到光亮,照耀着前进的方向,从而冲破自我,来到更广阔的世界。
读书为话题作文 篇2
以前我对读书的兴趣不大,但读了《福尔摩斯探案集》之后,却让我体会到读书带来的快乐。
记得那是在三年级暑假,我独自一人呆在家中,无聊的时候,顺手从书架上取下一本《福尔摩斯探案集》,本来想随便看两眼再放回去,没想到我一下子就被小说开头的悬念吸引住了,福尔摩斯根据犯罪现场留下的.蛛丝马迹推断罪犯的身高、面部特征、使用工具等细节给我留下深刻印象,你可别小看一个脚印、一滴血迹它们很有可能成为侦破案件的突破口。我也学着福尔摩斯的样子仔细从字里行间推测犯罪动机,以便从众多嫌疑犯中确定罪犯。寻找罪犯的过程可有意思了,也许你刚刚假定一个罪犯,但随着证据的不断出现,你又不得不否定他,然后再开始新一轮的假定,直到确定最可疑的人。每当我的判断和福尔摩斯一致时,我就会欢呼雀跃;相反,我就会再思考一遍整个过程,找出遗漏,以免下次再犯错误。读书时,我还发现这种侦破小说吸引人的主要原因,就是一开始就设立一个悬案,然后像剥茧一样一层层剥开,让读者欲罢不能。我想要是我把这种方法用到写作上,一定会让我的文章更加吸引人,以后有机会我要试试看。
我就是这样慢慢体会到读书像与一个朋友聊天,为什么呢?当你读书非常专注的时候,你总会把文中的“我”想成你自己。如果你看的是一本旅游书,你就会通过作者的描述见识到大好河山的壮丽;如果你看的是一本故事书,你就会随着故事情节的跌宕起伏或喜或悲;如果你看的是一本侦探小说,就会以为自己是位与罪犯斗智斗勇的侦探……
现在我还不能从每本书中都读到快乐,这也许和我读书少密不可分。因此,同学们,就让我们行动起来,多读书,读好书,一起去体验读书的快乐吧!
读书为话题作文 篇3
这周三,品德课上我借了一本书,其实,它没有像别人说的那样恐怖,但也是很好看的。
这本书可以用一句话来概括,就是,因为一场误会而发生了的一次次事情,从而写成了一本书。就在星期四的下午,我看到最恐怖的时候,突然,一个人不小心拍了一下我的肩膀,我被吓了一个半死。这因该就是身临其境了吧。在星期五的.时候,我明明知道自己还有很多作业,阅读2张,抄家校本,抄作文,但我还是选择看书,就在上午,我终于看完了这本书。之后,我才开始做作业。
在看书时,我是如痴如醉,看了一个字,就想知道下一个字,这就和看电视一样,看了预告,就想看整个影片。 那些不喜欢看书的人,我想对你们说,你们只要看过一本书,一篇文章就会被吸引住。
读书为话题作文 篇4
读了“八荣八耻”,知道“以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻”这一句话,这一句话深深地让我会体到:只有读书求上进的人才能学到知识,不然的话,就会变得愚昧无知。我想,我们应该喜欢读书、爱读书。我记得,杜阿美曾经说过一句话:“读书使人心旷神怡。”
有一句名言说:“读书破万卷,下笔如有神。”读书有许多好处,读书可以让我们增长知识;读书可以开阔我们的视野;读书可以让我们收集到许许多多的好词好句好段。在读书中,我深深地感受到:书是无边无际的'海洋,书是知识的天空,书是无垠的草原。
高尔基曾经说过这样两句话:“书籍是人类进步的阶梯。”“我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。”是的,书可以陶冶人的情操,它能让我们放松心情,自由呼吸新鲜的空气。我认为,爱书是永远都不会错的,书可以让我们改掉许许多多的不良习惯。读书真好!读书使我立志做个对社会有用的人,我要像敬爱的周总理那样“为中华之崛起而读起”我们只有从小刻苦读书、学习,掌握那渊博的知识,长大了以后,才能用我们的才干为人类服务,报答我们那亲爱的祖国。
让我们赶快行动起来,去书的海洋遨游吧!那时你会体会到莎士比亚的名言:“生活中没有了书籍,就好像没有了太阳;智慧中没有了书籍,就好像鸟儿没有了翅膀。”所折射的真理。
读书为话题作文 篇5
小学已经过了四年,我已经读了不少的书。我认为读书重在理解而不是在字字句句上过分地深究,就像五柳先生所说的“不求甚解”。
高尔基说:“书,是人类进步的阶梯,一语道出了书的深刻内涵”法国哲学家巴罗深有体会地说:“一个爱读书的人,他必定不会缺少一个忠实的朋友,一个良好的导师,一个可爱的伴侣,一个幽婉的安慰者”,这全部道出了读书的真谛。
首先,读书不是平时泛泛地朗读,而是阅读。通过读,分析材料要表达的中心,揭示的道理;通过读,找出材料中最能诱发感慨的方面,及感点;通过读,体会作者要表达的思想感情,尽量使自己的感情与作品产生共鸣,这就是所谓的理解。
并不是光读书就能理解,而是要真正做到以上几点。有些书,我们对它不感兴趣,也是不能体会到它的真谛。所以,我们读书时要全身心的投入道书里,找到乐趣,这才能达到读书最好的效果。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”读书的好处是众所周知的,可是那是针对好书来说的,可是我们的生活中并不是只有好书的,选什么书也是一个重要的环节,正所谓我们不仅要好读书,也要读好书。
书是一种知识的`传承,更好的让人们去学习。但是读与不读就是那些人的选择了。
人为什么要读书?是为了学习,为了知识,为了未来。书上的内容包罗万象,但全是知识,值得我们去学习。人不能不知进取,学习才是我们所追求的。
我们应该怎么读书?只要不虎头蛇尾就行。但读书的姿势要注意,有的人喜欢躺在床上看,这可不好,会近视的。喜欢享受的人可以坐在一张椅子上,沐浴着阳光,读着书,那种生活多么惬意啊!
我们应该读什么书呢?只要是对我们有益的就行。我们学生现在应该读一些名著,但喜欢读科幻的也没事,这可能是我们的共同的喜好。可有些人喜欢读关于鬼的书,那种书最好别读,会使人处处提心吊胆,害怕有鬼。读又想读,可读了又怕,真不知道那些人怎么想的?
我最近读了《汤姆索亚历险记》,这本书真不错,刻画了一个顽皮淘气但又聪明机智的人。这本书也教会了我许多人生的哲理,反正在人生这条路上,需要诚信、勇敢、奋进、自信、乐观。
书就读到这里了,但人生的书不会停止,“书是人类进步的阶梯”。永远努力地读下去......
读书为话题作文 篇6
上学期,我所学习到的知识与启示数不胜数。可是我认为,它们当中最具有代表性、意义最大的,要数更懂得读书的意义了。
在五年级之前,我对读书一直不得其法,总是找一些意思简单、半图半文的浅显书籍来读。后来家长和老师再三要求我读一些名著,我才试着读一些较大部头的书。慢慢的,我却发现我渐渐地爱上读这些书了。故事中人物的悲欢离合使我牵肠挂肚,情节的跌宕起伏使我心潮澎湃,涉猎的百科知识使我受益匪浅。当我遨游书的王国的时候,我仿佛置身在一片极乐净土。
从三年级开始,我写作文都是爸爸帮我成篇的修改才完成,而上了四五年级以后,我的作文就基本不用爸爸再怎么帮我修改了。因为我有一个关于写作文的小法宝,那就是——多读书!
不骗你,正所谓“读书破万卷,下笔如有神”,读书可以积累许多好词好句,或是好开头好结尾。当写作文时,它们就像一个个精灵似的在我脑海中蹦了出来,鱼贯地通过我的笔尖,占满了我的稿纸。我每次写完一篇作文,都会有一种莫名的愉悦感。
读书还有一个好处,那就是开拓眼界。多读百科类型的书,更是会上知天文,下知蝼蚁。例如地球为什么是圆的?宇宙是如何产生的?手机是如何收到基站信号的……每当我把这些知识讲给同学们听的`时候,都会有小小的成就感。
“书籍是人类进步的阶梯”,这是高尔基眼中的的书;“书犹药也,善读之可以医愚”,这是刘向眼中的读书。而在我眼里,书像一把开启智慧之门的钥匙,是一位能给予我帮助的良师益友。在生活中,我们既需要快乐,也需要知识,而读书恰恰满足了这两点,所以我爱读书!
读书为话题作文 篇7
王国维曾谓:古今之成大事业、大学问者,罔不经过三种之境界:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。”此第一境界也。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”此第二境界也。“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”此第三境界也。窃以为:读书亦当经此三种境界。
“独上高楼,望尽天涯路。”此谓读书乃一件苦差,实则更为一寂寞之事,得一书在手,无人能与汝同读,须自己动心忍性,敛气凝神,于繁华之外取静,方能在字里行间,读得书中真意。读书比不得游戏,林林总总,花样繁复,总提得起人之兴趣,遂言:读书须耐得寂寞,方寸之间,阅尽人间万象,领略世界之大,草木之微,世事之玄幻,倘心浮气躁,一目十行,读书则只为一消遣耳,与人无益。
然,读书果真寂寞邪?答曰:“非也!”“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”若吾等果真用心敲开书之大门,则恍有晋人得见桃花源之感:“初极狭,才通人,复行数十步,豁然开朗”,大千世界,人间美景,尽在眼底也!
但,若想得此豁然开朗之感,则还须坚忍执着,不轻弃,想那晋人逢桃花源,若在初极狭时,无坚守之信念,中途而返,又如何能得见桃花源之良田美池桑竹之属?又如何能将桃花源这一世外仙境之盛状公之于世?念及读书,理应若此,锲而不舍,贵在坚持,即为稻粮之谋,亦应有此“衣带渐宽终不悔”的执着与信念。
或有君言:“吾亦读书不辍,却常生茫茫之感,此何为也?”愚以为:此亦如人生之路,漫漫无涯,何从何止,无人能晓,只能踏实地走好每一步,方能穷足下之路,得见人生真谛之端倪,读书亦如此,初涉书海,觉茫茫无涯际,不知所从,然若孜孜以求,于无望之地寻得希望所在,柳暗花明,其喜复何言?苦寻未果,似觉无望,然,蓦然回首,希望却原就在那里,幡然顿悟之情,当是“众里寻他千百度”之后的悲喜莫名,实则喜极而泣之感矣!纵涕泗横流,又何尝不是人生之一幸事?
《三字经》有云:“亲师友,习礼仪;人不学,不知义”,昔车胤囊萤,孙康映雪,皆苦学之楷模也!想汝等少年,恰风华正茂,正读书之好时节,自当奋发图强,多读书,读好书,自善其身,望成栋梁,即他日非成济世之才,亦可修身养性,怡心冶情,成全己之无憾人生!
愿吾等少年,常乘理想之翼,遨游书海,用知识奠基辉煌未来!
读书为话题作文 篇8
书是人类的老师,也是一位你想见就见的朋友。如果说读书是一种享受,那么会读书便是一种乐趣。享受这种乐趣是幸福。
莎士比亚曾经说过:书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀 。这显然说明了读书的重要性;当生活失去阳光,当鸟儿失去翅膀,那宇宙将会黯然失色,世界将不再精彩??
高尔基也曾说过:“书籍是人类进步的阶梯”。我爱读书,甚至对书爱不释手,我这么爱读书,为什么却没有进步呢?这个问题一直困扰着我。妈妈替我找到了原因:囫囵吞枣。读书就好比爬山,要一步一个脚印,迈着坚实的步伐攀登高峰。书,一定要从中获取自己不知道的新知识才能算是读了一本新书。读书并不是轻描淡写地看看书中的文字,而是深刻的体会到这本书中每个字的意义和它所代表的生命,让自己也融入故事情节中,就好像透过文字,身临其境看到了故事。读书不但要思考、体会和想象,还要把作者的精髓融入自已的脑海中,在写文章时可以随时应用;要一遍一遍毫不厌倦地读一本书,只有每读一遍
才会发现新的内容,才会不断的获取新的知识,才能提高自己的写作水平。有效地读书才能让你增长知识,感到快乐。于是我改掉了囫囵呑枣的坏习惯。 我很喜欢朱自清的《背影》。之所以对这一篇文章情有独钟,是因为文章中伟大的父爱让我深深地感动,怀着百感交集的心情把文章读完。文章中父亲的`背影一次又一次的在我脑海中浮现,虽然他是矮小的、肥胖的,但他在我心中却是高大的。父亲对儿子的爱是那么的无微不至,他把一切都付出给了儿子;虽然自己体态肥胖,但在人口密集的车站爬上月台替儿子买橘子??我不觉沉浸在真挚的亲情中??这篇文章虽然没有华丽的词汇,但文章中作者对他父亲背影的深刻描写却使我记忆犹新。
读书让我知道了什么是酸,什么是甜,什么是苦,什么是辣,读书让我知道了如何为人处事。读书给我的最大体会是——知识。“读好书、好读书、读书好”知识是无穷无尽的, 它不仅丰富了我的大脑,还增长了我的见识。
如果读书是一条快乐的河,那么我愿做一叶舟,飘向未知的远方??
读书为话题作文 篇9
“如果全国各地的小朋友能够用心地选择几本自己喜爱的书送到灾区,那将是年轻一代对灾难最平静的回答。我们,也就能听到天下最美丽的读书声。”——余秋雨
昨日,著名学者余秋雨来到都江堰灾区学校,为他倡议发起的“让爱的传递更99――上海市中小学生为四川都江堰灾区学生传递爱心活动”举行赠书仪式。
亲赴都江堰捐赠万册图书
余秋雨5月10日深夜抵达成都,昨日出现在记者面前的他穿着深色西装,戴着金丝眼镜,还是大家熟悉的学者风范。余秋雨先生作为特别代表,亲自把上海市上百万中小学生在网上挑选的数万册图书送至都江堰。昨日上午,“让爱的传递更99”图书捐赠仪式在奎光板房学校、都江堰蒲阳学校进行。
记者在现场看到,此次捐赠的.书籍主要是古今中外的经典名著,以及余秋雨先生的作品。捐赠仪式结束后,昨日下午2时,余秋雨先生又来到都江堰人力资源市场板房,对上海对口支援都江堰重建指挥部干部及都江堰干部群众近两千人作了精彩的演讲。尽管板房内非常燥热,听众依然非常专注,不时爆发出热烈掌声。
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