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以圆为话题的作文（精选10篇）
大家一定都接触过作文吧，尤其是在写作中有着很重要地位的话题作文，话题作文的主题不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发学生作文思路，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采用。那么优秀的话题作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的以圆为话题的作文（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
以圆为话题的作文1
今天的作文课上，王老师在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“这是什么？”我们异口同声地回答：“圆！”王老师又故作神秘地问：“它像什么？”有的同学脱口而出：“像鸡蛋！”有的同学不假思索地说：“像乒乓球！”同学们议论纷纷，都争先恐后地举手发言：“像手表、像笑脸、像珍珠……”
是啊，一个简简单单的圆，在不同人的眼里是不相同的。
看到“0”，音乐家沉思片刻，说：“是休止符。”诗人满怀激情地说：“是朝阳、是满月、是露珠。”爱美的女孩子说：“是项链、是手镯。”科学老师意味深长地说：“是放大镜。”
不同职业、爱好、性格、兴趣的人、对于圆的答案不一样，就是不同的动物，答案也各有千秋。
小鸡说是妈妈下的蛋，小猪认为是自己最爱吃的馅饼，小猴说是王母娘娘的仙桃……
那么，如果在圆上加上几笔，它还会千变万化呢！
我在圆上加了几笔，它就变成了光芒四射的太阳。在阳光的照射下，小花更艳了，小草更绿了，小树长得更高了。
我在圆上加了几笔，它就变成了甜甜的棒棒糖，送给小朋友们解馋。
我在圆上加了几笔，它就变成了奶奶的`好帮手——眼镜。奶奶有了它就眼不花，手不乱，能织衣，能穿针，别提有多方便了。
一样的事物在不同人的眼里，看起来是不一样的，真可谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”啊！
以圆为话题的作文2
上课前，李老师在黑板上随手画出许多大小不一的圆圈，看着这些莫名其妙的圆圈，我心里很纳闷，心想：这节课是作文课，老师今天会给我们出什么题目呢？真是期待呀！
李老师指着黑板上的圆亲切地说：“看看这些圆，发挥你们的想象力，动动脑筋，想想它们像什么呢？”还没等老师的话说完，同学们就七嘴八舌地说了起来，有的说像月饼，有的说像汤圆，还有的说像药丸，短短的几分钟，李老师把各种意见写满了黑板，情不自禁地夸奖大家说：“你们真是想象力丰富的孩子！”
正当我们说得高兴，李老师又提了新要求：“你们能给圆添几笔，画几道，变成一个变形金刚，给圆化化妆吗？”同学们异口同声地说：“当然能！”说着，老师把纸发给我们。我先在中等圆的.左边和右边分别画出一对尖尖的小狗的耳朵，中间还画出一个小方口，圆的里面写上数字：“十二、三、六、九。”然后画出钟表的指针。你们一定以为这是一只闹钟吧，哈哈，其实这是一只存钱机，存钱机中间的长短指针分别代表不同的钱数，短指针走一格代表一百元，长针走一格代表十元，最长的走一格代表一元。我为什么画出一个存钱机呢？因为爸爸妈妈挣钱很辛苦，我们不能浪费，所以我要把钱存起来，等我长大了以后，他们需要的时候，我会全还给他们。嘿，听了我的话，你一定会说我是个孝敬长辈的好孩子吧？
我特别欣赏李浦楠的蝴蝶，因为我发现她寥寥几笔，就画出非常漂亮的蝴蝶。她先从圆的上面画出一对触角，圆里面画出小女孩的样子，圆下面画出一道道条纹，左右两边画出翅膀。蝴蝶是春天来到的象征，我想她一定是热爱春天，喜欢春天的小女孩！
这个圆在我们的。手中五花八门，千变万化，到底是谁让我们这么有想法呢？是我们的想象力！所以我们以后一定要开动脑筋，这样我们的世界才会更精彩！
以圆为话题的作文3
世象万千，有人喜方，有人喜圆，有人爱圆。“方”是棱角分明，“圆”是圆滑自如；“方”直接，“圆”是委婉，自然各有各的优点与缺点。我们又将如何？自是当方则方，当圆则圆。
当方则方。历史不会重演，世光不会倒流，后悔同样是毫无意义的事。正如绣花针不能无尖，宝剑不能无锋，方正而棱角分明的个性不可或缺。如果魏征没了棱角，不仅唐太宗失去了一面皎皎“人镜”，历史也许已不是这个发展的趋势，贞观年间的盛唐气象也许也会失去一点光彩；如果嵇康没有了棱角，不仅历史上那篇著名的致山涛的绝交书消逝无影，刑场间那首《广陵散》亦会真正绝矣，魏晋风骨更会因为少了叔夜这一笔而黯然失色。当方则方，随大流不是个好主意，“不为五斗米折腰”终成气节；不食嗟来之食方为君子。无论是在采薇而食的远古，还是在气象万千的盛唐，亦或是在焕然一新的`今朝，“方”的任务被人需要，“方”的人更为人所向往、追逐。
当圆则圆，如若太阳不能为方，车轮只能为圆，圆润而进退自如的品行同样不能缺少。如果张良没有了圆通，那么很可能便向其他同僚一样死于权力的争权之中，成为政治的牺牲品，如果苏轼没有了圆通，在乌台诗案后，在身心疲惫的状态中，也许会从此自暴自弃，伤时伤己，假使这样，则一代文豪将毁于一旦！当圆则圆，在任何时候都刚直不屈，如果造成不良后果或是招致灾害，于人于己，都是不合算的。“曲则全，枉则直”，要想保全，要想“天下莫能与之争”，学会“圆”，学会圆通，学会机灵应变自然是重中之重。圆形的车轮可以推动机车的前行，在车后印下几排深深的车辙，圆通的处世态度可见推动人的发展，在走过的路上留下几行深沉的足迹。当圆则圆，是一种高深的学问。
当圆则圆，当方则方，不是面临危急便“圆”。当圆则圆，当方则方，在人们需要你出手时请“方”，在人们需要你退后时，请“圆”。如果只是懂得了这个道理，还不够，智者必会洞悉，明辨其中的“度”，掌握好生命的航向，这才是真正的赢家。
以圆为话题的作文4
校园里，有一个圆，那就是学校的操场。它是椭圆形的，红色的塑胶跑道中间是碧绿的草地，颜色十分醒目。那个圆，记录着我成长的点点滴滴。
我跟操场的缘分是从一年级开始的。有一天，我与同学在操场嬉戏打闹，突然被地面上一个凸起的东西绊了一跤，摔了个嘴啃泥。膝盖上殷红的鲜血立马流了出来。那次负伤，让我整整一个星期被禁锢在座位上，锥心的疼痛，让我对操场心怀恐惧。
之后，我走到操场的那个角落，那个曾经让我流血负伤的地方，总免不了小心翼翼。直到三年级的.时候，我好不容易摆脱了心理的阴影，但令人闻风丧胆的八百米又随之而来。跑在这片红色的塑胶地，我气喘吁吁，尤其是跑到最后几圈，我的双腿像灌了铅似的，完全是机械式地在操场跑道上转圈。眼前也开始变得有点模糊，喉咙也越来越干……终于坚持到了终点，我感觉似经历了一个世纪那么漫长。我气喘吁吁地躺在草坪上，不想再看一眼那红色的圆。
直到六年级，我才意识到我在这片红色的操场上自由奔跑的时间越来越短了。这片红色的圆，记录了我多少欢声笑语！烈日炎炎的夏天，我和小伙伴拿着温度计，在这里寻找校园清凉地。秋日，暑气还未褪去，滴滴汗水洒在篮球场，将地面抹得透亮。操场上留下的是一个个精彩的投篮，一阵阵激动的呼喊。偶然的一场雪悄然降临，操场上披上难得的厚厚的雪被子，我们穿上厚重的大衣，在这里打雪仗，雪地里留下了我们肆意的欢笑。没过多久又是春天，草木开始抽芽，操场边的桃花樱花又次第开放……
我蹲下身子，触摸着夕阳下散发着余温的操场。晚风习习，送来了一阵阵绿草的清香。心灵深处，仿佛听见了跑步的咚咚声……
以圆为话题的作文5
记忆中，故乡家中总是有一张大大的圆木桌。每次回老家，我们一家八口人便围着这张桌子吃饭。
我也不知这圆木桌存在多少年了，只知道自打我记事以来它都在那里。妈妈说，小时候我天天扶着它学走路，不知在桌脚绊了多少跤呢。
圆木桌确实老了，桌边的油漆脱落得形成了如地图一般的花纹，桌腿上还分布着不少我很小时用它来发泄而咬出的牙印。但它的结构仍然结实，就算用力摇也不会出现嘎吱嘎吱的声音。
后来老家搬家了，搬到一个鸟语花香的小区，那张盛满了记忆的圆木桌也随着搬来了。老旧的木质和这个充满现代化的.房子格格不入，于是买了买了一块灰白条纹的厚桌布铺在上面，并罩上一层厚厚的玻璃，圆木桌焕然一新。
此时我也在厦门上学了，一年只有在寒暑假才能回去，于是寒暑假成了我不能多得的欢乐时光。我常常在外面玩疯了，筋疲力尽的回来，此刻妈妈总在圆木桌上放不少零食、饮料，我就坐在圆木桌旁边，一边吃零食一边休息。
时光带走了童年，我升入初中，学业极其繁重，只有初一年暑假才回了故乡一次。奶奶和大姨有时来看望我们，询问我们何时才能回去和亲人团圆一次，我总是无奈的摇摇头，向她们解释一次又一次。
初三寒假，虽是假期，但我更不敢松懈，毕竟，将面临的是中考啊！临近春节，我仍在自己的房间奋笔疾书。这时妈妈轻轻敲开我的房间，在我耳边轻声说：“明天就是除夕了，我们回去吧，大家都想你了。”我十分疑惑甚至有点愤怒，我哪有时间回去啊！渐渐的，我平静了下来，并思索着，我有多久没回故乡了？有多久没和亲人一起吃饭呢？我沉默的收拾好行李，躺在床上等明天，
飞机着陆时已经晚上9：00了，我们一家飞奔出机场，跳上大姨夫的车里。
踏入家门，亲人们早已围坐在圆桌边；我们拥抱着，问候着，欢笑着。几年没有看到的这张圆木桌，原来的桌布也早换了，它坚实的臂膀托着满桌的佳肴，无声的迎接着我们。这么快乐的时刻反而让我有点想哭。
春晚开始了，我没有看电视，我凝望着每一个家人的脸，一遍一遍的数着：爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，大姨，大姨夫，表哥，还有我，8个人，一个都不少。我们如昔日一般，围着这个圆木桌。我想起来，在中国传统习俗和文化里，圆木桌就象征着团圆啊！抚摸着掉光了漆的桌腿，在这木香与菜香中，突然我掉下了眼泪。
以圆为话题的作文6
在我们的生活中，圆随处可见，可以说圆是一个很普通的图形。可是，你们知道吗？其实，人的一生也是一个“圆”，只不过这个“圆”是个无穷大的圆，里面含着无数个“小圆”而已。
一个小圆的终点往往是另一个圆的起点。就拿过去的时间来说吧。过去的.十几年中我们经历了小学、初中两个教育阶段。当我们跨入小学的大门时，意味着我们那种无拘无束的生活已成为历史。当我们跨入初中大门的那一瞬间，意味着我们不在是过去的那些无知的孩童。我们将在三年后有着一次中考，而那次中考也便成为我们初中生活的终点，也是初中“圆”生活的终点，亦是高中生活的新的起点。就这样，圆，一个挨着一个，让我们看到的起点也是终点，终点也是起点。
你可别小看这一个个“小圆”，这些“小圆”可是我们的笔记本呐！它时时记录着我们的一举一动，从我们出生的那一刻起，就一直伴随着我们，成为我们生活的缩影。
当你走完一个“小圆”的时候，别忘了回头看看，看看起点是否如刚开始一般艰难，看看每一个脚印是否具有不同的意义，每一个终点是否都有不同的收获。那时你将会发现，原来生活是这般的多姿多彩，每一个起点都是最纯真的回忆，每一个终点都是走向成熟的凭据。
圆，一个起点和终点同在一点的封闭图形，也是我们的一生，让我们尽情的为其编织色彩吧！
以圆为话题的作文7
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个“圆”，笑眯眯地问：“我画的是什么图形呢？”同学们异口同声回答：“圆。”郑老师接着问：“这个圆像什么？”同学们马上七嘴八舌地讨论起来，争先恐后地各抒己见。有的不急不慢地说：“这个圆像天上的月亮。”有的迫不及待地抢着说：“不对不对，这个圆啊，是果园里的苹果，散发出浓浓的香味，可诱人了！”有的手舞足蹈地说：“不对不对，你们都说错了。这个圆啊，是我妈妈做的香喷喷的'大馅饼，想起来就流口水。”这时，教室里哄堂大笑，热闹非凡。
我在圆上画了几笔，它就变成了慈祥的太阳公公。仿佛一个又大又亮的大火球，千万缕金光像利剑一样穿透云层，把光明洒向人间，使人们享受着阳光和温暖。太阳是一切的生命根源，如果没有了太阳，世界将会变成又阴冷又昏暗的星球。我爱这圆圆的太阳！
我在圆上画了一笔，它就变成了红彤彤的苹果。就像小朋友又圆又红的脸蛋。每到秋天，苹果弟弟们就会调皮地从树上钻出来，像是在迎接秋天的美景。苹果树上散发出的香味，勾住了我的脚，使我想贪婪地多吃几个。我爱这圆圆的苹果！
我在圆上画了几笔，它就变成了又大又鼓的足球。就像一个黑白分明的精灵，黑色代表铁面无私，白色代表激情四射。一旦有些风吹草动时，它就会顽皮地跑动起来，和我们来一场酣畅淋漓的赛跑。我爱这圆圆的足球！
爱因斯坦说：“想象比知识更重要。”同学们天马行空的想象力使一个普通的“圆”插上了想象的翅膀，变成了五花八门的物品。
这真是一节奇妙的课堂啊！
以圆为话题的作文8
今天早上我一起来就看到圆圆的太阳对我微笑，妈妈用圆圆的锅子煮圆圆的蛋，接着又用圆圆的杯子装牛奶给我喝，又带我到公园玩圆圆的轮胎所做成的'秋千，并且买了圆圆的开罐饮料给我喝，真是好喝极了。
玩到了一半我加入玩球游戏，我看到圆圆的球向我飞过来，我一闪过，球就打到同学圆圆的头，圆圆的眼泪从同学的眼睛流出来，服务人员立刻用圆圆的药膏抹上，那位同学也就不哭了，老师也说这一球不算，但是最后我还是第一名；第一名的奖品是一颗圆圆的球，我把这一颗圆圆的球送给那一位哭的同学，爸妈直说我好 棒！我圆圆的小嘴也笑得更开心了。
晚上我看到圆圆的时钟才发现吃晚饭的时间到了，妈妈圆圆的嘴巴跟我讲晚饭要吃什么。回到了家里我看见圆圆的花朵死掉了，于是流下了圆圆的眼泪。我在草丛里也看见了圆圆的昆虫，我那圆圆的眼睛看了一下爸爸，爸爸就答应要让我养了。
我觉得生活中圆圆的东西太多了，如果没有用心看还不知道圆圆的东西这么多，希望大家以后可多注意身边的事物。
以圆为话题的作文9
小时候，我在垂髫之时，就曾指着月亮问过爷爷：“爷爷，天上的是什么呀？”
你总是微笑着告诉我，那是月亮，还总是轻轻地告诉我“小时不识月，呼作白玉盘。”
我总是傻傻的笑着，从此我便记住了月亮。
在幼学时，你便陪我在月下，观赏那皎洁的月亮，你告诉我：“长烟一空，皓月千里。”我就用心记着。
到了束发时，皱纹毫不留情的爬上你的额头，时间染白了你的头发，你的手也变得粗糙了许多，渐渐地你，老了。我也长大了，却不见了你的踪影，只剩我一人，在月下孤独的身影。
又是一年中秋，月亮很圆、很亮，散发着清幽的.光，让我心感悲凉，我问父亲：“爷爷去哪了？”父亲和我一起望着月亮说：“爷爷去天上了，在月上的那个身影就是爷爷。”不知不觉中眼眶湿润了。中秋本是团圆佳节，你却走了。“爷爷，我好想你！我好想你再教我那些诗句。”我在心中喊道。
月下
我坐在桌旁，桌上琳琅满目、精美无比的月饼，我却无心品尝，抬头望着月亮，月上有几个黑影，我知道那是嫦娥在跳舞，玉兔在捣药，吴刚在伐桂，却不知是否有你。我不禁发出苏轼般的感叹：明月几时有，把酒问青天！
月上
你肯定在想着你的孙女，想她开不开心，高不高兴，你肯定在叹息，你却不能陪着她，一起……
这个中秋，月因人而不圆。
以圆为话题的作文10
圆之润，润而容万物，容万物方能饱纳形色；方之正，正而循原则，循原则方可坚守其本。方圆之性，深蕴于人。
人观斗转星移、叹世殊时异，历跌宕而蘸沧桑，易自诩云看破红尘。其间或为生活所打磨而尽失棱角，以精明圆滑之态处世；或因正气喷薄而锋芒毕露，以刚正严厉之姿判事。得方圆之魂而矗立为伟人，失方圆之度而沦为渣滓。
圆之利弊，影响人之浮沉：圆之内，可谓成熟。倘若萧何不圆滑，不通过送儿孙当人质的手段打消刘邦的疑虑，他那使刘邦疑虑的出色能力会葬送了他的前程；假使勾践不圆熟，不将斥责憋于胸中而恭谨事吴，他将因他不屈从的倔强而客死敌国。当圆滑成为明哲保身的手段，它也就成为了造就巅峰人生的大略。
圆之过，而为世故。王熙凤穿金戴银流露风骚，却尽显庸俗鄙陋；甜言蜜语暖贾母心扉，却趋于阿谀奉承；左右逢源以树立威信，却展露两面三刀。如此形象，无人褒扬。社会讲究纯良真诚的风尚，过度老练容易走向虚伪的极端，而暗中使坏是往往为人所不齿的。当圆滑成为贪图己利的工具，它也就成为了毁灭单纯人性的炮火。
方之功过，决定人之兴衰：方之内，是谓清正。纵使湖南省委副书记郑培民身居高位，他依旧秉承着一身正气、两袖清风，实为忠心耿耿的人民公仆。他的世界里便是原则与纪律，他认为任何腐朽与糜烂都是不堪入目的污秽，不能亵渎了为民服务的`圣职。古往今来，方正之人的清廉为世人所褒奖，而人们亦明晰规矩和限制才能造就有秩序的世界。适度“方”予世以清明，使人沉醉于廉洁的浩瀚江海。
方之过，终成桎梏。严正刚直的柳宗元针砭时弊，愤懑抨击官场的丑恶而表沉痛忧思，却屡屡遭到恶意的挑衅与凶残的报复，最终背负着诽谤的恶言被流放到南方。残酷的政治迫害与极端困窘的生活环境，让柳宗元郁郁而终。直言不讳本是人性真实的展露，却成为了他挫败颓丧的缘由。过于“方”袭人以诋毁，使人局限于低落的狭小牢笼。
可谓单单为人“圆”亦危险，徒坚持其“方”亦困顿。与此相比，置于圆盒而聚成圆、流入方盒而聚成方的水则深得方圆精髓。老子有言：“上善若水，水善利万物而不争。”静水流深，水谦逊而深不可测，击石送清脆，濯洗予澄澈。奔腾过坎坷糙路，水不动声色地打磨地表的尖利，回旋宛转中亦不失其柔美之姿，而终使路途变得温柔平坦起来；滴滴砸落于坚韧磐石，水默默无闻地试探着它的坚硬，缓缓下落时亦不失其从容宁静之态，而终将硬石深深洞穿。坚持自我，而后适应；适应，而后改变。它的柔与刚交相辉映，它的方与圆交融与共，于是它奉献出了一切，也得到了一切；它存在的意义便变得深远，它存在的价值便变得深厚。
这是水的方圆之道，也是人生的方圆之道。
有言云：“深谙世故却不世故，这才是最美丽的成熟。”外部世界尖锐的棱角太多，我们圆滑以避开划破伤口的匕首；内心世界诱惑与欲望膨胀，我们方正以坚守做人的根本。安然于世，我们灵活、圆滑地处事，却怀以一颗棱角分明、明辨是非的内心，如此才能把持好方圆，在纷繁冗杂的社会中活出自己的精彩。