以思念为话题的作文3篇
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的以思念为话题的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
以思念为话题的作文1
用的感情深，思念也就更深
——题记
四月的绵绵细雨过后，梧桐花迎来了她盛放的时刻。漫山遍野的雪白，晃眼一看，还以为下雪了呢。小孩子一个个拉着大人的手，跑到梧桐花下，让大人们上去摘梧桐花下来。望着手中娇嫩的小花散发的美丽气息，他们的脸上，露出了满意的笑容。
姥姥！姥姥！快！去摘梧桐花啦！我在院子里蹦蹦跳跳，释放自己内心中的激动。只见母亲搀扶着姥姥跨过门槛。奇怪的是，姥姥今天竟绑了个麻花辫！本该属于妙龄少女的发型，放在姥姥身上，却显得有些土气。我也没管那么多，戴起帽子往竹林小跑去。母亲还不停地在后面叫我慢点，反而，我还加快了脚步。我想快点知道，姥姥从前的秘密！
在竹林深处的一座小山坡上，有一棵梧桐树。它像一把白伞立在那儿，颇有点儿梦幻。我跑到树下，从竹篮拿出一把小铲子，开始在树下挖起来。大约挖了个四十厘米吧，突然，铲到了一个硬硬的东西！找到了！一下子，我更有干劲。不一会儿，那个东西，便告白于天下：一个生锈的铁盒子。我拨开上面的泥土，用毛巾擦了一下。是个红色的铁盒，上面还有一个爱心！这让我更好奇了。我将它放于膝上，用力一开！心里凉凉的。里面装着的，不是什么好玩的小东西，而是一封封信，足有七厘米厚！这时，母亲和奶奶也赶到了。姥姥看见我拿着铁盒，撒下母亲，用她最快的速度来到我跟前。她喘着大气，用微微颤抖的'手，拿起铁盒。小婕，你为何知道这树下有个铁盒？母亲问。我从你和姥姥的对话里听来的。姥姥不是叫你来这棵树下寻一寻吗，我还以为是什么稀奇玩意呢，没想到不过是一些信罢了。我有些失望，亏我花那么大力气，真没劲。小婕，这些信，对以前的姥姥来说，足千金啊！姥姥挥了挥手，招呼我过来。我慢悠悠地走到她跟前。她将其中的一封信打开，迎面扑来的是一阵花香。我一看信封里，装着五六朵几乎干萎的梧桐花！奇怪！为何新鲜的梧桐花香味甚淡，而干萎的梧桐花却有如此浓烈的花香呢？姥姥看了我的神情，说：这盒子里的信，一封就是一年。那时你外公进城，每年六七月才会回来。他爱梧桐桂花。于是，每年五月，我便寄一长封信给你外公。那时用的是新鲜的花，花是更美，香味却淡。现在，花虽枯了，但花香甚浓。我听了，思考片刻，这不正像姥姥的一生吗？如花般，从美丽走向衰老，人是老了，但对于一个人的思念，却从未减少，反而愈加浓烈。感情的积淀不是一朝一夕的事，等待真爱的人也何曾不是煎熬。在那个被无数人所追求的时间段，她却能如此坚定信念，今生定要同他共老。这大概就是一个人的，魔力吧，能让她，用青春做赌注，只为等待他，用梧桐花，寄托她的思念。
听母亲说，梧桐花的花瓣落入河中，被鱼所食，鱼便会死去，因为花瓣有毒。那么，她就正如那鱼般，中了他的毒。
以思念为话题的作文2
思念一个人，总是会在黑夜里失眠，那种感觉特别的强烈，就好像白天对光明的依赖；黑夜对黑暗的选择。思念一个人，我觉得是幸福的，但也是痛苦的。有时候思念的滋味特别的浓厚，是任何人都无法抵挡的，它深深的植根于你的脑海里，所以我们经常会触景伤情，只要有关于他的东西出现在眼前，我们便会陷入思念的泥潭中，而且一发不可收拾，任谁也无法抗拒。思念一个人，关于他的一切总是会在我们脑海里盘旋，时时刻刻在我们身边萦绕，仿佛思念的那个人就站在我们面前，我们是用心去端详，而不是用眼睛。
思念的根源来自于我们人与人之间的和谐相处，久而久之，我们则对对方有了感情，好感，依赖……例如父母，朋友，恋人等等。一旦我们谁对另一方的'思念，都是源于我们感情的付出，而此时思念的人大多是远在他乡。可以这么说，思念一个人是对另一个人爱的寄托。
思念并不是随随便便就能说出口的，能够让你思念的人，他一定在你心中占据了一个很重要的位置，所以我们宁愿自己承受相思之苦也不愿意把心中的秘密让对方知道。这时候，相思病则由此开始，此病可以让一个人变得憔悴，变得闷闷不乐，变得消沉……相思病没有药物可以治疗，须知解铃还须系铃人。正因为如此，从古到今，就有许许多多的男女为此而饱受煎熬，哎！原来思念这么残酷，竟使得众多的人为其受苦受难，到最后甚至连性命也不保。
思念，原本就是建立在爱的基础上，思念的人不同则爱的程度也不一样。
每个心中有爱的人，只要有一个令你十分牵挂的人，或许父母，或许朋友，或许恋人，当他远在他乡的时候，我们的思念便会不知不觉的从脑海里产生，这种很奇特的感觉，或许就是我们人与生俱来的一种生理功能吧！没有人知道为什么，只有一颗跳动的心在思念的边缘垂死挣扎，不管有多久，这种感觉都不会轻易消失，除非思念的人突然出现在我们眼前，然后那种思念的煎熬就会在一瞬间得到释放，而且郁闷的心情也会随之变成兴奋。也许我们都很清楚：思念具有无穷大的魔力，它会在一瞬间把你卷入其漩涡中，然后我们会在思念的漩涡里面转个不停，直到见到了想见的那个人才停下来。但是，思念并不会因此而永远的定格，思念没有界线，谁也分不清楚哪里才是终点。
思念的花儿一片一片的从天空飘落，很美，很凄凉。在春天，思念化为春雨，一丝一丝的落在我们心间，有一股清凉的感觉；夏天，思念化为火辣辣的太阳光，照进我们久闭的心扉，很温暖；秋天，思念化为一片一片的黄叶，漫天飞舞，我们很伤感；冬天，思念化为白得发亮的雪花，把我们的心堆积成一个白茫茫的世界，很冷。
思念，把我们都变成它的奴隶，我们只能任其摆布，没有反抗，不能阻止，一旦我们陷入其中的时候。
以思念为话题的作文3
残缺的记忆，已无法构绘出语文老师的形象。只记得他高大的身影，却有一些驼背，似乎又老了许多。
记得上小学时，教过我们班语文最多的就是周老师了。并且也是当我们班的班主任最长时间的。
大约从二十多年前他的腰就开始弯了，所以大多数他教过的学生都亲切地叫他“周罗锅”，但他从不因为这个跟我们较真而生气，反而感到有些高兴。
记得有一次，我们班上晨读的.时候。我没有好好的读书，而是拿出桌洞里的玩具在玩。老师来检查的时候（老师检查的时候经常从窗户外面看，并且我靠在窗户边）发现我在偷偷的玩玩具，并没有从窗户外伸出手来打我，而是在窗户的玻璃上敲了几下。我听到声音后便转头看，看到老师正在窗户外面瞪着我。我的心中像有块石头似的一下子提了起来，然后我慌慌张张得想把玩具放进桌洞里，却不小心掉在了地上。心想：完了，这回完了，肯定会被老师臭骂或者揍一顿的。这时我却听到老师说：“以后玩具要等到课间在玩，这种时候不能玩，赶紧拿起来好好读书吧。”
听到这句话，心中的石头终于落地了。我赶紧把玩具塞进桌洞里，抱起书来就读，一直读到下课。
老师虽然待人一笑，但经常训我们；虽然对我们严厉，但从不打人。老师总是这样，对我们很严厉，但平时却笑呵呵的。即使有同学犯了错误，他最多就是严厉的训一顿。
今年夏天，我有一次坐车到寨里。路上车停了一次，接着就上来一个熟悉的身影，不是别人，就是以前教我们语文的“周罗锅”。他上来之后，车缓缓开动了，他看到我身旁有一个空位，便摇摇晃晃的走到我旁边坐下。我喊了一声“老师”。他“嗯”了一声，便问我也去寨里吗？我说是。
在聊天的过程中，我观察到，老师的头发几乎都变成了银色，脸上的沟壑也越来越深了，腰似乎能构成一座石拱桥了。老师也越来越老了。我问他现在教几年级，他摇了摇头说：“已经退休了，不干了……”他说这句话的时候我分明听到他轻声地叹了口气。这肯定不是他愿做的，陪伴着多少个学生走向初中，如今却因为年纪大了，不能任教了。我听后感到有些失落，但出于同情我勉强笑着对老师开玩笑说：“哎呀，老师，您看，你年纪也大了，退休了可以轻松许多啊，有时间可以到处逛逛放松心情，多好啊……”老师听后，又叹了一口气，眼中好像舍不得学生似的，竟然掉起了眼泪。
到站了，我跳下车后跟老师说了声“再见”，望着老师一步一步远去的背影，心里不免有些空荡荡的。我真的很怀念当年老师教我们语文时的情景，哪怕是再因我犯错误而训我一顿也好，可是……
“周罗锅”变老了，他再也不能教学生了。但是，我依然记得那个平时带我们温和，却经常训我们的周老师，依然记得那个教我们语文的“周罗锅”。
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