- 相关推荐
我努力读懂经典作文
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的我努力读懂经典作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我努力读懂经典作文1
小时候看的大都是童话故事，故事的结尾也是千篇一律，仅仅只有图片的书本也已经满足不了我了。我开始“涉猎”一些带拼音的书，然后是带字的……
我大约小学五、六年级的时候看过我国的四大名著之一《红楼梦》，由曹雪芹撰写的一篇长篇小说。妈妈喜欢看书，她也想从小培养我爱读书的习惯，所以我每次生日或者考试考的比较好的时候，她总要给我买几本书。那一次和妈妈去书店买书，经过“古典书籍”的时候，偶然瞥见了一本《红楼梦》，当时闲着无聊，就稍微翻一下。看到了书中的插图，我不禁入了迷：这些古装人物，各有各的特色，有的纤瘦消弱，有的富态尽显，有的老成，有的纯真……因为看不懂书上的语言，我就只能看插图。不知不觉，妈妈要买的书都买下了，我就说想买这本书。最后，我由于看不懂语句只能买了一本儿童版的《红楼梦》。妈妈说等我到了高中才能给我买原著。多希望现在就是高中啊！
回家看《红楼梦》，那可算是“废寝忘食”了，恨不能一天之内就把它给看完。几天后，我终于看完了整本书，而且还是囫囵吞枣地浏览了一遍，并没有深入地细想。这样，我对《红楼梦》的内容有了一个大致的了解，里面的角色、事件我也有了轮廓。身子孱弱、清高的林黛玉，心思缜密的贾老太，风韵犹存的凤姐以及疼爱林黛玉的`贾宝玉。我当时以为这只是一篇描写一大家子住在一起的事情，于是觉得这四大名著之一有些名不副实。
在上初中的期间，我从课本上又有了一些对《红楼梦》的新认识。作者通过写这一家人所发生的事反映了当时时代的封建与腐败，由兴转衰的过程。对人物特点的描写也非常的到位，从言语、性格甚至是衣饰就可以看出人物的特征。从初一到初三，我在课外也了解到《红楼梦》的几处深意：四个配角“元春、迎春、探春、惜春”，她们的谐音就是“原应叹息”：“贾宝玉、林黛玉、薛宝钗”的名字互相有一个字相同，也正预示了他们的感情纠缠。如今，我对《红楼梦》的作者曹雪芹是佩服得五体投地，无不感叹他构思之精密、细腻！
《红楼梦》我只看了一遍，因此没有什么深刻的了解，我想等我有时间再看几遍，最好看一遍原著，更深入地体会《红楼梦》这本国学经典！
我努力读懂经典作文2
在21世纪这个充满创新力和幻想力的世界中，人们追求制造和研究新技能，这固然是好的，但在这其中，也有不少的年轻人去追求所谓的潮流，与此同时，也有那么一部分人还在努力的读懂经典。
刚进入初中的我，还依稀记得我们所接触的第一本名著，就是《水浒传》，还记得那一个下午，语文老师在布置周末读《水浒传》时，还有许多同学唉声叹气，其中一个就有我。回家之后，由于一些琐事再加上正处于叛逆期，就和父母大吵了一顿，便把自己锁进了书店，余气未消的我，决定看水浒传消消气，刚翻开第一页，天哪，我被那一长串复杂而又难懂的文字吓坏了，我一个字一个字艰难的看着，读着读着就走神了，顿时间脑子一片空白，又翻回去从头读起。
那是我第一次读《水浒传》，或许和其他孩子相比，确实有些晚，但即使它再艰难，我也还是努力的通读了一遍。
再一次读《水浒传》，我已经是初二了，从步入初一的时候，我就听同学们说过初二逆反心最重，果真如此，当时的我整天想着打打杀杀，甚至有时候还想着杀人不犯罪之类的策略，那时的`我再一次被那本名著吸引了，而是带有学习性心理的阅读，可是，这似乎不是个好东西，当时的我热衷于英雄好汉之间的打打杀杀，我最爱的就是武松，甚至相成为他那种爱憎分明，有仇必报的人。
直到如今，已经初三的我，又一次阅读《水浒传》，我愿在这百忙之中的初三生活中抽出一些闲暇时间去阅读，只一次，我努力的读懂经典，我发现，他更多值得我们努力学习的地方是那些英雄好汉侠肝义胆的精神，当以前的我还在已获毕淑敏为什么对《海的女儿》，有如此之多的感慨时，顿时间我已经明白了。
在这三年的时光中，每年一个月，我用三个月的时间读懂了《水浒传》这本书，这还意味着整个经典故事世界。
从《海的女儿》到《水浒传》，从喧嚣的世界到不与世俗同流合污的经典中，我正在一点点的读懂这具有深刻意义的经典。
【我努力读懂经典作文】相关文章：
我努力读懂自己作文03-13
我努力读懂你作文03-13
我努力读懂世界小学作文03-19
我努力读懂了包容初中作文03-20
我尝试努力初中作文01-28
我要努力初中作文02-16
我终于读懂了父爱作文（精选24篇）04-24
读懂话题作文02-03
读懂幸福作文03-15