以纽带为话题的作文（精选24篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的以纽带为话题的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
以纽带为话题的作文 篇1
债券是一个人或事物，可以作为一个环节。人与人之间的关系需要纽带，人与人之间的和谐需要凝聚力。因此，债券的意义无需言语。
小时候总是怀疑人。我生而为人。我为什么强调联系？古人提倡修身养性，为什么要推己及人？虽然幼稚，但这时候联系的想法一定是根深蒂固的。出门十六七年，旅行时知道信仰是人与群体的纽带；知道日常生活中的友情是个人之间的桥梁；在乡村认识美，是人与自然联系的通感。毕竟这些感情是看不见的，纽带的意义是不会断的。
人们笃定地说，人心需要债券。我想，几千年前，人类发展智力，共同生活的时候，就是自古以来人们心中建立的纽带。古代圣贤也指出，天时地利人和，天地不如人和。从这个角度来看，难怪赢得比赛的远古祖先不是最强的，而是最有凝聚力的。
从这个角度来说，纽带可以架起人心的桥梁，人心汇聚成力量。京杭大运河是。南北的纽带，自运河开通以来，已有无数商船、民船、官船、军船。从那以后，南北经济文化交融，再也不用像个酪奴一样喝茶了。丝绸之路不愧是东西方的纽带。驶往西域的是丝绸和文化，归来的是珍贵的水果和数以千计的大乘佛经。即使到现在，上述两者在每个时代都聚集了不同的力量，并得到了很好的`保存，现在已经成为一带一路纽带的原貌。
不如把这种纽带的意义从一个人延伸到另一个人，寻求更广阔的奥秘。探索哲学中的联系概念不是纽带的具体表现吗？分析矛盾带来的预见性是其意义所在。在物理中观察相互作用不也是纽带的一种表现吗？探索事物的规律和真理也是它的意义。为了寻求社会上的合作，生态上的平衡，经济上的利益和国家事务上的力量。
现在，我们站在纽带的十字路口，一个是古今时间连接，一个是时空连接的四个方向。也许只有站在纽带的中心，我们才能大声呼喊，回应一切。
以纽带为话题的作文 篇2
纽带是能够起联系作用的人或事物。人与人之间的关系需要纽带，而人和，方得有凝聚的力量。据此，纽带的意义无需多言即明。
小时候的我总有疑惑——人，生而为个体，为何强调联系？古人崇尚修己，为何推己及人？虽甚幼稚，但想必“联系”的观念扎根于此时。走出十六七年，在游历中知晓信仰，是人联系群体的纽带；在日常中知晓友谊，是个人联系个人的桥梁；在郊野中知晓美，是人联系自然的通感。而这些终究是冥冥的感受，纽带之义尚将触未破。
人们笃定地说，人心需要纽带凝聚。我想到千万年前人类发展智力，群聚而居，是人心从上古便建立起的纽带。古代圣哲也曾提出，天时地利人和，而天地尚不如人和。以此观之，也无怪在竞争中取胜的上古祖先，不是力量最强的一支，反是最有凝聚力的。
以此言观之，纽带可以桥接人心，而人心则汇聚成力量。京杭大运河是为南北之纽带，开渠至今，来往商船、民船、官船、兵船，数不胜数，南北自此有了经济与文化的交融，不至于再茗饮作酪奴。而丝绸之路无愧东西之纽带，驶往西域的是丝绸与文化，回往的`或还有珍果与千卷大乘佛经。以上二者甚至一直至今，汇聚着每个时代不同的力量，完好的保留，如今又成为“一带一路”纽带的原貌。
不如再将这“纽带”的意义从人与人之间延伸开去，寻求更广义的奥秘。马哲中探讨联系观，难道不是纽带的具象？分析矛盾得失带来的远见，是它的意义。物理学中观察相互作用，难道不也是纽带的表现？探求事物规律与真理，亦是它的意义。社会中以之寻求合作，生态中以之寻觅平衡，经济中以获得利益，国事中以获得力量。
如今我们又站在了纽带的十字路口——一纵是时间联系的古今，一横时空间联系的四方。或许只有站于纽带的中心，方得振臂高呼、一呼百应。
以纽带为话题的作文 篇3
爱，是一条纽带。因为爱，所以创造了奇迹。
——题记
这天，我和父母一起到爸爸的一个老朋友家里做客。一开门，叔叔的小女儿便笑容满面地站在门口迎接我们。只见她那粉嘟嘟的脸上挂满了微笑，小小的手不停的在眼前晃来晃去，时不时地在客厅里跑来跑去，还自豪地向我们展示她在幼儿园得到的小红花。妈妈告诉我，她是一个不幸而又幸运的人。
这个小女孩美丽可爱，可惜的是在她刚刚降临到这个世界上时就不知道自己的亲生父母究竟在哪里，只得自己一个人蜷缩在襁褓里，直到叔叔他们这对好心的夫妇发现了这个可怜又可爱的婴儿。而现在，完全看不出这个小女孩有任何的不快乐，她兴奋得在大人们之间穿梭，一会儿扑到妈妈怀里，用那甜甜的声音呼唤着妈妈，一会儿又拉着爸爸的大手吵着要去玩游戏。看着这个快乐的小人儿，我真为她感到幸福。
回家的路上，我随口问了妈妈这样一个问题：“妈，你说那个小女孩长大了，她会理解阿姨、叔叔吗？”只见妈妈听后停了片刻，对我只说了这样一句话：“我相信会的，因为它们之间有了爱这条纽带。”
一下子，我明白了。的确，因为有了爱这条纽带，他们会创造一个奇迹。虽然大人们常说：血浓于水。而相比之下，爱不是更重要吗？叔叔、阿姨悉心的照料，用心的呵护，无时无刻不让小女孩感受着家庭的温馨和睦。他们之间，有了无尽的爱。
在叔叔家时，小女孩在一旁玩耍，想去搬客厅的大花盆。突然间不知怎的小女孩手中的花盆突然掉了下来。大家都吓坏了，女孩的妈妈赶紧跑了过去，询问女孩又没有受伤，心疼地轻轻抚摸女孩的头。小女孩依旧露出了甜甜的笑容，这下大家放心了，谁都不忍心去责怪这个可爱的女孩。随后，叔叔开始整理花盆的碎片，这是一直待在一旁的`女孩突然冒出这样一句话：“爸爸，小心点。”这时大家都笑了，夸女孩是个孝顺的好孩子，夸叔叔有一个幸福美满的家。现在想起来，正是因为彼此之间无微不至的关怀，造就了心与心的爱，同时也就拥有了一份难舍的情感。
爱，这条纽带。正因为它的存在，让情感这虚幻的东西变得就在我们身边，正因为这份爱的奇迹，创造了人世间的美好。让我们把握这条纽带，珍惜身边无微不至的爱。
以纽带为话题的作文 篇4
有人说，成功要靠机遇和坚持不懈的精神；还有人说，谋事在人，成事在天。
但是，人们是不是有了一定的机遇和执著，就会有创造、有成功呢？
一种人认为，精诚所至，金石为开，所以一直在努力，那么创造离我们将不再遥远；反对者说，没有机遇你一辈子努力也出不了头，这就好比姜太公钓鱼。
是机遇造就了成功，还是不懈的努力造就了成功？这两者一时反而成了矛盾的统一体，成了纠缠不清的谜团。
这究竟是怎么回事？
杨振宁先生相信大家都很熟，是诺贝尔物理奖获得者，是创造与成功的典范。恰恰在不久，他参加了浙江大学的百年校庆，而记者也恰恰问了他我们正在探索的问题：人们怎么才能获得成功？
杨振宁先生是这么回答的：我们要想成功，第一要有机遇，第二要了解你从事的`事业的尖端和你自己，第三就是个人坚持不懈地努力。
记者又问杨振宁先生，“你是不是总是成功，而没有失败过？”
杨振宁先生斩钉截铁地回答：“不是的。我失败过，而且败得很惨。我在美国读过一年半的研究生，搞实验物理。但是，我天生动手能力差，我搞的实验失败了。当我充分认识了自己后我转而搞理论物理的研究，后来我成功了。”
从杨振宁先生的回答我们可以总结出来，杨振宁先生的成功也正在于他说的那三点：一是机遇，二是智慧，三是努力。
试想，如果杨振宁先生没有客观地认识自己，而是一味地蛮干，一味地投入于实验物理也许直至今天他还一无所获。
同样，法国科学家别涅迪克要不是细心地留意实验中一只烧杯掉到地上，没被摔碎的现象，没把他看到一辆客车发生车祸，车窗上的挡风玻璃碎片划伤了司机和乘客那篇报道，加以联系，深入研究，他能发明出新型材料制成的挡风玻璃吗？不能。
成事在天，并不意味着我们要想获得成功，就得等待上天的降临机遇；说到努力，我们就只管强调坚持不懈，努力也需要巧，需要动脑，需要智慧，如果不发挥自己的智慧，则努力只能是蛮干，那就会南辕北辙，越努力，离机遇越远，离成功越远，而离失败可能是越近。因为它背离了真理和事物的客观规律。
所以说，智慧是维系成功的纽带。
以纽带为话题的作文 篇5
夜晚，明亮的月光洒进屋子，窗台宛如镀了银。我双手托着脸颊，坐在窗前，心中无限惆怅，一钩残月如同一根纽带，勾出了悠悠亲情。眼前浮现出奶奶的模样：慈祥的脸庞，温和的微笑，关爱的面容~~无尽地留恋。唯有美好的回忆，才能填补心中的空虚和落寞。
往事如幻灯片般一张张清晰地呈现在我的眼前。虽然奶奶已经去世两年了，但我仍忘不了她的'一切。月亮似乎也散发着淡淡的忧伤。蝉翼般透明的云飘过，遮住了那忧伤，却也在月光上蒙上了一层灰色的轻纱。
小时候，奶奶和我们是住在一起的，在夏天的晚上，我总会和奶奶一起坐在院子里看月亮、数星星。每当这时候，奶奶总会教我背关于月亮的古诗。
“床前明月光~~”奶奶脸上挂着慈爱的微笑，一字一句地对我说。天边的一弯新月微微发亮，月光穿过树荫，漏下一地闪闪烁烁的碎片。“床前明月光~~”我认真严肃地板着稚嫩的小脸，跟着念。奶奶的笑容更深了，抚摸着我的他，说：“真聪明，我们继续，疑是地上霜~~”天边的新月越发明亮，仿佛在记录着这一刻奶奶和我心中的快乐。
再往后就是秋天，每逢中秋节，奶奶都会讲故事哄我入睡。我小时候晚上总是睡不安稳，因此奶奶每次都会给我讲故事，只是我最爱听月亮的神话故事。皓月当空，犹如镶嵌在夜空中的一颗璀璨的明珠。“传说在天上的月亮上，住着一位嫦娥仙子~~”淡泊朦胧的月光倾泻，如银色柔纱般垂落下来。故事中有一部分记不太清了，只有耳畔萦绕着奶奶梦呓般的细语。披着月光，伴随着故事，我总能睡得如此安稳。
无数美好的回忆掠过。快到清明节了，该去看奶奶了。望着夜空中格外皎洁的月亮，我这样想到。
惊奇地发现，每次抬头仰望月亮，脑海中会浮现出奶奶的身影，想起奶奶慈祥的面容。月亮，留给了我太多奶奶的回忆。奶奶这月色就是我和您之间无法磨灭的纽带。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”虽然您已离去，
以纽带为话题的作文 篇6
纽带是能够起联系作用的人或事物。在当今社会上，不少人心问题日益增多，使人内心惶惶；相反，热心公益也逐日增加，使社会更加和谐安定。因此，人心需要纽带凝聚。
纽带是凝聚人心的重要保障。人心正如一艘在茫茫的大海中行驶的船，人心被迷惑了，船也就迷失了方向，遗失了自己的本心。没有了纽带的凝聚，也就没有了社会的安定。如今，在我国的某些城市公交车上出现了爱心捐钱箱，为了帮助那些坐车没有带钱的人。但不久箱里本原有的五个一元硬币已变成五角、一角的硬币，甚至没有。由此可见，社会上的热心公益的现象在逐渐消沉。这社会上的世态炎凉日益暴露，正是由于人心没有纽带的联系、人类的冷漠。所以，纽带起着重要作用，我们应积极去建立，去维护社会的和谐，营造一种良好的社会氛围。
没有了纽带的联系，还能走多长的路？纽带就像一朵诚信之花，没有了诚信，社会上都弥漫着一股罪恶的气息；纽带就像一朵诚信之花，没有了道德，社会就会变得车水马龙，乱七八糟，就会变成一个无秩序的社会。这样没有秩序的社会，还能走多长，还能走多远？这应让我们深思
曾经有报道指出某快餐店用过期变质肉来销售给顾客。不少市民听到后便都对自己家附近的餐饮店起了警惕之心，使人的内心变得不安。与之正相反但是，用优质的油来做的良心油条，因此也被人们称为良心哥，在大街上，众多消费者的'目光注视下，不二次使用油，更不反复利用油炸油条，直接开一罐新油做，这使大多数人给予了好评，也在人们心里留下一个好印象。这说明了纽带凝聚人心会使社会更加美好安定。
人心需要纽带凝聚没有限制，只要有一颗善良的心，保持心灵美，阳光终会倾洒在你身上。一位老爷爷每天靠着捡垃圾卖钱，为的不是自己，而是捐献给希望小学，用自己默默无闻的付出换来了贫困儿童的教育机会。这种行为和精神正是这社会上所缺少的，我们应该积极发扬这种伟大无私奉献的精神。
纽带也正如父母与儿女的关系，分不开，剪不断。人心需要纽带的凝聚，需要纽带的汇集。只要我们建立起这个纽带，哪怕只是微不足道，极其微小的，社会上也会为此而变得和谐安定。
在当今时代中，在忙忙碌碌前进的脚步下，我们要做一个积极的发扬者，继承者，做一个忙而不盲的人！
以纽带为话题的作文 篇7
父亲的故乡，印象中总是平平淡淡、按部就班的，而故乡家中的那个柴火炉，却别有韵味，时间飞逝，带走了许多东西，却始终带不走它所燃烧的东西。
记得小时候回故乡，我常常因为玩耍而错过晚饭点。每当我拖着疲惫的身体走回家，父亲总会在家烧着火炉等我。父亲默默地搬来口锅放在炉上，打个鸡蛋下去，包裹着蛋清的蛋黄顺着蛋壳蹭到锅中，发出嗞啦的清脆声音，我早已盛了碗饭在旁边等着，像饿狼一样双眼直勾勾地盯着锅中的蛋。只见它渐渐凝固，披上一件金黄的外衣，酱油所沾之处像是一块块棕色的个性装饰，蛋四周精致有序的花边更是点睛之笔。我望着鸡蛋，不厌其烦地催促，父亲也只是无奈地答道：快了！终于，父亲用锅铲将蛋铲起。我踮起脚，将仍在铲中的蛋狠狠咬了一口，蛋清的爽脆与蛋黄的粘稠却浓郁结合在一起，无比美味。而一股热流瞬间击透我的口腔，令我上蹿下跳，失声大叫，好烫！父亲赶忙将手托在我的嘴边，焦急地说：烫吗？快吐出来？我仍逞强，硬是吞下去，心中却倍感温暖。
当时家中没有热水器，晚上都要烧水洗澡，烧水时，我总好奇地坐在火炉旁，看着父亲烧水。装满水的'铝煲盖子有节奏地跳动着，四周围绕着大小不一的气泡，发出咕噜的声音，十分有趣。我总爱天真地问：父亲，火炉在放屁吗？这时，父亲才将蜷缩的腰直起来，用满是柴灰的手敲敲我头，笑着说：不是，这时火炉的笑声。我装作听懂了，细细享受着，却无法体味。
如今，再能看见父亲用火炉做菜、烧水的机会不多了。今年，我再一次坐在父亲身旁，看着他烧水，炉中的火不大不小，没多大改变；即使外界如何改变，火也始终如一。炉窗中的树柴烧得火红，可火炉身上刻着的黑灰，也让我也无时无刻铭记着：它老了。就像父亲头上一撮撮刺眼的白发，证明着父亲也老了，突然，我听见了火炉的笑声，也笑了；父亲老了，而他的爱，我如今才懂得。
很多人视它为火炉，而我待它如珍宝。当你爱一样东西爱到深处时，它就会像骨肉般难以分离，就像纽带一样。
以纽带为话题的作文 篇8
那板长着阳光的纽带，那朵灿烂的夏花，我如此怀念。
——题记
“呜哇……我就是要糖……给我，给我！”
一个扎着羊角辩的小女孩伸着双手，两只眼睛肿的像核桃，小嘴巴儿还张的大大的，鼻涕眼泪布满了巴掌大的小脸，好不可怜。
站在她旁边的人终于弯下腰来，长长地叹了口气，将半推半就的小女孩揽进了怀里，道：“妈妈也没有呀！”
可哭声越来越大。忽地，女孩推开了妈妈，转身路进屋子里，朝着正在缝衣服的老人叫到：“外婆！妈妈不给我吃糖！”
被那女孩唤作“外婆”的老人搁下手中的针线，抬起头，半黑半白的发丝被认真仔细梳理过后，盘在脑后，仅用一只暗黑的木籫固定，因年岁已过百，那张刻满沧桑的脸虽已找不到任何青春的光彩，但在眉宇之间，以及还有美丽的痕迹。
她弯了弯有些干裂的嘴角，用那双苍白却有力，爬满老茧的手将那女孩拉到眼前，又转身走向阴暗处，在那雕刻着繁琐的花纹的柜子里拿出了一个小盒子，将它递给了女孩。
“丫头，外婆没有糖，只有这个，你要喜欢，便拿去吧！”
女孩满心欢喜的接过盒子，迫不及待的将它打开，瞬间，屋里传出了一声充满惊喜的稚嫩的童音。
“好漂亮！”
女孩的笑，就像夏花一样灿烂。
那个盒子里，静静地躺着一枚银制的纽带，做工极其精致，浑身上下散发着一种无与伦比的，专属岁月的气息。
女孩笑着将纽带拿了出来，跑到屋子外，想给妈妈看看。却怎料阳光下的纽带竟如此美丽！
纽带像是要把太阳的光芒吸掉似的，此刻它被太阳照着，远远望去，也像是一个发光的小太阳！
“妈妈，你看你看！这纽带长着阳光呢。”
站在门槛上的老人静静的笑了，就像夏花一样灿烂。
花开花落，岁月流逝。
如今我已极少见到外婆，就连她的消息都很少了。而那枚纽带，也已找不着了。
那枚长着阳光的纽带，那个扎着羊角辩的女孩，那个站在门槛的老人，还有那个阳光的时刻似乎在我的记忆里消失了，可那种感觉，熟悉得就像上一秒发生过一样。
如此令人怀念。
总有一天，我会和那枚长着阳光的纽带再次相遇，还有我那亲爱的外婆，也一定是如夏花般灿烂的笑着。
当春天下起蒙蒙细雨的时候，远山如泼墨一般浓稠，隐隐泛着青黛，一座一座的山丘上长起了细小而嫩绿的野草。株株顽强的，长着紫色小花的藤蔓也开始悄悄爬上了老屋的墙角。
那是一座青砖灰瓦的老房子，老房子的每个角落都悄悄爬上了紫色的小花，墙里墙外，除不尽似的。
那是爷爷的房子，爷爷总说，小花不招蚊虫，就留着吧。不仅如此，他还小心侍弄，待到春天，老屋的墙就像一面紫色的`花海，美丽而又亲切无比。
我在老屋度过了我最快乐的童年时光。那是我觉得最遥远而又最美丽的回忆，我的主角不是爸爸妈妈，而是爷爷。
爷爷爱品茶，最爱喝普洱，每当爷爷要喝茶时，总会分我一杯。他自己煮的普洱茶。爷爷喝茶，不会一大口喝完，而是先小尝一口，慢慢回味过后，再舒开层层的皱纹再轻啄一口，直到对上他心里的那股熟悉味道，这才展开笑颜，把剩余的茶一饮而尽。
爷爷一年四季都要喝茶，喝不同的茶，所以老屋一年四季都茶香阵阵，清幽温暖。
谁知光阴似箭，时过境迁，爸爸妈妈后来逐渐成为了我生活的主角，记忆中，爷爷的面孔已经模糊了，只记得他拥有慈祥的笑容，温和的脾气和他所钟爱的老屋。
那一年，再见爷爷，是大伯和爸爸在乡下给他盖了栋新房子，带我们回家看的时候，一向刚毅的爷爷居然孩子似的掉下了眼泪，嘴里嚷嚷着：“我不走……我不走……”
我很理解爷爷的感受，他的心，早已和老屋相系在一起了吧。
爸爸低沉着声音，脸色不太好地对爷爷说：“爸明天就会有推土机来拆老房子了，您不走，那您往哪儿啊？”
爷爷愣愣地握着茶杯，而我的心，也忽地似被抽掉一块地隐隐作痛。
“这老房子，当真要被拆掉了？”爷爷喃喃自语。
真的被拆掉了，第二天的傍晚，我伫立在老屋门前的石子路上，看着夕阳下被拆得七零八落的老屋，只留下半面青白色的、低矮的破墙，开满紫色小花的藤蔓被无情压过后，无精打采地散落在地上。
“听说我们这个老村要被改成监狱了。”爷爷不知什么时候走了过来，怔怔地望着夕阳下垂死的老屋，那是一个暮年老人，披着金色的阳光，平静地望着他曾一心守护过的土地。
挖掘机和起重机在远方忙碌着，传来阵阵刺耳的声响，我不敢相信，也不能相信，那座拥有紫色花海的老屋，那座可以让我品茗的老屋，那座是我曾避风港的老屋，就这样被推土机给无情掠走了。
夕阳下的爷爷有些颓废，我，也有些颓废。我们的心并非冰冷的钢铁，早就已和老屋，和老屋脚下的土地相连。
而来自城市的机器，是要把这一切切断了吗？是要把这一切变成冰冷的监狱吗？
城市里，高楼林立，钢化玻璃的大楼反射着任何一切耀目的光，可我却更喜欢家乡的老房子，青砖灰瓦，是那么地有人情味。
城市里的人们啊！请回过头看看家乡的老屋吧！他们就要死了，他们却是千千万万人感情的源泉和纽带啊！
以纽带为话题的作文 篇9
网络就像一条智慧的纽带，又似一张广阔的大网，更如思绪的大海。我在此尽情徜徉，觉得自己仿佛和它融为一体，不可分离。
我的成长经历仿佛跟网络有的一说。二年级接触网络，只是玩些游戏，那时电脑不算普及，我觉得这简直不可思议，它竟然能将人们相连，变成地球村。四年级，玩上了比较大的游戏，甚至可以说是有了网瘾，周末不过一把瘾简直无法忍受，不玩游戏就会声嘶力竭地咆哮，像一只愤怒的野兽。我恨不得把电脑砸了，但是我却有意识地控制自己的内心，克制着尽量不玩，后来觉得玩不玩好像也可有可无，只是一种消遣的方式，也许是投入到学习中去了。我想：一个人成不成熟也许体现在他控制欲望的能力吧。直到现在，我也还在玩那个游戏，但是没以前那样痴迷。因为我知道我没有那个天赋，要的是把时间投入到学习中去。游戏是自我娱乐的方式，它能使反应能力变快，大脑与手指协调，并没有说的那么有害。我认为玩和学习同样重要，有充分的时间玩但不多而滥玩能保证学习的质量，大脑的清醒。那时戒掉“网瘾”也许跟责任心的萌发有关，一个人有了责任心它就能克服很多东西。我们背上的担子很重，我好像天生要求自己努力的样子，去拼搏，将来孝敬父母。
网络真正给我的，是无穷无尽的知识和技能。就像一个作家所说的：“读一本好书，就像和一个高尚的人谈话。”用好网络，也是如此，会受益无穷。我用网络了解天文地理，人文常识。历史、宇宙、语言和物理都是很有趣的东西，我用网络了解自己想知道的一切知识。网络它帮人们高精确度地概括出想要的`知识，它武装我的大脑，同时丰富情感和见识。如果说哪样东西赋予我更多的知识，我会毫不犹豫地承认是网络。比如：数学难题一查，就有了方法，豁然开朗，不然完全是丈二和尚摸不着头脑。不过，这也让不劳而获者得到了便利。同时，我也发现网民中素质有高有低，我所希望的，是和谐网络，和谐社会。不要乱喷人，批评也要讲道理，不粗鲁，这才是理想的网络。
这条纽带是信息的桥梁，精神的财富，智慧的体现。我们要善用它。就像我通过网络了解了很多关于我偶像迈克尔杰克逊的东西，教会我做人应有的品格，教我以慈悲和善良去看待一切，毫不手软抨击丑恶的东西。让我变得更像真正的自己，了解了社会百态，更坚强地活着。网络让他似乎坐在我身旁，我对我偶像的仰慕全从网络获得。网络成了影响我人生的一大工具，他对我的改变是相当之大的，从价值观上，明显地突破了思想上的局限。网络是一本阅历，读得越多，知道的也越多，感慨也越多。
以纽带为话题的作文 篇10
纽带，连接着这一头与另一头，使隔离的事物连接在一起，击出无限可能。纽带的连接，让生活更美好。
纽带，把感情连接在一起。"海内存知己，天涯若比邻"的深情如果有了书信交流的纽带，便能少许多离别的遗憾。"京口瓜洲一水间"，如果有了交通方便的纽带，便就少了许多"春风又绿江南岸，明月何时照我还"的悲哀。纽带的存在，连接着这一头与那一头，连接着双方的感情。如果在台湾与大陆之间建立便捷的来往纽带，便少了许多像余光中那样"长大后，乡愁是一座浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头"的愁绪哀叹。本就相隔不远的两头，需要纽带的连接，才能跨越障碍，连在一起。纽带的连接，让生活更美好。
纽带，把经济连接在一起。在清朝时期，吉林省所在地区曾是富庶，贸易发达的地区，却因《瑗珲条约》的签订，割地，失去了全部海岸线，没有一个出海口，以致如今成为我国最大的内陆省，而从图门江借朝鲜出海仍在商谈之中，如果让吉林省有一公里的海岸线，作为对外交流的纽带，这里的经济凭着优厚的地形，水文条件很快能发展起来。我国贫困山区如果建立快捷的交通要道，扶贫便能方便有效许多。道路，与外界交流的纽带，对地区经济发展多么重要。西藏墨脱县道路的修成，标志着我国县级地区都有路可通，中央电视台还曾为此开设专栏报道，由此可见，纽带连接这一头与那一头，对地区的发展十分重要。纽带的连接，使生活更美好。
纽带的.连接，消除误会与隔阂，创造共赢。我国关注艾滋病患者协会的会徽是一条红色的纽带，其寓意便是连接我们与艾滋病患者，让我们给予艾滋病患者更多的关爱，消除我们之间的隔阂。"丝绸之路经济带"与"海上丝绸之路"是地区交流的纽带，跨越地理的隔离，创造经济的交流与共赢。纽带的连接，令我们的生活更美好。消除双方的隔阂，创造共赢。
纽带，连接着这一头与那一头，连接着人们的感情，连接着地区的经济，消除双方的隔阂，创造共赢，纽带的连接，令我们的生活更美好。
以纽带为话题的作文 篇11
我不知道，一名历史老师如何在我心中占据了如此高的位置，也许是因为我对历史的热爱罢，也许是我被她的魅力所吸引？她的一言一语，都在我心中留下了不可磨灭的印象，对我来说，她就是个德高望重的人。
从第一节课开始，她做了自我介绍，她有自己的工作室，硕士学位，以及广东省特级教师的名誉。但从她的语气看出，她并不想把这些“光芒四射”的词作为重点，甚至显出对此毫不在乎，只是有人强迫着提出来似的。她只是强调了一句话：“历史可以非常有趣，它就像是你要过的生活。”
这句话在平时不难体现，当讲到“三生六部制”时，班干部竟然以此为框架，建立了班级的新制度，我亦有幸当选“户部尚书”，非常有趣。
作为学生，我倒常有疑惑：这么响当当的头衔，不要说怎么高调，她完全可以做自己的研究、自己的学术，为什么非要执着于一本十年不变的教科书呢？我果然去问了，想着她必会对此敏感，谁知道她还对我表示感谢，并在课堂上作出回答。那是我听过的出自名师之口最难忘的一句了，“你们知道吗，正是后人的一代代传承，才有了历史；如果你不知，我不知，所有人都不知道，那它就不是历史，而是死灰。”
我并不感到愕然，只是百感交集，她多么想有这样一条纽带，一直向前延伸，透过每一个人的生活，将历史传承，且自己也在为此而努力。
她不仅传授历史，还与其相随，永远不允许分离。她推荐给我们的只是《历史的荷尔蒙》《中华上下五千年》这些众人皆知的书，自己却有着各种高级学术典籍，以及各种口口相传的历史人物传记，甚至还有广东省博物馆的藏书。我们都怪她太“自私”，说好的传承不见了踪影，心里却知道这是一种热爱，是一种独特的不可替代的情感，我们是不能随意拥有的。以至于有时上课期间，她突发奇想，背诵那些史书中精彩的历史片段记载：
“春秋末期，韩、赵、魏三家消灭智氏势力，独揽晋国大权……”她走东又走西，脑袋拗过来，又拗过去；神采飘逸，双眼迷离，挥舞着双臂，似乎置身于那一场战争中，情不自禁地喷发出心中的每一种情感！听那战鼓长鸣，感慨着“将军百战死，壮士十年归”……我们只能静静地听着，力求不要打搅这位“至贤圣人”了。
又是如此一条纽带，紧紧地将过往、将历史，系于她的心间……
令人最为惊叹的'，是她作为“书博士”的身份。她写的毛笔字如行云流水，轻重缓急得当，别有味道。书法与历史的共存，让她身上别有一种书香与墨香融合的味道，在淡黄的宣纸上，写下那亘古不变的永恒的记忆。
我不得不佩服，不得不赞赏，愿这种情怀能伴随一生，从过去，至现在，到将来，不间断。
以纽带为话题的作文 篇12
一遍又一遍地阅读《西游记》，我打了个哈欠，已经十一点多了，我抬头看了看书桌上堆积如山的寒假作业，要是能回老家该多好啊！哪怕只回去一天，摸摸布满裂痕的墙壁，在儿时玩耍的榕树下坐一坐，在池塘边钓一钓鱼，那该多好呀！正当我埋怨时，我看到书桌上精美的栩栩如生的泥人，我的思绪回到了老家……
那是9年前的事情了，我的年龄到了要上幼儿园的时候了，我去参观了我的幼儿园，幼儿园是我父母辈时修建的，围墙已经被爬山虎占据，里面是老旧的摆设和带有裂痕的墙壁，教室里有着些许昏暗的灯，但被打扫得很干净整洁。在冬天的时候太阳公公喜欢偷懒，5点钟左右就下山回家了，微弱的.光线照进工具房，里面的拖把和吸尘器就像长着十多条触手和可以吞噬万物的怪兽，我时常感到恐惧。一次，外公来接我，问我在幼儿园适不适应，我就倾诉给了外公听。
外公回家后就烧了一个泥人给我，泥人上面还用小刀片刻出了清晰的纹理，凹凸不平的盔甲被刻得甚是精美，我的外公长得像粗人，但刀工可是非凡呢。他还给这个泥人取名“孙悟空”，并专门到城里买了一本《西游记》，每天放学回家，外公就会读给我听。外公把《西游记》讲得出神入化、生动传神，孙悟空大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法……就好像一一出现在我眼前，孙悟空的形象渐渐在我的心目中强大起来。
我不再惧怕那两只在工具房里的“怪物”了，我还时常模仿孙悟空的言行，“吃我老孙一棒”、“妖怪哪里逃”，我的伙伴们都被我的表演所折服，和我玩的伙伴也多了。
到了春天的时候，我跟着外公去田里播种、抓青蛙，我一想到“孙悟空”齐天大圣斩妖除魔，一时心血来潮，就学着孙悟空叫道“妖怪哪里逃？”我看见了一只蹿来蹿去的田鼠，顺手捡起来一根棍子对着田鼠猛挥，见到它就又喊又打，我追着“老鼠精”一直跑，边跑边打，踩坏了多少田地我也没有在意，田鼠还未钻到洞里就给打坏了，我过了一把当英雄的瘾。玩到没劲了，便停下来，往四周一看，吓了我一大跳：被我弄坏的田地虽然只有一小块地方，但也很惨重，外公走过来看了看被踩坏的田地，什么也没说，一脸无奈，他刚想说什么，但话到嘴边又咽了回去，最后只是点了口烟就带我回家了……
我本以为像孙悟空一样赶跑了妖怪，但没想到，破坏了外公的劳动成果，我明白，外公没有指责我，那是对我的疼爱和包容。泥人“孙悟空”，承载着我的童年，也是我和家乡和外公的纽带。
以纽带为话题的作文 篇13
在一个实验中，实验者随意拨动放在白色平台上的有声钟摆。起初，钟摆摆动的频率各不相同，杂乱无章。渐渐地，钟摆的摆动趋于一致，最后完全相同。
原来，钟摆通过白色平台传递振动，结上了无形的纽带，彼此联系，互相影响，才导致所有的钟摆摆动频率一致。
人与人之间也存在着这种无形的纽带，人们通过自己的行为，传递着自己的想法，并互相影响。
有这样一个故事：有两群鸭子，其中一群特别会下蛋，每天可以下出很多很好的蛋；而另外一群鸭子则十分懒下蛋，一天只能下出一两个蛋。有一天，懒鸭子中的一只来到了勤劳的鸭子群中，这里的一切让他十分惊奇，鸭子们竞争下蛋的场面非常激烈，每只鸭子都非常有激情，非常有积极主动性。这给新来的鸭子留下了很深的印象，于是，他决定留下来，在这里生活。刚开始，他还保留着原来懒惰的生活习惯，渐渐地，每天都有鸭子来邀请他一起下蛋或者比赛，他觉得很新奇就都答应了，可是，他却从来没有赢过。他下定决心努力练习，一个月后，他成功了，他下了一个比同伴更好的蛋。不知不觉中，这只懒鸭子改掉了自己的毛病，变成了一只勤劳的鸭子。
一只勤劳的小鸭子不小心走丢了，来到了懒鸭子群，他对这群懒鸭子十分鄙夷，但是，由于找不到族群，只得与懒鸭子们住在了一起，可是，没过多久，这只勤劳的鸭子习惯了懒散的生活，也不会下蛋了。
人是同样的人，但是处于不同的集体中就可以改变一个人。如果在一个积极向上的群体中，受到周围人的.感染，他也会努力勤奋起来。但是如果呆在一个散漫懒惰的集体里，也同样会让一个优秀的人逐渐堕落。人总是有惰性的，当周围的人都不思进取沉迷于安乐，再勤快的人也会变成一个庸碌无为的人。让我们每一个人都做好自己，营造出一个积极向上的集体！
以纽带为话题的作文 篇14
共享，是一根纽带，它连接着人与其他。
共享，一根连接着人与时代的纽带。在科技飞速发展的二十一世世纪，“共享”已成为人们所熟知的话题。它标志着科技的发达，标志着时代的进步，同时也标志着这是个与旧时代截然不同的崭新时代。它连接了人与科技时代，让科技就在我们身边——大街上，随处可见那一排排颜色鲜明的共享单车，那充满了朝气的颜色，就是新时代的颜色，朝气蓬勃、充满生机。它连接了人们与新时代。
共享，一根连接着人与便捷的.纽带。在一首快节奏的“城市生活交响曲”中，共享资源就像是其中一段抒情的旋律，如《摇篮曲》一般令人感到舒缓，给这首生活乐曲增添了不一样的韵味。在生活节奏极快、做任何事都不甚方便的时候，共享资源出现了。它就像一颗冉冉升起的新星，给人们提供了便利。只要按照一旁的使用说明做，各种共享资源都能轻易使用。街道上，也能看到许多使用着共享资源的人们。
共享，一根连接着人与和谐的纽带。现如今，随处可见使用着共享资源的人们。他们欢声笑语地去投入不同的生活。但无一例外，他们的生活都是那么地和谐。没有战争，没有死亡，没有疾病。虽然有着偶尔的不顺心与哭泣，但他们都会从难过中走出来，然后去迎接更美好和谐的生活。
共享，一根连接着人与道德的纽带。有许多人，他们不爱护共享资源，随意使用，想怎么来就怎么来，结果就是使用寿命还未到共享资源光荣“退休”。有些道德底线败坏的人，竟故意损坏共享资源，如在共享单车上吐痰、故意把漆蹭掉，更甚者还有偷车的行为！然而，所有人都这样吗？不是的。举个很常见的例子。有阵大风吹过，许多共享单车被吹倒在地，一些路人们冷眼旁观，而热心肠的人们会上前扶起。更有志愿者们会定期来清洁共享资源，让它们焕然一新。
共享，一根连接着人与人的纽带。许多人，因一同使用共享资源而接下了缘。许多使用共享单车的人们偶然相遇，因共享单车而展开话题，约定下次一起骑单车等等，扩大了自己的交际圈。又或者在使用共享资源时突发奇想，猜测这个共享资源的上一任主人会是谁。茫茫人海，我们有幸使用同一样物品，也是缘分。
总而言之，共享这根纽带，让人们的生活更加多姿多彩，给生活增添了不同的味道。
以纽带为话题的作文 篇15
新的一年到了，家里增添了许多物什，其中最引人注意的就是放在客厅里的那台大彩电。
它是爸爸过年回家买的。平时爸爸工作忙，回来得少，现在终于可以一家人在一起看电视了！
在这台电视上可以看到许多比电视剧有趣得多的节目。纪录片为我揭示大自然的奥秘；益智类综艺节目为我介绍科学的奇妙；“中国诗词大会”将我带进诗海中遨游；“厨王争霸”又让我这个小吃货直流口水。还有CCTV–1每晚七点的“新闻联播”，和爸爸一起看新闻时，他总是给我讲解播出的新闻大事。
除夕来得不知不觉。清晨，天蒙蒙亮，袅袅炊烟却已打破清晨的寂静。一缕阳光透过窗帘的缝隙，流进屋里，再漫开。亮的有些刺眼。我打着哈欠爬起来，看着妈妈进进出出收拾着纸钱、元宝，我猛地想起今天一早要去扫墓。小的时候爸爸妈妈不让我去扫墓，因为太小不懂事，我还有些不乐意。现在长大了，我却并不喜欢跟爸爸妈妈一起扫墓。你不仅会踩一脚泥，还要忍受着烟花和鞭炮在你耳边炸裂的巨响，而且你得随时准备好躲避“小惊喜”——时不时向你飞来的差点烧到你的火星。
捱过扫墓，就到了我最喜欢的环节——收压岁钱。从墓地回到家中，我和哥哥就忙碌起来。每年门上的对联都是由我们来贴，哥哥贴对联，我来递胶带，两人分工合作，对联很快就贴好了。
春节的保留节目便是吃年夜饭和看春晚。今年由于疫情的原因，亲戚们没有聚在一起，年夜饭吃得并不是很开心。还记得六七岁的时候，外公身体还很硬朗。过年时亲戚们都会回到外公家聚会，一起吃年夜饭，其乐融融。但在几年前，外公去世后，便再也看不到这其乐融融的画面。
吃完年夜饭，必不可少的娱乐项目是看春晚。我小的时候，外公家里只有一台很小的电视机，大家搬来板凳，排好顺序，整整齐齐的坐在电视机前看春晚。那是我童年记忆里印象深刻的温馨画面。外公去世后，大家都在自己家过年，爸爸买的大彩电也就派上用场了。今年的春晚可圈可点，其中“走过场”这个小品尤为出色。爸爸对这个小品非常感兴趣，看到一半，他对我说：“这个小品演的不错，把形式主义表演得很到位，确实讽刺了那些只做表面工作的'人。”“爸爸，什么是形式主义啊？”我好奇的问道。一旁的哥哥笑着说：“你长大了就会明白的。”
春晚中有个特别节目，那是对武汉的慰问。疫情越来越严重，医护人员义无反顾地赴往武汉。有人还捐赠口罩、金钱、药物。今天，武汉封城了。
从武汉封城到现在，已经过去两个星期。这些天，疫情愈加严重，我们只能从电视机中稍微了解一些武汉人民的苦难。火神山医院已经建成，雷神山医院即将完工，相信很快就能找到好的治疗方法。虽然我们用很相隔千山万水，但是我们与武汉心连心，希望武汉能早日康复。抗击疫情，我们同在。
所有人都在努力，疫情，会过去的。
生活会越来越好的，越来越幸福的。
以纽带为话题的作文 篇16
“这个家，我再也不回了！”她抓起书包，头也不回地冲出家门。
门外小雨淅沥，天空似刷了一层灰漆，浓阴的天，阴影挥之不去，让她无法释怀……
朵朵今年十二岁了，正在上小学六年级。这一年来她的生活发生了翻天覆地的变化——一年前的一天，爸爸妈妈问她：“你想要个弟弟或妹妹吗？”“当然不想了！”“为什么？”“因为他（她）会夺走你们对我的爱！”“朵朵，今天我们就想和你商量下，我们想给你生个弟弟或妹妹，等你们长大以后，还可以相互陪伴、照顾，爸爸妈妈也放心。相信我们，我们丝毫不会减少对你的爱的，一点也不会少！”朵朵张了张嘴，但什么也没说，那天晚上，她没睡着，想了很久，总觉得父母不爱她了。
几个月以来，看着妈妈的肚子越来越大，她越来越不安了。这几年来她经常生病住院，自从妈妈怀上小弟弟后，就没像从前那样关心她，都是让爸爸在医院陪自己，照顾自己，她十分伤心。
两个月前，弟弟豆豆出生了，全家人可高兴了。从小到大一直身为小太阳的她仿佛失去了光辉，父母、爷爷奶奶都不再围着她转，她很失落，也一点不喜欢这个弟弟，她认为豆豆夺走了原本属于自己的一切。
两个月以来，大大小小的事，妈妈好像都漠不关心，一直在照顾弟弟，又经常带他出去，而且一去就是大半天，她十分嫉妒。“难道妈妈不爱我了吗？”她常想。
有一次，她考了全年级第一，十分神秘地把成绩单藏在身后，悄悄地走到妈妈面前，突然打开成绩单十分兴奋地告诉妈妈：“妈，我考了第一名！”她轻摇着脑袋，咬着嘴唇，满心欢喜，笑眯眯地看着妈妈。“哦，可以，继续努力哟！”她惊呆了，愣在那儿“这是怎么了？现在的妈妈是怎么了？以前的妈妈会毫不吝啬地给予表扬的……”她默默地回到房间，躲在被子里哭了起来。
转眼又一个月过去了，她迎来了自己的生日。放学回家妈妈对她说：“朵儿，十二岁了，生日快乐哦！妈妈在照顾弟弟没办法给你准备礼物，也不能带你出去玩，对不起哦！你想要什么就让你爸陪你去买。”然后又去哄哭闹的弟弟去了。“他真的没分走妈妈对我的爱吗？”朵朵想“我是不是多余的？”她再也忍不住了，抓起书包，头也不回地冲出家门，任凭父母的呼喊声模糊在雨里。
走在雨里，她无法控制住自己内心的失落与悲伤，泪水肆意流淌，脸上早已分不清是雨还是泪，她漫无目的的走着……不知不觉，又走到了自家窗户下。她突然听见妈妈抽泣着说：“我不该把大把的精力都放在检查上，缺少了对她的陪伴，我也应该考虑她的感受。”“这不怪你，”爸爸说：“你也是为了她好，毕竟这是唯一能救她的方法了。”她吃惊地听着，忘记了流泪，忘记了哭泣。原来自己不是体质弱，而是得了白血病，之前父母和她的.配型都失败了，只有再生一个弟弟或妹妹才有救她的可能！而今天，妈妈在这个特殊的日子里，收到了天大的好消息——弟弟的脐血与她配型成功，可以进行骨髓移植。也在这个特别的日子里得到了第二次生命的希望，那是属于她的，属于弟弟的，也是属于全家的！
这时，她又听见了弟弟的哭声——那是世界上最美妙的声音！
雨忽然变得灵动、可爱，它洗去了心灵的尘土，世界一下子变得十分美好。
她与弟弟、爸爸、妈妈，被一条无形的纽带更加紧密地联系在了一起——那是一条爱的纽带，是一条通向美好未来的阳光大道。
世界如此美好，感恩生命，感谢有你……
以纽带为话题的作文 篇17
坐在温暖的汽车里，窗外，是透凉的清风，那抹艳红又映入眼帘，木棉花开，姹紫嫣红的鲜花排满大路，争奇斗艳。
初春，南国大地还未从寒冬苏醒，寒气逼人，木棉，在嘈杂的车鸣与寒冷的天气中怒放，在花红柳绿的春天里，花团锦簇，木棉也绽放出耀眼的光芒。小雨缓缓地下着，如针，如线。玻璃似的水珠慵懒地伸展着，从花中滑落，木棉叶子很大，似乎是要撑起一片青天，这坚定昂扬的精神定是千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。木棉红得似火，燃烧在初春，生机勃勃，似乎是喷薄欲出的朝阳。
南国之春，烟雨蒙蒙，花红柳绿，莺歌燕舞。雨季，点点水珠打在大地，渐渐成了一片水雾，湿润着空气，更加冷冽。木棉可不理这些，静立于喧嚣的城市，屏除丝丝杂念，仿佛已超尘脱俗，自娱自乐。木棉的生命短暂却精彩，木棉的精神热烈而伟大，在短暂时光里，它拼搏奋斗、昂扬进取，在一个人的`战场里杀戮无数，迸发出一种豪迈的英雄之气，流淌着一种无畏的英雄热血。
幻想，那战火纷飞、狼烟四起的战场，那矫健的英姿，手起刀落、寒光闪烁、喊声连天人头纷纷落地木兰，又何尝不是如此呢？即便身为女子，也秉承赤子之心，愿为市鞍马，从此替爷征。替父从军，隐姓埋名，谁说女子不如男。既然没有先天优势，那就靠后天的努力吧，操千曲而后晓声，观千剑而后识器。木棉，木兰，艰苦奋斗，即便环境再恶劣，也秉一身清廉，努力为一生创造更多的辉煌。
木棉是英雄树，木兰是英雄少女，他们身上显出英雄的激情，燃烧英雄的鲜血，拼搏、奋斗、努力。魅力来自于实力，实力来源于努力，不努力，怎做英雄？让星空因我而闪烁，让民族因我而骄傲！一种朝气蓬勃、喷薄而出的青春激情散射在她们身上，动力与决心是她们成功的沟渠，即便有不可逾越的障碍，也不会因此动摇！
只有血洗的双手，才能弹出时间的绝唱；只有历经无数风雨，才能锻炼不动如山的盘石；只有经过烈火的焚烧，才能练就钢铁之躯。
从思绪中回来，才更觉英雄树是这样挺拔、屹立，正如它的一生，拼搏、绽放。木棉是一条纽带，它联系着英雄，秉着英雄般的凛然正气，真是一位永垂不朽的英雄！
以纽带为话题的作文 篇18
这是一个真实的故事，本次期中考试，我讲解分析完试卷以后，布置学生把 物理试卷订正好，并请家长周日查阅签署意见。周一，课代表收好试卷交给我， 我着重查看了几个成绩退步的学生试卷。忽然，我的眼睛停在了一张笔迹秀气的 试卷上，试卷的分数已显著改动，接着往下看，几处扣分的地方已经显著改动， 鲜红的叉叉已经淡淡地退去。我仔细一看名字，是她：那个平时乖巧可爱的小女 孩 。 我的心猛的一震 ， 怎么可能是她 ， 一向乖巧可爱的她怎么会做出这样的事情？ 我不敢胡乱预测，只好把她叫到办公室。我害怕伤到她，以询问的口吻问：“试卷 的分数是不是你改的？还是同学改的？”只见她低着头不敢看我，默不作声。我 又说：“你说实话，老师不会责怪你的。”她犹豫了一下，用蚊子似的的声音说：“是 我自己改的。”我没有批评她，反而安慰她：“你别怕，老师知道你这么做是由于成 绩退步了，怕回家爸爸妈妈骂你打你，是吗？”她的眼泪已经顺着脸颊流下来， 哽咽着说：“王老师，我知道自己错了，您原谅我吧？我以后再也不会这样了！”“要 知道一个人的品德比学习成绩更重要，你想要好成绩，可以通过自己的努力耐劳 学习，我相信通过你的努力，能取得优异成绩的。这次的`事老师就原谅你，也替 你守住秘密，不会让班上的任何同学知道的。但是你父母那里你自己知道应该怎 么做吗？”我仍是柔和地说，“只要你能真正改正错误，在王老师心里，你仍是那 个乖巧可爱的小女孩。”她点了点头。 第二天，课堂上她格外认真的听课了。后来遇到了这位学生家长，我和她 父母谈到了此事，证明她是真正知道自己做错了，而且一直在努力学习，争取优 异的成绩。后来的日子里，她的表现一直很好，对我也格外喜欢，对物理课的学 习也更喜欢了，有什么心里话都找我说，就这样，课堂外的我成了她的好朋友。 经由这次事件，我好像有所感悟：
一、和谐的师生关系，孕育着巨大的教育“亲和力”，师生适当的沟通足可以 改变教育的力量。
二、信任是师生和谐沟通的桥梁 在教育教学中，教师要解放思想，帮学生树立自信心。自信心是学生学习提高， 取得成功的必要前提，教师要让学生树立学习的信念，常常鼓励，赞美学生。教 师要善于发现学生身上的”闪光点”，用他们身上的长处去克服他们的缺点，用 积极的心态克服消极的心态。往往教师的一句不经意的赞美，会给学生开辟了另 一片天地。
以纽带为话题的作文 篇19
著名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”作为班主任，应充分认识到，教师对学生的爱是一种巨大的教育力量，是沟通师生思想、情感的纽带。情感沟通是师生在课前准备阶段的情感交流与完成教学内容过程中的情感配合，它为课堂内容的完成奠定了良好的基础。因此，班主任要靠情感去和学生沟通。
一、用爱与学生交融
“没有爱，就没有教育”近年来已成为教育者的共识。可见，要想成为一名合格的教师，必须要把爱心放在与学生的交流之中。这一点我深有感触，现在的中学生，多是独生子女，在家里娇生惯养，青少年时期的学生，身心正处于一个迅速发展阶段，在心理上表现出半幼稚半成熟状态，再加上家庭的过分溺爱、社会的不良影响，往往使他们好逸恶劳，自我意识过重，承受能力极弱，心理素质较差等。面对着学校繁杂的规范要求、沉重的书包、饱和的时间安排，有的学生往往会走向极端：一种是过分服从依赖，惟恐做得不够，整天只是机械似的埋头苦学；另一种是认为自己无法成材，成功无望，学习上只是敷衍，这些都是学生不良心理品质的表现，作为班主任，必须经常深入到学生的学习、校内外生活中去，与学生广泛地接触，了解他们的内心世界、思想动态，做他们的知心朋友，帮助他们克服学习生活中的困难。班主任与学生交心要善于选择方式、技巧及态度，并且营造恰当的气氛，以消除学生的紧张拘束感，使学生无所顾虑地倾吐真实的心理活动，这样再进行全面的分析研究，才能有的放矢地进行教育。
二、用爱去理解学生
随着学生年龄的增长，学生们之间的事情也多了，当遇到各种难以解决的问题时，老师仅仅靠“禁”和“堵”是行不通的，所以只能向学生把道理讲清楚，教育学生要以理解为主，师生平等对话，共同探讨，达成共识，使学生能够做到“亲其师”而“信其道”。班主任与学生相处得好，涉及到自身理解、真诚、平易近人以及交往的和谐。在工作中要充分认识并有意识地强化学生的主体地位，启动他们的积极意识和进取心，使他们得到成功的经验，引发他们产生健康的积极欲望和需要，最终使他们形成自我教育的要求与能力，达到真正的学有所成。要让学生真正理解生活的内涵，养成一种积极的生活态度，用这种态度去实现各自最辉煌的末来。
如：我班中有一个名气十足的“调皮大王”，班中无论大小事都少不了他。一次，又犯了“罪”的他来到我身边，我并没有数落他的“不是”，而是请求他帮我的忙——找出自身的优点。他一听愕然了，不好意思地说：“我做什么事情都是被老师批评，被同学指责、嘲笑，哪里有什么优点？”我语重心长地说到：“你再仔细想一想，一定会有的。”他想了一会，说他在上次劳动中干得最积极，活儿最重、最脏。我顺着他说：“对，这就是你的优点，如果你能把劳动这股劲儿用在学习上，那该多好啊！”他听了，便低下头，一句话也没说。从此，他就默默地努力，打架、骂人的现象也逐渐减少了，期末还被学校评为“学习标兵”。因此，教师用理解去关爱学生，是开启学生心灵的钥匙，是促进学生奋发向上的风帆。
三、用爱燃起希望的.信心
“感人心者，莫先乎情。”成功的教育技巧者首先在于用心打动人心，这样才能架起通往学生心灵深处的桥梁。后进生的转化是从承认错误、改正缺点开始的。这个过程需要勇气和力量，它是一个采取自觉行动心理的动力的源泉，是一个人成长中不可缺少的重要的心理品质。
后进生的转化需要一个漫长的过程，不是一朝一夕就可变好的，后进生是有优点的，这就需要我们仔细认真地去寻找和发现后进生的优点，然后以表扬为主，引导他们努力进步。如果我们注意表扬他们，就会使他们感到老师是公平的，有助于他们全面地认识和估价自己，从而增强自信心，鼓起上进的勇气。以表扬为主，还可以使后进生感到温暖，从感情上与老师亲近起来，这是后进生接受教育的一个重要心理条件。没有这个条件，老师讲得再正确，他也很难听进去，因而很难收到好的教育效果。以表扬为主，还可以通过迁移的作用，促进后进生多方面的进步。
著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼的触及年轻的心灵，谁有细心和耐心，谁就能获得成功。”因此，对待后进生的教育提倡“润物细无声”的春雨精神。学生就像是一棵棵小树苗，谁也不敢说那棵幼小时长得又细又矮的小苗将来就不能长成一棵参天大树。只要教师一如既往地关心他们、鼓励他们、帮助他们，为他们的进步创造良好的条件和氛围，为他们的发展提供各种需求的舞台，就一定会激发他们强烈的追求进步的愿望和热情。
爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。“爱是教育的润滑剂”，爱是沟通教师与学生情感的纽带。 沟通从心开始，以情感为载体，我充分认识到了“爱心”在师生关系中所起到的关键作用，它是沟通师生关系的桥梁。
以纽带为话题的作文 篇20
爱心是团结的纽带，就好似人和人之间连着一条长线，线与线之间传递着两人的友好情感。
一个晚上，妈妈带我去滨江公园唱戏。在妈妈唱戏的功夫，我上了台阶，看见好多人拿着像鱼网似的东西，绑在树与树之间，因为那是树木密集的地方，树也就成了人类的“牺牲品”。在这旁边就是一个舞池，人们跳累了，就可以坐、躺在上面，所以树木就成了人类的奴隶。
当我走上去时，看见有一个小男孩坐在一张网上玩耍，这时候走过来一个中年妇女，原本满面笑容的她，立马整个脸都塌了下来，她迅速走上前，指着小男孩，扯着大嗓门喊道：“小孩子，快走开，这是我的网，滚！滚！滚！”小男孩吓得直冒冷汗，迅速下了网，一溜烟跑掉了。接着，这位阿姨立刻躺在网上，悠然自得的摇摆着。
我真想对这位阿姨说：“阿姨，你怎么一点也没同情心和爱心，你有没有想过大树的痛苦呢？这些大树是为了我们人类的.身心健康，而你呢？却恩将仇报，不知好歹。爱心是团结的纽带，只有我们人类对大树友善，大树才会对人类做出贡献。人人为我，我为人人。”
“爱心是团结的纽带”这句话将永远记在我的心中。
以纽带为话题的作文 篇21
说到“交通”这个词，大家总会把它与安全连在一起，因为它与我们的生命息息相关，随着社会的发展，交通事业为社会生产和人们生活提供了便利条件，与此同时，无休止的“马路战争”也时时处处威胁着我们的生命和财产安全，交通事故已成为社会的重大问题之一。
由于一些人的交通安全意识不强，平坦的马路上演出了一场场人间悲剧，响起了一曲曲人生悲歌。朋友，当你看到无辜的生灵惨死在车轮下，听到失去亲人时催人心碎的哭声时，有谁不感到痛心？他们带走的是和谐，幸福，欢乐，留下的是灾难，痛苦，思念。这血的教训，生命的代价，难道还换不回我们遵守交通法规，时刻注意安全的自觉性吗？人生苦短，哪能半途而废？
从小树立安全第一的思想，才能实现我们辉煌的梦想，幸福和欢乐才能永远半随着我们。亲爱的朋友们，当你沐浴着清晨的第一缕阳光，当你与亲人一起游玩，当你走在回家的路上，当你正为着理想而冲刺，你可曾意识到生命的.可贵？
如果你拥有一颗爱生命，爱人类的心，那么请提醒你和你的朋友们，一定要遵守交通法规，因为它是你和他人的幸福的保护神。
交通法规，必须人人遵守，交通安全是生命的纽带。
以纽带为话题的作文 篇22
我的桌上放着一壶水，一壶一年四季都不曾改变的水，那是妈妈每天帮我亲手准备的水，这壶水，让我深深的体会到了妈妈对我的爱，它如一条无形的纽带，在我和妈妈之间，架起了一座爱的桥梁。
夏天的那壶水清凉而又香甜，骄阳似火，太阳火辣辣的照耀着大地。我坐在教室里，一动也不动，可即使这样，豆大的汗珠还是一滴滴的从我的`脸旁划过，同学们早已蜂拥而至，去楼下抢水喝了，我却拿出水壶，打开盖子，咕嘟咕嘟的喝了起来，清凉的水流进了我的喉咙，顿时，我觉得周围的空气也变得凉爽了起来，我的脑海里不经又浮现出早上妈妈帮我倒水的背影。
一大早，我走进厨房，就看到妈妈在厨房里忙碌了，虽让她只穿了一件衬衫，可汗水还是沁湿了她的衣服，只见她拿起一壶刚烧好的水，倒入了我的水杯，接着，又拿出一个杯子，把水在两个杯子中倒来倒去，等差不多凉了，再到回我的杯子，放进书包……
正是这壶水让我安逸的度过了这个夏天。
冬天的那壶水温暖而又惬意。窗外，寒风呼啸，我坐在教室里瑟瑟发抖，同学们在教室里走来走去，希望使身体暖和起来，可寒冷依旧存在。我拿出那壶水喝了起来，温暖的水顿时使我精神大作，仿佛觉得周围也不再那么寒冷了。
一天，我在车站等车，远处，一个模糊的身影向我跑来，待近了，才发现是妈妈，只见她满头大汗，手中拿着水杯，她把水杯塞给我说：“还好你没走，要不然今天口渴了，看你怎么办！”我冲她笑了笑，便不再说什么了。我望着手中的那壶水，不语……
一壶水，包含了母亲对我的爱与关怀……让我乐于被包围在着母爱之中。
以纽带为话题的作文 篇23
是什么让我们以一种舒适的方式度过我们的一生来攻击方遒？
是什么让我们在短暂的生命中永远快乐？
是什么让我们在灯光和红酒的世界里永远保持一颗向上的心？
是家人。我想知道是否每个人都有同样的感觉。我们从溪流中漂流，遇到山时开路，遇到水时架桥。在我们的奋斗过程中，我们充满活力，并以高昂的精神展望未来。
正是因为亲戚的支持和鼓励，我们才有奋斗的动力。正如一位朋友所说，我从母亲的喋喋不休中听到了爱，从父亲的沉默中听到了希望，从老师的眼中听到了奋斗，从亲戚的鼓励中听到了责任。也许几天后，我们将进入社会或上大学。无论你是在异国他乡寻找不同的风景，还是四处游荡，漫游世界。家庭纽带永远是我们的避风港。“他知道今晚的露珠会是霜，家里的月光是多么明亮啊！"是的"在我们心中，家庭纽带是最温暖的。它给我们的不仅仅是鼓励和支持，更重要的是，让我知道什么是爱！
也许，感情是一种声音。当我们疲劳时，它放松我们的肌肉，使我们全身舒适。当我们悲观时，它会激励我们，并把我们从失败的阴影中拉出来。当我们勇往直前的时候，它让我们振奋，让我们振奋，让我们为取得一定的成果而欢呼和流泪。这是亲情。从这个声音，我们知道爱。这种爱让我们深受感动，这种爱让我们哭泣。从家庭纽带中，我们知道了一种责任，为了让我们不再继续在阳光下流汗，我们必须要有鹰的`战斗精神，水的生命力和活力！
我非常倾向于彭布罗克的明智选择，“我不想回顾过去，除了钱什么都不要。”的确，钱可以买到朋友，但买不到家人，对吗？有家庭纽带的人是幸福的，当你冷的时候，这是你期待的火焰。当你沮丧的时候，它是你寻找了很长时间的花蜜。当你无助时，这是一次你焦急等待的救援。
这种感情，让我们做梦吧；这种感情，让我们感动得心平气和。有了家庭纽带，我们就有了奋斗的动力，有了家庭纽带，我们就能永远保持我们的心，有了家庭纽带，我们就能永远快乐，永远追逐生命中火红的太阳。
以纽带为话题的作文 篇24
有人说，成功要靠机遇和坚持不懈的精神；还有人说，谋事在人，成事在天。其实这两种观点雷同，都是强调了人们从事某种事业，要获得成功的两个必要的条件。
但是，人们是不是有了一定的机遇和执著，就会有创造，有成功呢？
一种人认为，金诚所致，金石为开，所以一直一直在努力，那么创造其实离我们并不遥远；反对者说，没有机遇你一辈子努力也出不了头，这就好比姜太公钓鱼。
是机遇造就了成功，还是努力造就了成功？一时反而成了矛盾的统一体，成了纠缠不清的谜团。
这究竟是怎么回事？
杨振宁先生如雷贯耳，是诺贝尔物理奖获得者，是创造与成功的典范。恰恰在不久，他参加了浙江大学的百年校庆，恰恰记者问了他一个我们正在探索的问题：人们怎么才能获得成功？
杨振宁先生是这么回答的：我们要想成功，第一要有机遇，第二要了解你从事的事业的尖端和你自己，第三就是个人的坚持不懈的努力。
记者又问杨振宁先生，“你是不是总是成功，而没有失败过？”
杨振宁先生斩钉截铁地回答：“不是的。我失败过，而且失败得很惨。我在美国读过一年半的研究生，搞实验物理。但是，我天生动手能力差，我搞的实验失败了。所以我转而搞理论物理的研究，后来我成功了”。
从杨振宁先生的'回答我们可以总结出来，杨振宁先生的总结的成功：一是机遇，二是智慧，三是努力。
试想，如果杨振宁先生不那么客观地评价自己，不进行实验物理的研究尝试，他怎么能重新审视自己，重新选择自己所要涉足研究的领域？他怎么能遇到致使他成功的机遇？
同样，法国科学家别涅切克要不是细心地留意实验中一只烧杯掉到地上，没被摔碎的现象，没把他看到一辆客车发生车祸，车窗上的挡风玻璃碎片划伤了司机和乘客那篇报道，加以联系，深入研究，他能发明出新型材料制成的挡风玻璃吗？不能。
成事在天，并不意味着我们要想获得成功，就得等待上天的恩赐；说到努力，我们就只管强调坚持不懈，努力也需要巧，需要动脑，需要智慧，如果不发挥自己的智慧则那种努力就是盲从，蛮干，那就会南车北辙，越努力，离机遇越远，离成功越远，反而离失败越近。因为它背离了真理和事物的客观规律。
所以说，智慧是维系机遇和努力，获得成功的纽带。
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