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写礼物的作文

时间:2024-11-02 16:55:58 话题作文 我要投稿

写礼物的作文5篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编整理的写礼物的作文5篇,欢迎阅读与收藏。

写礼物的作文5篇

写礼物的作文 篇1

  我是一本小小的书,在商场里静静地躺了很久很久,等待有一天能离开书架,走出囚笼,重见光明!

  不知道过了多久,久得仿佛有了一个世纪那么长,我终于如愿的离开了那冰冷冷的,窄小的,囚困我的书架。一只白白胖胖的.小手,捧着我站在了太阳底下,阳光是那么灿烂,红彤彤的太阳周围却有一块挥之不去的乌云。捧着我的人是一个小男孩,他在阳光下飞快地跑着,一路上哼着歌。看着他这么快乐的笑脸,我的情绪也不再抑郁,跟着他激昂了起来。

  不一会,便到了他的家,刚在他的书桌上躺好,我又被捧起来折腾了一番。只见他小心翼翼地为我装饰着,神情严肃,目不转睛地紧盯着我,大气也不敢喘。我无可奈何地等了许久,终于等到了他完工的那一刻,我摇身一变穿上了精美的外套。他又一次小心翼翼地捧起我,脸上绽放出一个如栀子花般纯洁而灿烂的笑容。

  礼物!他细细端详着我,兴奋地叫着,话音未落,便又马不停蹄地迈开大步跑了出去。我一路上被他挥舞着,头晕目眩,只觉得那太阳也摇摇欲坠。等我再次回过神来,眼前已出现了一道门,绿色的,威严的大门。再看看那小男孩,深吸了一口气,咬了咬牙,紧张又急促地敲起门来。

  门开了,一个大男孩站在门口,虽然衣衫整洁,可表情严肃,目光冰冷。小男孩露出了一个无比灿烂的笑容,嘿嘿笑道:哥哥!哥哥不削一顾,看也不看小男孩一眼,转身准备关门离开。小男孩着急又委屈,鼻子一酸,眼中闪烁着泪花,说道:哥哥,之前是我调皮弄坏了你的智能机器人,请你原谅,对不起哥哥,这是送给你的礼物,生日快乐!作为礼物的我被小男孩白嫩的小手捧了过去,送到了哥哥眼前。哥哥这才瞟了我一眼,淡然地说道:《呼兰河传》啊?嗯!是的。哥哥松了松皱着的眉头,露出了淡淡的微笑,大男孩一手捧着我,一手拉着小男孩:千里送鹅毛,礼轻情意重,而且这是我最喜欢的一本书,我原谅你啦!

  世间真情,值得珍惜,我开心极了,有了我这份礼物,小男孩和大男孩又能快乐地一起享受阅读了。

  外面,乌云散去,太阳傲立在天空中,毫不掩饰它的光芒,灿烂绽放!

写礼物的作文 篇2

  这事儿不能再拖了,再拖,就没有一点希望了。这件事就是实现我当大队委的梦想。我找了宋老师几次,可是宋老师都没同意,我想只能去教务处、总务处、办公室试试了。但是,那里没有我认识的人,最终,我做出了一个惊人的决定:找校长!

  下午放学后,我来到校长办公室门口,迟迟不敢进去。时间不早了,我还要坐校车呢,怎么办?我的心里忐忑不安!“进去吧,也许进去就会有奇迹。”扑通扑通跳动的小心脏给我鼓足了劲。

  过了一会儿,我终于鼓起了勇气喊:“报告!”“进!”“哦,马紫羽呀!找我有什么事吗?”校长微笑着亲切地问道。“易校长好!我从一年级时就有一个梦想,那就是能当上大队委,上学期通过我的.努力终于当上了一名大队委,而且期末还被评为优秀大队委呢!但这学期我却没有竞选上,我多次去找宋老师,宋老师都没同意,所以我想来找您,希望您可以帮帮我。”我恳求地说道。“马紫羽,你想一想,这一学期有没有人和你一样,也没有竞选上大队委呢?”易校长笑着问。“嗯,是的。可是我觉得我完全可以胜任大队委。”我自信地说。“孩子,许多人都和你一样,其实在成长的道路上并不是什么事都是一帆风顺的,你的心情我能理解。”校长温和地看着我,接着说:“今天,你有勇气来到我这里倾诉,说明你很勇敢,回家后把这件事告诉你的爸爸妈妈……”没等校长把话说完,我已经实在忍不住了,滚烫的热泪夺眶而出。“马紫羽过来,到我面前。”说着,易校长轻轻地把我拉到跟前,递给了我几张洁白的纸巾,让我擦眼泪,随即又从柜子里拿出了一个神秘的东西,“来,过来,这个‘平安福’送给你。这个‘平安福’我买了之后,就准备送给我喜欢的小朋友。你的勇气我非常敬佩,这是用你的勇气换来的,祝你下学期竞选成功!”“谢谢易校长!易校长再见!”“再见!”

  回去的路上,我将“平安福”轻轻地捧在手心,观察发现它的正面写着:“喜迎四季平安福。”背面写着:“笑迎八方富贵来。”一路上我的心里暖暖的。

写礼物的作文 篇3

  我有一件礼物,它与我一起成长,陪伴我走过了五个春秋。

  记得那是一个春光明媚的春天,到处鸟语花香,鸟儿们叽叽喳喳地唱着歌儿,花儿的芳香如香水般迷人,一只只美丽的蝴蝶在飘亮的花丛中上飞舞……

  当时我正在农村享受着快乐的童年生活。

  那时我在上一年级,于现在比起来,那时一个班的人数差不多比现在的人数小六倍。一个班只有11人,虽然我的成绩在班里是数一数二的,但我过的一点也不轻松——因为我有一个非常强的对手——金怡芳,她的成绩比我好,每次考试,她不是第一就是第二,而我却多数比她后。虽然这样,但她把我当做好朋友,并没有以为她的成绩比我好而瞧不起我。我虽也把她当做好朋友,但我心里还是有一些嫉妒她。

  转眼间一年过去了,我由乡村小学转到了市中心完小,在那里各方面都比原来要好了许多,在我转学的前一天,芳芳来我们家玩,并送了一个精美的盒子,我连忙要打开来看,但芳芳说要在她走之后我才可以将盒子打开,说完脸上露出神秘的`笑容,好象葫芦里装着什么宝贝。我认为这也许是我们最后一次见面,所以也没有强求。但是那个盒子放在桌上非常是诱人,让我时不时投去渴望的目光,心里痒痒的非常想打开它。芳芳似乎看出了我的心思,与我说了几句话就走了。我迫不急待地打开盒子,里面放着一个精美的本子,我打开本子一看,哇!里面有我们全班11个同学和老师的留言,其中最让我感动的是芳芳的几句话:赵婕,到了那边一定要努力读书,要和在这里一样,我相信若干年后,你的成绩一定会好过我的,我也坚信,你我如今是好朋友,长大后我们一定还是好朋友!这几句简短的话语体现了对朋友的友谊。

  这个本子现在还放在我的书桌上,每当我想念她们时,就会拿出来看看那个本子,看看那些留言。这个本子不但代表着我和芳芳和同学老师之间的友谊,它还是10多双眼睛在无时无刻地激励着,要我努力学习。

  礼物,可以使人快乐,也可以使人感动。但芳芳送给我的礼物不但让我快乐,让我感动,不但如此,是因为她送给我的不仅仅是一个漂亮的本子,还代表着一颗颗真诚的心!

写礼物的作文 篇4

  礼物,这个词,谁都认识,谁都喜欢。而那天,妈妈给我的礼物,我却非常不喜欢,但妈妈却说这是给我最好的礼物。

  那天,妈妈给了我一个文具盒,我不喜欢,因为这个文具盒普普通通的,一点儿也不漂亮,一点儿也不讨人喜爱,让同学们看到,他们一定会嘲笑我的,我便对妈妈说:“妈妈,我不喜欢这个文具盒,你给我换一个。”可妈妈却说:“这个文具盒,是我给你最好的礼物,它是我昨天晚上跑了好几家商店才买到的。”我不以为然,便把它扔到一边去了。

  第二天,我拿出书包,妈妈往书包里瞧了瞧,有些失望地对我说:“你怎么没有用昨天我给你的那个文具盒呢?”我对妈妈生气地说:“那么丑的文具盒,我才不用呢,丑死了。”妈妈听了我说的话,没说什么,就到厨房做饭去了。

  晚上,我正在床上睡着,被噩梦吓醒了,我睁开眼睛,看到对面客厅里的灯还在亮着,便下床,看了看,正看到妈妈非常难过的样子,还在一边叹气,我心里便有了疑惑,大晚上的,妈妈怎么在难过呢?可是我太困了,只好上床睡觉,明天再去问妈妈原因。

  第二天一大早,我就起床了,可是妈妈却不在厨房为我做早餐。我走进妈妈的房间,看到妈妈还在睡着。我刚想叫醒妈妈,却看到妈妈正抱着昨天给我的文具盒。我立刻就懂了,妈妈呀,我明白了,您给我的文具盒不仅仅是文具盒,还是一份母爱呀。这母爱,就是希望我能好好学习呀。妈妈呀,您是这世界上最用心良苦的母亲呀!妈妈,我爱您。这个文具盒真是您给我最好的礼物呀。我感动地流下了眼泪。我的泪珠滴在了妈妈的手上,妈妈醒了,看到我的眼泪,全明白了。妈妈意味深长地对我说:“孩子呀,我对你的期望,你终于明白了呀,你知道吗?当听到你说不喜欢这个文具盒时,我有多难过,你这么小,就知道面子,只挑漂亮的`,不要丑的,你还会好好读书吗?”我听了妈妈的话,哭得更大声了。过了许久,我才记起我想要问妈妈的问题,便对妈妈说:“妈妈,你昨天晚上为什么会叹气呢?还非常难过的样子呢?”妈妈说:“我实在太伤心了。不过,现在你明白我的苦心,我就很开心了。”

  从此,我带着妈妈给我最好的礼物,努力学习,我再也不会嫌弃这个文具盒了,因为这文具盒虽然有些难看,但是它凝聚着伟大的母爱;凝聚着妈妈对我的爱;更凝聚了妈妈对我的教导。

写礼物的作文 篇5

  房间的柜子里,充满了我最美好的回忆,其中有一件我最珍惜的东西——围巾,虽然仅仅五年的时间,现在拿起来回忆,有时还是忍不住流下泪来。

  这条围巾并没有什么特别的地方,绿色的底,黑色的格子,末端毛毛的,但围起来不仅保暖,更是美观。这条毫不起眼的围巾,更隐藏着我和姑妈的感情——深厚的亲情故事。

  从小爸爸、妈妈工作忙碌,我白天便和姑妈在一起生活,晚上才回家。姑妈对我十分照顾,不输给真正的妈妈;有时我心情不好,她会安慰我,有时我发脾气,她会慢慢平息我的`愤怒;快乐、愉悦时,她会和我分享喜悦,每天细心的呵护我,像太阳一样,十分温暖。这条围巾是我六岁生日时她送我的礼物,当时我兴奋得不 管冷或热都围着它,爱不释手,尽管现今它略显老旧,颜色也不像之前那么亮丽缤纷,我还是一样珍惜它,因为这是我用来想念姑妈的物品——年轻的姑妈,在我三年级时意外去世,使我伤心欲绝,有了这条围巾,就像我俩之间的联结一般。

  现在,拿起围巾,就会想起小时候与姑妈的点点滴滴……。

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